各有關市（行署）教育局、縣（市）教育局：

根據(jù)《黑龍江省教育廳、黑龍江省財政廳、黑龍江省人力資源和社會保障廳、黑龍江省編辦關于印發(fā)黑龍江省2013年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案的通知》（黑教聯(lián)〔2013〕53號）文件要求，現(xiàn)就特崗教師錄取及崗前培訓通知如下：

一、特崗教師錄取

2013年特崗教師招聘工作已經結束，擬招聘人員名單已在黑龍江教育信息網(wǎng)公示。各設崗縣教育行政部門要抓緊與擬聘人員簽訂聘任協(xié)議書，聘任協(xié)議書規(guī)定用人單位和擬聘人員雙方的權利、義務和終止合同的條件。之后，要給特崗教師擬聘人員辦理相關錄取手續(xù)。在《黑龍江省2013年農村義務教育階段學校特設崗位教師招聘登記表》中填寫考生成績（學科考核組組長及考核委員會主任簽字）、體檢結果，將《特崗教師招聘登記表》及《黑龍江省2013年招聘“特崗教師”錄取人員名單》（一式三份）報縣政府審核（加蓋公章）后報市教育局、人保局審核（加蓋公章），于8月30日前報省教育廳師范師資處。

未辦理聘任手續(xù)、簽訂聘任雙向協(xié)議的，不能參加全省統(tǒng)一組織的特崗教師崗前培訓。

二、特崗教師崗前培訓

（一）培訓對象

2013年全省招聘的特設崗位教師。

（二）報到、培訓時間及地點

報到時間：8月20日全天

培訓時間：8月21日——8月30日，培訓10天，共60學時。

1、本次培訓共分為五個培訓班，各設崗縣培訓分班情況如下：

一班：131人（雞東縣35人；虎林市20人；密山市67人；克東縣9人）

二班：222人（海倫市50人；青岡縣50人；望奎縣21人；明水縣101人）

三班：267人（甘南縣137人；龍江縣15人；拜泉縣115人）

四班：218人（泰來縣60人；克山縣43人；依安縣46人；東寧縣30人；穆棱縣39人）

五班：213人（樺川縣10人；樺南縣54人；同江縣30人；延壽縣119人）

2、報到、培訓時間和地點：

（三）培訓內容

培訓內容主要圍繞實施素質教育和基礎教育課程改革要求，針對國內外基礎教育改革發(fā)展方向，結合參訓教師的年齡特點和農村教育教學實際需要，著力提高參訓教師的教學基本技能、課程設計和實施能力以及本人的職業(yè)規(guī)劃能力等。

1、課程教學理念與進展

前瞻性地追蹤課程改革和學科教學的最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，樹立全新的課程觀、教學觀、質量觀。

2、學科教學研究與設計

圍繞課程改革深化過程中教學的關鍵部位和熱難點設計專題，注重方法引領的研究與設計，提升學員的專業(yè)水平。

3、教師職業(yè)素養(yǎng)與行動

破解制約教師發(fā)展的現(xiàn)實難題，優(yōu)化教師職業(yè)發(fā)展的行動策略，提升學員師德修養(yǎng)、專業(yè)素質和現(xiàn)代技術的層次。

（四）培訓方式

根據(jù)培訓項目的目標要求，采取以下幾種形式設計集中培訓方式：

1、專題報告

圍繞課程教學的核心內容與熱點專題，通過精選內容、追蹤前沿、深入淺出、講求實效、素材翔實、表達生動的報告，作以理論與實踐結合的專業(yè)引領。

2、話題研討

瞄準后備骨干教師普遍存在的疑難問題，通過小組合作的方式加以專題研討，提高后備骨干教師參與的廣度和問題研討的深度，并通過小組間論辯的方式把研討引向縱深。

3、案例評析

精選優(yōu)秀教師教學成長、 農村優(yōu)秀班主任班級管理經驗的典型案例，突出案例中的問題特征與方法價值，引導后備骨干教師在廣泛充分的參與體驗中收獲提升。

4、交流分享

對自主讀書中的心得體會、培訓過程中的體驗收獲與培訓成果中的方案設計，通過階段性與總結性、分小組與班集體等多種方式加以交流，相互啟發(fā)，優(yōu)勢互補。

（五）課程安排

（六）有關要求

1、各設崗縣教育局要通知參加培訓人員按時報到參加培訓。逾期不參加培訓或培訓考核不合格者，省不予辦理招聘核準手續(xù)，取消聘用資格。

2、培訓人員報到時，須提交本人身份證原件及復印件，供接待人員審驗，同時提交本人與設崗縣教育局簽訂的聘任協(xié)議文本副本及復印件。

3、培訓期間的培訓費、伙食費、資料費等由省里統(tǒng)一負責。

黑龍江省教育廳師范師資處

二〇一三年八月十六日

更多信息請查看黑龍江省特崗教師招聘考試