生命科學(xué)學(xué)院成立于1990年，現(xiàn)有生物科學(xué)、生物工程、環(huán)境科學(xué)、園藝4個(gè)本科專業(yè)，設(shè)有動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生物工程、細(xì)胞遺傳和環(huán)境科學(xué)5個(gè)教研室（其中動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生物工程、細(xì)胞遺傳4個(gè)教研室為校級(jí)示范教研室），1個(gè)基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室。擁有生物學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，資源植物生物學(xué)安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，基礎(chǔ)生物省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心1個(gè)，中央支持地方高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)精品課程2門。

生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教授11人，副教授20人，博士25人、在讀博士8人；全國優(yōu)秀教師1人，安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選2人，省高校學(xué)科帶頭人3人，省高校骨干教師4人。長(zhǎng)期以來，學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，堅(jiān)持為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開放，積極開展科技轉(zhuǎn)化工作，對(duì)教師科研能力的提升、學(xué)生科研意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。

近5年發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中被SCI收錄60余篇；承擔(dān)各類科研課題100余項(xiàng)，其中主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目11項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)；獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，安徽省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。經(jīng)過多年努力，生命科學(xué)學(xué)院已形成一支團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高、創(chuàng)新能力較強(qiáng)、教學(xué)效果良好的教學(xué)科研隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，目前學(xué)院在校本科生1600余人，碩士研究生42人。

生命科學(xué)學(xué)院具有良好的辦學(xué)條件，現(xiàn)擁有6900余平方米的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，2600多臺(tái)儀器設(shè)備，總價(jià)值達(dá)2800余萬元，其中包括光合測(cè)定系統(tǒng)LI-6400、葉綠素?zé)晒鈨xPAM-2000、浮游植物熒光儀Phyto-PAM、光合蒸騰測(cè)定儀CI-301、顯微成像分析系統(tǒng)BX51+DP71+IPE、奧林巴斯顯微鏡OLYMPUSBX60、激光共聚焦顯微鏡FV-1000、厭氧培養(yǎng)箱miniMACS、高速冷凍離心機(jī)3K30、定量PCR儀7300、微孔板熒光檢測(cè)儀Modulus96、超速離心機(jī)CP90WX、凝膠成像系統(tǒng)BioSpectrumAC、TOC分析儀ElementTOC、微生物檢測(cè)系統(tǒng)MIDI、原子吸收分光光度計(jì)WFX-110、氣質(zhì)聯(lián)用儀agilient5975C、氨基酸分析儀A200、高效液相色譜Ultimate3000、流動(dòng)注射分析儀Bran+Luebbe等。

實(shí)驗(yàn)條件能夠承擔(dān)：植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物病理學(xué)、動(dòng)物學(xué)、昆蟲學(xué)、人體組織解剖學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物工程、細(xì)胞工程、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、土壤肥料學(xué)、植物病理學(xué)、分子生物學(xué)等20余門專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

生物科學(xué)專業(yè)（師范）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)，具有現(xiàn)代教育理念、較高文化品質(zhì)及科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握生物科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論與基本技能，具有較強(qiáng)的專業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，從教能力強(qiáng)且富有創(chuàng)新精神，成為具有在中等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)研究能力的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。

主要課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、人體組織解剖學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等。

本專業(yè)學(xué)制四年，畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

生物工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，掌握生物工程與技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物工程與技術(shù)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。

主要課程：有機(jī)化學(xué)、化工原理、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、微生物發(fā)酵工程、酶工程、細(xì)胞工程、生物工藝學(xué)、生化工程、生物工程設(shè)備等。

本專業(yè)學(xué)制四年，畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、勞全面發(fā)展，具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，可以在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專門人才。

主要課程：有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、基礎(chǔ)生物化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境土壤學(xué)、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境信息系統(tǒng)等。

本專業(yè)學(xué)制四年，畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

園藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握?qǐng)@藝學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠勝任在園藝及其相關(guān)領(lǐng)域從事園藝技術(shù)開發(fā)與推廣、經(jīng)營(yíng)管理等工作的高級(jí)專門人才。

主要課程：植物學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、植物生理學(xué)、普通遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)導(dǎo)論、氣象學(xué)、土壤肥料學(xué)、觀賞樹木學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析、園藝植物昆蟲學(xué)、園藝植物病理學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏運(yùn)銷學(xué)、園藝植物生物技術(shù)。

本專業(yè)學(xué)制四年，畢業(yè)后授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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