培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代機械設(shè)計理論、方法和先進生產(chǎn)、制造技術(shù)，具有科學(xué)的思維方法、較強的綜合素質(zhì)和實踐能力、解決問題的能力，能從事機電一體化產(chǎn)品設(shè)計、模具數(shù)字化設(shè)計與先進制造技術(shù)、應(yīng)用研究以及現(xiàn)代化機械制造系統(tǒng)運行、技術(shù)經(jīng)濟管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

核心課程：主要課程有工程力學(xué)、工程圖學(xué)、電工電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、機械原理、互換性與測量技術(shù)、機械工程材料、機械制造技術(shù)、機械設(shè)計、液壓與氣壓傳動等。實踐包括金工實習(xí)、數(shù)控實習(xí)、社會實踐、開放式課外科技創(chuàng)新實踐、專業(yè)課程實驗及課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等。

1. 數(shù)字化設(shè)計與制造方向：材料成型工藝與設(shè)備、數(shù)控加工工藝及編程、機械CAD/CAM及工程軟件、塑料工藝與模具設(shè)計、沖壓工藝與模具設(shè)計、模具制造工藝、模具安裝調(diào)試與維修等。

2.機電一體化方向：單片機及應(yīng)用、計算機控制技術(shù)、傳感器及應(yīng)用、光機電一體化、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計等。

培養(yǎng)特色：既注重學(xué)生本專業(yè)及相近專業(yè)扎實系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)培養(yǎng)，又重點強調(diào)實踐動手能力培養(yǎng)。通過實踐教學(xué)體系九大實踐平臺(實驗室及實踐裝備)、四大教學(xué)模塊、二十多門實踐課程近六百學(xué)時的訓(xùn)練，以及大量豐富的課外科技活動和學(xué)科競賽，使學(xué)生不但具備在裝備制造業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域中所需的現(xiàn)代設(shè)計和制造技術(shù)，又使學(xué)生具有極強的動手能力、科學(xué)思維能力、分析和解決問題的能力以及全面的綜合素質(zhì)。大大地增強學(xué)生自身在社會、人才市場和用人單位的核心競爭力。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可在裝備制造、機電工程、汽車工程、信息工程、計算機、交通、建筑、冶金、家電、倉儲等行業(yè)領(lǐng)域從事相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計制造、研究開發(fā)、管理、策劃、營銷、服務(wù)等工作。也可到科研、行政、事業(yè)、院校等部門從事科研、管理、教育等方面的工作。

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