Ⅰ、內容及要求

考試內容：

宏觀經(jīng)濟學是經(jīng)濟和管理類專業(yè)基礎理論課。該課程系統(tǒng)介紹國民經(jīng)濟結構、運行、循環(huán)和核算的理論，系統(tǒng)介紹凱恩斯國民收入決定模型，并介紹失業(yè)、通貨緊縮、通貨膨脹、經(jīng)濟增長等基本理論。

一、宏觀經(jīng)濟學的基本問題

（一）宏觀經(jīng)濟學的研究對象

（二）宏觀經(jīng)濟學關注的主要問題

（三）宏觀經(jīng)濟學的基本概念

GDP與GNP；名義價值和實際價值；流量與存量；利率與現(xiàn)值。

（四）現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學的形成和發(fā)展

二、宏觀經(jīng)濟的衡量與均衡

（一）國民收入的衡量

收入與支出的循環(huán)流動

GDP的核算方法：支出法；收入法；生產(chǎn)法。

GDP衡量中的其他問題

（二）價格指數(shù)和失業(yè)率

名義GDP和實際GDP

價格指數(shù)

失業(yè)的計算

奧肯定律

（三）國民收入的生產(chǎn)、分配和消費

（四）宏觀經(jīng)濟均衡

三、經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期

（一）新古典經(jīng)濟增長理論

（二）資本積累的黃金律

（三）人口增長與技術進步

（四）經(jīng)濟增長理論的深化

（五）經(jīng)濟周期的含義與特征

四、失業(yè)與通貨膨脹

（一）失業(yè)的類型和自然失業(yè)率

（二）摩擦性失業(yè)和結構性失業(yè)

（三）失業(yè)的治理

（四）貨幣的概念與通貨膨脹

（五）通貨膨脹的社會成本與治理

五、總需求與總供給

（一）總需求曲線

總需求

總需求函數(shù)和總需求曲線

總需求曲線的移動

（二）總供給曲線

總供給和總供給曲線

長期總供給曲線

短期總供給曲線

總供給曲線的移動

（三）宏觀經(jīng)濟的短期均衡

七、總需求理論

（一）簡單國民收入決定理論

國民收入決定理論

乘數(shù)原理及各種乘數(shù)

加速原理與加速數(shù)

（二）利率的決定

貨幣需求

貨幣供給

利率的決定

貨幣政策與利率的傳導機制

（三）IS—LM模型

IS曲線和LM曲線

兩種市場的同時均衡與IS—LM模型

（四）IS—LM模型與宏觀經(jīng)濟政策

八、總供給理論

（一）總供給模型

（二）總產(chǎn)量的波動和調整

（三）菲利普斯曲線

九、消費理論

（一）凱恩斯消費理論

（二）相對收入消費理論

（三）生命周期消費理論

（四）永久性收入假說

十、投資理論

（一）凱恩斯的投資理論

（二）企業(yè)投資

（三）住房投資

（四）存貨投資

十一、貨幣供給和貨幣需求

（一）商業(yè)銀行存款創(chuàng)造機制和貨幣創(chuàng)造乘數(shù)；

（二）中央銀行的貨幣政策工具；

（三）貨幣需求理論。

考試要求：

本考試要求達到全日制在校本科生合格水平

Ⅱ、考試形式和試卷結構

考試形式為閉卷，試卷滿分為100分。試卷結構見樣題。

Ⅲ、參考書目

1、高鴻業(yè)：《西方經(jīng)濟學》第四版 人民大學出版社 2007（3）

2、黃亞鈞：《宏觀經(jīng)濟學》第二版 高等教育出版社 2005（12）

3、多恩布什，費希爾：《宏觀經(jīng)濟學》中國人民大學出版社 2000

4、斯蒂格利茨：《經(jīng)濟學》第二版 中國人民大學出版社 2000

Ⅳ、考試樣題

XXXX年湛江師范學院本科插班生考試試卷

宏觀經(jīng)濟學（A）

（考試時間：120分鐘）

一、名詞解釋（5×3分）

1、GDP

2、貨幣

3、準備金

4、通貨膨脹

5、均衡產(chǎn)出

二、畫出下列曲線，并說明其含義（2×10分）

1、總需求曲線

2、總支出曲線

三、選擇題（10×2分）

1、宏觀經(jīng)濟學的創(chuàng)始人是（ ）。

A．斯密 B．李嘉圖 C．凱恩斯 D．薩謬爾森

2、宏觀經(jīng)濟學的中心理論是（ ）。

A．價格決定理論 B．工資決定理論 C．國民收入決定理論 D．匯率決定理論

3、在國民收入核算中，不計入投資需求的是（ ）。

A．廠商購買新的廠房和設備的支出 B．居民購買新住房的支出

C．廠商產(chǎn)品存貨的增加 D．居民購買股票的支出

4、最終產(chǎn)品包括（ ）。

A．鋼筋 B．水泥C．稻谷 D．鐵鍬

5、央行通過（ ）途徑來影響利率。

A．財政政策 B．貨幣政策 C．貨幣需求 D．以上皆是

6、一般用來衡量通貨膨脹的物價指數(shù)是（ ）。

A．消費者物價指數(shù) B．生產(chǎn)物價指數(shù)

C．GDP平減指數(shù) D．以上均正確

7、根據(jù)通貨膨脹的形成原因，可將其劃分為（ ）。

A．需求拉動型通貨膨脹 B．成本推動型通貨膨脹

C．結構型通貨膨脹 D．以上劃分均正確

8、擴張性財政政策的效應是（ ）。

A．同一價格水平對應的總需求增加 B．同一總需求水平對應的價格提高

C．價格水平下降，總需求增加 D．價格水平提高，總需求減少

9、使總供給曲線向上移動的原因是（ ）。

A．工資提高 B．價格提高

C．技術進步 D．需求增加

10、宏觀經(jīng)濟政策的目標是（ ）。

A．充分就業(yè)和物價穩(wěn)定 B．物價穩(wěn)定和經(jīng)濟增長

C．實現(xiàn)充分就業(yè)、物價穩(wěn)定、經(jīng)濟增長和國際收支平衡 D．充分就業(yè)和公平

四、判斷并簡要說明理由（3×5分）

1、一古董商出售的一幅古字畫的收入應該計入其所在國家的GDP內。

2、支票和信用卡都不是嚴格意義上的貨幣。

3、如果通貨膨脹被完全預期到了，那么通貨膨脹將會是沒有成本的。

五、計算題（2×10）

1、用支出法和收入法計算GDP，資料如下（單位：億元）：

個人租金收入318，折舊2873，雇員報酬15963，個人消費支出16728，間接稅2123，企業(yè)轉移支付105，統(tǒng)計誤差－6，總投資3953，出口3398，政府對企業(yè)的補貼46，政府購買5347，進口3165，利息1798，財產(chǎn)所有者收入1306，公司利潤1827。

2、已知總需求曲線為Yd＝600－50P，總供給函數(shù)為Ys＝500P，（單位：億元）

（1）求供求均衡點；

（2）如果總供給曲線不變，總需求增加10%，求新的供求均衡點；

（3）如果總需求曲線不變，總供給增加10%，求新的供求均衡點；

（4）求總供給曲線和總需求曲線同時變動后的供求均衡點。

六、論述題（10分）

簡要說明，央行主要采取哪些工具來達到增加貨幣供給的目的。具體說明如何運用每種工具來增加貨幣供給。

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