一、專(zhuān)業(yè)概況

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)、世界貿(mào)易飛速發(fā)展、全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加深、金融創(chuàng)新和資本活動(dòng)日漸頻繁等客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)在理論和實(shí)踐方面都不斷發(fā)展，其應(yīng)用已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的方方面面。無(wú)論是對(duì)外投資、商業(yè)并購(gòu)、上市融資等資本運(yùn)作中，還是稅務(wù)籌劃、成本控制、現(xiàn)金流管理等財(cái)務(wù)活動(dòng)中，都離不開(kāi)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的參與。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為會(huì)計(jì)人才發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)提供了越來(lái)越寬廣的舞臺(tái)。

會(huì)計(jì)學(xué)（財(cái)務(wù)管理）專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)始終以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊緊圍繞市場(chǎng)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的要求開(kāi)設(shè)課程。在教學(xué)過(guò)程中大量采用案例教學(xué)等實(shí)踐型教學(xué)方式。除了課堂教學(xué)外，專(zhuān)業(yè)還積極組織學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，使學(xué)生具備了開(kāi)闊的視野和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、專(zhuān)業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)

1、復(fù)合型：本專(zhuān)業(yè)方向在培養(yǎng)會(huì)計(jì)通用人才的基礎(chǔ)上，增設(shè)高級(jí)財(cái)務(wù)管理、金融市場(chǎng)學(xué)等應(yīng)用型、交叉性課程以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人員的迫切需求。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生不僅具備基本的會(huì)計(jì)從業(yè)技能，更具有寬廣的視野和分析、解決財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的綜合能力，其職業(yè)上升空間十分廣闊。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生既可以從事基礎(chǔ)的財(cái)會(huì)工作，更可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累發(fā)展成為工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)總監(jiān)和高級(jí)財(cái)務(wù)分析師。

2．應(yīng)用型：專(zhuān)業(yè)方向注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，依托依托十多家校外會(huì)計(jì)事務(wù)所和資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所，以及校內(nèi)外相結(jié)合的教師專(zhuān)兼職隊(duì)伍，形成完善的理論和實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)際操作方法，掌握金融、證券等相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能有效組織企業(yè)資金的籌集和使用，能科學(xué)地進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和財(cái)務(wù)決策的應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人員。

四、核心課程

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅法、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)、金融市場(chǎng)學(xué)

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