學習形式：

機械設計及其自動化專業(yè)學生入校前一年半，在文理基礎學院進行通識教育課程及專業(yè)基礎課的學習。之后進入專業(yè)學院學習專業(yè)核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調(diào)動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。學生經(jīng)過在文理基礎學院的學習，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學期末、第二學期末根據(jù)專業(yè)學習情況調(diào)整專業(yè)。

考核方式：

在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數(shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備機械和自動化方面的基礎知識與應用能力，具有一定的創(chuàng)新能力和較好的職業(yè)素養(yǎng)，能在機械領域內(nèi)從事產(chǎn)品設計與開發(fā)、生產(chǎn)制造、應用研究和運行管理等工作的應用型人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習機械設計、制造及自動化的基礎知識與基本理論，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練。畢業(yè)生應具有以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)： 1. 具有較扎實的數(shù)理基礎、人文社會科學基礎及語言文字表達能力； 2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域的理論基礎知識，主要包括力學、電工電子學、工程材料、機械基礎、自動化基礎等； 3. 具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索等基本技能，具有一定的計算機應用能力； 4. 具有本專業(yè)領域內(nèi)某個方向所必須的專業(yè)知識，了解其前沿內(nèi)容及發(fā)展趨勢； 5. 具有初步的應用研究、科技開發(fā)及組織管理能力； 6. 具有一定的自學能力和創(chuàng)新意識； 7. 具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和開拓、勤奮、坦誠、務實的工作作風。

主干課程：

畫法幾何與機械制圖、Auto CAD、Pro/E、三維參數(shù)化造型及設計、CAD/CAM技術、機械創(chuàng)新設計、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、模具設計與制造、自動控制原理、機電傳動與控制、微機原理與接口、理論力學、材料力學、機械制造工藝學、電工電子學、機械原理、機械設計、公差與技術測量、機械工程材料、電氣控制與PLC技術、產(chǎn)品造型設計。

專業(yè)特色：

就業(yè)去向：

在各類制造企業(yè)運用先進制造技術手段從事產(chǎn)品的反求、產(chǎn)品創(chuàng)新設計、三維造型、計算機輔助分析與制造等方面的技術和管理工作；在企事業(yè)單位從事數(shù)控機床的編程與操作、數(shù)控加工工藝的制定及CAD/CAM的應用等工作，能從事數(shù)控機床的安裝、調(diào)試、維修、生產(chǎn)組織和技術管理的工作；能從事機械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的制造、維修以及相關設備的操作、維護與管理等方面的工作，也能從事模具產(chǎn)品質(zhì)量檢驗及市場經(jīng)營銷售等方面的工作；也可從事高等職業(yè)教學工作。

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