一、學(xué)校簡介
育才小學(xué)是一所有著近60年辦學(xué)歷史和豐富文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代化的省級(jí)示范學(xué)校。十年的教育改革與發(fā)展,學(xué)校以人為本,貼近學(xué)生心靈,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)適宜學(xué)生成長的教育環(huán)境,興建了育才廣場、個(gè)性空間、繽紛舞臺(tái)、怡心園、道德教育廊等教育設(shè)施,從而營造了優(yōu)美的、集傳統(tǒng)與現(xiàn)代于一體的學(xué)校環(huán)境文化。
隨著學(xué)校辦學(xué)理念不斷深入人心,“文化立校、教師強(qiáng)校、科研興?!鞭k學(xué)策略的付諸實(shí)踐,形成了獨(dú)具特色的育才文化。學(xué)校從開發(fā)校本課程、課堂教學(xué)改革、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)行了課程文化的構(gòu)建。由于它是基于兒童的生活經(jīng)驗(yàn)、反映兒童的興趣與需要,同時(shí)又具有兒童化、 趣味性、可操作性等特點(diǎn),為學(xué)生提供了彰顯個(gè)性發(fā)展的時(shí)空。校園與課堂,真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活與健康成長的樂園。
在教師文化的構(gòu)建過程中,教師將工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)研究化形成一種習(xí)慣,在創(chuàng)造了許多具有個(gè)性的教與學(xué)的方式的同時(shí),他們的思維方式、價(jià)值觀念也得到了創(chuàng)新和超越,推進(jìn)了新課改的進(jìn)程。學(xué)校也為每位教師提供成長的平臺(tái),讓每位教師都體驗(yàn)成功的喜悅。教師在播撒智慧的同時(shí)也在享受教育,與學(xué)生共成長。
學(xué)校的管理文化秉承為學(xué)生健康成長服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的宗旨,傳承人本理念,不斷發(fā)展人文的內(nèi)涵,構(gòu)建和諧校園,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量,實(shí)施具有親和力、凝聚力、創(chuàng)造力的管理舉措,最終沉淀為一種充滿智慧的管理文化。
育才人滿懷教育的理想去創(chuàng)造理想的教育,飽含教育的熱情塑造了美好的生命。十年來,學(xué)校獲得了無數(shù)榮譽(yù),但最令人欣喜的是,學(xué)生們?cè)谌娑挥袀€(gè)性的充分發(fā)展中,身心受到浸染,知識(shí)得到豐富,品質(zhì)得以提升,他們?cè)谟艔V闊的空間里快樂地成長。
沐浴著新時(shí)代的縷縷春光,面對(duì)新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn),育才人將用全部的情感與智慧,邁開堅(jiān)實(shí)的步伐,去創(chuàng)造美好而燦爛的未來!
為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要,現(xiàn)面向全國誠聘優(yōu)秀教師。
二、招聘崗位(科目)
語文5人、英語8人、數(shù)學(xué)3人、地理1人、歷史3人、音樂2人、美術(shù)3人、體育2人(男女各一名)、信息技術(shù)3人、心理1人,社會(huì)(要求文科類專業(yè))2人,科學(xué)(要求理工類專業(yè))2人
三、招聘條件
1.具有中華人民共和國國籍,擁護(hù)中華人民共和國憲法,享有公民的政治權(quán)利,思想政治素質(zhì)好,遵紀(jì)守法,品行端正,熱愛教育事業(yè),具有良好的職業(yè)道德;
2.身體健康,符合公務(wù)員的體檢標(biāo)準(zhǔn);
3.本科及以上學(xué)歷,年齡35歲以下;
4.尚未解除紀(jì)律處分或者正在接受紀(jì)律審查的人員、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員,以及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定不得聘用到事業(yè)單位工作的人員不得應(yīng)聘。
四、招聘程序
應(yīng)聘者請(qǐng)將個(gè)人簡歷發(fā)郵件到我校電子郵箱,報(bào)考社會(huì)、科學(xué)教師崗位的發(fā)至whycsyxx@163.com。報(bào)考其他教師崗位的發(fā)至whycsyxx@126.com,主題注明“姓名+應(yīng)聘崗位”,只能選報(bào)一個(gè)崗位,經(jīng)初審合格者,我校將發(fā)郵件(或電話)通知,統(tǒng)一安排到校考試。一經(jīng)錄用按規(guī)定辦理手續(xù)。材料恕不退還??荚嚳己藭r(shí)間另行通知。
武漢市育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2014年11月1日
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