美術學院始建于1983年10月，時名藝術系，歷稱美術系，后經(jīng)學校批準定為現(xiàn)名。經(jīng)過30年的發(fā)展，美術學院下設美術學、設計學、繪畫、書法等4個教研室，繪畫研究所、藝術教育研究中心、設計藝術研究所等3個研究機構。目前在讀全日制本科生956人，碩士研究生近62人。

美術學院現(xiàn)有專任教師46人，其中，獲全國“五·一勞動獎章”教師1名，安徽省骨干教師2名，院優(yōu)秀主講教師5名，院優(yōu)秀青年教師2名；正高級職稱教師6人，副高級職稱教師18人，中級職稱教師10人，具有碩士及以上學位教師33人。近年來，教師在省級、國家級學術刊物發(fā)表論文120余篇，主編安徽省高校重點教材9部，出版藝術作品集11部，編著專業(yè)技法書4部。主持教、科研項目32項，建設了《素描》、《廣告設計》、《色彩》3門院級精品課程。有150余件作品入選安徽省美展，獲省美展金獎9個，銀獎38個，銅獎27個，優(yōu)秀獎18個；31件作品入選全國美展，獲全國美展銀獎3個，銅獎3個，優(yōu)秀獎7個。近三年中，共有100多件學生作品獲省級以上專業(yè)類獎勵、表彰。

美術學院堅持以人為本，樹立科學發(fā)展觀，堅持以教學工作為中心，不斷深化教育教學改革，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。畢業(yè)生質(zhì)量高，就業(yè)幅面廣，在工作崗位上成績突出。學生可持續(xù)學習的自覺性強，考取研究生比率逐年提高。

美術學院現(xiàn)有美術學、美術學（書法）、繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計等多個本科專業(yè)，設有“美術學”一級學科碩士學位授權點。

130401美術學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有美術史研究、美術評論、美術教育、當代視覺文化策劃與管理、文化遺產(chǎn)研究與管理方面的能力，能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、視覺文化活動策劃、新聞出版、畫廊、博物館、美術館、網(wǎng)絡媒體等方面的工作應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生在能力結構要求上，應具備人文學科的科學思維方法、科學研究方法、求實創(chuàng)新精神和綜合分析能力；應全面理解和掌握中外美術歷史知識和美術理論知識，并具有獨立的判斷能力，闡釋美術發(fā)展的規(guī)律；具有較好的藝術鑒賞能力，邏輯思辨能力和較強的寫作能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究能力和實際工作能力；對當代美術的創(chuàng)作現(xiàn)狀和市場管理有切實的了解。

關注美術學的理論動向及前沿課題，具有對于視覺文化發(fā)展前沿動態(tài)的把握能力；有廣泛的人文素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)實地考察調(diào)研；在社會實踐中，積極介入藝術展覽活動，了解藝術家的工作方式、展示方式以及展覽的整體運作，積累實際工作經(jīng)驗。此外，學生還要具有良好的學風、文風和職業(yè)道德。

畢業(yè)生還應具有以下幾方面的知識和素質(zhì)：

1.在素質(zhì)結構方面，在思想道德素質(zhì)上要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)，道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團隊合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。

2.在知識結構方面，除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，應同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、數(shù)據(jù)庫應用等方面的工具性知識，以及文學、歷史學、哲學、社會學、人類學、政治學、心理學、知識產(chǎn)權保護和相關法律法規(guī)等方面的人文社會科學知識。

主干學科：美術學、藝術學理論。

核心課程：中國美術通史、外國美術通史、中國近現(xiàn)代藝術思潮、西方近現(xiàn)代藝術思潮、藝術概論、美術概論、中國畫論、西方畫論、美術評論與寫作、博物館學概論、藝術管理學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)總體實踐教學體系，由屬專業(yè)教育范疇的考察實習和屬綜合教育范疇的社會實踐共同構成。

考察實習教學至少包括美術館、博物館、重要美術遺跡、遺址的參觀考察；各地民族藝術、民間藝術與民間文化的考察；各種藝術機構和單位的社會實踐、就業(yè)實習活動等多種形式。

社會實踐教學可結合公共基礎課程，通過參加學校組織的各類社會公益活動以及進行社會調(diào)查等方式，接觸社會實際，了解國情民情，鍛煉和培養(yǎng)適合社會需要的實際工作能力。

主要專業(yè)實驗：美術理論寫作、美術批評等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

130402繪畫

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有繪畫創(chuàng)作、教學的能力，能在專業(yè)藝術領域和各類學校從事繪畫創(chuàng)作或教學、研究工作的應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生根據(jù)所擇定的油畫、版畫、壁畫、水彩畫等不同的專業(yè)方向，在能力結構要求上，要求具有該專業(yè)方向方面較扎實的繪畫基本功，掌握該專業(yè)方向必要的理論知識和較全面的專業(yè)素質(zhì)。同時，應根據(jù)學生的不同特點，發(fā)掘和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，引導和發(fā)展學生在繪畫創(chuàng)作方面的潛能，使之具有較高的藝術修養(yǎng)和從事本專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的能力。

畢業(yè)生還應具備以下幾方面的知識和素質(zhì)：

1.在素質(zhì)結構方面，在思想道德素質(zhì)上要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的中西方傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。

2.在知識結構方面，要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面知識，以及文學藝術、歷史哲學、政治思想道德、心理學等方面的人文社會科學知識。

主干學科：美術學、藝術學理論。

核心課程：素描、速寫、解剖與透視、色彩基礎理論、色彩（靜物）、社會實踐（風景、采風）、所擇定專業(yè)方面的繪畫（人物、人體）、繪畫材料、創(chuàng)作、中國美術史、西方美術史。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：下鄉(xiāng)寫生、藝術考察、社會調(diào)查、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)實習等。

主要專業(yè)實驗：素描、繪畫、藝術創(chuàng)作。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

130502視覺傳達設計

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究事業(yè)單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，了解專業(yè)相關的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺傳播專業(yè)理論和專業(yè)知識。學生應在設計創(chuàng)新，語言、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家考級的外語水平。本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格為應用型創(chuàng)意人才。

根據(jù)市場、中等設計學校和研究機構的需要，畢業(yè)生應具備以下三個方面的能力：

1.在專業(yè)能力結構方面，要注意創(chuàng)意、美學、技術表現(xiàn)三個方面能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新時代創(chuàng)意為先，美學質(zhì)量和技術表現(xiàn)是完善創(chuàng)意的重要組成部分，因此需要從理論課程、基礎課程和專業(yè)課程三個模塊中建立起一個體現(xiàn)這個培養(yǎng)方向的正確指導思想，即課程教學的核心理念要貫穿于創(chuàng)新教學之中，在培養(yǎng)學生創(chuàng)意能力的同時提高其美學和技術能力。

2.在專業(yè)素質(zhì)結構方面，要求學生不僅有很強的創(chuàng)意能力，還應具備較好的創(chuàng)意解說能力、文字語言的表達能力和很好的社會溝通能力。這四種能力是專業(yè)素質(zhì)不可缺少的組成部分，因為設計不僅要有個性化，更要注重通過語言、文字、行為和作品與人溝通、與市場和社會溝通。

3.在綜合知識結構方面，要求學生除了已確定的的本科專業(yè)知識外，同時具有一定的文學素養(yǎng)，以提高設計的創(chuàng)意想象能力，具有一定的數(shù)學、物理知識，使設計具有理性的思維方式和有條理地進行邏輯思維的能力，具有一定的外語水平，具有廣闊的視野和交流能力，以及掌握軟件應用、獲取信息和文獻檢索的能力。

主干學科：藝術學、設計學、傳播學、美學、心理學。

核心課程：中外設計藝術史、藝術概論、大眾傳播學、廣告學、美學、消費心理學、公共關系學、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、平面（印刷）設計與印刷制作、展示與陳設、數(shù)字媒體設計與制作、企業(yè)形象、品牌形象策劃等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)總體實踐教學體系是將專業(yè)核心課程與實踐教學內(nèi)容密切的聯(lián)系在一起，一是課程教學和上機熟悉軟件結合，二是應用性專業(yè)除了研究性課題外，結合社會、企業(yè)的項目課題進行實踐訓練，為學生積累就業(yè)經(jīng)驗。

主要專業(yè)實驗：在傳統(tǒng)車間培養(yǎng)學生的動手能力，如在紙藝車間、木工車間、模型加工車間和金屬加工車間進行相關設計制作和材料試驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

130503環(huán)境設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)理論基礎、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環(huán)境設計或教學、研究工作，在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術應用型和研究型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結構方面要求學生具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運用所學知識分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設計工程中遇到的科研、教學、設計等方面問題的能力，能清晰地表達設計思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境設計的程序與方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環(huán)境進行合理的改進性設計和創(chuàng)新性設計。本專業(yè)還要求學生具備較強的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確地表達設計意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設計軟件，熟悉材料及加工工藝，具備綜合運用CAD/CAM/CAE/3DS手段進行室內(nèi)外環(huán)境設計的基本能力。

同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求：

1.在素質(zhì)結構方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。

2.在知識結構方面，要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學藝術、歷史、哲學、心理學等方面的人文社會科學知識。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握建筑、環(huán)境藝術的基礎理論知識，具有專業(yè)設計與實踐的基本能力；

2.掌握建筑與環(huán)境藝術的相關技術以及各類材料的施工工藝；

3.掌握環(huán)境藝術設計表達相關技能與方法，包括徒手藝術表現(xiàn)、計算機應用技術、創(chuàng)意能力與工作方法；

4.具有文化藝術與跨學科知識素養(yǎng)，了解我國環(huán)境藝術設計領域的方針、政策、法規(guī)、以及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；

5.掌握文獻檢索、資料查詢方法。掌握一門外語，具有一定的設計實施與科研能力；

主干學科：建筑及環(huán)境設計方法學、人機工程學、材料學。

核心課程：建筑設計史、建筑設計方法學、室內(nèi)空間設計、室內(nèi)外設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設計調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設計及建筑環(huán)境設計相關軟件等基礎、中外工藝美術史、設計學（美學、心理學、公共關系學）、造型基礎、構成（平面、色彩、立體構成）、世界建筑及環(huán)境設計發(fā)展史等相關課程等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：按環(huán)境設計專業(yè)方向，進行從項目策劃、設計、施工圖紙設計、材料和施工工藝設計、完成設計報告書等實戰(zhàn)課題。

主要專業(yè)實驗：按環(huán)境設計專業(yè)方向，進行環(huán)境及空間的相關材料性能及施工工藝實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

130504產(chǎn)品設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的工業(yè)設計基礎理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的應用型研究型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結構方面要求學生應具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運用所學知識，分析和解決工業(yè)產(chǎn)品造型設計過程中遇到的研究、開發(fā)、設計等方面問題的能力；能清晰地表達設計思想，熟悉產(chǎn)品設計的程序與方法，能在綜合把握產(chǎn)品的功能、材料、結構、外觀、加工工藝、內(nèi)部機構和市場需求諸要素的基礎上對產(chǎn)品進行合理的改進性設計和開發(fā)性設計。本專業(yè)還要求學生具備較強的形象表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確地表達設計意圖，掌握基本的攝影技能；熟練掌握多種設計軟件，熟悉材料及加工工藝；具備綜合運用CAD/CAM/CAE手段設計開發(fā)產(chǎn)品的基本能力。

同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求：

在素質(zhì)結構方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。

在知識結構方面，要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面工具性知識，以及文學藝術、歷史、哲學、心理學等方面的人文社會科學知識。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力

掌握相關工業(yè)造型設計專業(yè)方向領域內(nèi)的基本理論和基本知識；

掌握相關產(chǎn)品模具開發(fā)專業(yè)方向領域內(nèi)的設計方法和有關技術；

具備相關材料與制作工藝專業(yè)方向領域內(nèi)的知識和進行設計制作的基本能力；

熟悉相關產(chǎn)品設計專業(yè)方向領域內(nèi)的相關方針、政策和法規(guī)；

了解相關產(chǎn)品設計專業(yè)方向領域內(nèi)產(chǎn)品設計的前景、需求發(fā)展動態(tài)；

具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：產(chǎn)品設計方法學、人機工程學、材料與工藝學。

核心課程：工業(yè)設計史、產(chǎn)品設計方法學、產(chǎn)品設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產(chǎn)品調(diào)研方法、產(chǎn)品設計報告書制作、數(shù)字化產(chǎn)品設計及產(chǎn)品設計相關軟件等基礎知識以及基本方法、中外工藝美術史、設計學（美學、心理學、公關關系學）、造型基礎、構成（平面、色彩、立體構成）、世界工業(yè)設計發(fā)展史等相關課程等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：按產(chǎn)品設計專業(yè)方向，將專業(yè)核心課程與實踐教學內(nèi)容密切地聯(lián)系在一起，進行產(chǎn)品從策劃、設計、模具設計、模型制作、完成產(chǎn)品設計報告書等實踐課題教學。

主要專業(yè)實驗：按產(chǎn)品設計專業(yè)方向，在產(chǎn)品設計公司、科研單位進行工業(yè)產(chǎn)品的相關材料性能及加工工藝實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

130505服裝與服飾設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設計策劃和時裝研究方向，具有較強的設計創(chuàng)造能力和動手制作能力，具有較強的市場設計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行流行預測的基本方法，能在服裝藝術設計領域與應用研究型領域及藝術設計機構從事設計、研究、教學、管理等方面工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生能夠掌握服裝與服飾設計的基本理論、基本專業(yè)知識和基本專業(yè)技能，能夠理解服裝與服飾設計的概念和掌握設計方法，通曉從靈感到表現(xiàn)、從繪畫到造型的全過程。

同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還應具備以下要求：

在素質(zhì)結構方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，具備法制意識、誠信意識和團體合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的人文學科知識和藝術修養(yǎng)；具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；要求身心健康。

在知識結構方面，要求除掌握藝術設計的基本理論、基礎知識和專業(yè)能力外，同時還應具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面工具性知識，以及藝術、歷史、心理學等方面的人文社會科學知識。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力

掌握藝術設計創(chuàng)造的專業(yè)技能和方法，具有各類服裝款式設計、服裝結構設計、服飾配件設計以及成衣制作的能力，掌握服裝美術知識、服裝畫、服裝色彩、圖案設計、手工印染、攝影等一些與服裝有關的基礎知識及操作能力；

具有獨立進行藝術設計實踐的基本能力，具有服裝廣告設計，商品展示設計的能力；

了解有關經(jīng)濟、文化、藝術事業(yè)的政策和法規(guī)，具有服裝生產(chǎn)、經(jīng)營管理以及市場預測的初步能力；

了解國內(nèi)外藝術設計的發(fā)展動態(tài)，掌握服裝歷史、服裝美學及社會心理學知識，具有較強的審美能力。

主干學科：藝術學、設計學、美學、人體工程學、心理學。

核心課程：中國工藝美術史、專業(yè)核心課程模塊、服裝設計方法、服裝畫技法、面料紋樣設計、面料塑形、服飾配件設計、服裝結構設計、服裝工藝與制作、立體裁剪、中西方服裝史等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)總體實踐教學體系，由所屬教育范疇的藝術實踐和屬綜合教育范疇的社會實踐共同構建而成，目的是著重理解和掌握本專業(yè)所學知識和技能，提高應用能力、教學與研究能力、社會活動能力、口頭和書面表達能力，并將專業(yè)核心課程與實踐教學內(nèi)容密切地聯(lián)系在一起，結合社會、企業(yè)的項目課題進行實踐訓練，為學生積累就業(yè)經(jīng)驗。

主要專業(yè)實驗：在傳統(tǒng)車間培養(yǎng)學生的動手能力，如在服裝加工車間、模型加工車間和金屬加工車間等進行相關設計制作和材料實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

130405T書法學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以中國書法篆刻藝術的技法創(chuàng)作和理論研究作為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有寬厚書法學科專業(yè)知識、較強書法專業(yè)實踐技能以及擁有良好綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力且能夠勝任書法創(chuàng)作、書法理論研究、書法教學以及書法藝術綜合應用工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握書法基本理論、基本知識和基本技能，具有書法創(chuàng)作和研究的基本能力和書法欣賞及評價的能力；要求掌握科學的書法教育理論、教學方法，具有開展書法教學的能力；要求掌握一定的文史哲知識；要求掌握古文字基礎知識；要求掌握一定的中國山水畫、花鳥畫技法與理論；要求掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法；要求掌握較強的古代漢語閱讀能力。

畢業(yè)生還應具有以下幾方面的知識和素質(zhì)：

身心健康；具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)，道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團隊合作意識；具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)；除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，還應同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、數(shù)據(jù)庫應用等方面的工具性知識；具有一定的社會學、人類學、政治學、心理學、知識產(chǎn)權保護和相關法律法規(guī)等方面的人文社會科學知識。

主干學科：書法學、藝術學。

核心課程：中國書法史論、中國篆刻史論、藝術概論、古文字學概論、五體書臨摹與創(chuàng)作、篆刻臨摹與創(chuàng)作、中國山水、花鳥畫臨摹與創(chuàng)作、觀摩考察

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

1.考察美術館、博物館以及全國較為重要的書法遺跡、遺址；

2.觀摩學習藝術機構舉辦的重要書畫篆刻展賽。

3.畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)實習

主要專業(yè)實驗：五體書、篆刻的臨摹與創(chuàng)作等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

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