培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，以及電氣工程及自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。

核心課程：電路基礎(chǔ)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、電氣控制與PLC、單片機(jī)原理及應(yīng)用、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

培養(yǎng)特色：電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)所培養(yǎng)的人才是強(qiáng)基礎(chǔ)、寬口徑的復(fù)合型應(yīng)用本科人才，該專業(yè)所培養(yǎng)的人才在知識(shí)、能力的結(jié)構(gòu)上具有五個(gè)特點(diǎn)：強(qiáng)弱電結(jié)合，電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合，軟件與硬件結(jié)合，元件與系統(tǒng)結(jié)合，微觀的生產(chǎn)、傳輸與宏觀的運(yùn)行、經(jīng)營(yíng)管理相結(jié)合。具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練；在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的訓(xùn)練、課外科技活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽及校企合作，使學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、科學(xué)思維能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及綜合素質(zhì)；使學(xué)生在社會(huì)、人才市場(chǎng)和用人單位具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可在發(fā)電廠、變電所(站)、地區(qū)電業(yè)局、縣供電局、各級(jí)電力公司等從事生產(chǎn)、管理工作；以及在電氣裝備制造行業(yè)，如電控設(shè)備廠、開(kāi)關(guān)廠、電機(jī)廠、變壓器廠等，從事與電氣工程有關(guān)的裝備制造、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、信息處理、試驗(yàn)分析、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等工作；可擔(dān)任產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及工程施工一線的高級(jí)技術(shù)人員、電氣工程師、智能樓宇管理師等。

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