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學院擁有數學博士后科研流動站、數學一級學科博士學位授權點，數學一級學科為四川省重點一級學科。擁有國家工科數學課程教學基地(全國共7個)，該基地被教育部評為優(yōu)秀國家教學基地。與本校經管學院聯合申請獲批“統(tǒng)計學”一級學科碩士學位授權點。

學院設有應用數學系、信息與計算科學系、工科數學部、計算科學研究所、數學實驗中心、數學建模人才培養(yǎng)中心、ACM程序設計人才培養(yǎng)中心。設有“數學與應用數學”、“信息與計算科學”和“數理基礎科學”三個本科專業(yè)，其中，“數學與應用數學”為國家級特色專業(yè)，“信息與計算科學”為四川省特色專業(yè)，“數理基礎科學”為面向交叉學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班。

數學科學學院以人才培養(yǎng)為根本，以學科建設為龍頭，教學與科研并重，在人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究等方面取得了豐碩成果。主持承擔了多項國家和省級教學改革項目，獲得三項國家級教學成果獎，建有一個國家級教學團隊、兩門國家級精品課程、一門教育部-微軟精品課程、多門四川省精品課程，多部教材入選“十五”、“十一五”和“十二五”國家級規(guī)劃教材。主持承擔了一批國家和部省科研項目；獲得了多項信息產業(yè)部、教育部和四川省科技進步獎、自然科學獎；在國際一流學術期刊發(fā)表了大量學術論文；在科學出版社等出版了多部學術專著。

多人入選國家級教學名師、全國優(yōu)秀教師、享受政府特殊津貼專家、四川省學術和技術帶頭人、四川省教學名師、新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家、?！鞍偃擞媱潯焙退拇ㄊW術和技術帶頭人后備人選等。

本科生在美國大學生數學建模競賽中兩次獲特等獎、在全國大學生數學建模競賽多次獲一等獎、在ACM國際大學生程序設計競賽中獲多項賽區(qū)冠軍并四次進入世界總決賽、在第四屆全國大學生數學競賽決賽中獲數學類一等獎。博士生獲中國計算數學學會青年學者優(yōu)秀論文競賽二等獎和優(yōu)勝獎、美國“百人會英才獎”，多位博士和碩士生的學位論文入選四川省優(yōu)秀博士論文、四川省優(yōu)秀碩士論文。每年都有一批本科畢業(yè)生去國外名校(如英國牛津大學等)、中科院和國內名校深造。本科生在國際著名學術期刊發(fā)表多篇高水平科研論文。培養(yǎng)的本科生、碩士和博士研究生受到大型IT企業(yè)和金融企事業(yè)單位、研究院所和著名高校等用人單位的歡迎和贊揚。

數學類（按大類招生）

修業(yè)年限：四年

授予學位：理學學士

培養(yǎng)目標：以學校電子信息類學科優(yōu)勢為依托，培養(yǎng)具有堅實寬廣的數學基礎，具有較強的數學建模能力和計算機應用能力的數學、電子信息、計算機及金融等學科的后備研究人才；以及熟練掌握科學計算、信息處理、計算機軟件開發(fā)及應用的基本理論和方法，能夠應用數學和計算機技術解決信息產業(yè)領域與經濟金融領域的實際問題的理科復合型高級專業(yè)人才。

專業(yè)特色：

數學大類包括兩個專業(yè)：1、數學與應用數學，本專業(yè)旨在培養(yǎng)應用數學、電子信息與金融學科的后備研究人才，以及能夠在上述領域應用數學和計算機技術解決實際問題的理科復合型高級專業(yè)人才。

2、信息與計算科學，本專業(yè)旨在培養(yǎng)信息科學、計算科學及計算機科學專業(yè)領域從事科學研究的后備人才，以及在信息產業(yè)領域具有新技術研發(fā)能力、創(chuàng)新能力的理科綜合性應用人才。

本專業(yè)本著厚基礎、寬口徑的人才培養(yǎng)思路，實行“按大類招生，分方向培養(yǎng)”的模式，即按照數學大類專業(yè)招生，分“數學與應用數學”（含數學與應用數學、電子信息兩個方向）、“信息與計算科學”（含科學計算、計算機科學兩個方向）兩個專業(yè)。學生進校以后第一年主要學習公共基礎課和學科基礎課，打下堅實的專業(yè)基礎，后三年學生根據個人的愛好選擇感興趣的專業(yè)方向進行學習。

課程體系：實施數學類專業(yè)“按大類招生、分方向培養(yǎng)”，構建“平臺+模塊”的課程體系結構。

畢業(yè)走向：①為高等院校和科研機構輸送數學與應用數學、計算數學與科學工程計算、電子信息、計算機和經濟金融等學科的研究生；②到大型IT企業(yè)與研究院所，證券、銀行等金融機構從事研究與開發(fā)等工作；③到企事業(yè)、教育等部門從事教學或管理等工作。

數理基礎科學專業(yè)

——面向交叉學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班

修業(yè)年限：四年

授予學位：理學學士

培養(yǎng)目標：為電子信息類等應用與工程學科培養(yǎng)具有深厚數理基礎的高素質創(chuàng)新型人才；為數學、物理學科輸送優(yōu)秀的后備研究人才。

◦專業(yè)特色：以學校電子信息學科優(yōu)勢為依托，以“同時強化數理基礎，強調因材施教，強調基于數學和物理的基礎優(yōu)勢去和其它學科領域交叉”為人才培養(yǎng)理念；通過個性化的培養(yǎng)方案和學科交叉的研究訓練必修環(huán)節(jié)，培養(yǎng)具有良好數理素養(yǎng)的電子信息類等應用與工程學科高素質創(chuàng)新型人才，或數學、物理學科優(yōu)秀的后備研究人才。

課程體系：一、二年級以數學、物理類基礎課程學習為主，三、四年級在研究導師指導下根據學生志趣和專長選修相應方向專業(yè)課程。

畢業(yè)走向：①為高等院校和科研機構輸送數學與應用數學、計算數學與科學工程計算、應用物理、電子信息、計算機和經濟金融等學科的研究生；②到大型IT企業(yè)與研究院所，證券、銀行等金融機構從事研究與開發(fā)等工作；③到企事業(yè)、教育等部門從事教學或管理等工作。

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