成都信息工程學(xué)院2013年應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院招生專業(yè)介紹
來源:成都信息工程學(xué)院網(wǎng) 閱讀:1056 次 日期:2014-04-18 11:56:27
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數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(本科四年)

【專業(yè)概況】

本專業(yè)定位于培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論和基本方法,受到良好的數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)應(yīng)用于軟件開發(fā)方面的基本訓(xùn)練,掌握數(shù)據(jù)挖掘和統(tǒng)計(jì)分析與決策方法,注重理工融合,強(qiáng)化實(shí)踐能力,主要方向?yàn)橥诰蚝徒y(tǒng)計(jì)分析、軟件開發(fā)和應(yīng)用。通過學(xué)校教育與職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和職業(yè)實(shí)踐一體化的培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)知識、素質(zhì)和能力的有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)具備利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決工程實(shí)際問題和處理經(jīng)濟(jì)、金融和管理領(lǐng)域的問題能力的復(fù)合型應(yīng)用人才。

【主要課程】

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù),空間解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué),多元統(tǒng)計(jì)分析,數(shù)據(jù)分析、時間序列分析、統(tǒng)計(jì)與決策,數(shù)值分析、Java程序設(shè)計(jì)、與應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等。

【畢業(yè)生適應(yīng)范圍】

畢業(yè)生可在教育部門和科研單位從事教學(xué)和科研工作,或在政府管理機(jī)構(gòu),國防、經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域從事信息處理,數(shù)據(jù)挖掘及統(tǒng)計(jì)與分析,也適合到IT行業(yè)進(jìn)行軟件研制與應(yīng)用工作。畢業(yè)生可以繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等專業(yè)的碩士研究生。

信息與計(jì)算科學(xué)(本科四年)

【專業(yè)概況】

本專業(yè)涵蓋信息科學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論四個主干學(xué)科。本專業(yè)定位于培養(yǎng)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好,科學(xué)計(jì)算能力強(qiáng)、主攻方向?yàn)樗惴ㄔO(shè)計(jì)與軟件開發(fā)和應(yīng)用,學(xué)院和校外多家知名軟件企業(yè)合作,進(jìn)行職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和職業(yè)實(shí)踐,培養(yǎng)解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問題的復(fù)合型應(yīng)用人才。本專業(yè)2009年被批準(zhǔn)為四川省特色專業(yè),2010年晉升為第六批國家特色專業(yè)。

【主要課程】

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù),空間解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微分方程數(shù)值解、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)、Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì)、算法原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等。

【畢業(yè)生適應(yīng)范圍】

畢業(yè)生可在教育部門和科研單位從事教學(xué)和科研工作,或在政府管理機(jī)構(gòu),國防、經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域從事信息分析與處理工作,尤其適合到IT行業(yè)做軟件算法設(shè)計(jì)、研制與開發(fā)工作。畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等專業(yè)的碩士研究生。

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