語 文 教 育

培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有一定的科學(xué)知識(shí)和人文素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，德智體美等方面綜合發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、高素質(zhì)、新型的中小學(xué)語文教育工作者及文化、宣傳、新聞等其他相關(guān)專業(yè)的各類應(yīng)用型人才。

主要課程 現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、語文課程與教學(xué)論。

就業(yè)方向 可從事中小學(xué)語文教學(xué)及文化、宣傳、出版、新聞等相關(guān)部門工作。

學(xué) 制 ?？迫?/P>

英 語 教 育

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)和英語語言基本技能，有較高的語言運(yùn)用能力，能夠運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)和研究的中、小學(xué)英語教師。

主要課程 綜合英語、英語閱讀、英語語音、英語語法、英語聽力、英美文學(xué)簡(jiǎn)史、語言

學(xué)簡(jiǎn)史、第二外語、英語教學(xué)法、英語國(guó)家概況、英語口語等。

就業(yè)方向 可從事中、小學(xué)英語教學(xué)工作，能從事一般部門的資料翻譯和文秘工作。

學(xué) 制 專科三年

綜合文科教育

培養(yǎng)目標(biāo) 具有綜合文科（包括歷史與社會(huì)、人文地理及其它人文社會(huì)科學(xué)）教學(xué)能力的合

格的小學(xué)教師，以及從事社會(huì)管理和人文素質(zhì)教育的應(yīng)用型人才。

主要課程 中國(guó)地理、世界地理、人文地理學(xué)、中國(guó)通史、世界通史、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論、

鄉(xiāng)土歷史地理、地圖制作與運(yùn)用等。

就業(yè)方向 小學(xué)教育工作者；社會(huì)企事業(yè)單位行政管理、宣傳、檔案管理等工作。

學(xué) 制 ?？迫?/P>

數(shù) 學(xué) 教 育

培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、具有現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育改革要求的中學(xué)師資和適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型人才。

主要課程 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、高等幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)軟件與數(shù)學(xué)建模、教育學(xué)與心理學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件等。

就業(yè)方向 中小學(xué)數(shù)學(xué)教師;經(jīng)濟(jì)、金融、保險(xiǎn)等領(lǐng)域中的培訓(xùn)及管理人員。

學(xué) 制 專科三年

初 等 教 育（授課地點(diǎn)在白城師范學(xué)院分院）

培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有寬廣、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和教育專業(yè)知識(shí)。掌握從事小學(xué)教育教學(xué)必

備的基礎(chǔ)技能。具有求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神，高尚的審美情操，良好的個(gè)性情理品

質(zhì)和健康體魄的小學(xué)教師。

主要課程 教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、兒童文學(xué)、現(xiàn)代漢語、教師口語、文學(xué)概論、高等代

數(shù)、數(shù)學(xué)分析、小學(xué)教學(xué)論、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、

音樂、體育、美術(shù)、教育科學(xué)研究方法等。

就業(yè)方向 小學(xué)專任教師。

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