報名時間：2023年6月5日8:00至6月9日18:00。
準考證打印時間:2023年7月4日8:00至7月8日9:00
筆試時間：2023年7月8日（星期六）上午9：00—11：30。
| 大理州2023年中央特崗教師招聘崗位表 | ||||||||||||||
| 設(shè)崗縣 | 招聘崗位 | 學(xué)科 | 學(xué)段 | 崗位簡介 | 招聘人數(shù) | 性別要求 | 學(xué)歷 要求 | 學(xué)位要求 | 專業(yè)需求 | 教師資格證要求 | 教師資格證專業(yè)要求 | 其它招考條件要求 | 是否受開考比例限制 | 備注 |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 小學(xué)教育、初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學(xué)論、師范教育、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 語文 | 否 | 龍?zhí)多l(xiāng)中心校下屬學(xué)校1人 | |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 小學(xué)教育、初等教育、數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、數(shù)理基地班 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 否 | 蒼山西鎮(zhèn)中心校下屬學(xué)校1人 | |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育與健康 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 3 | 男 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 體育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育教學(xué)、體育教育、體育管理、體育保健、體育保健與康復(fù)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育人文社會學(xué)、體育生物科學(xué)、體育學(xué)、體育藝術(shù)表演、體育運動訓(xùn)練、運動訓(xùn)練、小學(xué)體育、小學(xué)體育教育、小學(xué)體育教學(xué)、競技體育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育與健康 | 否 | 蒼山西鎮(zhèn)中心校下屬學(xué)校1人、漾江鎮(zhèn)中心校下屬學(xué)校1人、順濞鎮(zhèn)中心校下屬學(xué)校1人、龍?zhí)多l(xiāng)中心校下屬學(xué)校1人，富恒鄉(xiāng)中心校下屬學(xué)校1人，雞街鄉(xiāng)中心校下屬學(xué)校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育與健康 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 3 | 女 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 體育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育教學(xué)、體育教育、體育管理、體育保健、體育保健與康復(fù)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育人文社會學(xué)、體育生物科學(xué)、體育學(xué)、體育藝術(shù)表演、體育運動訓(xùn)練、運動訓(xùn)練、小學(xué)體育、小學(xué)體育教育、小學(xué)體育教學(xué)、競技體育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育與健康 | 否 | ||
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 2 | 男 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育、音樂舞蹈教育、流行音樂、演唱、音樂表演、音樂舞蹈教育、音樂、音樂學(xué)、音樂與舞蹈、 音樂與舞蹈學(xué)。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂 | 否 | 蒼山西鎮(zhèn)中心校下屬學(xué)校1人、漾江鎮(zhèn)中心校下屬學(xué)校1人、太平鄉(xiāng)中心校下屬學(xué)校1人、瓦廠鄉(xiāng)中心校下屬學(xué)校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 2 | 女 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育、音樂舞蹈教育、流行音樂、演唱、音樂表演、音樂舞蹈教育、音樂、音樂學(xué)、音樂與舞蹈、 音樂與舞蹈學(xué)。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂 | 否 | ||
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 2 | 男 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | 蒼山西鎮(zhèn)中心校下屬學(xué)校1人、漾江鎮(zhèn)中心校下屬學(xué)校1人、富恒鄉(xiāng)中心校下屬學(xué)校1人、太平鄉(xiāng)中心校下屬學(xué)校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 2 | 女 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | ||
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 1 | 男 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 教育技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、信息技術(shù)、多媒體制作、計算機多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)應(yīng)用、計算機技術(shù)與科學(xué)、計算機科學(xué)技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)教育、計算機應(yīng)用、 計算機應(yīng)用技術(shù)、 信息與計算機科學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)教育、計算機信息與網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 信息技術(shù) | 否 | 漾江鎮(zhèn)中心校下屬學(xué)校1人、蒼山西鎮(zhèn)中心校下屬學(xué)校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 漾濞縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 1 | 女 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 教育技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、信息技術(shù)、多媒體制作、計算機多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)應(yīng)用、計算機技術(shù)與科學(xué)、計算機科學(xué)技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)教育、計算機應(yīng)用、 計算機應(yīng)用技術(shù)、 信息與計算機科學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)教育、計算機信息與網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 信息技術(shù) | 否 | ||
| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 8 | 男 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育、音樂舞蹈教育、流行音樂、現(xiàn)代流行音樂、演唱、音樂表演、音樂舞蹈教育、音樂、音樂學(xué)、音樂與舞蹈、 音樂與舞蹈學(xué)、課程與教學(xué)論（音樂）、學(xué)科教學(xué)（音樂）、學(xué)科課程與教學(xué)論（音樂）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂 | 30周歲及以下 | 否 | 1.云南驛鎮(zhèn)、鹿鳴鄉(xiāng)、下莊鎮(zhèn)、普淜鎮(zhèn)、劉廠鎮(zhèn)、禾甸鎮(zhèn)、米甸鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)村小各1人。 ２.統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低順序選崗（若綜合成績并列，按面試成績從高到低順序選崗）。 |
| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 8 | 女 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育、音樂舞蹈教育、流行音樂、現(xiàn)代流行音樂、演唱、音樂表演、音樂舞蹈教育、音樂、音樂學(xué)、音樂與舞蹈、 音樂與舞蹈學(xué)、課程與教學(xué)論（音樂）、學(xué)科教學(xué)（音樂）、學(xué)科課程與教學(xué)論（音樂）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂 | 30周歲及以下 | 否 | 1.沙龍鎮(zhèn)、鹿鳴鄉(xiāng)、下莊鎮(zhèn)、普淜鎮(zhèn)、劉廠鎮(zhèn)、禾甸鎮(zhèn)、米甸鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)村小各1人。 ２.統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低順序選崗（若綜合成績并列，按面試成績從高到低順序選崗）。 |
| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 8 | 男 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 體育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育教學(xué)、體育教育、體育管理、體育保健、體育保健與康復(fù)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育學(xué)、體育藝術(shù)表演、體育運動訓(xùn)練、運動訓(xùn)練、小學(xué)體育、小學(xué)體育教育、小學(xué)體育教學(xué)、競技體育、課程與教學(xué)論（體育）、學(xué)科教學(xué)（體育）、學(xué)科課程與教學(xué)論（體育）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育 | 30周歲及以下 | 否 | 1.云南驛鎮(zhèn)、鹿鳴鄉(xiāng)、下莊鎮(zhèn)、普淜鎮(zhèn)、劉廠鎮(zhèn)、禾甸鎮(zhèn)、米甸鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)村小各1人。 ２.統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低順序選崗（若綜合成績并列，按面試成績從高到低順序選崗）。 |
| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 8 | 女 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 體育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育教學(xué)、體育教育、體育管理、體育保健、體育保健與康復(fù)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育學(xué)、體育藝術(shù)表演、體育運動訓(xùn)練、運動訓(xùn)練、小學(xué)體育、小學(xué)體育教育、小學(xué)體育教學(xué)、競技體育、課程與教學(xué)論（體育）、學(xué)科教學(xué)（體育）、學(xué)科課程與教學(xué)論（體育）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育 | 30周歲及以下 | 否 | 1.沙龍鎮(zhèn)、鹿鳴鄉(xiāng)、下莊鎮(zhèn)、普淜鎮(zhèn)、劉廠鎮(zhèn)、禾甸鎮(zhèn)、米甸鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)村小各1人。 ２.統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低順序選崗（若綜合成績并列，按面試成績從高到低順序選崗）。 |
| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 8 | 男 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、油畫、中國畫、中國畫與書法、課程與教學(xué)論（美術(shù)）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）、 學(xué)科課程與教學(xué)論（美術(shù)）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù) | 30周歲及以下 | 否 | 1.云南驛鎮(zhèn)、鹿鳴鄉(xiāng)、下莊鎮(zhèn)、普淜鎮(zhèn)、劉廠鎮(zhèn)、禾甸鎮(zhèn)、米甸鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)村小各1人。 ２.統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低順序選崗（若綜合成績并列，按面試成績從高到低順序選崗）。 |
| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 8 | 女 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、油畫、中國畫、中國畫與書法、課程與教學(xué)論（美術(shù)）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）、 學(xué)科課程與教學(xué)論（美術(shù)）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù) | 30周歲及以下 | 否 | 1.沙龍鎮(zhèn)、鹿鳴鄉(xiāng)、下莊鎮(zhèn)、普淜鎮(zhèn)、劉廠鎮(zhèn)、禾甸鎮(zhèn)、米甸鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)村小各1人。 ２.統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低順序選崗（若綜合成績并列，按面試成績從高到低順序選崗）。 |
| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 心理健康教育教學(xué)工作 | 1 | 男 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 教育學(xué)類：心理健康教育、心理咨詢與心理健康教育。 心理學(xué)類：教育心理學(xué)、心理學(xué)、心理咨詢、心理咨詢與教育、應(yīng)用心理、應(yīng)用心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 不限 | 30周歲及以下 | 否 | 1.崗位設(shè)置：云南驛鎮(zhèn)村小。 2.從事小學(xué)心理健康教育教師，筆試科目參加小學(xué)語文學(xué)科考試。 |
| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 心理健康教育教學(xué)工作 | 1 | 女 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 教育學(xué)類：心理健康教育、心理咨詢與心理健康教育。 心理學(xué)類：教育心理學(xué)、心理學(xué)、心理咨詢、心理咨詢與教育、應(yīng)用心理、應(yīng)用心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 不限 | 30周歲及以下 | 否 | 1.崗位設(shè)置：禾甸鎮(zhèn)村小。 2.從事小學(xué)心理健康教育教師，筆試科目參加小學(xué)語文學(xué)科考試。 |
| 賓川縣 | 中學(xué)教師 | 語文 | 初中 | 中學(xué)語文教師 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士及以上 | 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中國古典文獻學(xué)、古典文獻學(xué)、古典文學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、語文教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)與文化傳播、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、語言學(xué)、中國文學(xué)、中國語言文化、中國語言文學(xué)、中文、文史教育（語文方向）、人文教育（語文方向）、課程與教學(xué)論（語文方向）、師范教育、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)（語文方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（語文方向）、漢語國際教育、綜合文科、中文教育、華文教育、綜合文科教育、文科、中國語言與文化、對外漢語、國際中文教育、比較文學(xué)與世界文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、師范教育（語文方向）。 | 初中教師資格證及以上 | 語文 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學(xué)校1人，平川鎮(zhèn)中心學(xué)校1人，拉烏鄉(xiāng)中心學(xué)校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。 | |
| 賓川縣 | 中學(xué)教師 | 數(shù)學(xué) | 初中 | 中學(xué)數(shù)學(xué)教師 | 5 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)方向）、數(shù)理基地班、信息與計算科學(xué)、數(shù)據(jù)計算及應(yīng)用、初等教育、理科、綜合理科、綜合理科教育、初等教育理科、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)與控制論、學(xué)科教學(xué)、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)（數(shù)學(xué)方向）、科學(xué)教育（數(shù)學(xué)方向）、科學(xué)與技術(shù)教育（數(shù)學(xué)方向）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)方向）、師范教育（數(shù)學(xué)方向）。 | 初中教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 否 | 拉烏鄉(xiāng)中心學(xué)校3人，平川鎮(zhèn)中心學(xué)校1人，鐘英鄉(xiāng)中心學(xué)校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。 | |
| 賓川縣 | 中學(xué)教師 | 英語 | 初中 | 中學(xué)英語教師 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士及以上 | 英語語言文學(xué)、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、語言學(xué)、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)（英語方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論、對外英語教學(xué)、初等英語教育、商務(wù)英語、翻譯、師范教育（英語方向）、課程與教學(xué)論（英語方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（英語方向）。 | 初中教師資格證及以上 | 英語 | 否 | 拉烏鄉(xiāng)中心學(xué)校1人，平川鎮(zhèn)中心學(xué)校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。 | |
| 賓川縣 | 中學(xué)教師 | 地理 | 初中 | 中學(xué)地理教師 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士及以上 | 地理、地理教育、地理學(xué)教育、課程與教學(xué)論、地理學(xué)、地理科學(xué)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)（地理方向）、地理信息系統(tǒng)、地理信息科學(xué)、自然地理、自然地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、人文地理學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地球系統(tǒng)科學(xué)、地球信息科學(xué)與技術(shù)、課程與教學(xué)論、學(xué)科課程與教學(xué)論、科學(xué)教育（地理方向）、科學(xué)與技術(shù)教育（地理方向）、師范教育（地理方向） | 初中教師資格證及以上 | 地理 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學(xué)校1人。 | |
| 賓川縣 | 中學(xué)教師 | 生物 | 初中 | 中學(xué)生物教師 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士及以上 | 生物教育、生物教育學(xué)、生物學(xué)教育、生物科學(xué)、生物學(xué)、應(yīng)用生物、應(yīng)用生物技術(shù)教育、應(yīng)用生物技術(shù)科學(xué)、應(yīng)用生物科學(xué)、生物信息學(xué)、應(yīng)用生物學(xué)教育、應(yīng)用生物教育、課程與教學(xué)論（生物方向）、師范教育（生物方向）、學(xué)科教學(xué)（生物方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（生物方向）、生物基地班、學(xué)科教學(xué)、生命科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程、合成生物學(xué)、生物實驗技術(shù)、生物技術(shù)工程、生物技術(shù)及其應(yīng)用、生物技術(shù)及應(yīng)用、生物科學(xué)與生物技術(shù)。 | 初中教師資格證及以上 | 生物 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學(xué)校1人。 | |
| 賓川縣 | 中學(xué)教師 | 化學(xué) | 初中 | 中學(xué)化學(xué)教師 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士及以上 | 化學(xué)教育、分析化學(xué)、化學(xué)、無機化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)物理、應(yīng)用化學(xué)工程、化學(xué)分析與檢驗、化學(xué)工程、化學(xué)工程與工藝、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程、卓越化學(xué)化工人才、精細化工、化工安全工程、化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)測量學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與技術(shù)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)（化學(xué)方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論、課程與教學(xué)論、材料物理與化學(xué)、師范教育（化學(xué)方向）、科學(xué)教育（化學(xué)方向）、科學(xué)與技術(shù)教育（化學(xué)方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（化學(xué)方向）、課程與教學(xué)論（化學(xué)方向）。 | 初中教師資格證及以上 | 化學(xué) | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學(xué)校1人、平川鎮(zhèn)中心學(xué)校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。 | |
| 賓川縣 | 中學(xué)教師 | 物理 | 初中 | 中學(xué)物理教師 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士及以上 | 理論物理、物理學(xué)、應(yīng)用物理、應(yīng)用物理學(xué)、物理教育、物理學(xué)教育、材料物理、聲學(xué)、光學(xué)、無線電物理、凝聚態(tài)物理、學(xué)科教學(xué)（物理方向）、課程與教學(xué)論（物理方向）、師范教育（物理方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（物理方向）、數(shù)理基地班（物理方向）、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)（物理方向）、物理與教育技術(shù)學(xué)、物理現(xiàn)代化教育技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)教育、材料物理與化學(xué)、學(xué)科教學(xué)。 | 初中教師資格證及以上 | 物理 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學(xué)校1人。 | |
| 賓川縣 | 小學(xué)教師 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)音樂教師 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育 、中小學(xué)音樂教育、中小學(xué)教育音樂、小學(xué)音樂教育、小學(xué)教育音樂、音樂表演、音樂學(xué) 、藝術(shù)學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)、 舞蹈教育、舞蹈表演、音樂舞蹈教育、舞蹈學(xué) 、舞蹈、音樂與舞蹈、中國樂器演奏、鍵盤樂器演奏、演唱、音樂、藝師、藝師音樂、聲樂、聲樂表演、藝術(shù)管理、舞蹈編導(dǎo)、流行音樂、流行舞蹈、表演、師范教育（音樂方向）、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、藝術(shù)教育（音樂方向）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂、藝術(shù)、舞蹈 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學(xué)校1人。 | |
| 賓川縣 | 小學(xué)教師 | 體育 | 小學(xué) | 小學(xué)體育教師 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育、體育保健、體育保健與康復(fù)、運動康復(fù)、體能訓(xùn)練、體育教學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育人文社會學(xué)、體育生物科學(xué)、體育學(xué)、體育藝術(shù)表演、體育運動訓(xùn)練、中小學(xué)體育教育、中小學(xué)教育體育、體育師范、運動人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育、體師、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、體育足球、武術(shù)、運動訓(xùn)練、籃球、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運動能力開發(fā)、休閑體育、運動人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、師范教育（體育方向）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育、體育與健康 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學(xué)校1人，平川鎮(zhèn)中心學(xué)校2人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。 | |
| 賓川縣 | 小學(xué)教師 | 美術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)美術(shù)教師 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、雕塑、繪畫教育、實驗藝術(shù)、工藝美術(shù)、美術(shù)與書法、跨媒體藝術(shù)、藝術(shù)教育、藝術(shù)學(xué)、中師美術(shù)教育、美術(shù)師范、藝師美術(shù)、中小學(xué)美術(shù)教育、中小學(xué)教育美術(shù)、油畫、漫畫、版畫、壁畫、中國畫、國畫、中國畫與書法、書法學(xué)、書法、藝術(shù)教育（美術(shù)方向）、美術(shù)與書法、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、師范教育（美術(shù)方向）。 | 初中教師資格證及以上 | 美術(shù)、藝術(shù) | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學(xué)校1人。 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 美術(shù)教育、版畫、壁畫、美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)學(xué)、油畫、中國畫、中國畫與書法、繪畫、繪畫教育、書法、書法學(xué)、書法教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù) | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作 | 5 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 小學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)科數(shù)理基地班 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作 | 5 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 小學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)科數(shù)理基地班 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學(xué) | 小學(xué)體育教育教學(xué)工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 體育教育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育、體育管理、體育教學(xué)、體育教育、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育學(xué)、小學(xué)體育教學(xué) | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育 | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學(xué) | 小學(xué)體育教育教學(xué)工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 體育教育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育、體育管理、體育教學(xué)、體育教育、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育學(xué)、小學(xué)體育教學(xué) | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)音樂教育教學(xué)工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 藝術(shù)教育、音樂教育、音樂表演、音樂學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)、音樂舞蹈教育、舞蹈學(xué)、音樂與舞蹈、中國樂器演奏、鍵盤樂器演奏、演唱、音樂劇 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂 | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)音樂教育教學(xué)工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 藝術(shù)教育、音樂教育、音樂表演、音樂學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)、音樂舞蹈教育、舞蹈學(xué)、音樂與舞蹈、中國樂器演奏、鍵盤樂器演奏、演唱、音樂劇 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學(xué) | 小學(xué)英語教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 英語語言文學(xué)、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、學(xué)科課程與教學(xué)論 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 英語 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 小學(xué)語文教育教學(xué)工作 | 5 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 初等教育、小學(xué)教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中文、語文教育、文史教育、人文教育、學(xué)科文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、對外漢語、漢語國際教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 語文 | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 小學(xué)語文教育教學(xué)工作 | 5 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 初等教育、小學(xué)教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中文、語文教育、文史教育、人文教育、學(xué)科文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、對外漢語、漢語國際教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 語文 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 政治 | 初中 | 初中政治教育教學(xué)工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 馬克思主義理論與思想政治教育、思想政治教育、政治、政治和思想品德教育、政治理論、政治學(xué)、政治學(xué)理論、政治學(xué)與行政學(xué)、史政教育、思想教育、學(xué)科政史教育、政治教育、政治歷史教育、政治與思想品德教育 | 初中教師資格證及以上 | 政治 | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 政治 | 初中 | 初中政治教育教學(xué)工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 馬克思主義理論與思想政治教育、思想政治教育、政治、政治和思想品德教育、政治理論、政治學(xué)、政治學(xué)理論、政治學(xué)與行政學(xué)、史政教育、思想教育、學(xué)科政史教育、政治教育、政治歷史教育、政治與思想品德教育 | 初中教師資格證及以上 | 政治 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理 | 初中 | 初中地理教育教學(xué)工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 地理教育、學(xué)科地理、地理科學(xué)、地理學(xué)、地理學(xué)教育 | 初中教師資格證及以上 | 地理 | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理 | 初中 | 初中地理教育教學(xué)工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 地理教育、學(xué)科地理、地理科學(xué)、地理學(xué)、地理學(xué)教育 | 初中教師資格證及以上 | 地理 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史 | 初中 | 初中歷史教育教學(xué)工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 課程與教學(xué)論、 歷史教育、 人文教育、 師范教育、 史政教育、 文史教育、 學(xué)科教學(xué)、 政史教育、 政治歷史教育、 歷史、 歷史地理學(xué)、 歷史文獻學(xué)、 歷史學(xué)、 歷史學(xué)教育、 史學(xué)理論及史學(xué)史、 世界歷史、 世界史、 外國語言與外國歷史、 中國古代史、 中國近代史、 中國近現(xiàn)代史、 中國近現(xiàn)代史基本問題研究、 中國史、 專門史 | 初中教師資格證及以上 | 歷史 | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史 | 初中 | 初中歷史教育教學(xué)工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 課程與教學(xué)論、 歷史教育、 人文教育、 師范教育、 史政教育、 文史教育、 學(xué)科教學(xué)、 政史教育、 政治歷史教育、 歷史、 歷史地理學(xué)、 歷史文獻學(xué)、 歷史學(xué)、 歷史學(xué)教育、 史學(xué)理論及史學(xué)史、 世界歷史、 世界史、 外國語言與外國歷史、 中國古代史、 中國近代史、 中國近現(xiàn)代史、 中國近現(xiàn)代史基本問題研究、 中國史、 專門史 | 初中教師資格證及以上 | 歷史 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中生物教育教學(xué)工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 生物教育；生物教育學(xué)；生物學(xué)教育；生物科學(xué)；生物學(xué)；應(yīng)用生物；應(yīng)用生物技術(shù)教育；應(yīng)用生物技術(shù)科學(xué)；應(yīng)用生物科學(xué)；應(yīng)用生物學(xué)教育；應(yīng)用生物教育；課程與教學(xué)論（生物方向）；師范教育（生物方向）；學(xué)科教學(xué)（生物方向）；學(xué)科課程與教學(xué)論（生物方向）；生物基地班 | 初中教師資格證及以上 | 生物 | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中生物教育教學(xué)工作 | 2 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 生物教育；生物教育學(xué)；生物學(xué)教育；生物科學(xué)；生物學(xué)；應(yīng)用生物；應(yīng)用生物技術(shù)教育；應(yīng)用生物技術(shù)科學(xué)；應(yīng)用生物科學(xué)；應(yīng)用生物學(xué)教育；應(yīng)用生物教育；課程與教學(xué)論（生物方向）；師范教育（生物方向）；學(xué)科教學(xué)（生物方向）；學(xué)科課程與教學(xué)論（生物方向）；生物基地班 | 初中教師資格證及以上 | 生物 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 初中 | 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)科數(shù)理基地班 | 初中教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 初中 | 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作 | 2 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)科數(shù)理基地班 | 初中教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 初中 | 初中體育教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 體育教育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育、體育管理、體育教學(xué)、體育教育、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育學(xué) | 初中教師資格證及以上 | 體育 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 初中音樂教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 課程與教學(xué)論、 學(xué)科教學(xué)、 學(xué)科課程與教學(xué)論、 藝術(shù)教育、 音樂教育、 音樂舞蹈教育、 流行音樂、 演唱、 音樂表演、 音樂舞蹈教育、 音樂學(xué)、 音樂與舞蹈、 音樂與舞蹈學(xué) | 初中教師資格證及以上 | 音樂 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中英語教育教學(xué)工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 英語語言文學(xué)、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、學(xué)科課程與教學(xué)論 | 初中教師資格證及以上 | 英語 | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中英語教育教學(xué)工作 | 2 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 英語語言文學(xué)、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、學(xué)科課程與教學(xué)論 | 初中教師資格證及以上 | 英語 | 無 | 否 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中語文教育教學(xué)工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中文、語文教育、文史教育、人文教育、學(xué)科文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、對外漢語、漢語國際教育 | 初中教師資格證及以上 | 語文 | 無 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中語文教育教學(xué)工作 | 2 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士及以上學(xué)位 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中文、語文教育、文史教育、人文教育、學(xué)科文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、對外漢語、漢語國際教育 | 初中教師資格證及以上 | 語文 | 無 | 否 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 8 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 不限 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 語文或小學(xué)全科 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 8 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 不限 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué)或小學(xué)全科 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 英語語言文學(xué)、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、學(xué)科教學(xué)（英語方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論、對外英語教學(xué)、初等英語教育、商務(wù)英語、師范教育（英語方向）、課程與教學(xué)論（英語方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（英語方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 英語或小學(xué)全科 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育 、中小學(xué)音樂教育、中小學(xué)教育音樂、小學(xué)音樂教育、小學(xué)教育音樂、音樂表演、音樂學(xué) 、音樂與舞蹈學(xué)、 舞蹈教育、舞蹈表演、音樂舞蹈教育、舞蹈學(xué) 、音樂與舞蹈、中國樂器演奏、鍵盤樂器演奏、演唱、音樂、藝師、藝師音樂、聲樂、聲樂表演、師范教育（音樂方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂或藝術(shù) | 否 | 南澗縣教育體育局下屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育、小學(xué)體育、小學(xué)教育體育、小學(xué)體育教育、體育保健、體育保健與康復(fù)、體育教學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育人文社會學(xué)、體育生物科學(xué)、體育學(xué)、體育藝術(shù)表演、體育運動訓(xùn)練、中小學(xué)體育教育、中小學(xué)教育體育、體育師范、運動人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育、體師、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、體育足球、武術(shù)、運動訓(xùn)練、籃球、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、、社會體育指導(dǎo)與管理、師范教育（體育方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育或體育與健康或小學(xué)全科 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、中師美術(shù)教育、美術(shù)師范、藝師美術(shù)、中小學(xué)美術(shù)教育、中小學(xué)教育美術(shù)、小學(xué)美術(shù)教育、小學(xué)教育美術(shù)、油畫、版畫、壁畫、中國畫、國畫、中國畫與書法、書法學(xué)、書法、藝術(shù)教育（美術(shù)方向）、師范教育（美術(shù)方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù)或小學(xué)全科 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)教育教學(xué)工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 信息技術(shù)、多媒體制作、計算機多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)應(yīng)用、計算機技術(shù)與科學(xué)、計算機科學(xué)技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)教育、計算機應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù)、信息與計算機科學(xué) | 小學(xué)教師資格證及以上 | 信息技術(shù)或小學(xué)全科 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中教育教學(xué)工作 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、語文教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)與文化傳播、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、語言學(xué)、中國文學(xué)、中國語言文化、中國語言文學(xué)、中文、文史教育（語文方向）、人文教育（語文方向）、課程與教學(xué)論（語文方向）、師范教育（語文方向）、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)（語文方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（語文方向）、中國語言與文化。 | 初中教師資格證及以上 | 語文 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬初級中學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 初中 | 初中教育教學(xué)工作 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基地班、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)、學(xué)科教育（數(shù)學(xué)方向）、科學(xué)與技術(shù)教育（數(shù)學(xué)方向）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)方向）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)方向）、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)（數(shù)學(xué)方向） | 初中教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 否 | 南澗縣教育體育局下屬初級中學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學(xué)工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 英語語言文學(xué)、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)（英語方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論、對外英語教學(xué)、初等英語教育、商務(wù)英語、師范教育（英語方向）、課程與教學(xué)論（英語方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（英語方向） | 初中教師資格證及以上 | 英語 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬初級中學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 政治 | 初中 | 初中教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 馬克思主義理論與思想政治教育、思想政治教育、政治、政治和思想品德教育、政治理論、政治學(xué)、政治學(xué)理論、政治學(xué)與行政學(xué)、史政教育、思想教育、學(xué)科政史教育、政治教育、政治歷史教育、政治與思想品德教育 | 初中教師資格證及以上 | 政治或思想政治或道德與法治 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬初級中學(xué)。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理 | 初中 | 初中教育教學(xué)工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 地理、地理教育、學(xué)科課程與教學(xué)論、地理學(xué)教育、課程與教學(xué)論、地理學(xué)、地理科學(xué)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)（地理方向）、地理信息系統(tǒng)、地理信息科學(xué)、自然地理、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、科學(xué)教育（地理方向）、科學(xué)與技術(shù)教育（地理方向）、師范教育（地理方向） | 初中教師資格證及以上 | 地理 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬初級中學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中教育教學(xué)工作 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 生物教育、生物教育學(xué)、生物學(xué)教育、生物技術(shù)、生物技術(shù)工程、生物技術(shù)及其應(yīng)用、生物技術(shù)及應(yīng)用、生物教育學(xué)、生物科學(xué)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、生物信息技術(shù)、生物信息學(xué)、生物學(xué)、生物學(xué)教育、應(yīng)用生物、應(yīng)用生物技術(shù)教育、應(yīng)用生物技術(shù)科學(xué)、應(yīng)用生物學(xué)教育、生物基地班 | 初中教師資格證及以上 | 生物 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬初級中學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 初中教育教學(xué)工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育 、中小學(xué)音樂教育、中小學(xué)教育音樂、音樂表演、音樂學(xué) 、音樂與舞蹈學(xué)、 舞蹈教育、舞蹈表演、音樂舞蹈教育、舞蹈學(xué) 、音樂與舞蹈、中國樂器演奏、鍵盤樂器演奏、演唱、音樂、藝師、藝師音樂、聲樂、聲樂表演、師范教育（音樂方向） | 初中教師資格證及以上 | 音樂 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬初級中學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 初中 | 初中教育教學(xué)工作 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育、小學(xué)體育、小學(xué)教育體育、小學(xué)體育教育、體育保健、體育保健與康復(fù)、體育教學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育人文社會學(xué)、體育生物科學(xué)、體育學(xué)、體育藝術(shù)表演、體育運動訓(xùn)練、中小學(xué)體育教育、中小學(xué)教育體育、體育師范、運動人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育、體師、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、體育足球、武術(shù)、運動訓(xùn)練、籃球、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、社會體育指導(dǎo)與管理、師范教育（體育方向） | 初中教師資格證及以上 | 體育或體育與健康 | 否 | 南澗縣教育體育局下屬初級中學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 初中教育教學(xué)工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、中師美術(shù)教育、美術(shù)師范、藝師美術(shù)、中小學(xué)美術(shù)教育、中小學(xué)教育美術(shù)、小學(xué)美術(shù)教育、小學(xué)教育美術(shù)、油畫、版畫、壁畫、中國畫、國畫、漫畫、中國畫與書法、書法學(xué)、書法、藝術(shù)教育（美術(shù)方向）、師范教育（美術(shù)方向） | 初中教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | 南澗縣教育體育局下屬初級中學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 初中 | 初中教育教學(xué)工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 信息技術(shù)、多媒體制作、計算機多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)應(yīng)用、計算機技術(shù)與科學(xué)、計算機科學(xué)技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)教育、計算機應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù)、信息與計算機科學(xué) | 初中教師資格證及以上 | 信息技術(shù) | 否 | 南澗縣教育體育局下屬初級中學(xué)；統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中語文教育教學(xué) | 1 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 國際中文教育、中國語言文學(xué)、華文教育、漢語言文學(xué)、漢語言、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、古典文獻學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、中國語言與文化、語文教育、對外漢語、漢語、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)與文化傳播、漢語語言文學(xué)、中國語言文化、中文、中文應(yīng)用、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、漢語言文字學(xué)、少數(shù)民族語言與文學(xué)、少數(shù)民族語言文學(xué)教育、文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、人文教育、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、中國學(xué)、古典文獻、中文國際教育 | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 初中 | 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué) | 1 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)據(jù)計算及應(yīng)用、數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué) | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中英語教育教學(xué) | 2 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 英語、商務(wù)英語、英語教育、公共英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易英語、國際英語、經(jīng)濟貿(mào)易英語、科技英語、商貿(mào)英語、實用英語、世貿(mào)英語、英漢筆譯、英語筆譯、英語導(dǎo)游、英語翻譯、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、一般英語應(yīng)用、教育英語、旅游英語、電子商務(wù)英語、英語和高等教育、生物醫(yī)學(xué)英語 | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理 | 初中 | 初中物理教育教學(xué) | 2 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 物理學(xué)、力學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、聲學(xué)、物理教育、物理現(xiàn)代教育技術(shù)、電子物理、工程力學(xué)、固體力學(xué)、固體物理、光學(xué)、光學(xué)工程、理論物理、理論與應(yīng)用力學(xué)、流體力學(xué)、無線電物理、物理學(xué)教育、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用光學(xué)、應(yīng)用物理、核物理、理論與應(yīng)用力學(xué) | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學(xué) | 初中 | 初中化學(xué)教育教學(xué) | 2 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、分子科學(xué)與工程、能源化學(xué)、化學(xué)測量學(xué)與技術(shù)、資源化學(xué)、化學(xué)教育、材料物流與化學(xué)、催化化學(xué)、電化學(xué)、放射化學(xué)、分析化學(xué)、化學(xué)分析與檢驗、化學(xué)物理、環(huán)境化學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、化學(xué)信息 | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 初中 | 初中體育教育教學(xué) | 1 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 體育學(xué)、體育、體育教育、運動訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運動人體科學(xué)、運動康復(fù)、競技體育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、體育教學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育藝術(shù)表演、體育運動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育 | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中生物教育教學(xué) | 1 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物工程、生物教育、生物教育學(xué)、生物學(xué)教育、生物科學(xué)與生物技術(shù)、生物實驗技術(shù)、生物物理學(xué)、生物信息技術(shù)、應(yīng)用生物、應(yīng)用生物技術(shù)教育、應(yīng)用生物技術(shù)科學(xué)、應(yīng)用生物學(xué)教育、動物學(xué)、植物學(xué)、生命科學(xué)、生物化學(xué)、生物技術(shù)及應(yīng)用、生物技術(shù)及其應(yīng)用、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物資源科學(xué)、生物安全、生物系統(tǒng)工程、輕工生物技術(shù) | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理 | 初中 | 初中地理教育教學(xué) | 1 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學(xué)、地理、地理教育、地理學(xué)教育、地理信息科學(xué)與技術(shù)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng) | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 初中美術(shù)教育教學(xué) | 1 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 美術(shù)與書法、美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、中國畫、漫畫、美術(shù)教育、美術(shù)、美術(shù)繪畫、繪畫教育、中國畫與書法、工藝美術(shù)、裝潢設(shè)計與工藝教育、版畫、壁畫、油畫 | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 初中音樂教育教學(xué) | 1 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 音樂、音樂表演、音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂教育、音樂舞蹈教育、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學(xué) | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史 | 初中 | 初中歷史教育教學(xué) | 1 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 考古學(xué)、中國史、世界史、歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)、科學(xué)史、歷史教育、歷史學(xué)教育、史政教育、歷史、歷史地理學(xué)、歷史文獻學(xué)、歷史與社會、史學(xué)理論及史學(xué)史、世界歷史、中國古代史、中國近代史、中國近現(xiàn)代史、外國語言與外國歷史、博物館學(xué) | 初中教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 小學(xué)語文教育教學(xué) | 5 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 國際中文教育、中國語言文學(xué)、華文教育、漢語言文學(xué)、漢語言、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、古典文獻學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、中國語言與文化、語文教育、對外漢語、漢語、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)與文化傳播、漢語語言文學(xué)、中國語言文化、中文、中文應(yīng)用、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、漢語言文字學(xué)、少數(shù)民族語言與文學(xué)、少數(shù)民族語言文學(xué)教育、文學(xué)、小學(xué)教育、綜合文科教育、文史教育、初等教育、基礎(chǔ)教育、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、人文教育、師范教育、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、中國學(xué)、古典文獻、中文國際教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué) | 9 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)據(jù)計算及應(yīng)用、數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、小學(xué)教育、綜合理科教育、初等教育、基礎(chǔ)教育、師范教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學(xué) | 小學(xué)英語教育教學(xué) | 4 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 英語、商務(wù)英語、英語教育、公共英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易英語、國際英語、經(jīng)濟貿(mào)易英語、科技英語、商貿(mào)英語、實用英語、世貿(mào)英語、英漢筆譯、英語筆譯、英語導(dǎo)游、英語翻譯、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、一般英語應(yīng)用、教育英語、旅游英語、電子商務(wù)英語、小學(xué)教育（英語方向）、英語和高等教育、生物醫(yī)學(xué)英語 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 巍山彝族回族自治縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)音樂教育教學(xué) | 3 | 不限 | 普通高校本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 音樂、音樂表演、音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂教育、音樂舞蹈教育、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學(xué)、小學(xué)教育（音樂方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 無 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 小學(xué)語文教師 | 5 | 男 | 本科及以上 | 不限 | 初等教育、小學(xué)教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學(xué)論、師范教育、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 語文 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 小學(xué)語文教師 | 5 | 女 | 本科及以上 | 不限 | 初等教育、小學(xué)教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、中國語言文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學(xué)論、師范教育、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 語文 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)教師 | 5 | 男 | 本科及以上 | 不限 | 小學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、數(shù)理基地班 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)教師 | 5 | 女 | 本科及以上 | 不限 | 小學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、數(shù)理基地班 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學(xué) | 小學(xué)英語教師 | 2 | 男 | 本科及以上 | 不限 | 英語語言文學(xué)、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 英語 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學(xué) | 小學(xué)英語教師 | 2 | 女 | 本科及以上 | 不限 | 英語語言文學(xué)、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 英語 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)音樂教師 | 1 | 男 | 本科及以上 | 不限 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學(xué) 、 音樂與舞蹈學(xué)、音樂舞蹈教育、 舞蹈學(xué) 、 音樂與舞蹈 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 小學(xué)音樂教師 | 1 | 女 | 本科及以上 | 不限 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學(xué) 、 音樂與舞蹈學(xué)、音樂舞蹈教育、 舞蹈學(xué) 、 音樂與舞蹈 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學(xué) | 小學(xué)體育教師 | 1 | 男 | 本科及以上 | 不限 | 體育教育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育、體育管理、體育教學(xué)、體育教育、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育學(xué)、小學(xué)體育教學(xué) | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學(xué) | 小學(xué)體育教師 | 1 | 女 | 本科及以上 | 不限 | 體育教育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育、體育管理、體育教學(xué)、體育教育、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育學(xué)、小學(xué)體育教學(xué) | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育 | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)美術(shù)教師 | 1 | 男 | 本科及以上 | 不限 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù) | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 小學(xué)美術(shù)教師 | 1 | 女 | 本科及以上 | 不限 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù) | 所學(xué)專業(yè)與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 云龍縣 | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) | 6 | 男 | 大學(xué)本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 不限 | 持小學(xué)及以上教師資格證 | 不限 | 大理州戶籍或生源地 | 否 | 2023年9月，在缺崗村完?。ń虒W(xué)點）考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 |
| 云龍縣 | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) | 6 | 女 | 大學(xué)本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 不限 | 持小學(xué)及以上教師資格證 | 不限 | 大理州戶籍或生源地 | 否 | 2023年9月，在缺崗村完小（教學(xué)點）考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 |
| 云龍縣 | 小學(xué)語文 | 語文 | 小學(xué) | 小學(xué)語文教學(xué) | 6 | 男 | 大學(xué)本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 不限 | 持小學(xué)及以上教師資格證 | 不限 | 大理州戶籍或生源地 | 否 | 2023年9月，在缺崗村完小（教學(xué)點）考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 |
| 云龍縣 | 小學(xué)語文 | 語文 | 小學(xué) | 小學(xué)語文教學(xué) | 6 | 女 | 大學(xué)本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 不限 | 持小學(xué)及以上教師資格證 | 不限 | 大理州戶籍或生源地 | 否 | 2023年9月，在缺崗村完?。ń虒W(xué)點）考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 |
| 云龍縣 | 小學(xué)語文 | 語文 | 小學(xué) | 小學(xué)心理健康教育 | 4 | 不限 | 大學(xué)本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、應(yīng)用心理、課程與教學(xué)論、教育學(xué)、中國語言文學(xué)、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、漢語言、應(yīng)用語言學(xué)、秘書學(xué)、漢語國際教育、學(xué)科教學(xué)（語文方向）。 | 持小學(xué)及以上教師資格證 | 不限 | 大理州戶籍或生源地 | 否 | 本崗位招聘小學(xué)心理健康教育教師，筆試科目參加小學(xué)語文學(xué)科考試。2023年9月，在缺崗村完?。ń虒W(xué)點）考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 從事小學(xué)語文教學(xué)工作 | 3 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 漢語國際教育、人文教育、語文教育、漢語、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、中文、應(yīng)用語言學(xué)、對外漢語、中國語言文化、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)與文化傳播、中國學(xué)、中國語言與文化、人文科學(xué)實驗班（漢語言文學(xué)方向）、中文教育、國際中文教育、學(xué)科教學(xué)（語文方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（語文方向）、課程與教學(xué)論（語文方向）、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、比較文學(xué)與世界文學(xué)、師范教育（語文方向）、小學(xué)教育、初等教育學(xué)、初等教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 語文、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣煉鐵紙廠中心完小1人、洱源縣喬后新坪中心完小1人、洱源縣西山團結(jié)中心完小1人，按綜合成績由高到低進行選崗。 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學(xué) | 從事小學(xué)語文教學(xué)工作 | 3 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 漢語國際教育、人文教育、語文教育、漢語、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、中文、應(yīng)用語言學(xué)、對外漢語、中國語言文化、中國語言文學(xué)、漢語言文學(xué)與文化傳播、中國學(xué)、中國語言與文化、人文科學(xué)實驗班（漢語言文學(xué)方向）、中文教育、國際中文教育、學(xué)科教學(xué)（語文方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（語文方向）、課程與教學(xué)論（語文方向）、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、比較文學(xué)與世界文學(xué)、師范教育（語文方向）、小學(xué)教育、初等教育學(xué)、初等教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 語文、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣田心中心完小1人、洱源縣西山立坪中心完小1人、洱源縣西山建設(shè)中心完小1人，按綜合成績由高到低進行選崗。 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、科學(xué)教育（數(shù)學(xué)方向）、科學(xué)與技術(shù)教育（數(shù)學(xué)方向）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)方向）、師范教育（數(shù)學(xué)方向）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)方向）、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)（數(shù)學(xué)方向）、數(shù)理基地班（數(shù)學(xué)方向）、綜合理科教育（數(shù)學(xué)方向）、小學(xué)教育、初等教育學(xué)、初等教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué)、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣煉鐵紙廠中心完小1人、洱源縣煉鐵新莊中心完小1人，按綜合成績由高到低進行選崗。 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作 | 2 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、科學(xué)教育（數(shù)學(xué)方向）、科學(xué)與技術(shù)教育（數(shù)學(xué)方向）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)方向）、師范教育（數(shù)學(xué)方向）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)方向）、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)（數(shù)學(xué)方向）、數(shù)理基地班（數(shù)學(xué)方向）、綜合理科教育（數(shù)學(xué)方向）、小學(xué)教育、初等教育學(xué)、初等教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué)、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣煉鐵江旁中心完小1人、洱源縣西山勝利中心完小1人，按綜合成績由高到低進行選崗。 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學(xué) | 從事小學(xué)體育教學(xué)工作 | 2 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 體育教育、 體育教育學(xué)、社會體育、 社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、 體育、體育管理、 體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育學(xué)、 運動科學(xué)、 體育運動訓(xùn)練、 運動訓(xùn)練、體育與健康、小學(xué)體育教學(xué)、體育教學(xué)、師范教育（體育方向）、課程與教學(xué)論（體育方向）、學(xué)科教學(xué)（體育方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（體育方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育、體育與健康、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣喬后文開中心完小1人、洱源縣西山中心完小1人，按綜合成績由高到低進行選崗。 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學(xué) | 從事小學(xué)體育教學(xué)工作 | 2 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 體育教育、 體育教育學(xué)、社會體育、 社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、 體育、體育管理、 體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育學(xué)、 運動科學(xué)、 體育運動訓(xùn)練、 運動訓(xùn)練、體育與健康、小學(xué)體育教學(xué)、體育教學(xué)、師范教育（體育方向）、課程與教學(xué)論（體育方向）、學(xué)科教學(xué)（體育方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（體育方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育、體育與健康、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣煉鐵紙廠中心完小1人、洱源縣西山建設(shè)中心完小1人，按綜合成績由高到低進行選崗。 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 從事小學(xué)音樂教學(xué)工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 音樂、藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學(xué) 、 音樂與舞蹈學(xué)、 舞蹈教育、 舞蹈表演、 音樂舞蹈教育、 舞蹈學(xué) 、 音樂與舞蹈、中國樂器演奏、 鍵盤樂器演奏、演唱、課程與教學(xué)論、 學(xué)科教學(xué)、 學(xué)科課程與教學(xué)論、 師范教育（音樂方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣喬后文開中心完小 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 從事小學(xué)音樂教學(xué)工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 音樂、藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學(xué) 、 音樂與舞蹈學(xué)、 舞蹈教育、 舞蹈表演、 音樂舞蹈教育、 舞蹈學(xué) 、 音樂與舞蹈、中國樂器演奏、 鍵盤樂器演奏、演唱、課程與教學(xué)論、 學(xué)科教學(xué)、 學(xué)科課程與教學(xué)論、 師范教育（音樂方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣煉鐵翠屏中心完小 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 美術(shù)教育、美術(shù)教育學(xué)、 版畫 、 壁畫 、 美術(shù) 、 美術(shù)繪畫 、美術(shù)學(xué)、油畫 、 中國畫、 中國畫與書法、 繪畫 、 繪畫教育、 書法、 書法學(xué)、書法教育、工藝美術(shù)、工藝美術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計、課程與教學(xué)論（美術(shù)方向）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（美術(shù)方向）、藝術(shù)教育（美術(shù)方向）、師范教育（美術(shù)方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù)、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣西山中心完小 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 美術(shù)教育、 版畫 、 壁畫 、 美術(shù) 、 美術(shù)繪畫 、美術(shù)學(xué)、油畫 、 中國畫、 中國畫與書法、 繪畫 、 繪畫教育、 書法、 書法學(xué)、書法教育、工藝美術(shù)、工藝美術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計、課程與教學(xué)論（美術(shù)方向）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（美術(shù)方向）、藝術(shù)教育（美術(shù)方向）、師范教育（美術(shù)方向） | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù)、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣喬后中心完小 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學(xué) | 從事小學(xué)英語教學(xué)工作 | 1 | 男 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 英語、英語語言文學(xué)、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語筆譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、學(xué)科教學(xué)（英語方向）、對外英語教學(xué)、初等英語教育、商務(wù)英語、師范教育（英語方向）、課程與教學(xué)論（英語方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（英語方向）、小學(xué)教育、初等教育學(xué)、初等教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 英語、外語、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣西山立坪中心完小 |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學(xué) | 從事小學(xué)英語教學(xué)工作 | 1 | 女 | 本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位 | 英語、英語語言文學(xué)、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語筆譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、學(xué)科教學(xué)（英語方向）、對外英語教學(xué)、初等英語教育、商務(wù)英語、師范教育（英語方向）、課程與教學(xué)論（英語方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（英語方向）、小學(xué)教育、初等教育學(xué)、初等教育 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 英語、外語、小學(xué)全科 | 無 | 否 | 洱源縣煉鐵錦華希望小學(xué) |
| 劍川縣 | 小學(xué)教師 | 音樂 | 小學(xué) | 本學(xué)科教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士 | 音樂表演、舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)、音樂學(xué)、音樂教育、舞蹈學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 與報考崗位學(xué)科一致 | 否 | ||
| 劍川縣 | 小學(xué)教師 | 英語 | 小學(xué) | 本學(xué)科教育教學(xué)工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士 | 英語教育；翻譯；教育英語；實用英語；一般英語應(yīng)用；英語；英語筆譯；英語翻譯；英語和高等教育；英語教學(xué)；英語教育與翻譯；英語口譯；英語文學(xué)；英語應(yīng)用；英語語言文學(xué)；應(yīng)用英語 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 與報考崗位學(xué)科一致 | 否 | ||
| 劍川縣 | 小學(xué)教師 | 美術(shù) | 小學(xué) | 本學(xué)科教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士 | 繪畫、繪畫教育、美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)師范 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 與報考崗位學(xué)科一致 | 否 | ||
| 劍川縣 | 小學(xué)教師 | 體育 | 小學(xué) | 本學(xué)科教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士 | 體育教育；社會體育；社會體育指導(dǎo)；社會體育指導(dǎo)與管理；體育；體育保?。惑w育保健與康復(fù)；體育教學(xué)；體育教育訓(xùn)練學(xué)；體育人文社會學(xué)；體育生物科學(xué)；體育學(xué)；體育藝術(shù)表演；體育運動訓(xùn)練；運動訓(xùn)練。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 與報考崗位學(xué)科一致 | 否 | ||
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 從事初中音樂教學(xué) | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 藝術(shù)教育（音樂、舞蹈方向）、 音樂教育、鍵盤樂器演奏、舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈學(xué)、 音樂舞蹈教育、 流行音樂、流行舞蹈、 演唱、 音樂表演、 音樂學(xué)、 音樂與舞蹈、中國樂器演奏、聲樂、聲樂表演、師范教育（音樂方向）、藝術(shù)碩士專業(yè)（音樂方向）、課程與教學(xué)論（音樂方向）、 學(xué)科教學(xué)（音樂方向）、 學(xué)科課程與教學(xué)論（音樂方向）。 | 初級中學(xué)教師資格及以上 | 音樂、舞蹈 | 否 | 鶴慶縣黃坪鎮(zhèn)中心學(xué)校、龍開口鎮(zhèn)朵美中心學(xué)校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 初中 | 從事初中體育教學(xué) | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育、體育保健、體育保健與康復(fù)、體育教學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育人文社會學(xué)、體育生物科學(xué)、體育學(xué)、體育藝術(shù)表演、體育運動訓(xùn)練、中小學(xué)教育體育、體育師范、運動人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、體能訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、體育足球、運動訓(xùn)練、籃球、排球。 | 初級中學(xué)教師資格及以上 | 體育、體育與健康 | 否 | 鶴慶縣辛屯鎮(zhèn)中心學(xué)校、草海鎮(zhèn)中心學(xué)校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 從事初中美術(shù)教學(xué) | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)方向）、美術(shù)教育、油畫、版畫、中國畫、中國畫與書法、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、美術(shù)師范、藝師美術(shù)、中小學(xué)美術(shù)教育、中小學(xué)教育美術(shù)、書法學(xué)、書法、藝術(shù)教育（美術(shù)方向）、師范教育（美術(shù)方向）、課程與教學(xué)論（美術(shù)方向）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（美術(shù)方向）。 | 初級中學(xué)教師資格及以上 | 美術(shù) | 否 | 鶴慶縣六合鄉(xiāng)中心學(xué)校、龍開口鎮(zhèn)中江中心學(xué)校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學(xué) | 從事小學(xué)音樂教學(xué) | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 藝術(shù)教育（音樂、舞蹈方向）、音樂教育、鍵盤樂器演奏、舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈學(xué)、演唱、音樂表演、音樂舞蹈教育、音樂學(xué)、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學(xué)、中國樂器演奏、舞蹈編導(dǎo)、流行音樂、流行舞蹈、師范教育（音樂方向）藝術(shù)碩士專業(yè)（音樂方向）、課程與教學(xué)論（音樂方向）、學(xué)科教學(xué)（音樂方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（音樂方向）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 音樂、舞蹈 | 否 | 鶴慶縣辛屯鎮(zhèn)中心學(xué)校、草海鎮(zhèn)中心學(xué)校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學(xué) | 從事小學(xué)體育教學(xué) | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 體育教育、課程與教學(xué)論、 學(xué)科教學(xué)、社會體育、社會體育指導(dǎo)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育、小學(xué)體育、小學(xué)體育教育、體育教學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育人文社會學(xué)、體育生物科學(xué)、體育學(xué)、體育藝術(shù)表演、體育運動訓(xùn)練、體育足球、運動訓(xùn)練、籃球、排球、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、體能訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 體育、體育與健康 | 否 | 鶴慶縣辛屯鎮(zhèn)中心學(xué)校、草海鎮(zhèn)中心學(xué)校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學(xué) | 從事小學(xué)美術(shù)教學(xué) | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)方向）、美術(shù)教育、油畫、版畫、中國畫、中國畫與書法、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、美術(shù)師范、藝師美術(shù)、中小學(xué)美術(shù)教育、中小學(xué)教育美術(shù)、書法學(xué)、書法、藝術(shù)教育（美術(shù)方向）、師范教育（美術(shù)方向）、課程與教學(xué)論（美術(shù)方向）、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（美術(shù)方向）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | 鶴慶縣金墩鄉(xiāng)中心學(xué)校1人。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 小學(xué)語文 | 小學(xué) | 從事小學(xué)語文教學(xué) | 3 | 男 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、語文教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)與文化傳播、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、語言學(xué)、中國文學(xué)、中國語言文化、中國語言文學(xué)、中文、文史教育（語文方向）、人文教育（語文方向）、課程與教學(xué)論（語文方向）、師范教育（語文方向）、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)（語文方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（語文方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育文科、小學(xué)語文教育、普通師范、小學(xué)語文、文科、初等教育、初等教育文科、師范教育、綜合文科、綜合文科教育、漢語國際教育、對外漢語、華文教育、中國語言與文化、中文教育、師范教育（語文方向）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 語文 | 否 | 鶴慶縣松桂鎮(zhèn)中心學(xué)校、西邑鎮(zhèn)中心學(xué)校、黃坪鎮(zhèn)中心學(xué)校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 小學(xué)語文 | 小學(xué) | 從事小學(xué)語文教學(xué)（B類） | 3 | 女 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、語文教育、漢語、漢語言、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)與文化傳播、漢語言文字學(xué)、漢語語言文學(xué)、文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、語言學(xué)、中國文學(xué)、中國語言文化、中國語言文學(xué)、中文、文史教育（語文方向）、人文教育（語文方向）、課程與教學(xué)論（語文方向）、師范教育（語文方向）、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教學(xué)（語文方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（語文方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育文科、小學(xué)語文教育、普通師范、小學(xué)語文、文科、初等教育、初等教育文科、師范教育、綜合文科、綜合文科教育、漢語國際教育、對外漢語、華文教育、中國語言與文化、中文教育、師范教育（語文方向）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 語文 | 否 | 鶴慶縣松桂鎮(zhèn)中心學(xué)校、西邑鎮(zhèn)中心學(xué)校、黃坪鎮(zhèn)中心學(xué)校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（A類） | 3 | 男 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、數(shù)理基地班、信息與計算科學(xué)、小學(xué)教育、小學(xué)教育理科、數(shù)理基地班、普師、普通師范、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、小學(xué)數(shù)學(xué)、理科、初等教育、初等教育理科、綜合理科、綜合理科教育、師范教育（數(shù)學(xué)方向）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)、學(xué)科教育（數(shù)學(xué)方向）、科學(xué)與技術(shù)教育（數(shù)學(xué)方向）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)方向）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)方向）、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)（數(shù)學(xué)方向）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 否 | 鶴慶縣六合鄉(xiāng)中心學(xué)校、龍開口鎮(zhèn)朵美中心學(xué)校、龍開口鎮(zhèn)中江中心學(xué)校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 小學(xué) | 從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（B類） | 3 | 女 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論、數(shù)理基地班、信息與計算科學(xué)、小學(xué)教育、小學(xué)教育理科、數(shù)理基地班、普師、普通師范、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、小學(xué)數(shù)學(xué)、理科、初等教育、初等教育理科、綜合理科、綜合理科教育、師范教育（數(shù)學(xué)方向）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)、學(xué)科教育（數(shù)學(xué)方向）、科學(xué)與技術(shù)教育（數(shù)學(xué)方向）、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)方向）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)方向）、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)（數(shù)學(xué)方向）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 數(shù)學(xué) | 否 | 鶴慶縣六合鄉(xiāng)中心學(xué)校、龍開口鎮(zhèn)朵美中心學(xué)校、龍開口鎮(zhèn)中江中心學(xué)校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 小學(xué)英語 | 小學(xué) | 從事小學(xué)英語教學(xué) | 7 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 小學(xué)教育（英語方向）、公共英語、英語教育、翻譯、教育英語、實用英語、一般英語應(yīng)用、英語、英語筆譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學(xué)、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學(xué)、英語應(yīng)用、英語語言文學(xué)、應(yīng)用英語、 課程與教學(xué)論（英語方向）、學(xué)科教學(xué)（英語方向）、學(xué)科課程與教學(xué)論（英語方向）、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、外國語言學(xué)（英語方向）、外國語言文學(xué)（英語方向）。 | 小學(xué)教師資格證及以上 | 英語 | 否 | 鶴慶縣松桂鎮(zhèn)中心學(xué)校、西邑鎮(zhèn)中心學(xué)校、六合鄉(xiāng)中心學(xué)校、龍開口鎮(zhèn)朵美中心學(xué)校、龍開口鎮(zhèn)中江中心學(xué)校各1人，黃坪鎮(zhèn)中心學(xué)校2人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
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