2014年青島濱海學院日語本科專業(yè)介紹
來源:青島濱海學院網(wǎng) 閱讀:1047 次 日期:2014-02-12 10:19:36
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專業(yè)名稱:日語

學習形式:

日語專業(yè)學生入校前兩年,在文理基礎(chǔ)學院進行通識教育課程及專業(yè)基礎(chǔ)課的學習。之后進入專業(yè)學院學習專業(yè)核心課程。學習期間實行學分學績制管理,學生可根據(jù)本專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案,結(jié)合自己的興趣、愛好、特長,自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限,提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調(diào)動了老師教學積極性和學生學習的積極性,充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念,讓學生掌握了學習的主動權(quán)。學生經(jīng)過在文理基礎(chǔ)學院的學習,深入了解專業(yè)情況后,可于第一學期末、第二學期末根據(jù)專業(yè)學習情況調(diào)整專業(yè)。

考核方式:

在每門課程學習結(jié)束后,均需進行兩次考核,分為卷一和卷二。卷一由學校教務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作,命題突出該課程的基本知識和基本技能,學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應(yīng)學分;卷二由任課教師自主命題,主要考察學生對知識的靈活運用能力,題目注重實踐性、應(yīng)用性,有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應(yīng)用。此外,卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成,卷二成績決定學生的學績分數(shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動學生積極性,在優(yōu)勢課程上取得較高學績,來補充劣勢課程的不足,實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補,突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,服務(wù)于地方經(jīng)濟和社會建設(shè)的,有較扎實的日語基礎(chǔ)知識和比較熟練的日語應(yīng)用能力,具有一定相關(guān)學科知識及不斷獲取新知識的能力,能在日資或中資企業(yè)及相關(guān)單位從事貿(mào)易、語言服務(wù)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型日語人才。

培養(yǎng)要求:

本專業(yè)學生主要學習日語語言、文學、日本社會、文化方面的基本知識,熟練地掌握日語聽、說、讀、寫、譯的技能,并具備較高的文化素養(yǎng);通過學習相關(guān)專業(yè)方向課程,培養(yǎng)其勝任相關(guān)領(lǐng)域工作或進一步學習的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識、能力和素質(zhì): 1. 了解我國的有關(guān)方針政策和法規(guī),熱愛祖國,遵紀守法, 具有較強的法制觀念和誠信意識; 2. 具有良好的思想道德品質(zhì)、合作精神,以及健康的體魄和健全的心理素質(zhì); 3. 具有扎實的日語基礎(chǔ)知識和語言技能,了解我國國情和日本的社會、文化,掌握一定的對外經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識; 4. 英語達到相當于大學英語四級或以上水平,具備一定的英語聽說能力; 5. 具備獲取和運用新知識的能力、獨立分析和解決問題的能力、社會交往和跨文化交際的能力; 6. 掌握檢索文件、查詢資料的基本方法,具有處理信息和計算機應(yīng)用能力。

主干課程:

日語精讀I-IV;日語泛讀I-Ⅱ;日語口語I-Ⅲ;日語語聽力I-IV;日語語法;日語寫作I-Ⅱ;高級日語I-Ⅲ;日本國家概況;國際貿(mào)易理論與實務(wù);外貿(mào)日語;高級日語口譯;日本文學史;日語語言學;日語報刊選讀。

專業(yè)特色:

本專業(yè)在全面培養(yǎng)學生日語聽、說、讀、寫、譯能力的同時,注意向?qū)W生傳授國際貿(mào)易等專業(yè)知識,注重學生日語語語言交際能力和實際應(yīng)用能力的結(jié)合,使學生成為專業(yè)知識面廣、實際應(yīng)用能力強、綜合素質(zhì)高的專業(yè)日語人才。 日語本科專業(yè)的發(fā)展總目標是:“以社會需求為導(dǎo)向,以日語語言為主體,以聽說能力為中心,以素質(zhì)培養(yǎng)為根本,努力促使日語本科專業(yè)健康發(fā)展,培養(yǎng)出‘語言+專業(yè)特長’的應(yīng)用型和復(fù)合型日語人才”。通過對教學計劃的修訂、教學方法的改革、高素質(zhì)人才的引進以及國內(nèi)外廣泛的教育合作,進一步提高本科教學水平和教學質(zhì)量,逐步將我院日語專業(yè)打造成為省內(nèi)品牌專業(yè)。

就業(yè)去向:

在政府機關(guān)、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位、外經(jīng)貿(mào)部門、外資企業(yè)、教育等各行業(yè)從事研究管理、翻譯、商務(wù)、公關(guān)、教學等工作;出國留學、考研深造、自主創(chuàng)業(yè)等。

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