2013年北京航空航天大學北海學院規(guī)劃與生態(tài)學院專業(yè)設置
來源:北京航空航天大學北海學院招生信息網(wǎng) 閱讀:792 次 日期:2014-03-21 13:27:22
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1、城市規(guī)劃專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)將生態(tài)學的精髓融入城市規(guī)劃領域,使城市規(guī)劃專業(yè)的學生有堅實的生態(tài)學理論基礎和應用技能,是培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具備城市規(guī)劃理論知識,掌握城市規(guī)劃專業(yè)技能,了解城市規(guī)劃相關知識的高素質專門人才。

專業(yè)特色:

在遵行城市規(guī)劃國家專業(yè)評估委員會對城市規(guī)劃專業(yè)教學計劃要求的基礎上,力求突出自己的特色,結合我院教師隊伍特色及教師科研、生產實踐學科構成,形成對本科教學計劃的特色:

(1)結合我國城市規(guī)劃的熱潮,培養(yǎng)學生城市規(guī)劃設計、城市建設、管理以及工程技術的能力,突出城市規(guī)劃的可持續(xù)發(fā)展的特點。

(2)結合我院生態(tài)學師資特色,培養(yǎng)學生具有生態(tài)專業(yè)知識背景的城市規(guī)劃、建設能力。

(3)結合學院實踐計劃,培養(yǎng)學生適應城市規(guī)劃服務的能力。

主要課程:大學英語、高等數(shù)學、造型基礎、中外城市發(fā)展與規(guī)劃史、計算機輔助設計、城市規(guī)劃原理、建筑設計、城市規(guī)劃設計、規(guī)劃生態(tài)學、城市規(guī)劃系統(tǒng)工程學、城市道路與交通、城市生態(tài)學等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生能從事城市規(guī)劃、設計、管理和建筑設計工作,并具有參加城市總體規(guī)劃、城市詳細規(guī)劃,以及城市道路與交通等專業(yè)規(guī)劃工作。

2、建筑學專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握建筑學學科的基本理論、知識和設計方法,通過建筑師的基本訓練,培養(yǎng)專業(yè)知識面寬、綜合素質高、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。

專業(yè)特色:本專業(yè)培養(yǎng)方案圍繞建筑設計,以理論教學與能力培養(yǎng)相結合、建筑設計與生態(tài)環(huán)境相結合、空間創(chuàng)造與工程技術相結合、建筑文脈的繼承與發(fā)展相結合等四個方面設置教學內容,通過建筑設計的系列課程教學,實現(xiàn)基本技能到職業(yè)能力的逐步提升,培養(yǎng)學生的建筑設計方案創(chuàng)作能力、綜合表達能力、建筑研究與分析能力、合作與組織能力以及市場經(jīng)濟的適應能力。根據(jù)學院的專業(yè)特點,突出生態(tài)學基礎理論和技術在建筑學上的應用。

主要課程:大學英語、高等數(shù)學、造型基礎、中外建筑史、規(guī)劃生態(tài)學、建筑設計、建筑設計原理、建筑構造、城市規(guī)劃原理、建筑力學等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可在建筑設計研究院、建筑設計事務所等設計部門從事設計工作。

3、生態(tài)學專業(yè)

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)側重于:(1)城市規(guī)劃前的生態(tài)資源調查,為城市規(guī)劃提供規(guī)劃依據(jù),降低開發(fā)建設成本;

(2)生態(tài)規(guī)劃,提高生態(tài)、經(jīng)濟效益;

(3)具備綜合環(huán)境影響評價能力。培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有可適應終身教育及社會發(fā)展需要的知識結構,較好的綜合素質和創(chuàng)新精神的應用型復合型人才。

4、園林專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規(guī)劃與設計等方面的知識,適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有可適應終身教育及社會發(fā)展需要的知識結構、較好的綜合素質和創(chuàng)新精神的應用型復合型人才。

專業(yè)特色:

(1)在課程體系設置中,前期加強生態(tài)學的理論與實踐教學,為園林專業(yè)人才的思維創(chuàng)新打下了堅實基礎;后期增加進展類課程,將基礎理論教學與專業(yè)前沿很好地結合起來,為激發(fā)學生的創(chuàng)新思維提供巨大的源動力。

(2)專業(yè)能力培養(yǎng)中以風景園林規(guī)劃設計為主導方向。

(3)實踐體系的構建。確立了階梯漸進式的實踐教學體系:以課程為主線的“實驗、實習、綜合實習、畢業(yè)實習”體系和以專業(yè)為主線的“基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)”體系,從而分階段、分層次培養(yǎng)和提高動手能力。

主要課程:大學英語、高等數(shù)學、造型基礎、園林樹木學、園林史、園林設計初步、規(guī)劃生態(tài)學、植物造景、園林建筑設計、園林工程、園林規(guī)劃設計、景觀生態(tài)學等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可到城市建設、園林、林業(yè)部門、花卉企業(yè)從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理和教學工作。

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