云南文化藝術職業(yè)學院
2021年單獨招生考試
音樂表演專業(yè)職業(yè)適應性測試考試大綱
(應往屆普通高中生)
一、目的與依據(jù)
(一)考試目的
本專業(yè)適應性測試是應往屆高中畢業(yè)生,對口報考云南文化藝術職業(yè)學院音樂表演專業(yè)音樂基礎的選拔性考試。
(二)考試依據(jù)
《云南省招生考試院關于做好高職(??疲┰盒为毧荚囌猩耐ㄖ罚对颇衔幕囆g職業(yè)學院單獨招生方案》,《云南文化藝術職業(yè)學院單獨招生考試方案》。
二、考試項目及分值(總分200分)
(一)器樂
1.樂曲演奏(100分)
2.歌曲演唱(50分)
3.樂理與視唱練耳(50分)
(二)聲樂
1.聲樂演唱(100分)
2.詩詞朗誦(50分)
3.樂理、視唱練耳(50分)
三、考試內容
(一)器樂
1.樂曲演奏:自選曲目一首
2.歌曲演唱:自選曲目一首
3.樂理與視唱練耳
(二)聲樂
1.聲樂演唱:自選曲目一首
2.詩詞朗誦:自選詩詞一首
3.樂理與視唱練耳
四、音樂基礎理論考試方法及具體實施要求
(一)考試基本要求
A.樂理
1.了解音高、音名、唱名的一般概念。
2.能正確分辨調內音階中,自然音程與原位三和弦的性質。
3.了解無升、降的大、小調調式音階的構成。
B.視唱練耳
1.能基本正確地擊拍視譜即唱無升、降調內音階、譜例。
2.掌握基本、變化音級音高的模唱。
(二)樂理考試內容
1.七個基本音級、譜號、拍號、音符、音名、唱名等五線譜的基本常識。
2.八度以內自然音程辨別。
3.原位三和弦辨別。
4.無升降的自然大調和自然小調的音階。
(三)視唱練耳考試內容
構唱規(guī)定音程、和弦或音階一例。
(四)考試方法
1.隨機抽取考題,采用線下、線上考試形式。
2.固定調唱名,擊拍構唱。
五、音樂基礎理論評分標準
(一)樂理考試內容分值
1.七個基本音級、譜號、拍號、音符、音名、唱名等五線譜的基本常識。(10分)
2.八度以內自然音程辨別。(5分)
3.原位三和弦辨別。(5分)
4.無升降的自然大調和自然小調的音階。(10分)
(二)視唱練耳考試內容分值
構唱規(guī)定音程、和弦或音階一例。(20分)
六、考試所需工具及儀器
由考生按考試內容要求進行準備。
云南文化藝術職業(yè)學院
2021年單獨招生考試
音樂表演專業(yè)職業(yè)適應性測試考試大綱
(應往屆三校生)
一、目的與依據(jù)
(一)考試目的
本專業(yè)適應性測試是應往屆三校生(中專、職高和技校學生)對口報考云南文化藝術職業(yè)學院音樂表演專業(yè)音樂基礎的選拔性考試。
(二)考試依據(jù)
《云南省招生考試院關于做好高職(??疲┰盒为毧荚囌猩耐ㄖ罚对颇衔幕囆g職業(yè)學院單獨招生方案》,《云南文化藝術職業(yè)學院單獨招生考試方案》。
二、考試項目(總分300分)
(一)器樂
1.樂曲演奏(150分)
2.歌曲演唱(50分)
3.樂理與視唱練耳(100分)
(二)聲樂
1.聲樂演唱(150分)
2.詩詞朗誦(50分)
3.樂理、視唱練耳(100分)
三、考試內容
(一)器樂
1.樂曲演奏:自選曲目一首
2.歌曲演唱:自選曲目一首
3.樂理與視唱練耳
(二)聲樂
1.聲樂演唱:自選曲目一首
2.詩詞朗誦:自選詩詞一首
3.樂理與視唱練耳
四、音樂基礎理論考試方法及具體實施要求
(一)考試基本要求
A.樂理
1.了解音及音高的一般概念。
2.明確音名、唱名用法。
3.掌握調內音階中音程、三和弦的基本概念,并能正確辨識
4.掌握無、升降的大、小調的調式音階構成。
B.視唱練耳
1.能基本正確地擊拍視譜即唱無升、降調內音階、譜例。
2.掌握基本音級、變化音級音高的模唱。
3.能正確模唱分解的音程或三和弦。
4.能正確辨析音階并進行聽唱。
(二)樂理考試內容
1.樂音體系的基本常識。
2.音程辨別。
3.原位三和弦辨別。
4.無升、降的調式音階(自然大調、自然小調)。
(三)視唱練耳考試內容
構唱規(guī)定音程、和弦或音階一例。
(四)考試方法
1.隨機抽取考題,采用線下、線上考試形式。
2.固定調唱名,擊拍構唱。
五、音樂基礎理論考試評分標準
音樂基礎理論考試總分值為100分。具體如下:
(一)樂理考試內容分值
1.樂音體系的基本常識。(20分)
2.音程辨別。(10分)
3.原位三和弦辨別。(10分)
4.無升、降的調式音階(自然大調、自然小調)。(20分)
(二)視唱練耳考試內容分值
構唱規(guī)定音程、和弦或音階一例。(40分)
六、考試所需工具及儀器
由考生按考試內容要求進行準備。
來源:https://www.ynarts.cn/DisplayArticle?infoID=zEFoxMNSV%2fNrPgiMiH%2fwAZqHs0grnWXAL4h6kolGBFmkjxqv9rGSydpbjsEzYZIq
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