2014年山東科技大學土建學院專業(yè)介紹
來源:山東科技大學招生網(wǎng) 閱讀:1478 次 日期:2014-02-12 14:35:14
溫馨提示:易賢網(wǎng)小編為您整理了“2014年山東科技大學土建學院專業(yè)介紹”,方便廣大網(wǎng)友查閱!

學院現(xiàn)有教職工95名,其中專職教師78名。教師中有教授14名、副教授23名、博士后5名,博士30名(含在讀),碩士29名。多名教師為煤炭高校跨世紀學科帶頭人、山東省高等學校巖土工程學科帶頭人、煤炭專業(yè)技術拔尖人才、山東省優(yōu)秀青年學科帶頭人、《巖石力學與工程學報》、《巖土力學》、《地下空間與工程學報》和《西部探礦工程》等雜志的副主編和編委;多名教師擔任了國內(nèi)外各級學術團體的理事長(主任)、副理事長(副主任)、秘書長、常務理事、理事、委員等職務,形成了一支學術梯隊合理的師資隊伍。

學院設有5個系和13個研究所,擁有:巖土工程和礦山建筑工程2個博士學位授權點;建筑與土木工程和項目管理2個工程碩士授權領域;土木工程一級學科碩士授權點;學院獨立擁有7個二級學科碩士學位授權點(巖土工程,結構工程,防災減災工程及防護工程,供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程,橋梁與隧道工程,市政工程,礦山建筑工程),另外與其他學院還共享管理科學與工程、交通運輸規(guī)劃與管理、交通信息工程與控制3個碩士點;學院現(xiàn)有7個本科專業(yè)(土木工程,工程管理,建筑環(huán)境與設備工程,城市規(guī)劃,建筑學,藝術設計,城市地下空間工程);巖土工程學科被列為“十一五”重點強化建設學科。

掛靠在學院的主要學術機構有:山東省巖土與結構工程技術中心、山東省基礎力學實驗教學示范中心、中國煤炭學會爆破專業(yè)委員會、山東巖石力學與工程學會、山東力學學會爆破專業(yè)委員會、巖土力學專業(yè)委員會。

學院在校研究生、本科生2000余名。50多年來,為國家培養(yǎng)了大量合格的研究生、本??粕?,近幾年學生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。學院被建設部認定為全國建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理培訓點,幾年來為施工企業(yè)培訓項目經(jīng)理4000余名。學院還具有山東省建設類執(zhí)業(yè)考前培訓資格。

近十年來先后承擔國家自然科學基金、國家攻關及省、部級科研項目40余項,獲國家科技進步一、二、三等獎共6項,獲省部級科技進步一等獎4項、二等獎8項。出版著作、教材100余部,在國內(nèi)外發(fā)表論文900多篇。

學院十分重視對外學術交流與合作。聘請了錢七虎院士擔任學院的名譽院長,重點大學多名教授和中科院多名研究員兼任學院的兼職教授;先后與俄羅斯等國家的有關院校和科研單位建立了交流合作關系;與山東天元建設集團等單位保持著良好的校企合作關系。

建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備寬基礎、高素質(zhì),有創(chuàng)新精神和實踐能力的建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的高級技術人才,學生接受城市供熱系統(tǒng)、工業(yè)通風、空調(diào)制冷、城市燃氣供應、建筑給排水等公用設備的系統(tǒng)設計、安裝、調(diào)試、行管理等方面的基本訓練。學生主要學習畫法幾何與工程制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子學、工程熱力學、傳熱學與傳質(zhì)、流體力學、建筑環(huán)境學、流體輸配網(wǎng)絡、熱質(zhì)交換原理與設備、建筑環(huán)境檢測技術、暖通空調(diào)、燃氣燃燒與應用、燃氣輸配、自動控制與樓宇自動化、供熱工程、空調(diào)制冷技術、鍋爐房工藝與設備等課程。學生畢業(yè)后可在機關事業(yè)單位、高等院校、設計研究部門、施工單位、工礦企業(yè)等部門從事建筑環(huán)境與設備工程的規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)工作。。

城市規(guī)劃專業(yè)

本專業(yè)學制五年。培養(yǎng)具備城市規(guī)劃、城市設計等方面知識的高級工程技術人才。畢業(yè)后可在城市規(guī)劃設計、管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城市規(guī)劃設計與管理、城市道路交通規(guī)劃、市政工程規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃及建筑設計工作,并能參與城市社會與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃和相關政策法規(guī)研究。要求考生應有一定的美術基礎。

土木工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握結構工程、巖土工程、道路與橋梁工程、市政工程、以及防災減災與防護工程等學科的基本理論和基本知識,獲得注冊工程師基本訓練并具備從事土木工程的項目規(guī)劃與設計、施工與管理、研究與開發(fā)的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、橋梁、道路、機場與港口、市政工程等的設計、施工、管理、投資、開發(fā)、研究與教育部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。學生主要學習高等數(shù)學、理論力學、材料力學、結構力學、巖石力學、測量學、房屋建筑學、鋼筋混凝土結構、鋼結構、土力學、地下工程、施工技術、計算機輔助設計以及企業(yè)管理與經(jīng)濟等課程。學生畢業(yè)后可在房屋建筑、地下工程、隧道、橋梁、道路、礦井建設等設計研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作。

城市地下空間工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學、力學等自然科學和人文社會科學基礎,掌握城市地下工程勘察、規(guī)劃、工程材料、結構分析與設計、工程機械基礎、電工技術、工程測量、施工組織和工程概預算、工程監(jiān)理等方面的基本技術和知識,具備從事城市地下空間工程的規(guī)劃、設計、研究、開發(fā)利用、施工和管理能力,具有較強的計算機應用能力的高級工程技術人才。學生畢業(yè)后可在城市地下鐵道、地下隧道與管線、基礎工程、地下商業(yè)與工業(yè)空間、地下儲庫等工程的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)等部門從事技術或管理工作。

工程管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術的基本知識,掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段,能在國內(nèi)外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。學生能夠掌握工程管理的基本理論和方法、投資經(jīng)濟的基本理論和基本知識、以及文獻檢索、資料查詢的基本方法,熟悉土木工程技術知識、工程項目建設的方針、政策和法規(guī),了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動態(tài)和進行國際工程項目管理所必需的相關商務知識,具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力、運用計算機輔助解決管理問題的能力、初步的科學研究和實際工作的能力以及較強的外語能力。學生畢業(yè)后能夠在建設單位、施工單位、工程建設咨詢與監(jiān)理單位、房地產(chǎn)、投資與金融領域等從事工程項目的投資決策、咨詢、經(jīng)營和管理工作以及在政府部門、教學和科研單位從事相關工作。

建筑學專業(yè)

本專業(yè)學制五年,培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要,能從事建筑設計、室內(nèi)外環(huán)境設計、城市設計、景觀設計、地下建筑設計及有關的建筑管理和建筑教育工作,獲得建筑師基本訓練的高級工程技術人才。本專業(yè)主要學習美學、美術、建筑設計以及城市設計的基本理論和方法,能根據(jù)不同的使用要求與不同的設計條件合理地進行建筑設計、室內(nèi)外環(huán)境設計、城市設計,具備根據(jù)設計的不同階段用多種方式表達設計意圖的基本能力。學生主要學習建筑設計基礎、建筑設計原理、建筑設計、建筑美術、中外建筑歷史、建筑結構及建筑力學、建筑物理、建筑構造、建筑材料、城市規(guī)劃原理、室內(nèi)設計原理等課程。要求考生應有一定的美術基礎。

水利水電工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識,能適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高,富有創(chuàng)造精神的高級工程技術人才。學生畢業(yè)后可在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面工作。

更多信息請查看學歷考試網(wǎng)

易賢網(wǎng)手機網(wǎng)站地址:2014年山東科技大學土建學院專業(yè)介紹
由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,易賢網(wǎng)提供的所有考試信息和咨詢回復僅供參考,敬請考生以權威部門公布的正式信息和咨詢?yōu)闇剩?/div>
關于我們 | 聯(lián)系我們 | 人才招聘 | 網(wǎng)站聲明 | 網(wǎng)站幫助 | 非正式的簡要咨詢 | 簡要咨詢須知 | 加入群交流 | 手機站點 | 投訴建議
工業(yè)和信息化部備案號:滇ICP備2023014141號-1 云南省教育廳備案號:云教ICP備0901021 滇公網(wǎng)安備53010202001879號 人力資源服務許可證:(云)人服證字(2023)第0102001523號
聯(lián)系電話:0871-65317125(9:00—18:00) 獲取招聘考試信息及咨詢關注公眾號:hfpxwx
咨詢QQ:526150442(9:00—18:00)版權所有:易賢網(wǎng)