一、專業(yè)介紹

體育教育專業(yè)（專業(yè)代碼040201）是我校最早設(shè)立的專業(yè)，創(chuàng)辦于1953年。本專業(yè)現(xiàn)為湖北省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)、教育部特色建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)建設(shè)成效顯著，專業(yè)特色突出，師資結(jié)構(gòu)合理，科研成果豐碩。六十年來，在人才培養(yǎng)上，本專業(yè)始終堅持以社會需求為導(dǎo)向，注重理論與實踐相結(jié)合，形成了“德行為先、技藝為本、多能一專、適應(yīng)社會”的人才培養(yǎng)特色，已為國家培養(yǎng)了1萬多名各類學(xué)校體育師資。上世紀(jì)60年代開始招收碩士學(xué)位研究生，2006年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦公室批準(zhǔn)，以體育教育專業(yè)為主體的體育教育訓(xùn)練學(xué)獲得博士學(xué)位授予權(quán)，開始招收博士學(xué)位研究生。本專業(yè)享有較高的社會聲譽，具有較強的人才市場競爭力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與具體要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)與科學(xué)人文素養(yǎng)，較強的終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新實踐能力和社會適應(yīng)能力，具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，能勝任學(xué)校體育教學(xué)、學(xué)生健康教育、課外運動訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)和體育科學(xué)研究等工作的學(xué)校體育師資。

（二）具體要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)體育學(xué)、教育學(xué)及交叉學(xué)科的基本理論知識，接受體育教學(xué)、課外運動訓(xùn)練、健康教育、體育科學(xué)研究方法等方面的基本訓(xùn)練，具備學(xué)校體育教學(xué)組織、運動訓(xùn)練和競賽的策劃與組織、體育教學(xué)研究、社會體育指導(dǎo)等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

1.具有良好的思想道德素質(zhì)與科學(xué)人文素養(yǎng)，積極向上的品格與團結(jié)協(xié)作的精神，健康的體魄、健全的人格和高尚的情操，熱愛體育教育事業(yè)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；

2.系統(tǒng)掌握體育教育專業(yè)基本理論、基本技能，了解本專業(yè)發(fā)展趨勢，具備現(xiàn)代化教育理念和先進的教育教學(xué)方法、較強的教育教學(xué)組織能力與一定的教學(xué)研究能力；

3.專項運動等級達到國家二級運動員標(biāo)準(zhǔn)，裁判等級達到國家二級裁判員標(biāo)準(zhǔn)；具備從事學(xué)校體育教育、訓(xùn)練、競賽組織、社會體育指導(dǎo)等工作的基本能力；具備教師職業(yè)資格的基本條件；

4. 具有良好的社會適應(yīng)能力、創(chuàng)新思維能力、終身學(xué)習(xí)能力、口頭表達能力以及一定的外語交流能力；具備運用計算機的基本技能；普通話達到二級乙等及以上水平。

三、培養(yǎng)特色

（一）目標(biāo)特色

以社會需求為導(dǎo)向，著眼于現(xiàn)代教育和體育發(fā)展前沿，不斷完善專業(yè)教育體系，努力構(gòu)建多樣化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)專業(yè)規(guī)范的應(yīng)用型體育教育人才；

（二）課程特色

以學(xué)生為本，在注重學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)“多能一?！钡娜瞬盘卣鳎攸c突出專項運動技能和教學(xué)能力的培養(yǎng)；

（三）實踐特色

建立教育實習(xí)平臺和社會實踐基地，校內(nèi)外有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神和社會適應(yīng)能力。

四、主干學(xué)科與主要課程

（一）主干學(xué)科：體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)；

（二）主要課程：教育學(xué)、體育概論、學(xué)校體育學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、田徑、體操、游泳、武術(shù)、籃球、排球、足球、乒乓球、專項理論與實踐等。

五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗

（一）主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1.通過在部分課程中設(shè)置實踐教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，促進學(xué)生對理論知識的掌握；

2.通過微格教學(xué)實驗、教學(xué)技能競賽、競賽服務(wù)、教育見習(xí)和教育實習(xí)，加強學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)；

3.通過職業(yè)教育、競賽服務(wù)、科研服務(wù)，提高學(xué)生社會適應(yīng)能力；

4.通過撰寫畢業(yè)論文、科研服務(wù)，掌握基本科研方法，強化學(xué)生對專業(yè)知識的運用，提高學(xué)生科研能力。

（二）主要專業(yè)實驗

運動生理學(xué)、運動解剖學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、微格教學(xué)實驗。

六、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位

體育教育專業(yè)本科學(xué)生正常修業(yè)年限為4年（根據(jù)學(xué)籍管理條例，亦可提前1年或延遲1－2年），需修滿184學(xué)分方能畢業(yè)。其中，必修（含實踐教學(xué)環(huán)節(jié)28學(xué)分）142學(xué)分，選修（含實踐教學(xué)環(huán)節(jié)8學(xué)分）42學(xué)分，學(xué)生達到畢業(yè)要求，頒發(fā)本科畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位條件的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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