北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、西藏、陜西、新疆等省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財政廳(局)、人力資源社會保障廳(局)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、發(fā)展改革委、財務局、人力資源社會保障局，深圳市教育局、發(fā)展改革委、財政局、人力資源社會保障局：

為全面貫徹黨的十九大精神，深入落實習近平新時代中國特色社會主義思想，根據(jù)《國務院辦公廳關于加快中西部教育發(fā)展的指導意見》(國辦發(fā)〔2016〕37號)，實施萬名教師支教計劃，在對口支援機制下，組織內地優(yōu)秀教師到西藏、新疆支教，帶動和培訓當?shù)亟處?，幫助西藏、新疆整體提升教育發(fā)展水平，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)西藏新疆長治久安提供堅強保障。經(jīng)商中央組織部，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部研究制定了《援藏援疆萬名教師支教計劃實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

教育部 國家發(fā)展改革委

財政部 人力資源社會保障部

2017年12月15

通過購買服務方式派出的援藏援疆教師，期滿后在藏在疆或回派出省市參加中小學教師招聘，同等條件下優(yōu)先錄取。具體待遇保障政策由對口援藏援疆省市會同西藏、新疆自行制定。

(五)建立援藏援疆教師績效考核評估機制，根據(jù)人員管理權限，由對口援藏援疆省市(單位)和受援地市教育部門共同組織實施，以受援地教育部門為主，對援藏援疆教師進行考核。強化考核結果應用，樹立正確導向，對于援藏援疆期間表現(xiàn)優(yōu)秀、受基層歡迎的優(yōu)秀教師，西藏、新疆在評優(yōu)表彰等方面優(yōu)先考慮;作出突出貢獻的，西藏、新疆征求派出單位組織人事部門意見后，可按照有關規(guī)定給予表彰、獎勵。對于援藏援疆期間考核不稱職或援藏援疆期間存在問題的，按照有關規(guī)定處理。

(六)置換參加培訓的西藏、新疆當?shù)亟處?，由培訓學校所在地教育行政部門和培訓學校共同管理。培訓期間由原工作單位發(fā)放工資，享受原工作單位同類同級別人員的各項福利待遇，按照有關規(guī)定享受探親、休假。培訓學校要對參加培訓教師培訓情況進行認真考核，提出考核意見。

六、組織實施

(一)教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部等部門結合職能分工，做好指導協(xié)調和跟蹤督查工作，共同組織實施援藏援疆萬名教師支教計劃。

對口援藏援疆省市和西藏、新疆結合職能分工具體負責組織實施，制定具體實施方案，創(chuàng)新選拔選派方式，做好人員選派工作，完善派出單位和受援地的績效考核評價機制，落實相關經(jīng)費和激勵保障政策。受援地區(qū)、單位要為援藏援疆教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提供必要的教學設備和生活條件，做好日常服務工作，落實相關待遇與保障措施。

(二)首批選派的援藏援疆教師于2018年春季開學前到位，確有困難的省份，經(jīng)援受雙方協(xié)商一致，可于2018年秋季開學前到位。

(三)參加培訓的西藏、新疆當?shù)亟處?，由西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設兵團制定管理辦法，確定人員和時間，開展培訓工作。