根據(jù)國(guó)家和水利部關(guān)于事業(yè)單位公開招聘工作的有關(guān)要求，為規(guī)范事業(yè)單位招聘行為，貫徹“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，建設(shè)高素質(zhì)事業(yè)單位人員隊(duì)伍，制定本考試大綱。

一、考試性質(zhì)與測(cè)試目的

本考試大綱適用于水利部在京單位面向社會(huì)公開招聘管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位工作人員的公共科目筆試。

考試目的是測(cè)試應(yīng)試者從事管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)具備的知識(shí)水平、綜合素質(zhì)與能力。

二、考試科目、時(shí)間、方式

筆試分管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位兩類，每類均分公共基礎(chǔ)知識(shí)和綜合素質(zhì)測(cè)試兩個(gè)科目，考試時(shí)間分別為120分鐘和90分鐘，滿分均為100分。

考試以閉卷的方式進(jìn)行。

三、考試范圍

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》

管理崗位公共基礎(chǔ)知識(shí)筆試主要考察應(yīng)聘人員馬克思主義基本原理、時(shí)事政治、公共管理基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、寫作基礎(chǔ)知識(shí)、法律基礎(chǔ)知識(shí)、歷史、科學(xué)技術(shù)、水利基本知識(shí)等方面掌握的情況。專業(yè)技術(shù)崗位公共基礎(chǔ)知識(shí)筆試主要考察應(yīng)聘人員馬克思主義基本原理、時(shí)事政治、水利基本知識(shí)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、寫作基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)技術(shù)等方面掌握的情況。題型有填充題、單選題、多選題、判斷題、辨析題、簡(jiǎn)答題和申論等。

馬克思主義基本原理：馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論。

時(shí)事政治：2012年1月以來國(guó)內(nèi)、國(guó)外發(fā)生的重要事件。

公共管理基礎(chǔ)知識(shí)：公共行政的含義、主體、客體，行政組織，行政決策，行政執(zhí)行，行政監(jiān)督，行政效率。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)：社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

寫作基礎(chǔ)知識(shí)：公文的種類，公文寫作特點(diǎn)，公文的格式，公文的行文規(guī)則，常用公文的寫作要點(diǎn)。

法律基礎(chǔ)知識(shí)：法學(xué)基礎(chǔ)理論，憲法、刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法、行政法、行政訴訟法、勞動(dòng)法等方面基本知識(shí)。

歷史：中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)當(dāng)代史、中共黨史、世界歷史。

科學(xué)技術(shù)：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)、概況及相關(guān)知識(shí)。

水利基本知識(shí)：水利形勢(shì)、水資源管理、水利工程、法律法規(guī)、防災(zāi)減災(zāi)、水利科技、水生態(tài)與環(huán)境等方面基本知識(shí)。

其他：社會(huì)主義公民道德規(guī)范，國(guó)情國(guó)力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，文學(xué)、藝術(shù)常識(shí)等。

《綜合素質(zhì)測(cè)試》

管理崗位綜合素質(zhì)測(cè)試主要考察應(yīng)聘人員的言語理解、言語推理、圖形推理、資料分析、思維策略等方面的能力。專業(yè)技術(shù)崗位綜合素質(zhì)測(cè)試主要考察應(yīng)聘人員數(shù)字運(yùn)算、數(shù)字推理、圖形推理、空間能力、抽象推理等方面的能力。試題題型均為選擇題，每一題目只有一個(gè)最為正確或合理的答案。

1、言語理解：主要從閱讀理解和語句表達(dá)方面對(duì)受測(cè)者進(jìn)行考察，反映受測(cè)者對(duì)書面文字材料的理解、表達(dá)及綜合應(yīng)用能力。

2、言語推理：考察受測(cè)者對(duì)言語信息的理解、判斷、分析、整合、推理和類比等邏輯思維能力。

3、數(shù)學(xué)運(yùn)算：考察受測(cè)者迅速而正確地進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的能力水平，對(duì)數(shù)學(xué)情境的分析理解能力，以及應(yīng)用數(shù)學(xué)思維解決問題的能力。

4、數(shù)字推理：考察受測(cè)者對(duì)數(shù)字的敏感程度，從數(shù)列中發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行推理的能力。

5、圖形推理：考察受測(cè)者排除表面信息的干擾，通過分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化等思維過程，找到事物間規(guī)律的能力。

6、空間能力：考察受測(cè)者對(duì)空間中物體的辨認(rèn)、識(shí)別和比較的能力，以及在頭腦中對(duì)物體進(jìn)行各種變換的空間想象能力，例如折疊、旋轉(zhuǎn)等。

7、抽象推理：考察在不同類型符號(hào)（例如圖形、數(shù)字、字母等）之間建立聯(lián)系的學(xué)習(xí)能力，對(duì)事物變換所反映出的內(nèi)在規(guī)律的敏感性，以及抽象、概括的邏輯分析能力。

8、資料分析：考察應(yīng)試者對(duì)于文字、數(shù)字、圖表等材料進(jìn)行理解、分析、比較、計(jì)算和判斷處理的能力，對(duì)問題的綜合分析能力和整體概括能力。

9、思維策略：考察受測(cè)者分析問題時(shí)思路的清晰程度和嚴(yán)密程度，以及解決問題時(shí)是否具有創(chuàng)新性、靈活性。

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