概 況

由傳統(tǒng)的發(fā)展心理學和教育心理學兩個專業(yè)方向構成，是我國最早具有碩士和博士學位授予權的專業(yè)之一。專業(yè)發(fā)展目標旨在深化發(fā)展科學和教育科學研究，推動領域學科發(fā)展和人才培養(yǎng)，為中國兒童發(fā)展與教育的決策和實踐提供實證支持、理論依據(jù)和專業(yè)技術服務。

專業(yè)目前具備一批學歷層次高、專業(yè)扎實、科研能力和創(chuàng)新意識強的研究與教學團隊，在系列傳統(tǒng)研究領域或新的學科發(fā)展點上保持著前沿水平。主要研究方向包括：認知與語言發(fā)展、情緒與社會性發(fā)展、個性與自我發(fā)展、畢生發(fā)展研究、認知學習與教學心理學、專長心理學、創(chuàng)新學習與創(chuàng)造性發(fā)展、認知發(fā)展障礙與學習困難等。

面向國際前沿、扎根本土實踐，本專業(yè)近年來開始進一步強化學科交叉和聯(lián)合攻關科學研究，致力于中國社會文化背景下的教育神經科學研究和兒童青少年綜合發(fā)展跟蹤研究。

主要研究方向

01 認知與語言發(fā)展 02 個性與社會性發(fā)展 03 畢生發(fā)展 04 認知神經發(fā)展 05 教育心理學 06 學習心理學 07教育神經科學 08心理測量

主要導師【適用2018年招生】

嚴超 林立甲 劉俊升 桑標 崔麗弦 劉曉陵 陳國鵬 宋永寧 鄧賜平 郝寧 胡誼 龐維國 周加仙 李曉文

專業(yè)課程

高級心理統(tǒng)計、發(fā)展與教育心理研究方法與技術、發(fā)展與學習科學進展、發(fā)展與教育心理學研究前沿專題、心理、腦和教育專題、兒童青少年發(fā)展專題、認知與語言發(fā)展研究、情緒發(fā)展與情緒障礙、行為觀察研究方法、畢生發(fā)展文獻研讀、應用發(fā)展科學專題研討、心理測驗理論與運用、教育神經科學、當代教育心理學發(fā)展、心理學科學研究思維與寫作。

研究生畢業(yè)后主要去向

畢業(yè)生大多在各級政府機關、高等院校、科研機構、知名企業(yè)或研發(fā)機構、各級各類中小學校等就職和工作。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生