一、專業(yè)概況
隨著信息化時代的到來、世界貿(mào)易飛速發(fā)展、全球經(jīng)濟一體化進程不斷加深、金融創(chuàng)新和資本活動日漸頻繁等客觀經(jīng)濟環(huán)境的變化,會計學專業(yè)在理論和實踐方面都不斷發(fā)展,其應(yīng)用已經(jīng)滲透到經(jīng)濟管理領(lǐng)域的方方面面。無論是對外投資、商業(yè)并購、上市融資等資本運作中,還是稅務(wù)籌劃、成本控制、現(xiàn)金流管理等財務(wù)活動中,都離不開會計專業(yè)人才的參與。經(jīng)濟的發(fā)展為會計人才發(fā)揮自身專業(yè)特長提供了越來越寬廣的舞臺。
1995年,我校設(shè)立了會計學??茖I(yè)。在近20年的發(fā)展歷程中,專業(yè)始終以職業(yè)需求為導(dǎo)向開展會計專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng),注重學生實踐能力的養(yǎng)成,為北京市各單位特別是企業(yè)培養(yǎng)了約2380名合格的應(yīng)用型會計本科人才。由于專業(yè)定位與培養(yǎng)過程緊密貼合市場需求,學生就業(yè)率20年來均超過學校平均就業(yè)率,保持在96%以上。良好的就業(yè)情況吸引了越來越多的高質(zhì)量生源,會計學專業(yè)的招生人數(shù)呈現(xiàn)逐年上升趨勢,特別是近幾年,每年的招生人數(shù)均在500人以上。以市場需求為導(dǎo)向的培養(yǎng)方案、“少而精、拿到手”的教學原則、專兼職結(jié)合的強大師資隊伍、系統(tǒng)完整的實踐教學體系,為我專業(yè)贏得了良好的聲譽和社會的認可。
會計學(注冊會計師)按照注冊會計師資格進行人才培養(yǎng),注冊會計師不僅要提供審計鑒證服務(wù),還要為企業(yè)的并購、重組等投融資決策提供專業(yè)咨詢服務(wù)。隨著國際化、信息化逐步深入和我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化進程的不斷加速,注冊會計師行業(yè)出現(xiàn)了前所未有的發(fā)展機遇,蘊藏著巨大的發(fā)展空間。
二、專業(yè)特色及優(yōu)勢
1.職業(yè)需求為導(dǎo)向:專業(yè)注重學生實踐能力的養(yǎng)成,以注冊會計師職業(yè)需求為導(dǎo)向開展會計專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng),近20年來為北京市各單位特別是企業(yè)培養(yǎng)了近千名合格的應(yīng)用型會計本科人才。
2.雙師型師資隊伍:會計學專業(yè)擁有48名教師,其中專職教師29名,兼職教師19名。48名教師中,42人具有副教授、高級會計師及以上職稱,占比87.5%;47人持有注冊會計師、注冊稅務(wù)師、律師證等職業(yè)資格證書,占比98%;40人具有專業(yè)實踐經(jīng)驗,曾在或正在企業(yè)從事會計等實務(wù)工作,占比83.3%。專職教師中,雙師型教師共有23人,占比79%。
三、培養(yǎng)目標
主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有注冊會計師職業(yè)道德、扎實的經(jīng)濟和會計理論基礎(chǔ)、較高文化素質(zhì)和專業(yè)技能、較強的分析問題和解決問題的能力,能夠不斷自我完善以適應(yīng)會計行業(yè)發(fā)展要求,畢業(yè)后能在會計師事務(wù)所從業(yè)或在企事業(yè)單位從事會計核算、內(nèi)部審計等工作的應(yīng)用型高級專門人才。
四、核心課程
初級會計學、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理、稅法、審計學、會計電算化等。
教育教學成果
會計學專業(yè)經(jīng)過近20年的發(fā)展,在學生實踐能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面、教師科研方面以及教學方面,形成了一批有影響的專業(yè)實踐活動與成果。
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