學制學位：基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學士學位。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展，適應小學教育改革與發(fā)展的需要，具有堅定正確的政治思想、先進的教育理念、良好的職業(yè)道德，良好的人文科學素養(yǎng)、鮮明的個性，具備較為扎實的專業(yè)基礎知識和基本技能，較高的適應能力、較強的實踐能力、較好的發(fā)展?jié)摿?，學有專長、兼具特長，勝任小學教育教學、研究及管理的創(chuàng)新性應用型小學教育工作者。
專業(yè)特色：本專業(yè)主要面向廣東省尤其是廣州市小學教育，以培養(yǎng)創(chuàng)新性應用型人才為目標，采取綜合培養(yǎng)、全面發(fā)展、第二專業(yè)選修、形成特色（專長、特長和愛好）的“專業(yè)加特長”人才培養(yǎng)模式。不僅培養(yǎng)合格的小學語文學科教師，而且注重培養(yǎng)精通教育科學理論，具備其他學科的教育教學能力、教育科研能力與教育管理能力的小學學科教學、小學教育科研和教學管理人員。
主要課程：教育學概論、心理學概論、發(fā)展心理學、教育心理學、教育科學研究方法、學校管理學、課程與教學論、中外教育史、班級管理學、中西文化概論、文學概論、兒童文學、漢字學概論、基礎寫作、美學概論、小學語文課程與教學論、寫字、聲樂、美術等。
就業(yè)方向：為小學培養(yǎng)教育科研和教育教學改革方面的骨干教師；為各級教研室培養(yǎng)小學教育方面的專業(yè)科研工作者；為教育及相關行政部門培養(yǎng)公務員；為各類教育培訓機構、兒童教育和康復機構、兒童福利及兒童權利保護機構等部門培養(yǎng)培訓師資和管理人員；為教育學或相關專業(yè)的研究生教育輸送生源。
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