財政學(xué)院前身是成立于1949年中央稅務(wù)學(xué)校的財政系，2006年隨學(xué)校機構(gòu)調(diào)整更名為財政學(xué)院，是新中國成立后國內(nèi)最早的財稅人才培養(yǎng)的重要基地之一。財政學(xué)科是國家級重點學(xué)科、北京市重點學(xué)科，財政學(xué)專業(yè)是教育部及北京市特色專業(yè)建設(shè)點，擁有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)博士后流動站。財政學(xué)院下設(shè)三系六所，分別是財政學(xué)系、財政管理系、資產(chǎn)評估系，資產(chǎn)評估研究所、財政稅收研究所、中國財政史研究所、政府預(yù)算管理研究所、中財-鵬元地方投融資研究所及公共衛(wèi)生經(jīng)濟與管理研究所等。學(xué)院擁有包括留學(xué)生在內(nèi)的在校學(xué)生700余人。

六十多年來，財政學(xué)院為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了大量的中高級經(jīng)濟管理專門人才，他們分布在財政、稅務(wù)、國有資產(chǎn)管理等經(jīng)濟管理部門，各類企業(yè)、事業(yè)單位，以及大專院校、科研部門等。近年來，學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率和社會評價也一直保持在國內(nèi)同類學(xué)科專業(yè)的前列。

財政學(xué)院擁有一支實力雄厚、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資團隊。學(xué)院現(xiàn)有教職工40人，其中專任教師33人。教師中擁有博士學(xué)位者28人，教授19人、副教授11人,4位教師享受國務(wù)院政府特殊津貼待遇、1位教師入選國家“百千萬人才工程”、5位教師入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”資助、2位教師獲得“北京市教學(xué)名師”、2位教師獲“北京市優(yōu)秀教師”稱號。學(xué)院還聘請了多位國內(nèi)外知名專家、學(xué)者擔(dān)任學(xué)院客座教授。學(xué)院師資隊伍的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)研究方向分布合理。

近年來，學(xué)院全面落實教育部“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，標(biāo)志性教育教學(xué)改革項目成果突出。財政學(xué)教學(xué)團隊獲得教育部國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊和北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊的稱號，《外國財政》課程被評為國家級雙語教學(xué)示范課程。兩門核心專業(yè)課被評為北京市精品課程，多部專業(yè)教材獲得國家級和北京市精品教材、國家級“十一五”規(guī)劃教材、財政部“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材等稱號。多個教育教學(xué)改革項目獲得省部級教育教學(xué)改革成果獎勵。

財政學(xué)院教師積極服務(wù)社會，參與國家財稅改革、地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的決策咨詢。近五年，全院教師在《經(jīng)濟研究》、《管理世界》、《財貿(mào)經(jīng)濟》、《財政研究》等高等級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文500余篇，出版反映財稅改革、政府預(yù)算改革、政府采購、公共衛(wèi)生及社會保障等領(lǐng)域前沿研究成果的專著或教材100余部；承擔(dān)各類科研項目100余項。其中，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、北京市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目、教育部人文社會科學(xué)項目、財政部、國家發(fā)展與改革委員會、商務(wù)部、世界銀行等國家和省部級以上研究課題40余項。國際化建設(shè)是學(xué)院發(fā)展中的一個重要領(lǐng)域。學(xué)院與多所國外知名高校、研究機構(gòu)建立密切合作關(guān)系，開展廣泛而深入的科學(xué)研究、師生交流等合作項目。同時，在國家留學(xué)基金委的資助下，派出研究生赴美國、澳大利亞和歐洲等國家和地區(qū)進(jìn)行合作培養(yǎng)和留學(xué)深造，努力拓展學(xué)生的國際化視野。

財政學(xué)院堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作理念，以服務(wù)大學(xué)生全面成長成才為目標(biāo)，開辟豐富多彩的第二課堂。組織團總支、學(xué)生會開展以思想政治教育、素質(zhì)拓展、志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)科研、社會實踐、勤工助學(xué)、心理輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等為主要內(nèi)容的大學(xué)生健康成長成才計劃和第二課堂建設(shè)，確保大學(xué)生在獲得合理專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，各方面能力都能夠得到鍛煉與提升。

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