思想政治教育專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：030503）

思想政治教育專業(yè)（專業(yè)代碼：）的前身是2004年開設的政治學與行政學專業(yè)。經(jīng)過幾年的建設于2007年正式開辦思想政治教育專業(yè),2013年思想政治教育本科專業(yè)獲得教育部審批，錄取了第一批思想政治教育本科層次的學子。

專業(yè)培養(yǎng)目標：自開辦以來，努力提高教學質量，不斷加強專業(yè)建設，培養(yǎng)具有較高的政治素質、道德素質和馬克思主義理論素養(yǎng)，具有哲學、法學、政治學、經(jīng)濟學、管理學、歷史學和教育學等多學科基本理論知識，能夠在中、小學承擔思想政治課教學或在其它機構從事思想政治工作的熟悉民族政策、蒙漢兼通的合格的“一專多能”應用型人才。

教學條件：為了給學生提供良好的實習、實訓平臺，2011年在錫盟鑲黃旗第一實驗小學、鑲黃旗蒙古族中學、蘇尼特右旗蒙古族小學、2013年在蘇尼特右旗蒙古族中學等四所學校建立了校外實習實訓基地。2010年-2013年前后有四屆思想政治教育專業(yè)學生近150余名學生先后赴實習基地進行實踐。由于院、部門領導的大力支持，全體實習生、指導教師的共同努力，各實習單位的積極配合，實習工作得以順利進行。今后我們將進一步加大對實習基地的的建設的力度，真正使實習實訓工作成為提高學生職業(yè)技能及教育教學素質的重要環(huán)節(jié)。

課程建設方面：新增思想政治教育專業(yè)，不僅保留了原有的基礎必修課，還增加了很多思想政治教育專業(yè)需要的專業(yè)必修課程、限定性選修課程和任意性選修課程，如：“思想政治教育學原理”“教師基本功訓練”“倫理學”等專業(yè)必修課程；“資本論導讀”“馬克思主義經(jīng)典著作選讀”“美學”等限定性選修課程，“蒙古族文化概論”“西方文化概論”“蒙古族思想史”“<蒙古秘史>中的管理文化解讀”等任意性選修課程。同時調整了部分課程的學時和學分；另外，刪除或修改了部分選修課程，在整體結構布局上做了較大調整。在原有的“小學思想品德課教法”等課程之上還專門增設“教師基本功訓練”“公文翻譯”等課程，與思想政治教育專業(yè)的師范類屬性較吻合，也能夠使我們的畢業(yè)生在中、小學承擔思想政治課教學或在其它機構從事思想政治工作。當然，教學內容具有經(jīng)典性、先進性和科學性，在保證必要的基礎理論知識的基礎上，及時反映本學科領域的最新研究成果。同時，廣泛吸收先進的教學經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新世紀經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。進一步加強基礎課程建設，增加與本課程相關的選修課程，建立培養(yǎng)學生基礎理論、實踐能力和創(chuàng)新意識的課程體系。

開設課程情況：關于學科基礎課，在保留本專業(yè)特點的基礎上，加大若干門學科基礎課的課時數(shù)，進一步突出本專業(yè)的基礎性作用。對本專業(yè)核心專業(yè)主干課程分為政治學、教育學、哲學、經(jīng)濟學、法學、等六個系列，其下設置政治學原理、倫理學、邏輯學、鄧小平理論概論、毛澤東思想概論、馬克思主義哲學原理、政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟政治與國際關系、思想政治教育原理、法學概論、中學政治課教法等課程。進一步明確政治學、馬克思主義理論、哲學、政治經(jīng)濟學等專業(yè)知識的板塊，以適應中小學新課程改革和學生選擇自己所喜愛的專業(yè)進行職業(yè)生涯設計。

師資隊伍建設方面：師資隊伍水平是高校辦學質量和教學水平的決定性因素。為適應新時期高等教育改革和發(fā)展以及人才培養(yǎng)的需要，必須切實加強師資隊伍的建設。我部師資隊伍經(jīng)過幾年的建設，現(xiàn)在已有了長足的發(fā)展。由于鼓勵和支持青年教師在職考研，較快地優(yōu)化了我部教師學歷結構?，F(xiàn)在我部專職教師13名均為本科以上學歷，其中碩士以上學歷者7名；教授2名，副教授10名，講師1名。具有碩士研究生學歷者7人，入選“內蒙古自治區(qū)新世紀321人才工程”有3人，入選共青團中央委員會“全國青聯(lián)社會科學工作者聯(lián)誼會”1人，自治區(qū)優(yōu)秀教師1名，自治區(qū)高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1名。

教師科研情況：近5年，共出版思想政治教育類主干課程教材和其他著作10部，發(fā)表思想政治教育方面的論文44篇，承擔國家教育部社會科學青年基金科研項目2項，自治區(qū)社會科學規(guī)劃基金項目2項，教育廳科研課題4項。

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