機械電子工程

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，符合現(xiàn)代制造業(yè)需要的，具備機械、電子、控制、信息、計算機應用等方面的基本理論知識；掌握機械電子產(chǎn)品設(shè)計制造、研究開發(fā)、工程應用、運行管理等方面的專業(yè)知識及基本技能；畢業(yè)后可在機電行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)、機電設(shè)備的運行管理與營銷、機電行業(yè)的科研及教學工作，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的復合型工程技術(shù)人才。

二、基本要求

本專業(yè)學生主要學習機械工程、電子技術(shù)、控制理論與技術(shù)等方面的基本理論及基礎(chǔ)知識，接受機械電子工程師的基本訓練，培養(yǎng)機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、服務以及性能測試與仿真、運行控制與管理等方面的基本能力。

1.素質(zhì)要求

（1）熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的情操。

（2）熟悉本行業(yè)的法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和團隊精神，具有一定的組織管理能力、較強的表達能力和人際交往能力。

（3）學習一定的心理和體育、軍事知識，具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2.知識和能力要求

（1）較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識，正確把握本專業(yè)的科學體系，了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢。

（2）具有本專業(yè)必需的工程制圖、設(shè)計計算、實驗測試分析和工藝操作等基本技能。

（3）具有對機電工程問題進行系統(tǒng)分析建模、論證優(yōu)化和管理的初步能力。

（4）掌握文獻檢索及利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取技術(shù)信息的方法，具有運用所學知識和技術(shù)設(shè)計制造機電一體化產(chǎn)品與系統(tǒng)的能力。

（5）具有基本的科學素養(yǎng)及創(chuàng)新意識，具有制定實驗方案、完成實驗、處理和分析數(shù)據(jù)的能力。

（6）具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作的初步能力，具有終身教育的意識和繼續(xù)學習的能力。

（7）能較熟練地掌握一門外國語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力。

三、學制與學位授予

四年，授予工學學士學位。

四、主干學科和主要課程設(shè)置

1.主干學科：機械工程、控制科學與工程。

2.主要課程設(shè)置：機械制圖、理論力學、材料力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電路原理、模擬及數(shù)字電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、控制工程基礎(chǔ)、機電傳動控制、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器與檢測技術(shù)、微機原理與應用、數(shù)控加工工藝與編程、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)等。

五、實踐環(huán)節(jié)

1.主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括入學教育與軍訓、認識實習、生產(chǎn)實習、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、模擬及數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計、電氣控制與PLC課程設(shè)計、機電一體化系統(tǒng)綜合實驗、數(shù)控加工實訓、機器人運用實訓、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計等。

2.主要專業(yè)實驗有材料力學、電路原理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、模擬及數(shù)字電子技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器與檢測技術(shù)、機電傳動與控制、微機原理與應用、電氣傳動與PLC、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計等實驗。

電子信息工程

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又系統(tǒng)掌握本專業(yè)電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、通信技術(shù)等電子信息領(lǐng)域內(nèi)寬泛的學科專業(yè)基礎(chǔ)知識，能在電子、通信、計算機等領(lǐng)域中從事設(shè)計、開發(fā)、運行、信息處理、管理與決策、技術(shù)服務等工作；基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有較強的適應能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。

二、基本要求

1．素質(zhì)要求

熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質(zhì)和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；學習一定的心理和體育、軍事知識，具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2．知識能力要求

（1）具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文社會科學基礎(chǔ)，具有檢索資料的能力，掌握一門外語，具備一定的聽、說、讀、寫能力。

（2）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的電工及電子技術(shù)、信息及通信技術(shù)、計算機科學與技術(shù)等技術(shù)基礎(chǔ)理論。

（3）知識應用能力：通過開設(shè)專業(yè)課程，掌握信息獲取、處理的基本理論知識，并能在科學研究或?qū)嶋H工程中運用所學的專業(yè)知識，組織產(chǎn)品生產(chǎn)及新產(chǎn)品開發(fā)，具有設(shè)計、集成、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力。

（4）具有技術(shù)操作知識：通過課內(nèi)實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習以及課外的科技競賽、第二課堂等活動培養(yǎng)學生的實際動手能力，通過在校外實習基地實習，了解工藝流程，學習專業(yè)生產(chǎn)知識，掌握生產(chǎn)設(shè)備操作知識，具有分析、管理和解決工程實際問題的能力。

（5）具備在計算機、電子元器件、集成電路、軟件等領(lǐng)域的研發(fā)能力及用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的管理與組織能力。

（6）具有從事電子信息專業(yè)需要的工作方法和學習方法的能力：通過實踐和社會調(diào)查，具有分析、思考、學習、判斷和總結(jié)能力，具有較強的工作適應能力。

（7）具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力：通過專業(yè)課程的合理設(shè)置，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)及實踐教學體系，創(chuàng)建大學生科技創(chuàng)新基地，增設(shè)科研專題等設(shè)計性實驗，發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生具有比較開闊的思路、較強的創(chuàng)新能力。

三、學制與學位授予

四年，授予工學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)。

2.主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、高頻電子線路、C++語言程序設(shè)計、計算機原理與接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、單片機原理、電力電子技術(shù)、信息理論與編碼、自動控制原理、電磁場與電磁波、通信原理、電子工程設(shè)計與實踐、射頻技術(shù)、EDA技術(shù)、DSP原理及應用、數(shù)字圖像處理、傳感器原理及應用、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)路信息安全、EMC技術(shù)、集成電路設(shè)計。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)實驗：有電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、高頻電子電路、C++語言程序設(shè)計、計算機原理與接口技術(shù)、單片機原理、通信原理、電子工程設(shè)計與實踐、EDA技術(shù)、DSP原理及應用。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)：主要指入學教育與軍訓、公益勞動、工程訓練、模擬電子技術(shù)課程設(shè)計、數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計、單片機原理課程設(shè)計、電子設(shè)計自動化課程設(shè)計、高頻電子線路課程設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計、電子綜合設(shè)計與制作課程設(shè)計。電子實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育：主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會參觀、社會調(diào)查。科技競賽等。

自動化

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，和電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、計算機基礎(chǔ)、自動控制理論、信息處理等自動化領(lǐng)域較為寬泛的學科專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，又系統(tǒng)掌握和具備自動檢測技術(shù)、運動控制、工業(yè)過程控制、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機控制技術(shù)、信息處理、管理與決策等專業(yè)知識與能力，能夠在制造行業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)過程、電子儀器等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行與維護、科技開發(fā)及研究等方面工作的，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的，具有較強的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。

二、基本要求

1．素質(zhì)要求

熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質(zhì)和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)。學習一定的心理和體育、軍事知識，具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2．知識結(jié)構(gòu)要求

（1）具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文社會科學基礎(chǔ)，具有檢索資料的能力；掌握一門外語，具備一定的聽、說、讀、寫能力。

（2）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識及相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識：主要包括電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機拖動基礎(chǔ)、自動控制原理等。

（3）通過專業(yè)課程的學習，掌握過程檢測及儀表、過程控制、運動控制、計算機控制系統(tǒng)、PLC控制技術(shù)、供配電技術(shù)、單片機原理與接口技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等系統(tǒng)的專業(yè)知識、了解新產(chǎn)品開發(fā)和“二次創(chuàng)新”的技術(shù)路線和基本方法，并能在科學研究及工業(yè)生產(chǎn)中綜合運用所學的專業(yè)知識。

3.能力要求

（1）具有專業(yè)技術(shù)能力：學生應具有運用專業(yè)知識分析、管理和解決工程實際問題的能力；能夠承擔工礦企業(yè)、交通、道路、商業(yè)及建筑等行業(yè)自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計、運行維護及安全管理等工作。

（2）具有實踐工作能力：通過實驗教學、課程設(shè)計、校內(nèi)專業(yè)實習、參加校外實習基地的生產(chǎn)勞動，專業(yè)技能課外競賽、科技制作和設(shè)計大賽等實踐教學環(huán)節(jié)進一步鍛煉學生的實踐能力，使學生具有自動控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、操作及維護的能力。

（3）具有從事自動化專業(yè)需要的工作方法和學習方法的能力：通過實踐和社會調(diào)查，具有分析、思考、判斷、總結(jié)能力和自學能力；具有較強的工作適應能力。

（4）具有社會適應能力：通過開設(shè)思政課、人文社科類課程和第二課堂的系列活動，使學生學會如何與人溝通，主動地、積極地適應社會，適應環(huán)境。

（5）具有創(chuàng)新能力：通過創(chuàng)建大學生科技創(chuàng)新基地。增設(shè)科研專題及設(shè)計性實驗，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和實驗技能，創(chuàng)造性的科學思維方法和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。使學生思路開闊，具有獨立思考、大膽創(chuàng)新的能力。

三、學制與學位授予

四年，授予工學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術(shù)。

2.主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機與電力拖動基礎(chǔ)、自動控制原理、過程測量及儀表、過程控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1．課內(nèi)實驗有電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動控制原理、過程檢測及儀表、過程控制系統(tǒng)及運動控制系統(tǒng)實驗等。實驗中包括綜合性及設(shè)計性實驗。

2．集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、公益勞動、工程訓練、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、課程設(shè)計、PLC原理及應用課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

3．第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會調(diào)查、科技競賽等。

機械設(shè)計制造及其自動化

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又系統(tǒng)掌握機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)基本理論、基本知識，具備進行機械產(chǎn)品設(shè)計制造的應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械產(chǎn)品的設(shè)計制造、科技研發(fā)、運行管理和經(jīng)營銷售等工作的，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的，具有較強的適應能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質(zhì)和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2.知識和能力要求

（1）較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，主要包括力學、機械學、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計、機械制造、自動化控制基礎(chǔ)、計算機技術(shù)等基礎(chǔ)知識。

（2）具有本專業(yè)必需的工程制圖、設(shè)計計算、實驗分析、測試分析和基本工藝操作等基本技能。

（3）受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，較系統(tǒng)地掌握機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造及其控制的基礎(chǔ)知識和實踐技能。

（4）能正確把握本專業(yè)的科學體系，了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢。

三、學制與學位授予

四年，授予工學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：力學、機械工程。

2.主要課程：畫法幾何與機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設(shè)計、電工與電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、工程材料與成型工藝、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝與編程、機械制造裝備設(shè)計、液壓與氣壓傳動。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)實驗主要有機械原理、機械設(shè)計、工程材料與成型工藝、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝與編程、液壓與氣壓傳動等實驗。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、公益勞動、金工實習、機械設(shè)計課程設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計、數(shù)控加工實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會參觀、社會調(diào)查、科技競賽等。

建筑工程學院

土木工程

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備一定的人文和社會科學知識素養(yǎng)，掌握土木工程專業(yè)領(lǐng)域綜合技術(shù)應用所必備的較為寬泛的學科專業(yè)基本理論知識，具有從事建筑工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、施工及管理的能力，能夠在工程項目的設(shè)計、施工、管理、投資、開發(fā)等部門從事技術(shù)或管理工作的，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的，具有較強的適應能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，有為國家富強、民族昌盛、人民幸福而努力奮斗的遠大理想。

（2）逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有明確的社會責任感和強烈的事業(yè)心，養(yǎng)成良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

（3）熱愛科學，熱愛勞動，具有求實創(chuàng)新的科學精神，刻苦鉆研的實干精神和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，能自覺為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務。

（4）遵紀守法，敬業(yè)愛崗，情操高尚，行為規(guī)范。

（5）健康的身體素質(zhì)，良好的衛(wèi)生習慣。

2.知識和能力要求

（1）基本的人文社會科學理論：具備必要的哲學、方法論、經(jīng)濟和法律知識。

（2）較扎實的自然科學基礎(chǔ)理論知識：掌握高等數(shù)學、普通物理，了解現(xiàn)代物理、化學的基本知識，了解當代科學技術(shù)的發(fā)展方向和應用前景。

（3）掌握結(jié)構(gòu)力學、土力學、工程地質(zhì)學和工程制圖的基本理論與基本知識；掌握土木工程材料、結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計、基礎(chǔ)工程與地基處理、土木工程施工、施工組織管理和計算機應用等方面的基本知識；掌握有關(guān)工程測量、工程檢測、結(jié)構(gòu)試驗及試驗儀器的基本使用技能，了解建設(shè)項目管理等方面的基本內(nèi)容，了解土木工程的主要法規(guī)，了解土木工程各主干學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。

（4）具有運用專業(yè)知識從事工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計、施工、管理的初步能力；經(jīng)過一定環(huán)節(jié)的訓練后，具有研究和應用開發(fā)的創(chuàng)新能力。

三、學制與學位授予

四年，授予工學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：力學、土木工程。

2.主要課程：建筑制圖、理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、房屋建筑學、土力學、土木工程材料、土木工程測量、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、砌體結(jié)構(gòu)、建設(shè)工程項目管理、土木工程施工技術(shù)、施工組織學、基礎(chǔ)工程、地基處理。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)實驗有材料力學實驗、建筑材料實驗、結(jié)構(gòu)試驗、土工實驗、土木工程檢測與加固實驗等。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、公益勞動、課程專項訓練（設(shè)計）、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)教育等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動（社會調(diào)查或社會服務活動等）、社會公益勞動、第二課堂（知識競賽、知識講座等）、科技文化創(chuàng)新活動，如結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、學生參與教師科研項目等。

工程造價

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)具有土木工程技術(shù)、經(jīng)濟學、管理學及建設(shè)法規(guī)基本知識，掌握工程投資與造價管理方法和手段，具備編制工程定額、工程估價（概預算）文件、投資與造價分析文件、投資與造價計劃文件及控制工程投資與造價基本能力的復合型、應用型專業(yè)管理人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質(zhì)和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2.知識和能力要求

（1）基本的人文社會科學理論：具備必要的哲學、方法論、經(jīng)濟和法律知識。

（2）較扎實的自然科學基礎(chǔ)理論知識：掌握高等數(shù)學、普通物理，了解現(xiàn)代物理、化學的基本知識，了解當代科學技術(shù)的發(fā)展方向和應用前景。

（3）掌握工程項目投資分析和建筑工程造價管理的理論、方法。

（4）了解有關(guān)建筑經(jīng)濟的基本原理、管理學、經(jīng)濟學、投資經(jīng)濟的基本理論和基本知識。

（5）熟悉土木工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟悉建筑工程領(lǐng)域的法律、法規(guī)和政策。

（6）了解國內(nèi)外工程造價學科的發(fā)展動態(tài)，熟悉國際工程造價計價的基本方法。

（7）具有從事工程項目過程管理、項目可行性研究、工程計量、審計等方面的能力。

（8）具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決問題的能力。

（9）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

三、學制與學位授予

四年，授予管理學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：管理科學與工程。

2.主要課程：房屋建筑學、建筑結(jié)構(gòu)、管理學、西方經(jīng)濟學、工程經(jīng)濟學、會計學、財務管理、建設(shè)法規(guī)、工程定額原理、建筑工程估價、裝飾工程估價、工程造價管理、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、工程招投標及合同管理、工程造價案例分析。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)實驗有材料力學實驗、建筑材料實驗、結(jié)構(gòu)試驗、土工實驗、土木工程檢測與加固實驗、PKPM及工程造價模擬實驗等。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、生產(chǎn)勞動、社會公益活動、課程專項訓練（設(shè)計）、認知實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設(shè)計）、畢業(yè)教育等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會參觀、社會調(diào)查、社會服務、科技競賽、知識講座等。

計算機學院

計算機科學與技術(shù)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又系統(tǒng)掌握計算機科學與技術(shù)（含計算機硬件、軟件與應用）的基本理論、基本知識和基本技能與方法,具有分析、解決本領(lǐng)域問題的能力，具有計算機應用研究和設(shè)計開發(fā)能力，能夠在企事業(yè)單位從事計算機教學、科學研究和應用等工作的，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有較強的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質(zhì)（情操）和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；學習一定的心理和體育、軍事知識，具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2.知識和能力要求：

（1）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識，具有維修、維護計算機軟硬件的能力。

（2）掌握計算機應用系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法，具有分析和解決網(wǎng)絡(luò)工程和軟件工程實際問題的能力。

（3）了解計算機科學與技術(shù)主要領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，具備自學能力，富有創(chuàng)新精神和開拓進取的勇氣。

（4）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息、歸納分析資料的能力。

三、學制與學位授予

四年，授予工學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：計算機科學與技術(shù)。

2.主要課程：高等數(shù)學、離散數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、電路原理、模擬電路、數(shù)字電子技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、Linux操作系統(tǒng)、計算機專業(yè)英語、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、編譯原理、微機原理與接口技術(shù)。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)實驗是指在人才培養(yǎng)方案中與理論課教學配合設(shè)置的實驗，課內(nèi)實驗包括演示性、驗證性、設(shè)計性和綜合性實驗等。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、公益勞動、課程設(shè)計等課程專項訓練（設(shè)計）、認知實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設(shè)計）、畢業(yè)教育等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂（如參觀博物館、濟南戰(zhàn)役紀念館、演講比賽、各類文藝、體育競賽等）、社會調(diào)查、科技文化創(chuàng)新活動（如網(wǎng)頁制作競賽、辦公自動化競賽、網(wǎng)絡(luò)搭建競賽、程序設(shè)計競賽、課件競賽、游戲競賽、機器人競賽、電子制作等）。

網(wǎng)絡(luò)工程

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學和其他相關(guān)的自然科學基礎(chǔ)知識以及計算機和通信基礎(chǔ)理論，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、維護管理、安全保障和應用開發(fā)相關(guān)的理論、知識、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好綜合素質(zhì)，能夠承擔計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、部署、運行、維護等工作的高級專門技術(shù)人才。

二、基本要求

1.掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會責任感強。

2.掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學和其他相關(guān)的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟學與管理學知識。

3.掌握科學思維方法和工程設(shè)計方法，具備良好的工程素養(yǎng)以及一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和務實的工作作風。

4.掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基礎(chǔ)知識、基本方法和相關(guān)工具，并具有將其應用于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)、維護管理、安全保障和網(wǎng)絡(luò)應用開發(fā)的能力。

5.了解本學科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識、終身學習能力、獲取信息能力和適應學科發(fā)展能力。

6.熱愛本專業(yè)，注意職業(yè)道德修養(yǎng)，了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方法與政策，理解工程技術(shù)倫理的基本要求。

7.具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力和人際交往能力，具有誠信意識和團隊精神。

8.具有良好的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力。

9.有良好的生活和體育鍛煉習慣、身體健康。

三、學制與學位授予

四年，授予工學學士學位。

四、主干學科和主要課程設(shè)置

1.主干學科：計算機科學與技術(shù)、通信工程。

2.主要課程設(shè)置：電工電子學、數(shù)字邏輯電路、離散數(shù)學、程序設(shè)計基礎(chǔ)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機組成與結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理、TCP/IP協(xié)議分析與應用、Linux操作系統(tǒng)、Windows服務器管理與應用、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防護等。

五、實踐環(huán)節(jié)

1.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設(shè)計、專業(yè)實習與實訓、畢業(yè)設(shè)計(論文)。

2.主要專業(yè)實驗：計算機網(wǎng)絡(luò)原理實驗、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)實驗、網(wǎng)絡(luò)安全實驗、網(wǎng)絡(luò)管理實驗、網(wǎng)絡(luò)應用編程實驗、計算機組成與結(jié)構(gòu)實驗、操作系統(tǒng)實驗。

物聯(lián)網(wǎng)工程

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學和其他相關(guān)的自然科學基礎(chǔ)知識，以及和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良好的外語運用能力，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、部署、運行與維護工作，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有較強的適應能力和創(chuàng)業(yè)能力的高級應用型工程技術(shù)人才。

二、基本要求

1.掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會責任感強。

2.掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學等相關(guān)的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟學、管理學和工程科學知識。

3.系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，理解基本概念、知識結(jié)構(gòu)、典型方法，理解物理世界與數(shù)字世界的關(guān)聯(lián)，具有感知、傳輸、處理一體化的核心專業(yè)意識。

4.掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養(yǎng)和一定的工程意識。具備綜合運用知識、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。

5.具有終身學習意識以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識的能力。

6.了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的初步能力。

7.了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術(shù)倫理的基本要求。

8.具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力。

9.具有初步的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力。

10.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。

三、學制與學位授予

四年，授予工學學士學位。

四、主干學科和主要課程設(shè)置

1.主干學科：信息與通信工程、電子科學技術(shù)、計算機科學與技術(shù)。

2.主要課程：高等數(shù)學、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、電路原理、模擬電路、數(shù)字電路、C語言、物聯(lián)網(wǎng)工程導論、物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)與應用、傳感器原理及應用、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、RFID與智能卡技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設(shè)計、傳感器網(wǎng)絡(luò)及應用、嵌入式系統(tǒng)原理、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、SOA原理與實踐、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、信息系統(tǒng)分析與集成、軟件集成與服務計算。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課程實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)有電路原理實驗、模擬電路實驗、數(shù)字電路實驗、計算機組成原理實驗、傳感器實驗、傳感器實驗、物聯(lián)網(wǎng)通信實驗、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理實驗、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計實驗、RFID與智能卡技術(shù)實驗、數(shù)據(jù)庫原理與應用實驗、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計實驗。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、社會公益活動、課程專項訓練（設(shè)計）、認知實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設(shè)計）、畢業(yè)教育等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會參觀、社會調(diào)查、物聯(lián)網(wǎng)技能競賽、網(wǎng)絡(luò)技能大賽、軟件設(shè)計大賽、電子設(shè)計大賽等。

經(jīng)濟管理學院

旅游管理

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理學基本原理，旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，具有旅游酒店管理、旅行社管理、景區(qū)（點）管理能力，能夠在各級旅游行政部門、旅游事業(yè)單位或旅游企業(yè)從事旅游管理工作，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有較強的適應能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質(zhì)（情操）和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；學習一定的心理和體育、軍事知識，具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2.知識和能力要求

（1）掌握管理學、經(jīng)濟學基本原理，具有定性和定量分析、解決旅游管理問題的能力。

（2）掌握酒店管理、旅行社經(jīng)營與管理、旅游資源開發(fā)利用、旅游景區(qū)管理的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備規(guī)劃、開發(fā)、預定、銷售各種旅游產(chǎn)品的能力。

（3）熟悉我國關(guān)于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；了解國內(nèi)外旅游業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)與趨勢。

（4）具備良好的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取、計算機應用能力。

（5）熟悉旅游過程中突發(fā)疾病的預防與急救知識，具備一定的急救能力；熟悉營養(yǎng)學知識，具備一定的指導消費者選餐、配餐的能力。

三、學制與學位授予

四年，授予管理學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：經(jīng)濟學、工商管理。

2.主要課程：管理學、西方經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、基礎(chǔ)會計、市場營銷學、旅游學概論、現(xiàn)代飯店管理、經(jīng)濟法、旅游資源與開發(fā)。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)實驗

主要有模擬導游（如：課堂模擬導游、校外模擬情景、地陪服務程序、全陪服務程序的具體操作流程等）、餐飲服務實驗（如：托盤、餐巾折花、鋪臺布、中餐擺臺、西餐擺臺、斟酒服務等）、客房服務實驗（如：客房預訂、接待問詢服務、客房日常清掃整理、鋪床、客房安全事故處理、顧客投訴處理等）、旅游規(guī)劃實驗（如：旅游資源調(diào)查、景區(qū)規(guī)劃等）、會展實驗（如：戶外節(jié)事管理、布展、招商等）。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)

主要指入學教育與軍訓、公益勞動、課程專項訓練、行業(yè)調(diào)查、業(yè)務實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、畢業(yè)教育等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育

主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會調(diào)查、旅游商品設(shè)計大賽、旅游線路設(shè)計大賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽等。

會計學

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理學基本原理、會計學專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有會計核算、財務管理等能力，能夠在中小企業(yè)、連鎖經(jīng)營企業(yè)勝任會計相關(guān)工作，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有較強的適應能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質(zhì)和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2.知識和能力要求

（1）了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。

（2）熟悉與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)。

（3）掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識。

（4）掌握會計學的定性、定量分析方法。

（5）掌握企事業(yè)單位各類交易或事項的會計核算方法，尤其熟悉非公有制中小企業(yè)交易或事項的會計核算方法。

（6）具備熟練操作財務軟件和賬務處理流程的能力。

（7）具備良好的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取、計算機應用能力。

（8）具有一定的科學研究和實際工作能力。

三、學制與學位授予

四年，授予管理學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：經(jīng)濟學、工商管理。

2.主要課程：基礎(chǔ)會計、財務會計學Ⅰ-Ⅱ、成本會計、管理會計、行業(yè)會計、政府與非營利組織會計、稅務會計、高級財務會計、財務報表分析、財務管理、會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、財務軟件應用、EXCEL會計實務、ERP原理與應用、計算機財務管理、審計學、稅法等。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)實驗

主要有基礎(chǔ)會計實驗、財務會計實驗、成本會計實驗、稅務會計實驗、財務軟件應用實驗、EXCEL會計實務實驗、計算機財務管理實驗、ERP原理與應用實驗。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)

主要指入學教育與軍訓、公益勞動、課程專項訓練、行業(yè)調(diào)查、專業(yè)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、畢業(yè)教育等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育

主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會調(diào)查、財會專業(yè)技能大賽、會計信息化大賽、ERP沙盤模擬大賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽等。

市場營銷

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握管理學、經(jīng)濟學、市場營銷學的基本理論方法和市場營銷專業(yè)技能，具備綜合運用相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)分析和解決營銷實際問題的能力，能夠在營利性和非營利性機構(gòu)從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等營銷業(yè)務及管理工作的應用型、復合型專業(yè)人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，接受營銷方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決營銷問題的基本能力。

2.知識和能力要求

（1）掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論、基本知識。

（2）掌握市場營銷的定性、定量分析方法；具有為企業(yè)推出新產(chǎn)品（或新品牌）、開拓新區(qū)域（行業(yè)）市場的營銷方案進行策劃的能力。

（3）具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力以及分析和解決營銷實際問題的基本能力。

（4）熟悉我國有關(guān)市場營銷的方針、政策和法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則。

（5）了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。

（6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判思維能力。

三、學制與學位授予

四年，授予管理學學士學位。

四、主干學科和主要課程設(shè)置

1.主干學科：工商管理。

2.主要課程設(shè)置：市場營銷學、消費行為學、市場調(diào)查、銷售管理、廣告學、國際市場營銷、商務談判、電子商務、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理等。

五、實踐環(huán)節(jié)

1.主要實踐性教學環(huán)節(jié)

包括課程實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文及參加國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)競賽和創(chuàng)新教育等。其中課程實習包括現(xiàn)代推銷技術(shù)訓練、市場調(diào)查訓練、廣告設(shè)計訓練等。

2.主要專業(yè)實驗

包括商務談判實驗、ERP原理與應用實驗、營銷模擬實驗、營銷策劃實驗、市場營銷課程設(shè)計等。

物流管理

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)是培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟學、管理學基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代物流與供應鏈系統(tǒng)分析、設(shè)計、運營、管理的基本理論、方法與技術(shù)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的物流運作，能在企業(yè)、科研院所及政府部門從事供應鏈設(shè)計與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運營管理等方面工作的復合型應用型人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟學類、工商管理類、物流管理與工程類、管理科學與工程類等相關(guān)學科的基本理論和基本知識及物流管理專業(yè)的專業(yè)知識，接受供應鏈設(shè)計與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化與運營等方面的基本訓練，掌握供應鏈優(yōu)化、物流系統(tǒng)設(shè)計、物流運營方面的基本能力。

2.知識和能力要求

（1）具有較全面的人文社會科學、自然科學、外語及計算機等方面的基本知識。

（2）掌握經(jīng)濟學類、工商管理類、物流管理與工程類、管理科學與工程類學科的基本理論和基本知識。

（3）掌握供應鏈設(shè)計、物流系統(tǒng)設(shè)計的基本方法與技術(shù)，了解物流工程的基本方法與技術(shù)。

（4）具有進行供應鏈設(shè)計、物流系統(tǒng)設(shè)計、物流業(yè)務運作及物流管理的基本技能，具備一定的物流管理實際工作能力。

（5）具有較寬廣的國際視野，熟悉國內(nèi)外供應鏈和物流運作所涉及的技術(shù)、經(jīng)濟、管理等方面的標準、慣例、法律、政策等。

（6）了解國內(nèi)外供應鏈系統(tǒng)物流領(lǐng)域理論與實踐發(fā)展狀況和趨勢，了解國內(nèi)外制造企業(yè)、流通企業(yè)和物流企業(yè)的基本物流運作模式，了解國內(nèi)外物流及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。

（7）具有一定的獲取知識的能力，包括自主學習能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應用能力。

（8）具有一定的應用知識能力，包括綜合實驗能力、專業(yè)實踐能力、運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力。

（9）具備一定的創(chuàng)新能力，包括批判性思維能力、創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新性實驗能力、創(chuàng)業(yè)能力、科技開發(fā)能力、科學研究能力。

三、學制與學位授予

四年，授予管理學學士學位。

四、主干學科和主要課程設(shè)置

1.主干學科：經(jīng)濟學、工商管理。

2.主要課程設(shè)置：物流學、供應鏈管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計、物流工程、物流信息管理、國際物流、倉儲運輸管理、物流經(jīng)濟學、采購管理、物流設(shè)施與設(shè)備。

五、實踐環(huán)節(jié)

1.主要實踐性教學環(huán)節(jié)

包括專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文及參加國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)競賽和創(chuàng)新教育等，其中專業(yè)實習包括運輸專項訓練、倉庫專項訓練、物流行業(yè)調(diào)查、物流企業(yè)業(yè)務實習等。

2.主要專業(yè)實驗

包括運輸業(yè)務管理實驗、倉儲業(yè)務管理實驗、供應鏈系統(tǒng)仿真實驗、物流管理綜合模擬實驗、物流管理課程設(shè)計等。

電子商務

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、計算機、電子商務等方面知識，具備扎實的經(jīng)濟學和現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)以及計算機科學技術(shù)及應用能力，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，能在企事業(yè)單位從事網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)維護、企業(yè)商品和服務的營銷策劃、客戶關(guān)系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作等工作的應用型、復合型人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

本專業(yè)學生主要學習計算機和工商管理方面的基本理論和基本知識，接受電子商務系統(tǒng)工程的開發(fā)、應用與管理方面的基本訓練，掌握分析和解決電子商務問題的基本能力。

2.知識和能力要求

（1）掌握管理學、經(jīng)濟學、市場營銷、計算機、電子商務等方面的基本理論、基本知識。

（2）掌握網(wǎng)絡(luò)營銷中的市場調(diào)查及其數(shù)據(jù)處理、策劃、供銷、招商、網(wǎng)絡(luò)廣告等方面的技能。

（3）掌握有關(guān)電子商務問題的定性和定量分析方法，具有電子商務系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)能力。

（4）具有較強的語言表達能力，信息采集、信息分析能力及分析和解決電子商務問題的基本能力。

（5）熟悉國內(nèi)外與電子商務相關(guān)的方針、政策法規(guī)和國際慣例。

（6）了解電子商務領(lǐng)域的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。

（7）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

三、學制與學位授予

四年，授予管理學學士學位。

四、主干學科和主要課程設(shè)置

1.主干學科：電子商務、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理。

2.主要課程：市場營銷學、電子商務概論、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐、電子商務營銷寫作實務、電子商務管理實務、ERP與客戶關(guān)系管理、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)商務信息采集、電子商務案例分析、電子商務網(wǎng)站建設(shè)、電子商務支付與安全、電子商務物流管理、電子商務系統(tǒng)分析與設(shè)計等。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)實驗有電子商務模擬實驗、網(wǎng)頁制作實驗、數(shù)據(jù)庫技術(shù)實驗、電子商務網(wǎng)站建設(shè)實驗、管理信息系統(tǒng)實驗、網(wǎng)絡(luò)營銷實驗、網(wǎng)絡(luò)信息采集實驗、電子商務支付與安全實驗、電子商務系統(tǒng)分析與設(shè)計實驗。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、生產(chǎn)勞動、社會公益活動、課程專項訓練（設(shè)計）、認知實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設(shè)計）、畢業(yè)教育等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會參觀、社會調(diào)查、科技競賽、電子商務項目策劃大賽、電子商務網(wǎng)站建設(shè)大賽、ERP沙盤模擬大賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽等。

護理學院

護理學

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握必需的醫(yī)學基礎(chǔ)理論、預防保健和人文社會科學知識，系統(tǒng)掌握新醫(yī)學模式所需要的護理學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有在實際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，對病人身心健康實施整體護理的能力，良好的學習能力以及從事本專業(yè)研究工作的初步能力，能夠在醫(yī)院、社區(qū)等護理領(lǐng)域從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教育等工作的，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的，具有較強的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德情操和良好的思想政治素養(yǎng)；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、實踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2.知識和能力要求

（1）掌握相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防保健的基本理論知識。

（2）系統(tǒng)掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能。

（3）掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術(shù)，?？谱o理和監(jiān)護技能，能夠運用護理程序?qū)εR床、社區(qū)等護理領(lǐng)域中常見病、多發(fā)病實施整體護理。

（4）具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力。

（5）掌握文獻檢索、資料收集的基本方法，了解護理學的學科發(fā)展動態(tài)，具有一定的科學研究能力。

（6）具有良好的學習能力、護患溝通能力、英語和計算機應用能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、團結(jié)協(xié)作和社會活動能力。

（7）熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)。

三、學制與學位授予

四年，授予理學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：倫理學、心理學、護理學。

2.主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、護理學基礎(chǔ)、護理心理學、護理倫理學、護理管理學、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)實驗：有基礎(chǔ)醫(yī)學實驗（如：升壓藥物的作用機理、期前收縮和代償間歇等）、基礎(chǔ)護理實驗（如：靜脈輸液、各種注射法等）、臨床護理實驗（如：外科手術(shù)器械的使用、重癥監(jiān)護儀的應用等）。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)：主要指入學教育與軍訓、公益勞動、健康評估見習、護理學基礎(chǔ)見習、內(nèi)外科護理學見習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、畢業(yè)教育等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育：主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會調(diào)查、社會服務、技能大賽、知識競賽等。

教育科學學院

學前教育

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握扎實的學前教育基本理論、基礎(chǔ)知識和熟練的專業(yè)技能，又掌握兒童保健、兒童護理、兒童心理和早期親子教育的基本知識和技能，還掌握基本的科學與人文知識，具有從事幼兒教育、教學和基礎(chǔ)的應用研究能力，能夠在幼兒園、婦女兒童活動中心、親子園等兒童教育機構(gòu)從事教學、保育、管理和研究工作的，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有較強的適應能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質(zhì)和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2.知識和能力要求

（1）具備系統(tǒng)扎實的教育特別是學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能夠適應社會的各種實際需要，具有較高的科學素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

（2）了解學前教育專業(yè)的發(fā)展前景和最新動向，有較強的自主學習和提出問題、分析問題、解決問題的能力。

（3）掌握教育和學前教育的研究方法，得到心理學理論、學前教育理論與嬰幼兒教學技能技巧的基礎(chǔ)訓練，具備運用教育基礎(chǔ)理論與心理學理論、學前教育理論與實踐技能從事學前教育專業(yè)的教學、科研及管理等工作的良好素質(zhì)和實際工作能力。

（4）掌握兒童保健、兒童護理、兒童心理的基本知識和技能，具有開展兒童保健、護理的初步能力；掌握早期親子教育的基本理論知識，能實施早期親子教育活動。

（5）熟練掌握一門外國語，具有運用計算機處理業(yè)務的能力。

（6）掌握資料查詢以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教育、學前教育及相關(guān)專業(yè)信息的能力，具備撰寫教育和學前教育專業(yè)學術(shù)論文、參與教育研究的能力。

三、學制與學位授予

四年，授予教育學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：教育學、心理學。

2.主要課程：普通心理學、兒童發(fā)展心理學、教育心理學、幼兒園課程、幼兒園游戲、幼兒園經(jīng)營與管理、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術(shù)教育、幼兒玩具設(shè)計與制作、現(xiàn)代教育技術(shù)、聲樂、舞蹈、美術(shù)。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)、第二課堂、微格教學、畢業(yè)論文。

1.課內(nèi)實驗有幼兒發(fā)展測量與評價實驗系列、幼兒行為觀察實驗系列、幼兒語言發(fā)展實驗系統(tǒng)等。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、生產(chǎn)勞動、社會公益活動、課程專項訓練、微格教學、幼兒園見習、實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、畢業(yè)教育等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會參觀、教育調(diào)查、社會調(diào)查、科技競賽等。

外國語學院

英語

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識（特別是商務貿(mào)易知識），并能熟練地運用英語在外經(jīng)、外貿(mào)等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作的，基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有較強的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的復合型英語高級專門人才。

二、基本要求

1.素質(zhì)要求

熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質(zhì)和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

2.知識和能力要求

（1）了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)。

（2）具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和較強的聽、說、讀、寫、譯能力。

（3）能熟練地應用經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識和技能，從事國際貿(mào)易或其他涉外企業(yè)事業(yè)的管理和實務工作的能力。

（4）了解我國國情和英語國家的社會和文化。

（5）具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力。

（6）具有一定的第二外國語實際應用能力。

（7）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。

三、學制與學位授予

四年，授予文學學士學位。

四、主干學科與主要課程

1.主干學科：外國語言文學。

2.主要課程：基礎(chǔ)英語、高級英語、英語語音、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、口譯、筆譯、語言學導論、英美文學、學術(shù)論文寫作、英美概況、國際商務函電、國際市場營銷、國際金融學、商務談判、國際經(jīng)濟法、國際貿(mào)易理論與實務、商務禮儀。

五、實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。

1.課內(nèi)實驗有英語聽力、英語口語、英漢互譯等。

2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、生產(chǎn)勞動、社會公益活動、課程專項訓練（設(shè)計）、認知實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、畢業(yè)教育等。

3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如教育實習、英語角、科技英語競賽等。

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