1.歷史學

開設的主要課程：大學外語、計算機應用基礎、法律基礎、中國古代史、中國近代史、中國現代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、歷史科學概論、地方史、中國歷史地理、歷史文選、中國傳統文化概論、中國史學史、中國古代經濟史、中國古代思想史、中國近代經濟史、中國近代政治思想史、中國現代政治思想史、世界文化史、西方文化史等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)品德優(yōu)、基礎厚、知識寬、能力強、身心健、素質高，能勝任中學歷史及相近學科教學的新型教師和其他教育工作者。

2.思想政治教育

開設的主要課程：馬克思主義哲學、科學社會主義、政治經濟學、邏輯學、中共黨史、馬克思主義經典著作選讀、當代國際政治與國際關系、鄧小平理論概論、法學概論、中學思想政治課教學法等。

培養(yǎng)目標：立足21世紀，根據社會主義市場經濟和九年制義務教育的需要，培養(yǎng)品德優(yōu)、基礎厚、知識寬、能力強、身心健、素質高，能勝任高、初中思想政治課教學的新型師資和其它教育工作者。

3.漢語言文學

開設的主要課程：現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、文學理論、寫作、外國文學、中學語文教學法、邏輯學、書法、美學、馬列文論、古代文論、民間文學、音韻學、訓詁學、影視文學、文章學、秘書學、文學創(chuàng)作論等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能的中學語文教師及黨政機關、企事業(yè)單位等社會需求的文案工作人員。

4.廣播電視學

開設的主要課程：新聞學概論、廣播電視技術基礎、新聞道德與法規(guī)、新聞評論、新聞編輯學、傳播學、廣播電視播音與主持、基礎寫作、現代漢語、中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)史 、公共關系學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)具備廣播電視學基本理論和寬廣的文化科學知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能在廣播電視及其他新聞宣傳部門從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

5.勞動與社會保障

勞動與社會保障專業(yè)分勞動經濟方向和社會保障方向培養(yǎng)。

勞動經濟方向主要課程： 西方經濟學、社會主義經濟學、管理學原理、社會學、財政學、勞動經濟學、人力資源管理學、勞動關系學、社會保障學、勞動社會學、勞動心理學、勞動法、組織行為學、就業(yè)理論、工資理論與薪酬管理學、中國歷代勞動人事管理思想、勞動人事統計學、人才素質測評、勞動爭議與仲裁、人力資源信息系統應用等。

社會保障方向主要課程：管理學、西方經濟學、社會學、人口學、保險學、財政學、行政管理學、社會保障統計、社會調查研究方法、人力資源管理、社會保障概論、勞工關系、社會保障法、社會保險學、薪酬管理、發(fā)展與就業(yè)、社會福利與社會救濟、社會保障基金管理、管理信息系統等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備比較扎實的管理學與經濟學專業(yè)知識，掌握現代管理技術與方法，能在國家勞動與社會保障部門、教學與政策研究部門、人事部門、各類企事業(yè)單位從事勞動和社會保障工作的高級復合型人才。

6.財務管理

開設的主要課程：基礎會計、統計學原理、管理學原理、財政學、貨幣銀行學、管理信息系統、會計電算化、證券投資、財務會計學、經濟法、企業(yè)管理、財務管理原理、中級財務管理、高級財務管理、財務分析與評價、網上支付與結算等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的財務、金融、管理、經濟、法律等方面的理論基礎，并能夠熟練運用財務管理基本理論、方法、技巧和計算機知識，在政府部門、事業(yè)單位、金融機構和各類企業(yè)從事財務管理相關工作以及在教學和科研機構從事教學和科研工作的專門人才。

7.物流管理

開設的主要課程：高等數學、運籌學、西方經濟學、管理學、統計學、會計學、經濟法、物流管理概論、物流企業(yè)管理、電子商務、采購倉儲管理、供應鏈管理、運輸與配送、企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）、物流信息管理、數據庫技術、國際物流、網絡營銷、客戶關系管理、國際貨運代理、國際貿易實務、物流法規(guī)、物流系統工程、三方物流等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展需要的，系統掌握管理、經濟、法律等相關知識，既能適應物流管理需要，又能從事物流系統優(yōu)化和物流經營、管理、決策的復合型、應用型人才。

8.經濟學（金融服務與金融理財方向）

開設的主要課程：政治經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、計量經濟學、貨幣銀行學、國際金融、投資項目評估、高等數學、金融行業(yè)職業(yè)規(guī)劃、銀行從業(yè)實訓、證券從業(yè)實訓、保險從業(yè)實訓、基金與信托從業(yè)實訓、第三方理財從業(yè)實訓

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的經濟學理論基礎，有寬厚的綜合性知識，有熟練的金融行業(yè)從業(yè)技能，既可以服務于金融業(yè)本身，也可服務于金融外包企業(yè)的復合型金融人才。

9.英語

開設的主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語語音、英語口語、英語視聽、英語語法、英語寫作、中學英語教學法、中學英語教師職業(yè)技能、英語語言學、英語文體學、英語詞匯學、翻譯、英美文學、英美國家概況、英語國家社會與文化入門、第二外語（日語、俄語）等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能、熟練的英語語言運用能力、能夠在高等、中等學校進行英語教學和教學研究的教師及能夠在黨政機關、企事業(yè)單位從事經貿業(yè)務洽談和文獻資料翻譯的工作人員。

10.日語

開設的主要課程：基礎日語、高級日語、日語會話、日語聽力、日語語法、日本概況、翻譯、日本文學、日語寫作、英語（二外）、進出口實務、計算機文化基礎等

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有扎實的日語語言基礎和比較廣泛的交叉學科知識，強調專業(yè)知識結構，掌握和了解基本的文化、經濟和貿易理論與實務，日語口頭及筆頭表達流暢，具有較高的語言交際能力，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

11.美術學

開設的主要課程：中外美術史、藝術概論、素描（靜物、人物、人體）、色彩（水粉、水彩、油畫）、中國畫（人物、山水、花鳥）、書法、電腦輔助設計、廣告設計、工藝理論、畢業(yè)創(chuàng)作、論文設計、文化考察、教育實習等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，理論知識深厚，專業(yè)技能熟練，具有較高綜合素質和創(chuàng)新能力，能適應教育改革發(fā)展的中、小學美術教師和教學研究人員以及在文化藝術領域從事美術創(chuàng)作、藝術設計、管理等方面工作，適應現代社會發(fā)展的一專多能的復合型人才。

12.視覺傳達設計

開設的主要課程：平面構成、色彩構成、立體構成、 字體設計、圖形創(chuàng)意、中外設計史、設計概論、標志設計、版式設計、包裝設計、書籍設計、印刷工藝、廣告設計、網頁設計、環(huán)境導視系統設計、電腦輔助設計、展示設計、形象識別設計、數字媒體設計與制作、品牌形象策劃。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適應于創(chuàng)新時代要求，集傳統平面媒體和現代數字媒體，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、文化傳播機構、大企業(yè)市場部、中等院校、研究單位從事視覺傳達方面的設計、教學、研究和管理的專門人才。

13.動畫

開設的主要課程：動畫概論、世界動漫史、設計基礎、電腦設計基礎、動漫造型設計、計算機多媒體技術、FLASH、三維動漫基礎造型、二維動漫游戲制作、影視后期合成技術、二維制作、三維創(chuàng)作、MAYA、計算機非編技術、動漫聯合作業(yè)、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以市場經濟為導向，全面掌握動畫專業(yè)必需的基礎理論、基礎知識和基礎技能。熟練掌握設計軟件，具有現代藝術設計思維和實踐能力，能夠勝任動畫創(chuàng)作的高素質的實用型、復合型人才。

14.環(huán)境設計

開設的主要課程：三大構成、工程制圖、表現技法、計算機輔助設計、裝飾工程材料與施工工藝、裝飾工程預算決算、住宅空間設計、陳設設計、展示設計、商業(yè)空間設計、小區(qū)規(guī)劃等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握環(huán)境設計基本原理和相關專業(yè)知識、熟悉環(huán)境設計的流程和方法、施工組織與管理的高素質技能型專門人才。畢業(yè)生可從事室內設計、景觀設計、陳設設計、施工管理等職業(yè)。

15.產品設計

開設的主要課程：中外工藝美術史、人因工程學、設計美學、產品攝影、電腦輔助設計、產品效果制圖表現、造型材料與成型工藝、模具設計與制造、主題性創(chuàng)意產品設計、展示設計、網頁設計、版式設計、印刷工藝、產品包裝設計、產品形象系統設計（PIS）等。

培養(yǎng)目標：面向產品設計第一線，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展的，熟悉藝術基礎理論知識、產品設計基礎理論知識，有較高的產品設計、造型等制作技能，掌握各種產品造型設計材料并運用于創(chuàng)作的技能，能較好地表現產品的審美需要和產品的文化內涵的高素質技能型專門人才。畢業(yè)生可在相關的設計公司、研究機構、制造企業(yè)從事產品造型設計與開發(fā)、產品設計與規(guī)劃、模具設計、產品包裝設計、產品廣告設計以及產品形象系統（PIS）等工作。

16.音樂學

開設的主要課程：聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂選修、歌曲編配與彈奏、基本樂理、視唱練耳、合唱指揮基礎、音樂教學法、藝術概論、音樂美學、民族民間音樂、中國音樂史、外國音樂史、作曲技術理論、和聲學、復調、曲式與作品分析、配器、教育實習、畢業(yè)論文等。

培養(yǎng)目標：面向二十一世紀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熟練掌握音樂學科基本理論知識與基本技能，勝任音樂教學與研究以及音樂教育管理工作的高素質人才。

17.音樂表演

開設的主要課程：樂理、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析基礎、中國民族音樂、外國民族音樂、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂、正音與臺詞、鍵盤藝術史概論、舞蹈編導、小型樂隊編配與指揮。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定音樂表演的基本理論和基本知識，并具備較高演唱、演奏、舞蹈等音樂表演能力，能在專業(yè)文化團體、藝術院校等相關部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。

18.心理學

開設的主要課程：普通心理學、實驗心理學、教育心理學、心理咨詢與治療、發(fā)展心理學、心理教育統計學、心理測量學、社會心理學、心理學史、人體解剖生理學、人格心理學、認知心理學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備心理學基礎理論、基礎知識、基本技能，掌握心理健康教育和心理咨詢與治療技術，勝任各級各類學校心理學教學和心理健康教育工作的專業(yè)教師和心理輔導員，為行政、企業(yè)部門及區(qū)域經濟建設培養(yǎng)心理學應用人才。

19.數學與應用數學

開設的主要課程：數學分析、高等代數、概率統計、解析幾何、微分幾何、復變函數論、實變函數論、泛函分析、常微分方程、抽象代數、計算方法、中學數學教材法、數學史、數學建模、點集拓撲、大學物理、計算機基礎、C-語言、離散數學等。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數學科學的基本理論、基本知識與基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機技術解決若干實際數學問題，受到科學研究的初步訓練，具備在中等學校進行數學教學的教師、數學研究人員及其他工作者。

20.信息與計算科學

開設的主要課程：數學分析、高等代數與解析幾何、離散數學、概率論與數理統計、常微分方程、數學模型數學實驗、物理學、計算機文化基礎、計算機組成原理、軟件工程、信息論基礎、數值分析、計算機圖形學、運籌與優(yōu)化等，以及根據應用方向選擇的基本課程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國經濟建設的實際需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的數學素養(yǎng)，掌握信息科學與計算科學的基本理論和方法，具備運用所學知識、使用計算機解決實際問題的能力，具有較堅實的數理理論和信息科學基礎、現代科技觀念和創(chuàng)新意識、獨立分析問題和解決問題等綜合素質的人才。

21.計算機科學與技術（軟件外包方向）

開設的主要課程：高等數學系列課程、初級及中級日語、離散數學、數據結構、操作系統、計算機網絡、C語言程序設計、數據庫系統原理與應用、Java SE程序設計、Java Web程序設計、Web Services、J2EE輕量級解決方案（S2SH）、EJB3.0程序設計、移動嵌入式開發(fā)技術、基于C#的ASP.NET程序設計、Java設計模式、VC++應用開發(fā)等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統的掌握計算機軟件理論、軟件外包專業(yè)知識及相關規(guī)范，并且具有良好的軟件設計與實踐能力、良好的溝通能力，具備團隊合作精神的軟件外包專業(yè)人才。

22.計算機科學與技術（3D仿真設計方向）

開設的主要課程：高級程序設計語言、數據結構、操作系統、面向對象程序設計、計算機圖形學、Photoshop、3DMax、平面構成、立體構成、色彩構成、三維動畫設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具備扎實的專業(yè)基礎和寬廣的知識面，特別是計算機與人文藝術的交叉知識，具備較強的計算機數字媒體軟件和系統開發(fā)能力或者較強的3D動畫設計與制作能力，較高的藝術鑒賞和溝通能力，以及初步的藝術創(chuàng)作技能，富有創(chuàng)新精神，面向計算機軟件設計、數字影視動漫、產品模型設計、數字廣告和出版等領域培養(yǎng)國際化、復合型、創(chuàng)新型人才，或者在數字媒體技術領域繼續(xù)深造的研究型人才。

23.計算機科學與技術（說明：與惠普合作培養(yǎng)軟件開發(fā)）

開設的主要課程：數學、物理、離散數學、程序設計基礎，面向對象程序設計、數據結構與算法、腳本編程技術、數據庫原理與應用、操作系統、信息安全概論、Web應用開發(fā)、框架編程技術以及移動軟件開發(fā)、數字邏輯、計算機組成原理、計算機網絡、軟件工程、軟件體系結構、軟件測試基礎、軟件項目管理等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，掌握軟件開發(fā)與應用的基本理論、基本知識和基本方法，以計算機軟件、計算機網絡、計算機應用技術以及軟件工程技術為主要內容，以工程能力培養(yǎng)為主線，面向軟件行業(yè)，基于軟件工程方法和技術，在軟件開發(fā)及應用、軟件項目管理、軟件測試等方面，強化完整的軟件項目研發(fā)及應用這一實訓教學過程，培養(yǎng)“基礎好、能力強、素質高”的工程型應用軟件開發(fā)人才。并使他們成為具有初步的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭、崗位責任和團隊精神，具有良好的外語運用能力，能適應技術進步和社會需求變化的高素質軟件開發(fā)專業(yè)人才。

24.計算機科學與技術（說明：與惠普合作培養(yǎng)軟件測試）

開設的主要課程：數學、物理、離散數學、程序設計基礎，面向對象程序設計、數據結構與算法、腳本編程技術、數據庫原理與應用、操作系統、信息安全概論以及Web應用開發(fā)、數字邏輯、計算機組成原理、計算機網絡、軟件工程、軟件體系結構、軟件測試基礎、軟件項目管理等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎知識、計算機科學基礎理論、軟件工程及軟件測試基礎知識，受到程序員及測試工程師的系統訓練和軟件工程及軟件測試的專業(yè)訓練，具有較強的實踐動手能力，特別是計算機應用軟件開發(fā)能力，軟件測試實踐經驗和項目組織的基本能力，具有初步的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭、崗位責任和團隊精神，具有良好的外語運用能力，能適應技術進步和社會需求變化的高素質軟件測試專業(yè)人才。

25.網絡工程

開設的主要課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、運籌學、電路與電子學基礎、數字邏輯與數字系統、離散數學、計算機導論與程序設計、算法與數據結構、計算機組成與系統結構、操作系統、網絡數據庫技術、面向對象分析與設計、接口技術、信號與系統、計算機網絡、通信導論、通信原理、現代交換原理、現代通信網、網絡工程、信息與網絡安全、接入網技術、通信軟件設計、電子商務技術、互聯網設計與實現。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握網絡工程的基本理論與方法及計算機技術和網絡技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題。可在信息產業(yè)以及國民經濟其他部門從事各類網絡系統和計算機通信系統研究、教學、設計、開發(fā)等工作的高級科技人才。

26.計算機科學與技術

開設的主要課程：微積分、間解析幾何與線形代數、常微分方程與概率論、計算機概論、高級語言設計、模擬電子技術、數字邏輯、數據結構、離散數學、操作系統、計算機組成原理、數據庫系統原理 、 計算機網絡與通信、計算機教學論、匯編語言、 編譯原理、微機技術、軟件工程、C語言程序設計、計算方法、高等數學研究、數據結構研究、計算機圖形學基礎、線性規(guī)劃等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，熟練地進行程序設計和使用數據庫技術、網絡技術、多媒體技術等解決實際問題的高層次計算機工程技術人員和從事計算機教育的教師及其他工作者。

27.物理學

開設的主要課程：高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、模擬電路、數學物理方法、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理、量子力學、中學物理教學法、電工學、電視機原理與維修、固體物理學、C語言、近代物理實驗、普通物理實驗、技能實驗和一定數量的選修課。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實理論基礎，有一定創(chuàng)新能力和較強教學技能的合格中學物理教師或具有較強適應能力的其他技術人才。

28.電子信息科學與技術（物聯網方向）

開設的主要課程：高等數學系列課程、模擬電路/數字電路技術、計算機組成原理、VC++應用開發(fā)、軟件工程、物聯網技術概論、無線傳感網絡概論、嵌入式系統原理、傳感技術概論、射頻（RFID）技術概論、中間件技術原理與應用、物聯網信息處理技術、數據庫系統原理與應用、Java SE程序設計、Java Web程序設計、XML與Web Services等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統的掌握物聯網專業(yè)的理論知識及實踐技巧，具備物聯網行業(yè)的設計、開發(fā)、測試和工程應用的能力，具有良好的溝通能力及團隊合作精神的物聯網專業(yè)人才。

29.電子信息科學與技術

開設的主要課程：高等數學、概率論與數理統計、復變函數與數理方程、大學物理、電路分析、信號與系統、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、微機原理與接口技術、通信原理、數字信號處理、電子系統設計、高級語言程序設計(C語言)、普通物理實驗、模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗和一定數量的選修課程。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的理論基礎和一定電子信息系統的設計、開發(fā)、應用能力的工程技術或管理人才。

30.化學

開設的主要課程：無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、物理化學及實驗、化工工藝學及實驗、中學化學教學法及實驗、儀器分析及實驗、大學英語、化學專業(yè)英語、高等數學、普通物理、化學史、環(huán)境化學、精細化工、結構化學、有機合成設計、高等無機化學、高分子化學、配位化學、電化學、生物無機化學、化學動力學基礎、膠體與界面化學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展的高級中學化學教師及化工企業(yè)技術人才。

31.能源化學工程

開設的主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、環(huán)境化學、儀器分析、化工及機械制圖、化工儀表及自動化、高分子化學、有機合成、無機物工藝、基本有機化工、能源化工原理、化工節(jié)能原理與技術、化工資源循環(huán)利用、化工清潔生產、化工安全生產技術、煤化學、煤化工工藝學、石油煉制工藝學、生物質能源轉化技術、能源化工專業(yè)英語、高等數學、工程數學、普通物理等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備在煤炭化工、石油石化、生物質轉化等行業(yè)從事低碳經濟開發(fā)、可再生能源利用及能源高效轉化、化工用能評價等領域進行科學研究、生產設計和技術管理能力的高級專門人才。

32.化學工程與工藝

開設的主要課程：無機化學及實驗、有機化學及實驗、化學分析及實驗、物理化學及實驗、儀器分析及實驗、化工工藝學、化工原理及實驗、化工熱力學、化學反應工程、化工儀表及自動化、機械與化工制圖、工業(yè)分析與分離、環(huán)境化學、化工企業(yè)管理、合成無機化學、工業(yè)有機合成、基本有機化工、精細化學品化學、助劑化學、膠體與界面化學、藥物化學、化學制藥工藝學、煤化學及應用、大學外語、化工專業(yè)外語、高等數學、普通物理等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展的化學化工高級專業(yè)技術人才。

33.生物工程

開設的主要課程：普通生物學、有機化學、生物化學、微生物學、化工原理、生化工程、細胞工程、酶工程、基因工程、發(fā)酵工程、蛋白質工程、生物工藝學、機械設計、發(fā)酵設備等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現代生物技術基本科學原理、基本技能、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，能夠在生物技術與工程領域從事產業(yè)化工程設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發(fā)的工程技術人才。

34.環(huán)境科學與工程

開設的主要課程：工程數學、工程制圖、無機及分析化學、有機化學、環(huán)境學概論、環(huán)境工程學、環(huán)境化學、環(huán)境生物學、環(huán)境監(jiān)測、儀器分析、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理處置、環(huán)境質量評價、水處理工程、環(huán)境土壤學、物理性污染控制等理論及其實驗課程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學與工程的基本知識、基本能力和專業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境學科復合型人才，能夠在高校及研究機構攻讀碩士或博士學位，或進入政府、高校、科研院所、企業(yè)等部門從事環(huán)境保護相關工程、科研、教學或管理工作。

35.體育教育    

開設的主要課程：運動訓練學、人體解剖學、人體生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、體育教學論、運動生物化學、田徑、體操、武術、籃球、排球、足球、健美操與舞蹈等

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作，學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能—專體育教育專業(yè)復合型人才。

36.民族傳統體育      

開設的主要課程：民族傳統體育文化概論、民族傳統理論與技術、傳統體育養(yǎng)生理論與方法、體育保健學、體育心理學、中國武術史、武術理論基礎、中醫(yī)學基礎、運動生理學、運動解剖學、運動訓練學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在學校、社會體育組織中從事民族傳統體育教學、訓練、管理、指導和競賽工作，并能從事科學研究的高級專門人才。

37.土木工程

開設的主要課程：大學數學、理論力學、材料力學、結構力學、工程制圖與計算機繪圖、土力學與地基基礎、土木工程材料、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、房屋建筑學、施工技術與管理、橋梁工程、路基路面工程等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的力學、圖學、房屋建筑學、混凝土結構等土木工程學科的基本理論和基本知識，具有工程項目規(guī)劃、工程設計與施工、工程概預算、組織管理及研究開發(fā)能力，能在房屋建筑工程、交通土建工程、地下工程等設計、施工、管理部門從事設計、施工、管理、造價咨詢、教學和科研開發(fā)等方面工作的應用型、復合型高級工程技術人才。

38.設施農業(yè)科學與工程

開設的主要課程: 植物學、植物生理學、基礎生物化學、遺傳學、土壤肥料學、試驗設計與統計分析、工程制圖、建筑力學基礎、工程測量學、設施農業(yè)環(huán)境工程學、農業(yè)設施設計與建造、設施作物栽培學、設施作物育種學、設施產品貯藏與加工、農業(yè)園區(qū)規(guī)劃設計與管理等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備現代設施農業(yè)的基本理論，掌握設施栽培、農業(yè)設施的設計與建造、設施環(huán)境科學及其調控、農業(yè)園區(qū)規(guī)劃、生產管理等方面的基本知識和基本技能，能在科學研究機構、高等院校、企事業(yè)單位及行政管理部門從事現代設施農業(yè)的科研與教學、生產技術、設施作物的栽培育種、現代農業(yè)設施工程的設計和農業(yè)園區(qū)的規(guī)劃等方面工作，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的應用型專門人才。

39.食品科學與工程

開設的主要課程:普通化學、生物化學、分析化學、食品化學、食品微生物、食品工程原理、食品保藏原理、食品工藝、食品包裝學、食品機械與設備、食品工廠規(guī)劃與設計、食品添加劑、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、功能食品、食品工業(yè)新技術、食品分析、食品法規(guī)與標準等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的化學、生物學、食品工藝學、食品工程學等方面的基本知識，掌握食品科學與工程及相關專業(yè)知識，能從事食品科學研究、產品開發(fā)、工程設計、工程設計、新產品開發(fā)、食品質量檢測、生產技術管理、質量管理和經營管理，基礎扎實、知識面寬、綜合素質高，具有個性健康和諧統一的，富有科學創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的，具備科學的思維方法及實踐能力的應用型高級工程技術人才。

40.園林

開設的主要課程：風景園林規(guī)劃設計、園林藝術、城市生態(tài)、園林設計初步、測量學、園林建筑設計、園林工程、園林建筑構造、城市規(guī)劃原理、計算機輔助設計、園林樹木學、花卉學、園林工程招投標及預決算等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在城鎮(zhèn)綠化建設、園林、風景旅游區(qū)、森林公園、城鄉(xiāng)各類園林綠地、風景園林建筑、房地產開發(fā)等相關行業(yè)從事設計、施工、管理等工作，并具有創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應用型人才。該專業(yè)學生可獲得景觀設計師、室內裝飾設計人員、花卉園藝師、制圖員、花藝環(huán)境設計師、風景園林工程技術人員、裝潢美術設計人員等職業(yè)資格證書。

41.動物科學

開設的主要課程：動物解剖與組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、動物遺傳學、動物育種學、動物繁殖學、動物營養(yǎng)學、飼料學、微生物學、生物統計與試驗設計、家畜環(huán)境衛(wèi)生學、動物生產學。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，專業(yè)素質高，實踐能力強，具有社會適應能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，具備動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學、現代畜牧生產、經營與管理等方面的基本理論和操作技能，能在畜牧業(yè)及相關領域從事技術服務、產品研發(fā)、生產、市場開發(fā)、經營管理及科技推廣工作，并具有一定專業(yè)特長的應用型高級專門人才。

41.制藥工程

開設的主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、生物化學、微生物學、物理化學、化工原理、化學反應工程、制藥工程、制藥工藝學、藥理學、藥劑學、藥物化學、應用光譜分析、藥事管理學、毒理學、發(fā)酵工程、分子生物學、分離工程等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應21世紀現代醫(yī)藥工業(yè)生產與發(fā)展需要的高級技術人才，系統掌握現代制藥工程基本理論、基本知識和基本技能以及相關的現代科學技術，能從事化學藥品、生物藥品、動物藥品制藥的生產管理、過程和工藝設計、產品質量控制、藥物制劑、新產品開發(fā)的高級技術人才。畢業(yè)生可到與制藥相關的企事業(yè)部門工作，或考取化學工程、生物工程、動物醫(yī)學方面的研究生。

42.機械電子工程

開設的主要課程：計算機及應用、力學、工程材料、電工電子學、單片機原理及應用、機械基礎、機械加工工藝、液壓與氣動、電氣控制及可編程控制器、機電一體化技術、數控設備及編程、技術經濟分析等。

培養(yǎng)目標：面向二十一世紀社會主義現代化建設的需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有嚴謹求實的科學態(tài)度和學風，具有機械學、電子學、信息科學、計算機技術等方面的基礎理論和專業(yè)知識；具備從事機電系統技術應用和開發(fā)的能力，能熟練運用計算機，熟練掌握一門外語，能從事機電產品加工工藝編制及裝備的設計、機械產品的加工與改造、數控設備的使用與維護等工作的符合應用型人才。

43.自動化

開設的主要課程: 電路原理、電子技術基礎、微機原理與應用、計算機軟件技術基礎、現場總線技術、電機與電力拖動、電力電子基礎、自動控制理論、信號與系統分析、自動化儀表與檢測、運籌學、計算機網絡、運動控制、計算機控制系統、系統工程導論、人工智能導論等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生具備控制理論、自動檢測與儀表、信息處理，系統工程，計算機技術與應用和網絡技術等較寬口徑的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識?？梢栽谛畔⑻幚怼⒐I(yè)過程控制、檢測與自動化儀表，計算機控制技術，信息處理、管理與決策等領域從事系統分析，系統設計，系統運行、科技開發(fā)等科技工作；培養(yǎng)具有一定的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的工程應用型及工程研究型的高級工程技術人才。

44.材料成型及控制工程

開設的主要課程：本專業(yè)主要學習材料科學、機械制造和控制工程等的基礎理論與知識，接受現代材料科學、先進制造與機械工程師的基本訓練。主要課程有：工程圖形學、工程力學基礎、機械設計基礎、材料結構與相變、材料成型原理、材料力學、金屬材料與熱處理、電工學、模擬與數字電路、微機原理及應用、材料加工測量與控制工程基礎、熱加工、機電一體化技術及設備等。

培養(yǎng)目標：材料成型及控制工程專業(yè)是機械工程學科和材料科學與工程學科的交叉性專業(yè)，內容涉及先進制造技術和新材料技術。主要培養(yǎng)學生先進制造、材料工程和控制工程等領域的基礎理論知識和技能，能從事各類材料成型加工、先進工藝技術開發(fā)、電源設備、熱加工結構及工裝設計等工作的應用型高級工程技術人才。

45.小學教育

開設的主要課程: 當代教育學、心理學導論、小學教育心理學、課程與教學論、中外教育簡史、學校管理心理學、小學教育科研方法、大學英語、計算機概論、漢語、基礎寫作、中國文學、兒童文學、大學數學、美術基礎、音樂基礎、小學語文新課程教學法、小學數學新課程教學法、小學英語教學法教程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應新世紀社會經濟發(fā)展和初等教育改革與發(fā)展需要，文理兼通、一專多能，具有創(chuàng)新精神和實施素質教育能力，文化基礎知識扎實寬厚，教育教學技能全面，既能勝任小學教育教學，又能勝任小學教育科研及教育管理的高素質復合型人才。

46.特殊教育

開設的主要課程：特殊兒童教育學、特殊兒童心理學、特殊教育課程與教學論、特殊兒童診斷與評估、行為矯正原理與方法、特殊教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)、特殊兒童管理學、特殊兒童早期教育、殘疾兒童心理與病理。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較高的特殊教育理論素養(yǎng)和實踐能力的教學、科研、管理和社會工作等方面的門人才。為特殊教育機構、康復機構、殘聯機構、民政機構、社會企事業(yè)機構等提供教育教學、學術研究、康復訓練、服務與管理的專門人才。

47.學前教育

開設的主要課程：學前教育學、學前心理學、人體解剖生理學、學前衛(wèi)生學、學前教育原理、學前教育課程論、學前游戲理論、幼兒園教育活動設計與指導、學前教育科研方法、樂理與視唱練耳、聲樂、鋼琴、幼兒玩教具設計與制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編、英語、計算機等專業(yè)主干課程和公共基礎課程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)按照“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的要求，主要培養(yǎng)具有現代教育觀念，掌握學前教育基本理論及主要教學手段、方法和技能，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，適應學前教育改革發(fā)展需要的高素質的在托幼機構從事保育、教育和研究工作的教師、學前教育行政管理人員及其他相關機構的教學、研究人才。

2014年專科專業(yè)介紹

1.行政管理

開設的主要課程：形式邏輯、管理學原理、當代中國政治制度、行政學原理、法學概論、言語交際學、政治學、行政法學、公文寫作、管理心理學、宏觀經濟學、組織行為學、國家公務員制度、公共政策、領導科學、辦公自動化設備使用、公共關系、社會學概論、市政學、信息管理概論、人力資源管理、股票與證券、文化行政學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有行政學、管理學、經濟學、法學、社會學等知識，德、智、體、美全面發(fā)展，適應21世紀經濟社會發(fā)展和現代化建設需要，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有時代特征和創(chuàng)新精神，能勝任現代行政管理工作的應用型專門人才。

2.語文教育

開設的主要課程：現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、文學概論、寫作、外國文學、中學語文教學法、邏輯學、普通話等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能的中學語文教師及黨政機關、企事業(yè)單位等社會急需的文案工作人員。

3.文秘

開設的主要課程：中國文學簡史、秘書學、演講學、公共關系學、檔案學、社會學、實用寫作、交際語言、語言邏輯學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)文秘人員必備的基本理論、基礎知識和基本技能，適合黨政機關、企事業(yè)單位等社會需求的文案工作人員。

4.法律事務

開設的主要課程:法學基礎理論、憲法學、刑法學、民法學、經濟法學、婚姻法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、中國法制史、行政法學、行政訴訟法學、國際法學、司法文書、司法倫理學、犯罪心理學等。

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具有扎實理論功底和較強實踐能力的司法干部和法律工作者。

5.會計電算化

開設的主要課程：管理學基礎、會計學、計算機科學、管理信息系統、中級財務會計、Excel與財務管理、財務會計與實務、成本會計與實務、管理會計與實務、會計電算化、網上支付與結算、財務軟件應用、會計信息系統分析與設計等。

培養(yǎng)目標：具備計算機技能和管理、經濟、財會等方面的知識和能力，能夠利用計算機軟件進行財務管理和運作，為工商企事業(yè)單位培養(yǎng)從事財會、審計等工作的應用型、操作型、技能型人才。

6.經濟管理

開設的主要課程：應用數學、政治經濟學、管理學原理、經濟法、財政與金融、西方經濟學、技術經濟學、財經寫作、統計原理與工業(yè)統計學、計算技術、基礎會計與財務會計、會計電算化、審計基礎及應用、企業(yè)經營管理、市場營銷學、國際貿易、電子商務概論、企業(yè)策劃原理等。

培養(yǎng)目標：具有經濟科學和管理科學的基礎理論和基礎知識，掌握國民經濟與管理的基本方法和技能，從事企業(yè)組織、經營、計劃、結算和管理工作的高等經濟與管理應用型專門人才。

7.物流管理

開設的主要課程：經濟數學、大學英語、計算機基礎、管理學原理、經濟法、財政與金融、電子商務概論、物流系統分析與設計、管理信息系統、市場營銷、ERP概論、網絡營銷、國際貿易、倉儲管理、供應鏈管理、企業(yè)物流管理、貨物運輸與包裝等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展的需要，具有堅定正確的政治方向，系統掌握管理、經濟、法律等相關知識和能力，既能適應物流管理需要，又能從事物流系統優(yōu)化設計和物流經營、管理、決策的實用型、技能型人才。

8.市場營銷

開設的主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、營銷原理、消費心理學、市場調查與預測、電子商務、現代物流學、經濟法、商品學、國際貿易、統計學、會計學、商務談判、商務禮儀等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，掌握營銷管理理論和相關知識，具有扎實的理論基礎和較強的分析問題和解決實際問題能力的高級專門人才。

9.電子商務

開設的主要課程：經濟學原理、經濟管理、電子商務概論、計算機科學、管理信息系統、電子商務技術、電子商務網絡與安全、網頁制作與設計、國際貿易與實務、市場營銷、商務談判、商務英語、電子商務解決方案、電子商務法律與理論等。

培養(yǎng)目標：能夠系統掌握計算機網絡與電子商務開發(fā)與應用技術，熟練掌握電子商務理論與實務和信息管理技能，具有運用現代化手段進行電子商務實際運作和管理的能力，從事商務管理和電子商務運作的高素質的經營、管理人才。

10.商務英語

開設的主要課程：基礎英語、英語聽力、英語口語、國際貿易理論與實務、商務英語、商務英語會話、外貿英語函電、商貿業(yè)務談判、計算機文化基礎、應用文寫作、英美文化、英漢翻譯與寫作、報關理論與實務、公共關系等。

培養(yǎng)目標：為國際商務機構、三資企業(yè)、涉外金融、貿易、教育等部門及企事業(yè)單位培養(yǎng)具有國際商務管理能力，掌握涉外經貿基礎理論知識，具有扎實英語語言基礎和商務操作能力的應用型專門人才。

11.心理咨詢

開設的主要課程：普通心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、心理健康與心理障礙、咨詢心理學、心理咨詢師心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測驗技能和相關法律知識等30多門課程。

培養(yǎng)目標：通過系統的心理咨詢專業(yè)理論學習和心理咨詢實踐，使學生掌握心理咨詢的基礎理論知識和實踐技能，具有對心理問題的鑒別和判斷能力，心理咨詢實施能力，心理咨詢效果評估與處理能力，具備獨立從事心理咨詢工作的能力。

12.數學教育

開設的主要課程：數學分析、高等代數、概率統計、解析幾何、中學數學教學法、計算機基礎、C-語言、離散數學等。

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)合格的中學數學教師和數學研究人才。該專業(yè)既重視理論基礎的學習，又注意應用能力的培養(yǎng)，注意拓寬基礎，加強實踐。在培養(yǎng)學生掌握扎實的基礎理論的同時，注重培養(yǎng)學生具有借助數學知識和計算機技術解決問題的能力。使學生的所學能充分應用于教學實踐，或能進一步到本科院校深造

13.計算機應用技術

開設的主要課程：計算機操作基礎、高等數學、模擬電子技術、數字電路、數據庫、C語言、軟件工程、操作系統等30余門專業(yè)課與公共課。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，熟練地進行程序設計和使用數據庫技術、網絡技術、多媒體技術解決實際問題的計算機工程技術人員和計算機教育工作者。

14.應用電子技術

開設的主要課程：高等數學、力學、熱學、電磁學 、光學、電路分析、模擬電路 、數字電路、電視原理 、C語言、職業(yè)教育教學法、家用電器及實驗、普通物理實驗、專業(yè)技能實驗和一定數量的選修課。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實理論基礎及電子技術應用能力，能適應普通中學、職業(yè)中專（職業(yè)高中）物理及電子技術等專業(yè)課教學，又能從事一般電子技術應用與開發(fā)工作，同時具有較強計算機應用能力的復合型人才。

15.電子信息工程技術

開設的主要課程：高等數學、概率論與數理統計、復變函數與數理方程、大學物理、電路分析、信號與系統、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、微機原理與接口技術、通信原理、數字信號處理、電子系統設計、高級語言程序設計(C語言)、普通物理實驗 、模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗和一定數量的選修課程。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的理論基礎和一定電子信息系統的設計、開發(fā)、應用能力的工程技術或管理人才。

16.應用化工技術

開設的主要課程:無機化學及實驗、有機化學及實驗、化學分析及實驗、物理化學及實驗、化學工藝學、化工原理及實驗、化工儀表及自動化、化工制圖、精細化工、合成無機化學、有機合成、有機物工藝、藥物化學、煤化學及應用、高等數學、普通物理等。

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)精細化工、石油化工、醫(yī)藥制藥等企業(yè)專業(yè)技術人才。

17.生物技術及應用

開設的主要課程：英語、計算機基礎及應用、基礎化學、生物化學、植物生物學、動物生物學、細胞生物學、微生物學、遺傳育種學、生物統計學、果品與蔬菜栽培學、淡水養(yǎng)殖學、食用菌栽培學、植物組織培養(yǎng)、基因工程、發(fā)酵工程、食品工程與工藝等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物技術及其產業(yè)化的科學原理、工藝技術等基本理論和基本技能，德、智、體全面發(fā)展的適應市場經濟發(fā)展需要的新型技術人才。

18.城鎮(zhèn)規(guī)劃

開設的主要課程：美術、計算機基礎、測量學、建筑學基礎、建筑設計初步、計算機輔助設計、區(qū)域規(guī)劃、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)詳細規(guī)劃、城鎮(zhèn)道路交通規(guī)劃、城鎮(zhèn)工程規(guī)劃、城市管理與法規(guī)、房地產經營與管理等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)我國城鎮(zhèn)化建設需要，具備城鎮(zhèn)規(guī)劃設計的基本理論、基本知識、基本技能，熟練掌握計算機繪圖、區(qū)域規(guī)劃、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)詳細規(guī)劃、城鎮(zhèn)道路交通規(guī)劃、城鎮(zhèn)工程規(guī)劃、城鎮(zhèn)管理業(yè)務和實踐技能的應用性專門人才。

19.建筑工程技術

開設的主要課程：計算機文化基礎、工程制圖與識圖、建筑材料與檢測、建筑力學、工程測量、房屋建筑學、混凝土與砌體結構、鋼結構、土力學與地基基礎、建筑施工技術、建筑施工組織與管理、建筑CAD基礎、工程項目管理、建筑工程概預算等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有本專業(yè)崗位工作的職業(yè)能力和專業(yè)技能，掌握建筑工程施工技術、組織、管理等核心專業(yè)知識，具備建筑工程施工、管理、測量、質檢等核心職業(yè)能力，以及良好的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠勝任建設行業(yè)施工員崗位，或預算員、質量員、材料員、安全員、資料員、測量員等相關職業(yè)崗位工作的高素質技能型人才。  

20.設施農業(yè)技術

開設的主要課程：設施園藝學、作物栽培學、植物生理學、土壤肥料、農業(yè)病蟲害防治、設施農業(yè)環(huán)境工程學、建筑力學、建筑材料與建筑結構、農業(yè)設施設計與建造、工程測量學、園藝設施機械學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛祖國，適應社會主義現代化建設需要，適應社會主義市場經濟建設發(fā)展需要的，德、智、體等方面全面發(fā)展的，具備設施工程技術裝備和設施農業(yè)生產等專業(yè)基本理論知識，掌握農業(yè)設施設計建造與使用、設施農業(yè)生產與管理、農資產品營銷、自主創(chuàng)業(yè)等能力，面向現代農業(yè)生產企業(yè)，在設施農業(yè)工程施工、設施農業(yè)生產、經營和管理崗位，從事農業(yè)設施建造與使用、設施農業(yè)生產與管理、農業(yè)技術推廣等工作的高素質、高技能的應用型人才。

21.園藝技術

開設的主要課程：花卉學、觀賞樹木學、園藝設施學、無土栽培學、盆景與插花、切花生產理論與技術、盆花生產理論與技術、花卉應用造景設計、觀賞植物學、城市景觀生態(tài)學等必修課程。

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具備園藝知識和技能、從事觀賞園藝植物栽培、品種選育、商品化生產、病蟲害防治、插花與花藝設計、無土栽培、園藝產品貯運保鮮與營銷、園藝綠化規(guī)劃設計與養(yǎng)護的高級應用型技術人才。該專業(yè)學生可獲得花卉園藝師、花藝環(huán)境設計師、綠化工、花卉工、插花員等職業(yè)資格證書。

22.環(huán)境藝術設計

開設的主要課程：園林美術、園林制圖、計算機輔助設計、測量學、中外園林史、花卉學、觀賞樹木學、景觀生態(tài)學、園林藝術與規(guī)劃設計、景觀建筑設計、景觀工程、城市綠地規(guī)劃設計等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展和現代化建設需要的，具備環(huán)境藝術設計科學的基本理論、基本知識和基本技能，能從事園林植物培育及應用、環(huán)境藝術設計、城市園林規(guī)劃設計、施工與管理等方面工作的高級專業(yè)技術人才。

23.藝術設計

開設的主要課程：景觀設計初步、景觀建筑結構與構造、景觀工程制圖、景觀表現技法、環(huán)境行為學、中外設計史、旅游資源規(guī)劃、景觀生態(tài)學、景觀美學、景觀藝術設計原理、計算機輔助設計（AutoCAD、photoshop、3DMAX等）、景觀規(guī)劃設計、觀賞植物應用設計、景觀工程、景觀建筑設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有景觀規(guī)劃與設計等方面知識和技能，了解本學科領域的發(fā)展趨勢，并具有較強綜合分析問題和解決問題的能力，能在城市規(guī)劃、建筑及園林部門等企事業(yè)單位，從事景觀藝術設計、研究、管理等方面工作的應用型專門人才。

24.生物制藥技術

開設的主要課程：無機與分析化學、生物化學、分子生物學、微生物學、發(fā)酵工程概論、藥物合成、生物分離與純化技術、生物藥品檢測技術、現代生物技術概論、生物制藥工藝學、儀器分析等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向生物制藥相關行業(yè)，培養(yǎng)掌握動物藥開發(fā)研制、生產、檢驗、藥事管理、藥品經營等基本理論和基本技能，具有動物藥品生產、管理、經營等方面的基本能力，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用型人才。畢業(yè)生主要到企事業(yè)單位從事動物藥和生物制品的生產、營銷和管理工作。

25.機電一體化技術

開設的主要課程：英語、高等數學、大學物理、計算機基礎、機械制圖、工程力學、機械設計基礎、金屬材料與熱處理、電工學、電子學、汽車構造、液壓傳動、機電一體化技術、單片機原理與接口、機械加工工藝、電機與電氣控制、工廠供電、數控技術等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的科學文化知識、專業(yè)知識和較強專業(yè)技能，能掌握機電一體化設備使用、維修、創(chuàng)新技術的應用型、復合型高等專業(yè)技術人才。

26.初等教育

開設的主要課程：大學語文、文學史、高等數學、教育學、心理學、音樂、美術等專業(yè)課程及公共課、選修課和活動課。傳授初等教育的基礎知識和基本技能，使學生具有寬廣扎實的文化科學基礎知識，具備較強的小學教育管理能力和小學教育實踐能力。

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具有專科學歷的初等教育教師及教學管理人員。

27.學前教育

開設的主要課程：大學語文、大學英語、計算機基礎及應用、教師口語、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒保健、幼兒教育科研方法、幼兒園管理學、幼兒園教育活動設計與指導、音樂、舞蹈、美術等專業(yè)課程，使學生掌握現代幼教理論、方法與技能，具備較強的幼兒教育、管理能力。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)較高層次的幼兒教師和幼教管理人員。

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