一、專業(yè)介紹
武漢體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)(專業(yè)代碼101005),是2013年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的本科專業(yè),屬醫(yī)學(xué)門類中醫(yī)學(xué)技術(shù)類的特設(shè)專業(yè),可授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
我校1995年開辦運(yùn)動(dòng)保健康復(fù)本科專業(yè),1996年招收運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士,2005年增設(shè)運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè),2010年開始招收運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)博士。目前專職教師中教授15人,副教授9人。現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練監(jiān)控湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,以及康復(fù)理療、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)體能訓(xùn)練室針灸和推拿等系列專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)踐基地多是三甲醫(yī)院康復(fù)科。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與具體要求
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的康復(fù)治療技術(shù),具有中西醫(yī)結(jié)合特色優(yōu)勢(shì),具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德,能夠在各級(jí)醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)和療養(yǎng)院開展康復(fù)評(píng)價(jià)和康復(fù)治療工作的康復(fù)治療師,以及能夠在康復(fù)醫(yī)學(xué)工程研究機(jī)構(gòu)、公司從事研發(fā)工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。
(二)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論和與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等方面的基本知識(shí),接受康復(fù)治療學(xué)技能和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,掌握中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù),具備開展康復(fù)治療工作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:
1. 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);
2. 掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能;
3. 具有開展康復(fù)治療工作的基本能力;
4. 熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
5. 了解康復(fù)醫(yī)學(xué)和與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6. 具有分析問題、科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力,具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。
三、培養(yǎng)特色
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)診療后康復(fù)治療師匱乏的現(xiàn)狀而設(shè)立的,本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、掌握中西醫(yī)基本理論知識(shí),具有扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的康復(fù)實(shí)踐操作技能,重點(diǎn)突出全面和扎實(shí)的人體運(yùn)動(dòng)治療特色,能夠在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)科、康復(fù)中心、民政系統(tǒng)、殘聯(lián)系統(tǒng)、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等開展康復(fù)治療工作的康復(fù)治療師。
本專業(yè)通過加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、嚴(yán)格教學(xué)管理、改革創(chuàng)新教學(xué)方法以保證教育理念的實(shí)現(xiàn)。注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)的講授和基本技能的訓(xùn)練,是學(xué)生熟練掌握康復(fù)治療的相關(guān)技能與方法,強(qiáng)調(diào)通過社會(huì)實(shí)踐加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng),以滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)康復(fù)治療師的需要。
四、主干學(xué)科與主要課程
(一)主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué);
(二)主要課程:中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)療法學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)工程學(xué)等。
五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)
(一)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括康復(fù)理療、康復(fù)評(píng)定、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、康復(fù)體能訓(xùn)練、針灸、推拿、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、畢業(yè)論文等。
(二)主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 | 內(nèi)容提要 | 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) |
1 | 運(yùn)動(dòng)治療概述 | 常用運(yùn)動(dòng)治療設(shè)備名稱及用途 | 2 |
2 | 被動(dòng)活動(dòng) | 正確進(jìn)行全身各關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)操作 | 2 |
3 | 肌肉牽拉技術(shù) | 進(jìn)行全身主要肌群徒手牽拉技術(shù)操作 | 4 |
4 | 增強(qiáng)肌力技術(shù) | 全身主要肌群增強(qiáng)肌力技術(shù)操作 | 4 |
5 | 關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù) | 進(jìn)行全身各關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)操作 | 6 |
6 | 體位轉(zhuǎn)移技術(shù) | 正確指導(dǎo)偏癱患者進(jìn)行體位轉(zhuǎn)移 | 4 |
7 | 牽引技術(shù) | 進(jìn)行頸腰椎牽引操作技術(shù) | 4 |
8 | 平衡與協(xié)調(diào)訓(xùn)練 | 正確指導(dǎo)平衡與協(xié)調(diào)障礙患者進(jìn)行練習(xí) | 2 |
9 | 步行功能訓(xùn)練 | 正確指導(dǎo)步行功能障礙患者進(jìn)行行走訓(xùn)練 | 2 |
10 | 輪椅操作技術(shù) | 正確指導(dǎo)殘疾人使用輪椅 | 2 |
11 | 有氧耐力訓(xùn)練 | 正確指導(dǎo)患者進(jìn)行有氧耐力訓(xùn)練 | 2 |
12 | 呼吸訓(xùn)練及體位排痰 | 正確指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸功能訓(xùn)練及體位排痰操作 | 2 |
13 | Bobath技術(shù) | 運(yùn)用Bobath技術(shù)治療訓(xùn)練偏癱患者 | 2 |
14 | Brunnstrom技術(shù) | 運(yùn)用Brunnstrom技術(shù)治療訓(xùn)練偏癱患者 | 2 |
15 | PNF技術(shù) | 運(yùn)用PNF技術(shù)治療訓(xùn)練偏癱患者 | 2 |
六、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位
康復(fù)治療專業(yè)本科學(xué)生正常修業(yè)年限為4年(根據(jù)學(xué)籍管理?xiàng)l例亦可提前1年或延遲1-2年),須修滿188學(xué)分方能畢業(yè)。其中必修152學(xué)分(含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)53學(xué)分),選修36學(xué)分學(xué)分。學(xué)生畢業(yè)時(shí)達(dá)到畢業(yè)要求,發(fā)給本科畢業(yè)證書,符合學(xué)士學(xué)位授予條件的畢業(yè)生,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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