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應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)以學(xué)生為本，加強(qiáng)國(guó)際化人才養(yǎng)模式，本專業(yè)按照“中外合作辦學(xué)、跨國(guó)培養(yǎng)，面向海南國(guó)際旅游島”的辦學(xué)思路，充分利用國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送高端旅游及酒店專門人才。本專業(yè)自2010起每年派遣學(xué)生公費(fèi)半公費(fèi)出國(guó)，目前累計(jì)20余名同學(xué)，成為外語(yǔ)系比較早也是出國(guó)人數(shù)最多的專業(yè)。

1.本專業(yè)積極探索“跨國(guó)式”的人才培養(yǎng)模式，每年選送5位學(xué)生公費(fèi)及一部分半公費(fèi)到韓國(guó)院校進(jìn)行國(guó)際交流或留學(xué)，成績(jī)合格者，由韓國(guó)頒發(fā)我國(guó)教育部認(rèn)可的本科學(xué)歷及學(xué)位證書。同時(shí)，每年韓國(guó)30名學(xué)生到我院與韓語(yǔ)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行友好交流，大大促進(jìn)了學(xué)生的興趣；每年定期開展一次中韓韓語(yǔ)口語(yǔ)比賽，前三名同學(xué)免費(fèi)去韓國(guó)留學(xué)體驗(yàn)一個(gè)月，一等獎(jiǎng)并附有豐厚獎(jiǎng)學(xué)金。

2．培養(yǎng)“素質(zhì)+知識(shí)，外語(yǔ)+技能”的復(fù)合型人才。把素質(zhì)教育置于首位，培養(yǎng)學(xué)生先做人后做事。把韓語(yǔ)作為工具，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)和旅游行業(yè)服務(wù)技能和管理能力，開設(shè)多個(gè)選修課程模塊，進(jìn)一步提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬就業(yè)面。隨著海南國(guó)際旅游島建設(shè)，韓語(yǔ)人才十分短缺，韓語(yǔ)已逐步成為十分熱門的小語(yǔ)種專業(yè)，就業(yè)率達(dá)到100%。

3．重視與行業(yè)的深度合作。與三亞洲際酒店等7家五星級(jí)國(guó)際品牌酒店和1家國(guó)際旅行社等旅游行業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的合作關(guān)系，在課程教學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)方面進(jìn)行深度合作，實(shí)施人才共育，為學(xué)生提供了良好的就業(yè)平臺(tái)及發(fā)展空間。在校企雙方共育下，我們嚴(yán)抓管理與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，有效保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)生贏得了用人單位的廣泛贊譽(yù)。

主要課程：

基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)、韓語(yǔ)聽說(shuō)、韓語(yǔ)閱讀、旅游韓語(yǔ)、酒店韓語(yǔ)、跨文化交際、前廳客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游政策與法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、涉外禮儀、第二外語(yǔ)等。

職業(yè)資格證書及相關(guān)技術(shù)等級(jí)證書：

韓語(yǔ)等級(jí)證書、全國(guó)韓語(yǔ)導(dǎo)游資格證書、英語(yǔ)水平證書（英語(yǔ)AB級(jí)、四六級(jí)等）、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書、全國(guó)人力資源師及酒店服務(wù)管理人員相關(guān)證書等。

專業(yè)面向崗位：

星級(jí)酒店前廳、客房、餐飲服務(wù)與管理人員，韓語(yǔ)導(dǎo)游、免稅商場(chǎng)服務(wù)與管理人員，韓語(yǔ)講解員、涉外營(yíng)銷、行政文員、國(guó)家的企事業(yè)單位韓語(yǔ)外事接待工作及公費(fèi)或半公費(fèi)到韓國(guó)院校進(jìn)行國(guó)際交流或留學(xué)等。

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