建筑工程學院有雄厚的師資力量，學院現(xiàn)有教授9人、副教授29人、具有博士、碩士學位教師占86％。

建筑工程學院建有大量實驗室和實習、實訓基地，保證學生專業(yè)能力的培養(yǎng)。建有建筑設計研究中心、建筑工程實驗教學中心、中韓設計研究院、大學生科技創(chuàng)新中心等機構；建有26個裝備先進的校內(nèi)實驗室、56個校外教學實習基地。

建筑工程學院建立了廣泛的校企合作關系。與廣東珠三角100多家企事業(yè)單位或政府建設部門建立了實習就業(yè)合作關系，與國內(nèi)外多家著名專業(yè)院校或大型企業(yè)、建筑領域建立了密切的產(chǎn)學研合作關系，聘請了20多名國內(nèi)外建筑行業(yè)資深專家為學院的專業(yè)指導委員會委員，參與學院的專業(yè)建設與教學改革。

建筑工程學院的“建筑工程實驗室建設”、“基于CDIO工程教育理念的教學模式改革的研究與實踐”等一系列質(zhì)量工程建設項目獲廣東省政府財政專項資金資助。

近年來，建筑工程學院學生的建筑工程設計作品在國內(nèi)外設計大賽中獲金、銀、銅獎和優(yōu)秀獎600多項，其中獲省、部級以上獎10多項，獲市、廳級獎60多項，被甲方采用的學生設計作品100多項。

建筑工程學院大力加強黨組織建設，10％的歷屆學生被培養(yǎng)發(fā)展成為中共黨員，學院黨總支被評為“廣東省高校先進基層黨組織”。

建筑工程學院的畢業(yè)生以其政治素養(yǎng)高、職業(yè)意識好，理論基礎扎實、實踐能力和創(chuàng)新能力強，受到廣大用人單位的歡迎和好評，畢業(yè)生歷屆就業(yè)率均達到98%以上。

1.建筑學【注冊建筑師方向?qū)W制五年】

專業(yè)特色：建立了十多個校內(nèi)外實習基地，讓學生進入實習基地參與企業(yè)實際項目工程的體驗與實踐。開設國家注冊建筑師考試科目課程，學生參加工作后參加國家一級和二級的注冊建筑師的考試合格后，可以到相關部門去注冊、備案，獲得注冊建筑師的職業(yè)資格。授予工學學士學位。

職業(yè)前景：畢業(yè)可在建筑設計院、規(guī)劃設計院、建筑設計公司、房地產(chǎn)公司、室內(nèi)設計公司、城建部門等企事業(yè)單位從事設計、規(guī)劃、管理工作。

2.土木工程【注冊建造師方向】

專業(yè)特色：采用3+1人才培養(yǎng)模式，加強與行業(yè)、企業(yè)的深度合作，大力加強實踐教學，培養(yǎng)學生為具備較強的實踐能力和初步的注冊建造師執(zhí)業(yè)能力的高級應用型人才。授予工學學士學位。

職業(yè)前景：畢業(yè)可在交通、市政管理部門、工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門、建筑、路橋監(jiān)理公司、工程勘察設計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等企事業(yè)單位從事項目設計師、城市規(guī)劃師、結構工程師、監(jiān)理工程師、建筑工程師、施工員、技術經(jīng)理、項目經(jīng)理等崗位工作。

3.工程造價【注冊造價師方向】

專業(yè)特色：始終以“大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，增強學生職業(yè)能力”為宗旨，在教學過程中，采用“以工作過程為導向、以工作任務為載體”的教學模式，以工程實例為載體，就工程預算的各個實際操作環(huán)節(jié)進行強化訓練，提高學生的綜合職業(yè)能力，學生畢業(yè)前能獨立完成工程預算文件的編制。同時，將全國注冊造價師考試科目納入工程造價專業(yè)主修課程，為畢業(yè)后順利通過造價師考試打下堅實的基礎。授予管理學學士學位。

職業(yè)前景：畢業(yè)可在工程建設、施工、造價咨詢、招標代理、房地產(chǎn)開發(fā)公司等企事業(yè)單位或相關政府部門從事項目融資和投資、建設監(jiān)理、工程造價、財務管理等工作。

4.工程管理

專業(yè)特色：培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術的基本知識的高級管理人才。學生在校學習期間，要接受工程師和經(jīng)濟師的基本素質(zhì)訓練，打好工程技術、管理、經(jīng)濟、法律、外語及計算機應用等方面的堅實基礎。授予管理學學士學位。

職業(yè)前景：畢業(yè)可在政府經(jīng)濟管理部門或建設單位、設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理相關工作。職業(yè)發(fā)展方向為項目經(jīng)理、工程管理工程師、企業(yè)管理經(jīng)理、技術骨干等。

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