理學(xué)院

理學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)、物理與電子科學(xué)2個(gè)系、1個(gè)公共數(shù)學(xué)與物理教學(xué)部，設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程等5個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)電子信息工程技術(shù)?？茖I(yè)。設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所、量子信息與量子計(jì)算研究所、數(shù)學(xué)教育研究所、智能決策與管理工程技術(shù)研究中心、數(shù)學(xué)建模校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、劉洪應(yīng)用數(shù)學(xué)研究中心等科研機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新平臺(tái)。

教職工104人，專任教師94人，其中教授21人，副教授 30人，博士研究生 47人，博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師15人，山東省教學(xué)名師2人，山東省中青年學(xué)術(shù)骨干3人，臨沂市有突出貢獻(xiàn)專家3人，山東省高校重點(diǎn)學(xué)科首席專家1人，校級(jí)杰出青年人才計(jì)劃2名?，F(xiàn)有全日制在校生1473人，2009年起與山東師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，現(xiàn)有在校研究生20名。

“應(yīng)用數(shù)學(xué)”為“十一五”、“十二五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，計(jì)算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論和凝聚態(tài)物理3個(gè)學(xué)科為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”為國家級(jí)特色專業(yè)，電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，物理學(xué)專業(yè)為省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、校級(jí)特色專業(yè)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。建成省級(jí)精品課程7門，“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主干課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)”和“理論物理課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)”為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

近三年來，學(xué)院主持各類縱向和橫向研究項(xiàng)目100余項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、省部級(jí)科研項(xiàng)目34項(xiàng)，累計(jì)到位經(jīng)費(fèi)1000余萬元，獲省市級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)，教師發(fā)表的論文被SCI、EI檢索收錄的有160余篇，出版學(xué)術(shù)專著、教材10余部。

學(xué)院人才培養(yǎng)模式特色鮮明，成效顯著。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為國內(nèi)外知名學(xué)者、各級(jí)黨政部門領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)名師、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人及技術(shù)骨干。我院學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生物理教學(xué)技能大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等各級(jí)各類學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)1000余項(xiàng)。數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)榮獲“全國高校優(yōu)秀社團(tuán)獎(jiǎng)”。獲評(píng)山東省優(yōu)秀學(xué)士論文20余篇，本科生、研究生發(fā)表高水平論文50余篇。

● 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（本科）專業(yè)（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、受到科學(xué)研究的專門訓(xùn)練、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，能在教育、科技、經(jīng)濟(jì)、金融、生產(chǎn)經(jīng)營及管理等部門從事實(shí)際應(yīng)用、研究開發(fā)、教學(xué)和管理工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、幾何學(xué)、常微分方程、概率論、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)軟件與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、抽象代數(shù)、普通物理學(xué)、泛函分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)史。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。能在教育科研、金融證券、期貨、銀行保險(xiǎn)、生物醫(yī)學(xué)、管理工程等部門從事教學(xué)研究、實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)和管理等工作。（2）考研。本科畢業(yè)后考取數(shù)學(xué)類各專業(yè)，或者理工、經(jīng)管類專業(yè)的研究生?？佳新蔬_(dá)到50%以上。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢

1.“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)2008年被評(píng)為國家級(jí)特色專業(yè)

2.所依托的應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科是山東省“十一五”、“十二五”重點(diǎn)學(xué)科

3.本專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)主干課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

4.人才培養(yǎng)質(zhì)量高，每年有40%左右的畢業(yè)生考取碩士研究生

5.是師范類專業(yè)，就業(yè)形勢好，50%左右畢業(yè)生應(yīng)聘各地中學(xué)數(shù)學(xué)教師，另有10%左右的畢業(yè)生考取公務(wù)員、選調(diào)生以及到企事業(yè)單位從事管理工作

● 物理學(xué)（本科）專業(yè)（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有國際視野，系統(tǒng)掌握物理學(xué)專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，能在教育、科技、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事教學(xué)、研究工作或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、量子力學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、電子線路、物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）高等院校和中學(xué)從事物理、科學(xué)、技術(shù)課程的教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室的管理工作；企事業(yè)單位從事科研、開發(fā)和管理工作；微電子材料和器件研制、測試、分析和管理等工作。（2）本科畢業(yè)后考取物理學(xué)專業(yè)，或者電子類及工科研究生，考研率達(dá)到60%以上。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色專業(yè)優(yōu)勢：省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、校級(jí)特色專業(yè)。“理論物理課程群”教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)》為省級(jí)精品課程。（1）985、211等高?？佳袖浫÷矢撸?）獲得各類創(chuàng)新型競賽高質(zhì)量獎(jiǎng)項(xiàng)多（3）中小學(xué)教師招考過關(guān)率高

● 信息與計(jì)算科學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有國際視野，系統(tǒng)掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、信息科學(xué)知識(shí)，使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力、受到科學(xué)研究的專門訓(xùn)練，能在教育、科技、經(jīng)濟(jì)、金融、生產(chǎn)經(jīng)營及管理等部門從事實(shí)際應(yīng)用、研究開發(fā)、教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，或繼續(xù)攻讀碩士研究生學(xué)位。

主干課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)軟件與實(shí)驗(yàn)、信息論、數(shù)值分析、離散數(shù)學(xué)、線性規(guī)劃等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。各級(jí)管理部門、科研院所、各大中型企業(yè)、工程與技術(shù)部門從事信息管理與科研工作。（2）考研?？梢怨プx數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生，也可以攻讀信息科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物工程等專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢：

1. 所依托的應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科是山東省“十一五”、“十二五”重點(diǎn)學(xué)科

2. 本專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)主干課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

3.“信息與計(jì)算科學(xué)”專業(yè)校級(jí)特色專業(yè)

4.人才培養(yǎng)質(zhì)量高，每年有30%左右的畢業(yè)生考取碩士研究生

5.就業(yè)面寬，發(fā)展?jié)摿Υ螅?0%左右畢業(yè)生應(yīng)聘到金融、統(tǒng)計(jì)等企事業(yè)單位以及IT界從事研發(fā)、管理等工作

● 電子信息科學(xué)與技術(shù)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng),綜合素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神, 系統(tǒng)掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與應(yīng)用能力，熟悉現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能在電子技術(shù)、電子信息科學(xué)及電子信息產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事電子信息檢測、處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與通訊等方面的設(shè)計(jì)制造、科研開發(fā)，應(yīng)用研究等方面的工作，秉承沂蒙精神、具有國際視野、應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

主干課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、高頻電子線路、通信原理、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、微波技術(shù)與天線、激光原理與技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理及接口技術(shù)、半導(dǎo)體材料與器件、信息光學(xué)。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。主要從事信息系統(tǒng)開發(fā)、信息管理、電子產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)與經(jīng)營等工作?？煞?wù)于國家機(jī)關(guān)、各級(jí)政府的職能部門、企業(yè)和科研等單位，也可在高校從事科研與教學(xué)工作；從事電信技術(shù)工作。（2）考研。本科畢業(yè)后可以報(bào)考國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是應(yīng)用型名校工程的十大重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，同時(shí)也是正在建設(shè)的省級(jí)特色專業(yè)，擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)面寬、應(yīng)用領(lǐng)域廣闊的綜合性專業(yè)，一直保持良好的就業(yè)率和考研率。

    加強(qiáng)工程基礎(chǔ)教育，持續(xù)構(gòu)建和發(fā)展一個(gè)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論、突出應(yīng)用領(lǐng)域、具備創(chuàng)新意識(shí)的高等工程教育課程體系。既保留基礎(chǔ)教育的特色，又充分重視工程方法的教育，使學(xué)生不僅具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，而且具有良好的工程素養(yǎng)。倡導(dǎo)研究型教學(xué)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐動(dòng)手、鉆研精神和相互協(xié)作。以研究型教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的三位一體。

● 電子信息科學(xué)與技術(shù)（集成電路方向、本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng),綜合素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神, 系統(tǒng)掌握電子理論基礎(chǔ)及其分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和項(xiàng)目管理等方法，具備一定的獲取知識(shí)、提出問題、分析問題、解決問題和工程實(shí)踐能力，具備專業(yè)的集成電路版圖設(shè)計(jì)火FPGA設(shè)計(jì)能力，秉承沂蒙精神、具有國際視野、應(yīng)用型高素質(zhì)集成電路設(shè)計(jì)人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、電路、模擬及數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、嵌入式原理及系統(tǒng)設(shè)計(jì)、半導(dǎo)體器件、集成電路設(shè)計(jì)、集成電路版圖設(shè)計(jì)、EDA設(shè)計(jì)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。主要到國內(nèi)外各通信、雷達(dá)、電子對(duì)抗等電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)單位和微電子產(chǎn)品的單位從事微電子系統(tǒng)的研發(fā)設(shè)計(jì)?？煞?wù)于國家機(jī)關(guān)、各級(jí)政府的職能部門、企業(yè)和科研等單位，也可在高校從事科研與教學(xué)工作；從事電信技術(shù)工作。（2）考研。本科畢業(yè)后可以報(bào)考國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢：

本專業(yè)是應(yīng)用型名校工程的十大重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，同時(shí)也是正在建設(shè)的省級(jí)特色專業(yè)，擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)面寬、應(yīng)用領(lǐng)域廣闊的綜合性專業(yè)，一直保持良好的就業(yè)率和考研率。

    加強(qiáng)工程基礎(chǔ)教育，持續(xù)構(gòu)建和發(fā)展一個(gè)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論、突出應(yīng)用領(lǐng)域、具備創(chuàng)新意識(shí)的高等工程教育課程體系。既保留基礎(chǔ)教育的特色，又充分重視工程方法的教育，使學(xué)生不僅具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，而且具有良好的工程素養(yǎng)。倡導(dǎo)研究型教學(xué)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐動(dòng)手、鉆研精神和相互協(xié)作。以研究型教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的三位一體。

● 電子信息工程（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng),綜合素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神,系統(tǒng)掌握電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能，能在電子信息行業(yè)從事各類電子設(shè)備、信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)和管理維護(hù)等工作，秉承沂蒙精神、具有國際視野、應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

主干課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子線路、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、微機(jī)原理及接口技術(shù)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、微波技術(shù)與天線、信息理論與編碼、數(shù)字圖像處理、CPLD可編程電路、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)?？稍陔娮?、通信、廣播電視等部門從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)、運(yùn)營和技術(shù)管理等工作。從事電信技術(shù)管理工作。（2）考研。本科畢業(yè)后可以報(bào)考相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢：電子信息工程是信息產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)和支柱之一。它以電路與系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、電磁場與微波等理論為基礎(chǔ)，研究各種信息如語音、文字、圖像、雷達(dá)、遙感信息等的處理、交換及無線、電纜、光纜等的傳輸，在此基礎(chǔ)上研究和發(fā)展各種電子與信息系統(tǒng)。電子信息工程已經(jīng)涵蓋很廣的范圍。通過一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠進(jìn)行維護(hù)和更先進(jìn)的技術(shù)和新產(chǎn)品的開發(fā)。隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)日益深入到社會(huì)生活的多個(gè)層面，社會(huì)需求量相當(dāng)大

   在人才培養(yǎng)中提高實(shí)踐性教學(xué)比重，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)這三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)在特色專業(yè)建設(shè)中的中心地位，科學(xué)規(guī)劃實(shí)踐性教學(xué)體系，將集中實(shí)訓(xùn)和分散實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來。同時(shí)，加強(qiáng)專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，提高專任教師的實(shí)踐教學(xué)能力。充實(shí)和強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的數(shù)量配備，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加全國各類電子設(shè)計(jì)大賽，以比賽促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。

● 電子信息工程（物聯(lián)網(wǎng)方向、本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng),綜合素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神, 能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識(shí)，能在與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與維護(hù)的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才，也可在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、電路、電子技術(shù)、電磁場與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子線路、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、無聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、微機(jī)原理及接口技術(shù)、無線傳感網(wǎng)技術(shù)原理及應(yīng)用、微波技術(shù)與天線、信息理論與編碼、NET應(yīng)用開發(fā)、CPLD可編程電路、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè),從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與維護(hù),也可在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。（2）考研。本科畢業(yè)后可以報(bào)考相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

文學(xué)院

文學(xué)院下設(shè)中文系、歷史系、文化產(chǎn)業(yè)管理系。有漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、編輯出版學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、漢語國際教育5個(gè)本科專業(yè)。全日制在校學(xué)生2000余名。教職工83人，其中，教授12人，副教授36人，博士及博士后30人，曾憲梓獎(jiǎng)全國優(yōu)秀教師1人，省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師2人。

文學(xué)院重視專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)?，F(xiàn)有山東省品牌專業(yè)1個(gè)（漢語言文學(xué)）、省級(jí)精品課程2門、山東省重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)（辭書學(xué)、紅色文化學(xué)）、山東省重點(diǎn)研究基地2個(gè)（紅色文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究基地、沂蒙文學(xué)研究基地）。主持各類縱向和橫向研究課題150余項(xiàng)，其中，國家社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目23項(xiàng)；獲省市級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)66項(xiàng)。

文學(xué)院在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。近兩年，學(xué)生在全國高校各類技能大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 500余項(xiàng)，考研率在全省文科專業(yè)名列前茅，高質(zhì)量就業(yè)率穩(wěn)步提升。援藏著名女作家馬麗華、第三屆“山東高校畢業(yè)生十大成功創(chuàng)業(yè)者”李海鵬、全國語文教學(xué)名師鄭曉龍等成為文學(xué)院學(xué)生的優(yōu)秀代表。

●漢語言文學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握漢語言文學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有一定的口語表達(dá)能力、寫作能力和文藝鑒賞能力，能夠在中學(xué)從事語文教學(xué)與研究或在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事文秘、宣傳等工作的應(yīng)用型人才，也可以繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。

主干課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、語文教學(xué)論、美學(xué)概論、語言學(xué)概論、寫作。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。擔(dān)任各級(jí)各類學(xué)校的語文教師，或科研單位的研究工作人員，擔(dān)任新聞、報(bào)刊、宣傳部門等的宣傳報(bào)道工作人員；擔(dān)任黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位文秘等工作的人員等。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取語言學(xué)、文學(xué)專業(yè)，或者文科類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與優(yōu)勢：山東省品牌專業(yè)，省級(jí)精品課程2門，師資隊(duì)伍精干，學(xué)科實(shí)力雄厚，學(xué)生綜合素質(zhì)強(qiáng)，高質(zhì)量就業(yè)率穩(wěn)步提升。

●歷史學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握歷史學(xué)專業(yè)的基本理論與方法，具有分析問題、解決問題的能力，能夠在各級(jí)各類中等學(xué)校從事歷史教學(xué)，或在政府部門、科研機(jī)構(gòu)、新聞出版以及文物、考古、博物館、檔案管理等部門和企事業(yè)單位從事實(shí)際工作的，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，也可以繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。

主干課程：中國歷史文選、中國古代史、世界古代史、中國近代史、世界近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、史學(xué)理論與方法、中國文化史、西方文化史、專業(yè)英語。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。擔(dān)任各級(jí)各類學(xué)校歷史教師、科研單位的研究人員、黨政機(jī)關(guān)公務(wù)人員；文化館、圖書館、博物館、出版社等事業(yè)單位、各類企業(yè)中進(jìn)行從事研究、管理的工作人員等。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取歷史學(xué)專業(yè)，或者文科類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與優(yōu)勢：國家社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目、省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，科研水平高，師資力量強(qiáng)，學(xué)生考研等高質(zhì)量就業(yè)在全校各類專業(yè)中名列前茅。

 

● 編輯出版學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握編輯出版學(xué)專業(yè)的知識(shí)與技能，能夠從事書籍、報(bào)刊、音像出版物的編輯、出版與發(fā)行，或在相關(guān)行業(yè)從事編輯、出版、管理、研究等工作的，能夠適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，也可以繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。

主干課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國編輯出版史、編輯學(xué)概論、出版政策、法規(guī)與版權(quán)、現(xiàn)代出版學(xué)、編輯實(shí)用語文寫作、版權(quán)與圖書貿(mào)易、計(jì)算機(jī)排版系統(tǒng)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、選題策劃與案例、編輯出版專業(yè)英語。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。擔(dān)任出版社、期刊社、雜志社、報(bào)社、電臺(tái)、專業(yè)網(wǎng)站的編輯人員；企事業(yè)單位內(nèi)部連續(xù)性出版物或印刷物的編輯人員；出版業(yè)經(jīng)營與管理人員；印刷業(yè)經(jīng)營與管理人員；發(fā)行業(yè)經(jīng)營與管理人員等。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取編輯出版學(xué)專業(yè)，或者文科類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與優(yōu)勢：校企合作聯(lián)合人才培養(yǎng)，實(shí)踐教學(xué)成績顯著，學(xué)生專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，在出版印刷實(shí)務(wù)，發(fā)行經(jīng)營管理，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營策劃等領(lǐng)域就業(yè)競爭力突出。

● 漢語國際教育（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解，能夠勝任國內(nèi)外各類學(xué)校的對(duì)外漢語教學(xué)，或者能夠勝任新聞出版機(jī)構(gòu)、文化管理機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的中外文化交流等相關(guān)工作的高素質(zhì)復(fù)合型對(duì)外漢語人才。

主干課程：寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)、比較文學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)概論、對(duì)外漢語教學(xué)法、中國文化通論、西方文化與禮儀、英漢翻譯、比較文學(xué)、美學(xué)。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。到國外學(xué)校從事對(duì)外漢語教學(xué)與研究工作；到相關(guān)部門從事國際交流與合作工作；進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作；在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作；或從事其他涉外行業(yè)的工作；或根據(jù)個(gè)人興趣往新聞、文秘、中小學(xué)語文教師的方向發(fā)展,依據(jù)個(gè)人志趣尋求就業(yè)。在新聞媒介、國家機(jī)關(guān)、文化管理和企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取漢語國際教育專業(yè)，或者文科類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與優(yōu)勢：師資力量強(qiáng)，與國外高校聯(lián)合人才培養(yǎng)，學(xué)生國際視野開闊，實(shí)踐能力強(qiáng)，就業(yè)出口廣。

● 文化產(chǎn)業(yè)管理（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)知識(shí)，了解本專業(yè)領(lǐng)域的政策法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、國際慣例，具有提出問題、分析問題和解決問題的能力，能夠在教學(xué)、科研、政府和文化事業(yè)等部門工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，也可以繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。

主干課程：管理學(xué)原理、傳播學(xué)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化資源學(xué)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、社會(huì)調(diào)查研究方法、文化市場營銷學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、西方文化概論、中國文化概論、專業(yè)外語。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。到政府機(jī)關(guān)、宣傳和文化等行政事業(yè)管理部門；廣播電影電視報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)等文化傳媒機(jī)構(gòu)；從事文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營以及文化交流、傳播與投資咨詢等工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，或者文科類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與優(yōu)勢：山東省應(yīng)用型名校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，紅色文化產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)與會(huì)展創(chuàng)意策劃等特色顯著，校企合作聯(lián)合人才培養(yǎng)，學(xué)生專業(yè)技能突出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)，高質(zhì)量就業(yè)率高。

機(jī)械工程學(xué)院

機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)置機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、飛行器制造工程三個(gè)本科專業(yè)；設(shè)置機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)三個(gè)?？茖I(yè)。目前全日制在校生1690人。

學(xué)院擁有一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專、兼職教師53人，其中：教授7人，副教授12人，博士10人。

學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式方法，推行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，先后與海信集團(tuán)、華盛中天、山東常林集團(tuán)等大型企業(yè)簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，根據(jù)社會(huì)需要、企業(yè)需要修訂培養(yǎng)方案，根據(jù)崗位要求設(shè)置課程，特聘企事業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的專家、工程技術(shù)人員及高級(jí)管理人員擔(dān)任兼職教師，參與學(xué)院的課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)及畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作；學(xué)院教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生頻頻在全國航空航天模型錦標(biāo)賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽等國內(nèi)大賽中斬獲佳績；學(xué)生就業(yè)率年年名列學(xué)校前茅；學(xué)院被學(xué)校列為應(yīng)用型特色名校重點(diǎn)建設(shè)單位，卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)單位；學(xué)院先后獲批了1項(xiàng)國家級(jí)教改項(xiàng)目、11項(xiàng)校級(jí)教改立項(xiàng)、1個(gè)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)，建成了9門校級(jí)精品、特色課程。

學(xué)院緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和企業(yè)的實(shí)際需要，積極推進(jìn)企校合作，做產(chǎn)學(xué)研文章，搞應(yīng)用型研究，逐漸形成了高端機(jī)械制造、鎂合金材料及深度加工、木工機(jī)械檢測三個(gè)與臨沂區(qū)域經(jīng)濟(jì)密切結(jié)合的特色研究領(lǐng)域。

承前啟后創(chuàng)偉業(yè)，繼往開來展宏圖。機(jī)械工程學(xué)院將進(jìn)一步與國內(nèi)外名校和地方企業(yè)的交流與合作，突出辦學(xué)特色、優(yōu)化學(xué)科優(yōu)勢、提升綜合能力，把學(xué)院建設(shè)成教育創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的重要基地，形成專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢突出、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展更適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系，使之成為促進(jìn)莘莘學(xué)子成長的沃土，培育機(jī)械工程技術(shù)人才的搖籃。

● 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)知識(shí)，具有機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)備控制、管理的基本能力，能夠在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，或者繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)科碩士學(xué)位。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子學(xué)、氣液壓學(xué)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、工程材料、機(jī)械控制工程、數(shù)控技術(shù)、微機(jī)原理、企業(yè)管理。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向：（1）就業(yè)。主要面向工業(yè)企業(yè)，從事加工設(shè)備操作、工藝規(guī)程編訂、工藝裝備設(shè)計(jì)與實(shí)踐、數(shù)控編程加工、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、車間技術(shù)管理等工作；也可通過考公務(wù)員或選調(diào)生到政府機(jī)關(guān)等行政事業(yè)管理單位工作。（2）考研。畢業(yè)生可報(bào)考機(jī)械制造及自動(dòng)化、材料加工工程等學(xué)科專業(yè)方向的碩士、博士研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢：在學(xué)?！耙惑w兩翼”應(yīng)用性人才培養(yǎng)總平臺(tái)下，與地方行業(yè)緊密結(jié)合，在培養(yǎng)模式、企校合作和木工機(jī)械建設(shè)方面形成了相對(duì)突出的專業(yè)特色，創(chuàng)新以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以項(xiàng)目為導(dǎo)向的“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，建立“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程內(nèi)容體系，開發(fā)相應(yīng)的教學(xué)項(xiàng)目，教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提升，得到了學(xué)校和社會(huì)的充分肯定，學(xué)生頻頻在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽等國內(nèi)大賽中斬獲佳績；學(xué)生就業(yè)率年年名列學(xué)校前茅，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為2012年度國家級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目,2013山東省名校工程省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)單位。分別與國家高端裝備制造骨干企業(yè)-山東常林機(jī)械集團(tuán)股份有限公司和全國最大的植保機(jī)械企業(yè)-山東華盛中天機(jī)械集團(tuán)合作簽署“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，開設(shè)“常林班”和“華盛中天班”，與海信科龍集團(tuán)簽訂協(xié)議，海信每年接納部分畢業(yè)生前往實(shí)習(xí)，并且企業(yè)投資20余萬元在學(xué)院建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，自2011年起連續(xù)兩年被評(píng)為山東省企校合作先進(jìn)單位自2011年起連續(xù)兩年被評(píng)為山東省企校合作先進(jìn)單位。

● 飛行器制造工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握飛行器制造專業(yè)知識(shí)，具有飛行器及一般機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)備控制、維修、管理的基本能力，能夠在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事飛行器和一般機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，也可以繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)科碩士學(xué)位。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子學(xué)、氣液壓學(xué)、工程材料、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械控制工程、飛機(jī)構(gòu)造學(xué)、現(xiàn)代飛機(jī)制造技術(shù)等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向：（1）就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行雙向選擇，可在航空航天、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、材料加工等行業(yè)和領(lǐng)域的大中型企業(yè)、合資企業(yè)、機(jī)場、飛機(jī)制造廠從事機(jī)械零件生產(chǎn)加工、飛機(jī)維護(hù)、大修、飛機(jī)改裝、結(jié)構(gòu)件深度維修以及飛機(jī)運(yùn)行監(jiān)控、故障診斷及工程管理等方面工作，亦可從事通用機(jī)械的設(shè)計(jì)制造過程。也可通過考公務(wù)員或選調(diào)生到政府機(jī)關(guān)等行政事業(yè)管理單位工作。（2）考研。畢業(yè)生可報(bào)考航空宇航制造工程、機(jī)械制造及自動(dòng)化、材料加工工程等學(xué)科專業(yè)方向的碩士、博士研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢：飛行器制造工程專業(yè)為山東省獨(dú)家設(shè)立的專業(yè)，填補(bǔ)了山東省在該項(xiàng)的空白。在學(xué)校“一體兩翼”應(yīng)用性人才培養(yǎng)總平臺(tái)下，與地方行業(yè)緊密結(jié)合，在培養(yǎng)模式、企校合作建設(shè)方面形成了相對(duì)突出的專業(yè)特色。學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式方法，創(chuàng)新以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以項(xiàng)目為導(dǎo)向的“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，建立“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程內(nèi)容體系，開發(fā)相應(yīng)的教學(xué)項(xiàng)目，教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提升，得到了學(xué)校和社會(huì)的充分肯定，學(xué)生頻頻在全國航空航天模型錦標(biāo)賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽等國內(nèi)大賽中斬獲佳績，特別是依托本專業(yè)成立的臨沂大學(xué)航模隊(duì)已經(jīng)在社會(huì)上有了較大的影響。

● 機(jī)械電子工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握機(jī)械工業(yè)自動(dòng)化、電力電子和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等技術(shù)，能夠在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械裝備運(yùn)行管理，機(jī)電新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助管理，以及機(jī)器人控制機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理及設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、測試技術(shù)、軟件工程、控制工程基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系列課程、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、PLC原理及應(yīng)用、電機(jī)與拖動(dòng)、機(jī)電傳動(dòng)與控制、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造工程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電綜合實(shí)驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向：（1）就業(yè)。畢業(yè)生具有機(jī)械工程、電氣工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等理論與基本知識(shí)，能夠從事機(jī)械電子工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、研究、制造、控制、維護(hù)等工作，也可從事管理、經(jīng)營、質(zhì)量檢測及控制、教育與科研等方面的工作，可在工、礦企業(yè)就職，也可在學(xué)校、機(jī)關(guān)等部門工作，具備獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的基本能力，就業(yè)前景良好。（2）考研。畢業(yè)生可報(bào)考機(jī)械電子工程、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論等專業(yè)方向的碩士、博士研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢：學(xué)院擁有一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式方法，推行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化課程建設(shè)，完善辦學(xué)條件，嚴(yán)格教學(xué)管理，在課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)的組織、實(shí)施與管理等方面都積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在辦學(xué)中逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。與海信集團(tuán)、華盛中天、山東常林集團(tuán)等大型企業(yè)簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，與多家企業(yè)簽署產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，深入合作。

● 機(jī)電一體化技術(shù)（專科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有國際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)，掌握機(jī)電產(chǎn)品常規(guī)制造方法和現(xiàn)代制造技術(shù)；掌握數(shù)控設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理、加工程序的編制、操作和維護(hù)的生產(chǎn)第一線技能，能從事機(jī)電設(shè)備的制造、安裝調(diào)試、應(yīng)用、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：工程制圖、金屬工藝學(xué)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)概論、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、機(jī)床電氣控制與PLC

學(xué)制與層次：三年，?？?。

出口方向：（1）就業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后主要從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等。（2）升學(xué)。國內(nèi)升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢：學(xué)院擁有一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式方法，推行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化課程建設(shè)，完善辦學(xué)條件，嚴(yán)格教學(xué)管理，在課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)的組織、實(shí)施與管理等方面都積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在辦學(xué)中逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。與海信集團(tuán)、華盛中天、山東常林集團(tuán)等大型企業(yè)簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議。

● 數(shù)控技術(shù)（專科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有國際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)，具有機(jī)械設(shè)計(jì)制造基本理論知識(shí)、基本技能，掌握現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造，計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及數(shù)控操作、維護(hù)與編程能力的應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造生產(chǎn)、管理、營銷與服務(wù)等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：工程制圖、金屬工藝學(xué)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床編程及應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與原理、數(shù)控機(jī)床加工工藝、機(jī)床電氣控制與PLC

學(xué)制與層次：三年，?？?。

出口方向：（1）就業(yè)。(學(xué)生畢業(yè)后可從事生產(chǎn)管理、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)，數(shù)控編程與加工操作，數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試與操作，數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、改造及售后服務(wù)等工作。（2）升學(xué)。國內(nèi)升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢：學(xué)院擁有一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式方法，推行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化課程建設(shè)，完善辦學(xué)條件，嚴(yán)格教學(xué)管理，在課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)的組織、實(shí)施與管理等方面都積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在辦學(xué)中逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。與海信集團(tuán)、華盛中天、山東常林集團(tuán)等大型企業(yè)簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議。

● 機(jī)械制造與自動(dòng)化（?？疲I(yè)  

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有國際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)，具有機(jī)械設(shè)計(jì)制造基本理論知識(shí)、基本技能與及較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造生產(chǎn)、管理、營銷與服務(wù)等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：工程制圖、金屬工藝學(xué)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床編程及應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與原理、數(shù)控機(jī)床加工工藝、機(jī)床電氣控制與PLC

學(xué)制與層次：三年，專科。

出口方向：（1）就業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造、運(yùn)行、管理、維修、改造、營銷等工作；也可以自謀創(chuàng)業(yè)，從事機(jī)電產(chǎn)品維修、經(jīng)營、銷售等業(yè)務(wù)。（2）升學(xué)。國內(nèi)升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢：學(xué)院擁有一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式方法，推行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化課程建設(shè)，完善辦學(xué)條件，嚴(yán)格教學(xué)管理，在課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)的組織、實(shí)施與管理等方面都積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在辦學(xué)中逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。與海信集團(tuán)、華盛中天、山東常林集團(tuán)等大型企業(yè)簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議。

商學(xué)院

商學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)教學(xué)部、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、工商管理系、旅游管理系4個(gè)教學(xué)系部。開設(shè)工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(金融投資與理財(cái)方向）、旅游管理、旅游管理（溫泉開發(fā)與管理方向）、金融工程4個(gè)本科專業(yè), 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、旅游管理、市場營銷、空中乘務(wù)5個(gè)?？茖I(yè)。全日制在校學(xué)生3751名。教職工95人，其中，教授8人，副教授20人，博士及在讀博士26人,國家級(jí)優(yōu)秀教師1人。具有海外留學(xué)經(jīng)歷教師10余人，所有任課教師均具有碩士以上學(xué)歷。常年聘請(qǐng)10余位外籍教師和外國專家及20余位企業(yè)家主講核心專業(yè)課程。

商學(xué)院重視專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。省級(jí)精品課程1門（政治經(jīng)濟(jì)學(xué)）、山東省重點(diǎn)學(xué)科 1個(gè)（區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)）。近年來主持各類縱向和橫向研究課題170余項(xiàng)，其中，國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目18項(xiàng)；獲省市級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)45余項(xiàng)。

商學(xué)院在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。近兩年，學(xué)生在全國高校各類技能大賽中獲得國家級(jí)獎(jiǎng)15項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)40項(xiàng)，考研率在全省經(jīng)管類專業(yè)中名列前茅，高質(zhì)量就業(yè)率穩(wěn)步提升。

● 工商管理（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論，了解現(xiàn)代企業(yè)管理有關(guān)法規(guī)、制度及外經(jīng)外貿(mào)知識(shí)，掌握現(xiàn)代化的管理方法和技能，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力、寫作能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力以及分析問題與解決問題的實(shí)際工作能力，精通英語，能夠在各級(jí)各類工商企業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理部門從事管理或研究工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型專門人才。

主干課程: 管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場營銷學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、創(chuàng)業(yè)管理、專業(yè)英語。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。本專業(yè)開設(shè)4個(gè)培養(yǎng)方向。各方向均可到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位從事行政管理工作。就企業(yè)任職而言，人力資源管理方向可以任企業(yè)人事助理、培訓(xùn)師、人事主管、人力資源總監(jiān)等職務(wù)；市場營銷方向可以任推銷員、營銷師、營銷策劃師和營銷總監(jiān)等；企業(yè)管理方向可以任管理咨詢師、電子商務(wù)師、質(zhì)量管理師、人力資源管理師、總經(jīng)理助理、總經(jīng)理等職務(wù)；連鎖經(jīng)營管理方向可以從事連鎖企業(yè)商品采購、物流配送、信息管理、門店管理、收銀管理、理貨管理、商品促銷等工作。（2）考研。本科畢業(yè)后考取企業(yè)管理專業(yè)，或者經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：依托國際商貿(mào)物流研究中心，培養(yǎng)具備國際視野、職業(yè)管理、電子商務(wù)、英語應(yīng)用以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多方面能力。

擁有以應(yīng)用為導(dǎo)向的課程培養(yǎng)體系，通過企業(yè)家協(xié)會(huì)系統(tǒng)調(diào)研人才需求動(dòng)態(tài)變化，制定培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才。

強(qiáng)化學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)興趣廣泛，擁有吃苦耐勞、開拓奮進(jìn)沂蒙精神的新一代高層次工商企業(yè)管理人才。

● 工商企業(yè)管理（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理論扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、系統(tǒng)掌握工商企業(yè)管理專業(yè)知識(shí)、能夠從事工商企業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域工作、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程: 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)、創(chuàng)業(yè)管理。

學(xué)制與層次： 三年，?？啤?/P>

出口方向：（1）就業(yè)。在工商企業(yè)尤其是連鎖企業(yè)、政府部門等從事人力資源管理、商務(wù)管理、客服管理、企業(yè)內(nèi)務(wù)管理、生產(chǎn)管理、經(jīng)濟(jì)管理等工作；企事業(yè)單位從事各級(jí)管理的具體工作；自主創(chuàng)業(yè)。（2）升學(xué)。國內(nèi)專升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：(1)依托國際商貿(mào)物流研究中心，培養(yǎng)具備國際視野、職業(yè)管理、英語應(yīng)用、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多方面能力。

 (2)擁有以應(yīng)用為導(dǎo)向的課程培養(yǎng)體系，通過企業(yè)家協(xié)會(huì)系統(tǒng)調(diào)研人才需求動(dòng)態(tài)變化，制定培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才。

 (3)強(qiáng)化學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)興趣廣泛，擁有吃苦耐勞、開拓奮進(jìn)沂蒙精神的新一代高層次工商企業(yè)管理人才。

● 市場營銷（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理論扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有國際視野、系統(tǒng)掌握市場營銷專業(yè)知識(shí)、能夠從事市場營銷及相關(guān)領(lǐng)域工作、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代營銷基本理論和專業(yè)技能；勝任市場調(diào)研、營銷策劃、市場開發(fā)、市場推廣、銷售管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)等工作。

主干課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場調(diào)查與研究、人力資源管理、營銷策劃、消費(fèi)者行為學(xué)、電子商務(wù)、創(chuàng)業(yè)管理。

學(xué)制與層次： 三年，?？啤?/P>

出口方向：（1）就業(yè)。在綜合性企業(yè)從事營銷策劃、市場調(diào)研、市場開拓、產(chǎn)品銷售等營銷實(shí)務(wù)與管理工作；在廣告公司、咨詢公司、市場調(diào)查公司從事市場調(diào)研、廣告策劃、咨詢服務(wù)工作及商務(wù)談判、經(jīng)營管理等工作；在企事業(yè)單位從事各級(jí)管理的具體工作；自主創(chuàng)業(yè)。（2）升學(xué)。國內(nèi)專升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：(1)依托國際商貿(mào)物流研究中心，培養(yǎng)具備國際視野、電子商務(wù)、營銷與策劃以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多方面能力。

 (2)擁有以應(yīng)用為導(dǎo)向的課程培養(yǎng)體系，通過企業(yè)家協(xié)會(huì)系統(tǒng)調(diào)研人才需求動(dòng)態(tài)變化，制定培養(yǎng)高素質(zhì)的營銷與策劃人才。

(3)強(qiáng)化學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)興趣廣泛，擁有吃苦耐勞、開拓奮進(jìn)沂蒙精神的新一代高層次營銷人才。

● 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的基本理論和外貿(mào)企業(yè)經(jīng)營與管理專業(yè)知識(shí)，熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作，外語流利，具有運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能夠在商務(wù)主管部門、海關(guān)、進(jìn)出口企業(yè)、國際物流公司、國際貨代公司等單位從事外貿(mào)管理、海關(guān)監(jiān)管、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、國際物流、報(bào)關(guān)、報(bào)檢等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、國際商務(wù)英語、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、證券投資學(xué)、國際貿(mào)易、國際金融、貨幣銀行學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、通關(guān)實(shí)務(wù)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。海關(guān)、商檢、外貿(mào)等行政事業(yè)管理部門；跨國公司、國有企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)；國際物流、國際貨代、報(bào)關(guān)、報(bào)檢等外貿(mào)服務(wù)工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后可考取國際貿(mào)易、世界經(jīng)濟(jì)、國際金融等專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)為山東省應(yīng)用名校建設(shè)重點(diǎn)支持專業(yè)，師資力量雄厚。現(xiàn)已建立功能齊全的國際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)實(shí)踐條件優(yōu)越。注重學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)課程占總學(xué)時(shí)的30%以上。通過四年學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在商務(wù)談判、國際結(jié)算、外貿(mào)制單、報(bào)檢通關(guān)等國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)域的達(dá)到專業(yè)水平。在近年舉辦的全國大學(xué)生POCIB外貿(mào)從業(yè)能力大賽中屢創(chuàng)佳績。

● 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德智體全面發(fā)展，具有國際視野，系統(tǒng)掌握國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)基本知識(shí)，熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作，英語流利，能夠從事國際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融以及相關(guān)領(lǐng)域工作，適應(yīng)我國外向型經(jīng)濟(jì)以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，具有沂蒙精神特質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：商務(wù)英語、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)、國際貿(mào)易、國際金融、貨幣銀行學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、國際結(jié)算等。

學(xué)制與層次： 三年，?？啤?/P>

出口方向：（1）就業(yè)。政府商務(wù)主管部門、各地海關(guān)商檢部門、大型企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)；國際物流、國際貨代、報(bào)關(guān)、報(bào)檢等外貿(mào)服務(wù)工作。（2）升學(xué)。國內(nèi)升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)為山東省應(yīng)用名校建設(shè)重點(diǎn)支持專業(yè)，師資力量雄厚。現(xiàn)已建立功能齊全的國際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)實(shí)踐條件優(yōu)越。注重學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)課程占總學(xué)時(shí)的40%以上。通過三年學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在商務(wù)談判、國際結(jié)算、外貿(mào)制單、報(bào)檢通關(guān)等國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)域的達(dá)到較高水平。在近年舉辦的全國大學(xué)生POCIB外貿(mào)從業(yè)能力大賽中屢創(chuàng)佳績。

● 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（金融投資與理財(cái)方向，本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，培養(yǎng)具有現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)方面扎實(shí)的基礎(chǔ)理論，熟悉金融業(yè)務(wù)，知識(shí)面寬，綜合能力強(qiáng)，尤其熟悉國際金融基本理論和業(yè)務(wù)，并具備扎實(shí)的外語水平和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本技能，適應(yīng)開放和信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的金融人才。學(xué)生畢業(yè)后可從事銀行、證券、投資、保險(xiǎn)等各類金融機(jī)構(gòu)、上市公司、各類咨詢機(jī)構(gòu)、其他各類工業(yè)和商業(yè)企業(yè)以及經(jīng)濟(jì)管理部門相關(guān)工作。也可以繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。

主干課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際金融、國際貿(mào)易、國際投資學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、中央銀行學(xué)、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、國際結(jié)算、公司金融學(xué)、金融市場學(xué)、金融工程、證券投資分析、項(xiàng)目投資評(píng)估、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。本專業(yè)的畢業(yè)生主要去向是商業(yè)銀行、證券經(jīng)營機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、基金管理機(jī)構(gòu)、企業(yè)集團(tuán)、上市公司和研究機(jī)構(gòu)，從事金融投資、金融理財(cái)研究和管理等相關(guān)工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取金融專業(yè)，或經(jīng)濟(jì)類專業(yè)研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生金融理論知識(shí)的同時(shí)，特別注重學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐應(yīng)用能力的提高，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。銀行、保險(xiǎn)、證券等專業(yè)技能操作課程主要由東方財(cái)富集團(tuán)的專家結(jié)合實(shí)時(shí)行情親自授課，避免了理論與實(shí)際相脫節(jié)，讓學(xué)生畢業(yè)后直接與專業(yè)崗位無縫對(duì)接。

● 旅游管理（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握旅游管理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，具有旅游職業(yè)的能力，了解中外旅游業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠在旅行社、星級(jí)飯店、旅游景區(qū)、旅游車船公司、會(huì)展公司、旅游營銷公司、旅游行政管理等部門從事旅游服務(wù)、管理、策劃與規(guī)劃等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、旅游學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游市場營銷學(xué)、旅游心理學(xué)、旅行社經(jīng)營與管理、國際酒店管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游電子商務(wù)與信息系統(tǒng)、旅游禮儀等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。到旅游局等行政事業(yè)管理部門；或者從事導(dǎo)游服務(wù)；旅行社經(jīng)營與管理；飯店服務(wù)與管理；旅游景區(qū)服務(wù)與管理；會(huì)展經(jīng)營與管理；旅游車船公司管理；旅游行政管理；旅游市場營銷等以及商業(yè)、相關(guān)休閑服務(wù)業(yè)的經(jīng)營與管理。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取經(jīng)管類專業(yè)，或者文科類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)緊密結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位，堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展與旅游行業(yè)發(fā)展緊密相連，師資建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)與政府旅游管理部門、企事業(yè)單位緊密合作，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合、互為提升的特色辦學(xué)模式。對(duì)內(nèi)體現(xiàn)在加強(qiáng)“雙師型”教師建設(shè)，目前已有“雙師型”教師5名；加強(qiáng)學(xué)生職能技能鑒定工作，商學(xué)院已成為全國導(dǎo)游人員資格考試培訓(xùn)點(diǎn)，為培養(yǎng)造就大批具有精湛技藝的應(yīng)用型人才創(chuàng)造了條件。對(duì)外加強(qiáng)與國際旅行社、魯商博爾曼酒店、臨沂賓館、蒙山管委會(huì)等旅游企業(yè)和政府部門的合作交流，為社會(huì)培訓(xùn)旅游管理專業(yè)人才等方面也做出了顯著的成績。

● 旅游管理（溫泉開發(fā)與管理方向，本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握溫泉旅游基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，具有從事溫泉產(chǎn)業(yè)管理的職業(yè)能力，了解中外溫泉旅游的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠在與溫泉產(chǎn)業(yè)及相關(guān)的休閑行業(yè)從事旅游服務(wù)、管理、策劃與規(guī)劃等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、溫泉旅游概論、溫泉產(chǎn)業(yè)管理概論、溫泉旅游營銷學(xué)、溫泉會(huì)所經(jīng)營與管理、財(cái)務(wù)管理、溫泉旅游項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)、國際酒店管理、溫泉旅游服務(wù)英語、旅游禮儀等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。到旅游局等行政事業(yè)管理部門；或者從事溫泉企業(yè)以及商業(yè)、相關(guān)休閑服務(wù)業(yè)的經(jīng)營與管理。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取經(jīng)管類專業(yè)，或者文科類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：溫泉旅游集旅游、休閑、健身于一體，正在成為休閑度假旅游的一大熱點(diǎn)，溫泉經(jīng)濟(jì)更是被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)中的朝陽。臨沂市地?zé)豳Y源豐富，溫泉旅游產(chǎn)業(yè)起步早、發(fā)展相對(duì)成熟，憑借特有的資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢和就業(yè)優(yōu)勢，我們開設(shè)了溫泉開發(fā)與管理方向。

該專業(yè)緊密結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位，堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展與溫泉旅游行業(yè)發(fā)展緊密相連；另外，我們積極與河?xùn)|區(qū)政府、觀唐度假村、智圣湯泉等企業(yè)合作，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合、互為提升的特色辦學(xué)模式，為培養(yǎng)造就大批具有精湛技藝的應(yīng)用型人才創(chuàng)造了條件。目前，溫泉經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，為該專業(yè)學(xué)生提供了良好的就業(yè)環(huán)境。

● 旅游管理（專科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德智體全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)和職業(yè)技能強(qiáng)，具有國際視野，系統(tǒng)掌握旅游管理專業(yè)基本知識(shí)，能夠從事旅行社、星級(jí)飯店、旅游景區(qū)、旅游車船公司、旅游營銷公司、旅游行政管理以及相關(guān)領(lǐng)域工作，適應(yīng)我國旅游業(yè)發(fā)展以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，具有沂蒙精神特質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：管理學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游市場營銷學(xué)、旅游心理學(xué)、導(dǎo)游與旅行社管理、旅游飯店管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游禮儀等。

學(xué)制與層次：三年，?？?。

出口方向：（1）就業(yè)。從事導(dǎo)游服務(wù)、旅行社經(jīng)營與管理、飯店服務(wù)與管理、旅游景區(qū)服務(wù)與管理、會(huì)展經(jīng)營與管理、旅游車船公司管理、旅游行政管理、旅游市場營銷等以及商業(yè)、相關(guān)休閑服務(wù)業(yè)的經(jīng)營與管理。（2）升學(xué)。國內(nèi)升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)緊密結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)定位，堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展與旅游行業(yè)發(fā)展緊密相連，師資建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)與政府旅游管理部門、企事業(yè)單位緊密合作，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合、互為提升的特色辦學(xué)模式。對(duì)內(nèi)體現(xiàn)在加強(qiáng)“雙師型”教師建設(shè)，目前已有“雙師型”教師5名；加強(qiáng)學(xué)生職能技能鑒定工作，商學(xué)院已成為全國導(dǎo)游人員資格考試培訓(xùn)點(diǎn)，為培養(yǎng)造就大批具有精湛技藝的應(yīng)用型人才創(chuàng)造了條件。對(duì)外加強(qiáng)與國際旅行社、魯商博爾曼酒店、臨沂賓館、蒙山管委會(huì)等旅游企業(yè)和政府部門的合作交流，為社會(huì)培訓(xùn)旅游管理專業(yè)人才等方面也做出了顯著的成績。

● 空中乘務(wù)（專科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德智體全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)和職業(yè)技能強(qiáng)，具有國際視野，系統(tǒng)掌握空中乘務(wù)專業(yè)基本知識(shí)，能夠從事空中乘務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域工作，適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，具有沂蒙精神特質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：管理學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)英語、英語口語、乘務(wù)英語口語、英語聽力、乘務(wù)英語聽力、機(jī)場服務(wù)概論、形體訓(xùn)練、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、民航旅客服務(wù)心理學(xué)、空乘禮儀、客艙設(shè)備運(yùn)行與管理、航空安全管理與急救等。

學(xué)制與層次：三年，?？啤?/P>

出口方向：（1）就業(yè)。從事國內(nèi)外航空公司的空乘服務(wù)、地勤服務(wù)及民航商務(wù)工作；旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、酒店、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。（2）升學(xué)。國內(nèi)升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：空中乘務(wù)專業(yè)突出校企合作，在校學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合；該專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年，企業(yè)實(shí)習(xí)一年，既保證基礎(chǔ)理論知識(shí)的儲(chǔ)備又注重職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)。目前，我國每年實(shí)際需求的空中乘務(wù)員人數(shù)約在近萬名，地勤、高鐵人員約為25000—30000名，空中乘務(wù)專業(yè)就業(yè)前景看好，免除未來就業(yè)的困擾。在龐大需求面前，?？茖W(xué)歷不再是就業(yè)障礙，完全能滿足就業(yè)學(xué)歷要求。近幾年，我院該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95％以上，多數(shù)到了南方航空、東方航空、國際航空、海南航空等知名航空企業(yè)，圓了多數(shù)學(xué)子的航空夢想。

● 金融工程（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才為培養(yǎng)特色，強(qiáng)調(diào)交叉學(xué)科的思維培養(yǎng)，要求學(xué)生不僅具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)具備多學(xué)科知識(shí)背景，能綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)知識(shí)分析和解決實(shí)際金融問題。培養(yǎng)基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有國際視野和再學(xué)習(xí)能力，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、金融工程等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備扎實(shí)的數(shù)理分析和統(tǒng)計(jì)分析能力，為銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新性金融產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)及應(yīng)用和金融風(fēng)險(xiǎn)管理的復(fù)合型人才。

主干課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、隨機(jī)過程、貨幣銀行學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司財(cái)務(wù)管理、投資學(xué)、固定收益證券、國際金融、博弈論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、衍生金融工具、金融工程學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、投資銀行理論與實(shí)務(wù)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。各類金融產(chǎn)品交易所、中外資銀行、證券公司、期貨公司、投資基金、保險(xiǎn)公司和大型企業(yè)等單位的金融產(chǎn)品創(chuàng)新與設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)管理和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理等工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后可考取金融學(xué)、金融工程、世界經(jīng)濟(jì)等專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：金融工程是一門新興的學(xué)科，主要培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型金融本科人才。金融工程專業(yè)充分利用我校多年相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，通過高層次人才引進(jìn)及金融實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使本專業(yè)具有優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)、實(shí)驗(yàn)條件，為金融工程專業(yè)培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。本專業(yè)學(xué)生的主要專業(yè)知識(shí)包括金融基礎(chǔ)理論、各種金融工具知識(shí)、數(shù)理知識(shí)；主要專業(yè)能力包括風(fēng)險(xiǎn)分析和收益預(yù)測、運(yùn)用數(shù)學(xué)模型、無套利均衡分析、金融工具定價(jià)分析、金融工具合理組合、計(jì)算機(jī)操作、查閱外文資料和用外語進(jìn)行各種形式交流等。金融工程專業(yè)主要是培養(yǎng)金融界的技術(shù)工作者，就業(yè)主要集中在投資銀行、對(duì)沖基金、商業(yè)銀行和金融機(jī)構(gòu)，就業(yè)前景廣闊。

物流學(xué)院

物流學(xué)院現(xiàn)設(shè)物流管理、物流管理（物流金融方向）、物流管理（冷鏈物流方向）、會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)（金融外包方向）、電子商務(wù)6個(gè)本科專業(yè)，以及物流管理、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)3個(gè)?？茖I(yè)，現(xiàn)有全日制普通在校生2670余人。專任教師44人，其中教授5人、副教授12人、兼職碩士生導(dǎo)師6人，博士及博士后6人，在讀博士10人，其他教師全部為碩士研究生，具有海外留學(xué)經(jīng)歷教師9人。

學(xué)院重視專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)?，F(xiàn)有山東省特色專業(yè)1個(gè)（物流管理），先后承擔(dān)國家自科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、國家軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)課題10余項(xiàng)，市廳級(jí)課題50余項(xiàng)，榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)、市廳級(jí)獎(jiǎng)19項(xiàng)，發(fā)表論文260多篇，其中有63篇被SCI、EI、ISTP收錄。物流學(xué)院已獲得山東省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，現(xiàn)有校級(jí)精品課程3門，院級(jí)精品課程4門，山東省成人教育特色課程1門。

學(xué)院致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，適應(yīng)區(qū)域商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。近兩年，學(xué)生在國家級(jí)、省部級(jí)各類技能大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 50余項(xiàng)，考取研究生、公務(wù)員、選調(diào)生、大學(xué)生村官、事業(yè)編100多人，到銀行、大型企業(yè)工作200多人。

學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀和開放辦學(xué)為先導(dǎo)，以服務(wù)沂蒙為己任，積極與國際接軌，走質(zhì)量立院、特色興院之路，把創(chuàng)建高質(zhì)量有特色學(xué)院作為自己的奮斗目標(biāo)。

●會(huì)計(jì)學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等知識(shí)，具有處理會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等業(yè)務(wù)的能力，能夠在各類企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、政府機(jī)關(guān)等部門從事會(huì)計(jì)、審計(jì)及財(cái)務(wù)管理等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)英語等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。到各類企、事業(yè)單位、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、經(jīng)營管理部門從事財(cái)務(wù)與投資分析、項(xiàng)目可行性研究、證券、資信評(píng)估、會(huì)計(jì)管理、獨(dú)立審計(jì)、企業(yè)日常理財(cái)?shù)确矫娴呢?cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作和財(cái)務(wù)管理等工作。（2）考研。本專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后可以報(bào)考管理學(xué)學(xué)科所有專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)，到國外大學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)優(yōu)勢體現(xiàn)在：全方位與國際接軌、與市場接軌，培養(yǎng)既懂中國國情又通曉世界潮流的新一代會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和學(xué)術(shù)人才，為各類企、事業(yè)單位等培養(yǎng)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)畢業(yè)生。強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)能力培養(yǎng)，通過課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的改革，適當(dāng)壓縮會(huì)計(jì)學(xué)課時(shí)，增加經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)和數(shù)理分析課程，強(qiáng)化外語水平，增加實(shí)踐學(xué)時(shí)，將學(xué)生訓(xùn)練成為既具備宏觀洞察力的觀察者，又具備分析具體問題、解決問題能力的行動(dòng)者和有效傳遞會(huì)計(jì)信息的溝通者。專業(yè)優(yōu)勢體現(xiàn)在：經(jīng)過多年的建設(shè)，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)形成了理論聯(lián)系實(shí)際、人才培養(yǎng)與市場需求相結(jié)合的富有特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；形成了一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)理論扎實(shí)、應(yīng)用技能過硬、科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍；建立了適用于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的并具備自身特色的校內(nèi)、外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地；通過深化教學(xué)改革與管理，形成了一批教學(xué)改革成果；應(yīng)用型人才培養(yǎng)成效顯著，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，服務(wù)社會(huì)的能力不斷增強(qiáng)。用人單位普遍反映會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生素質(zhì)全面，適應(yīng)能力強(qiáng)。

●會(huì)計(jì)學(xué)（金融外包方向）（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)金融理論基礎(chǔ)等知識(shí)，具有處理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、金融業(yè)務(wù)工作等業(yè)務(wù)的能力，掌握基本的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和軟件應(yīng)用技能，能夠在金融企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等部門從事金融、會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)管理等工作，適應(yīng)現(xiàn)代金融信息服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型人才。

主干課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、貨幣銀行學(xué)、金融市場學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理學(xué)、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、國際金融學(xué)、金融中介學(xué)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。學(xué)生通過公司的實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，將推薦所有參加過實(shí)訓(xùn)的學(xué)生到師創(chuàng)集團(tuán)旗下各企業(yè)或與濟(jì)南網(wǎng)融科技公司建立長期合作關(guān)系的其他企業(yè)從事日常理財(cái)?shù)呢?cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作和金融外包服務(wù)等工作，實(shí)現(xiàn)帶薪實(shí)習(xí)和就業(yè)（以三方協(xié)議為準(zhǔn)），力爭100%實(shí)習(xí)就業(yè)。（2）考研。本專業(yè)的畢業(yè)生可以報(bào)考管理學(xué)學(xué)科及金融所有專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)，到國外大學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：根據(jù)對(duì)金融服務(wù)外包人才的需求分析，結(jié)合企業(yè)的崗位需求，金融服務(wù)外包方向?qū)I(yè)特色體現(xiàn)在：采用校企合作人才培養(yǎng)模式，教學(xué)實(shí)施采用3+1合作模式，學(xué)生前3年在學(xué)校進(jìn)行理論和基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，第4年到企業(yè)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行完全企業(yè)化訓(xùn)練，使學(xué)生獲取豐富的專業(yè)知識(shí)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。采用復(fù)合和交叉的知識(shí)體系的學(xué)習(xí)，在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，增加了金融相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；強(qiáng)化適應(yīng)市場需求的綜合能力的培養(yǎng)，并結(jié)合服務(wù)外包企業(yè)的崗位需求，體現(xiàn)BPO特色，使學(xué)生具備優(yōu)良的外語溝通交流和應(yīng)用能力；將職業(yè)素養(yǎng)的強(qiáng)化貫穿于大學(xué)四年之中，注重學(xué)生全面的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)。其專業(yè)優(yōu)勢體現(xiàn)在：校企合作適應(yīng)社會(huì)與市場需要，有針對(duì)性培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，注重學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；校企合作，做到學(xué)校與企業(yè)信息、資源共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。企業(yè)通過提供成熟的課改課程體系和教師培訓(xùn)等一系列服務(wù)以保證教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢更為突出。

●會(huì)計(jì)電算化（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理論扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有國際視野、系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、能在企、事業(yè)單位、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、經(jīng)營管理部門從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、稅法、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、政府及非營利組織會(huì)計(jì)和銀行會(huì)計(jì)等。

學(xué)制與層次： 三年，?？啤?/P>

出口方向：（1）就業(yè)。到各類企事業(yè)單位、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、經(jīng)營管理部門從事財(cái)務(wù)、證券、資信評(píng)估、會(huì)計(jì)管理、審計(jì)、電算、企業(yè)日常理財(cái)?shù)确矫娴呢?cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作和財(cái)務(wù)管理等工作。（2）升學(xué)。到國內(nèi)高校考取升本。（3）出國留學(xué)。考取國外大學(xué)本科深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在經(jīng)過二十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，專業(yè)培養(yǎng)方案日臻完善，人才培養(yǎng)的數(shù)量與質(zhì)量等方面不斷穩(wěn)步提高，專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢明顯。專業(yè)特色體現(xiàn)在：根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)所面向的就業(yè)崗位，用職業(yè)崗位明晰人才培養(yǎng)目標(biāo)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)；用職業(yè)能力來描述人才培養(yǎng)規(guī)格，把職業(yè)能力培養(yǎng)落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注職業(yè)能力培養(yǎng)的終點(diǎn)狀態(tài)，突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)；將學(xué)歷證書教育與職業(yè)資格證書教育有機(jī)的融合起來，為提高學(xué)生就業(yè)水平和就業(yè)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過“校企”平臺(tái)，創(chuàng)新實(shí)踐模式，面向企業(yè)財(cái)務(wù)工作的需求，確定專業(yè)方向和教學(xué)計(jì)劃，頂崗實(shí)習(xí)，訂單培養(yǎng)等。專業(yè)優(yōu)勢體現(xiàn)在：擁有一支科研教學(xué)水平高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹半p師型”師資隊(duì)伍，在職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)等方面處于較佳狀態(tài)；教學(xué)資源豐富：有資源豐富的圖書館，并且有金融模擬實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室，會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室，配備ERP軟件和各類教學(xué)軟件；課程體系完善：經(jīng)過近20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案日臻完善，從教學(xué)計(jì)劃的編制與修訂，到與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，直至系統(tǒng)化并循序漸進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)模式的確立，都已形成了專業(yè)獨(dú)有的優(yōu)勢。

●物流管理（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握物流管理專業(yè)知識(shí)，具有運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能夠在物流公司、生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)等單位從事報(bào)關(guān)、報(bào)檢、倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、生產(chǎn)管理、采購、配送、信息處理等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場營銷學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物流學(xué)概論、電子商務(wù)概論、倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、采購管理、供應(yīng)鏈管理、物流信息管理、商品流通學(xué)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。物流管理專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，可以到物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等從事報(bào)關(guān)、報(bào)檢、倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、生產(chǎn)管理、采購、配送、信息處理等工作。（2）考研。本專業(yè)的畢業(yè)生可以考取管理學(xué)學(xué)科所有專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)，到國外大學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：物流管理專業(yè)為山東省特色專業(yè)，依托 “中國市場名城”和“中國物流之都”的區(qū)位優(yōu)勢，密切聯(lián)系市場與企業(yè)，融合物流管理、采購管理、電子商務(wù)等專業(yè)核心課程，突出商貿(mào)物流特色，培養(yǎng)一專多能的應(yīng)用型物流管理人才。

●物流管理（物流金融方向）本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握物流管理和現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，能夠開發(fā)、設(shè)計(jì)、綜合運(yùn)用新的金融工具和手段，創(chuàng)造性地解決物流金融實(shí)務(wù)問題，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有競爭和團(tuán)隊(duì)精神，具有良好的外語運(yùn)用能力，能夠在物流公司、銀行、證券、保險(xiǎn)等單位從事物流、金融、財(cái)務(wù)管理等工作，適應(yīng)現(xiàn)代物流金融信息服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型人才。

主干課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場營銷學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物流學(xué)概論、倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、供應(yīng)鏈管理、物流信息管理、金融學(xué)、金融市場學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理學(xué)、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)等。

學(xué)制與層次： 四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。學(xué)生通過公司的實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，將推薦所有參加過實(shí)訓(xùn)的學(xué)生到東忠集團(tuán)旗下各企業(yè)或與公司建立長期合作關(guān)系的其他企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)和就業(yè)（以三方協(xié)議為準(zhǔn)），力爭100%實(shí)習(xí)就業(yè)。公司至今已培養(yǎng)結(jié)業(yè)近5000名學(xué)員，其就業(yè)率達(dá)98%，其中有15%左右的學(xué)員被派往國外就職。（2）考研。本專業(yè)的畢業(yè)生可以考取管理學(xué)學(xué)科所有專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)，到國外大學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：物流管理專業(yè)為山東省特色專業(yè)，依托 “中國市場名城”和“中國物流之都”的區(qū)位優(yōu)勢，密切聯(lián)系市場與企業(yè)，融合物流管理、金融學(xué)、日語等專業(yè)核心課程，突出物流金融特色，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型物流管理人才。

●物流管理（冷鏈物流方向）本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握物流管理和冷藏供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，能夠開發(fā)、設(shè)計(jì)、綜合運(yùn)用新的冷藏供應(yīng)鏈工具和手段，創(chuàng)造性地解決冷鏈物流實(shí)務(wù)問題，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有競爭和團(tuán)隊(duì)精神，具有良好的外語運(yùn)用能力，能夠在物流公司、冷藏企業(yè)、冷凍產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)等單位從事物流管理、冷藏供應(yīng)鏈管理等工作，適應(yīng)現(xiàn)代冷鏈物流服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型人才。

主干課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場營銷學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物流學(xué)概論、倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、供應(yīng)鏈管理、物流信息管理、冷鏈物流管理、冷鏈物流技術(shù)、冷鏈商品學(xué)、冷鏈物流設(shè)施與設(shè)備、冷鏈物流金融等。

學(xué)制與層次： 四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。學(xué)生通過公司的實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，將推薦所有參加過實(shí)訓(xùn)的學(xué)生到榮慶集團(tuán)旗下各企業(yè)或與公司建立長期合作關(guān)系的其他企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)和就業(yè)（以三方協(xié)議為準(zhǔn)），力爭100%實(shí)習(xí)就業(yè)。（2）考研。本專業(yè)的畢業(yè)生可以考取管理學(xué)學(xué)科所有專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)，到國外大學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：物流管理專業(yè)為山東省特色專業(yè)，依托 “中國市場名城”和“中國物流之都”的區(qū)位優(yōu)勢，密切聯(lián)系市場與企業(yè)，融合物流管理、制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)等專業(yè)核心課程，突出冷鏈物流特色，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型冷鏈物流管理人才。

●物流管理（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理論扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有國際視野、系統(tǒng)掌握物流管理專業(yè)知識(shí)、能夠從事物流及相關(guān)領(lǐng)域工作、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物流學(xué)概論、電子商務(wù)概論、倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、采購管理、物流信息管理、商品流通學(xué)等。

學(xué)制與層次： 三年，專科。

出口方向：（1）就業(yè)。物流管理專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，可以到物流企業(yè)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等從事倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、生產(chǎn)管理、采購、配送、信息處理等工作。（2）升學(xué)。到國內(nèi)高校考取升本。（3）出國留學(xué)。考取國外大學(xué)本科深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：物流管理專業(yè)為山東省特色專業(yè)，依托 “中國市場名城”和“中國物流之都”的區(qū)位優(yōu)勢，密切聯(lián)系市場與企業(yè)，融合物流管理、采購管理、電子商務(wù)等專業(yè)核心課程，突出商貿(mào)物流特色，培養(yǎng)一專多能的技能型物流人才。

●電子商務(wù)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理和現(xiàn)代商務(wù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉信息科學(xué)理論與技術(shù)，掌握計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)等基本技能，具有電子商務(wù)開發(fā)、應(yīng)用與管理能力，能在工商、金融、服務(wù)等行業(yè)從事電子商務(wù)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場營銷學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)概論、數(shù)據(jù)庫與信息管理、Web程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作與多媒體設(shè)計(jì)、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、C語言程序設(shè)計(jì)、Photoshop、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)、物流管理學(xué)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。到各類企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、經(jīng)營管理部門從事商務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、開發(fā)、管理、運(yùn)作維護(hù)等工作。（2）升學(xué)。到國內(nèi)高?？既∩尽＃?）出國留學(xué)。考取國外大學(xué)本科深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：我院電子商務(wù)專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍。專業(yè)培養(yǎng)方案與課程體系的設(shè)計(jì)緊跟社會(huì)需求，融合經(jīng)濟(jì)管理、現(xiàn)代商務(wù)和電子商務(wù)系統(tǒng)等課程，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)、參加電子商務(wù)學(xué)科競賽，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型電子商務(wù)人才。

●電子商務(wù)（專科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理論扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有國際視野、系統(tǒng)掌握電子商務(wù)基本理論和技術(shù)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和物流管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠運(yùn)用電子商務(wù)技術(shù)進(jìn)行企業(yè)的營銷、財(cái)務(wù)、物流等管理，具有電子商務(wù)和電子商務(wù)網(wǎng)站的維護(hù)和管理能力，能夠從事電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、開發(fā)以及電子商務(wù)管理和評(píng)價(jià)的適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)概論、數(shù)據(jù)庫與信息管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、Web程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與維護(hù)、Photoshop、網(wǎng)頁制作與設(shè)計(jì)、電子商務(wù)案例分析、物流管理學(xué)等。

學(xué)制與層次： 三年，?？啤?/P>

出口方向：（1）就業(yè)。到各類企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、經(jīng)營管理部門從事商務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、開發(fā)、管理、運(yùn)作維護(hù)等工作。（2）升學(xué)。到國內(nèi)高?？既∩?。（3）出國留學(xué)?？既獯髮W(xué)本科深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：我院電子商務(wù)專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍。專業(yè)培養(yǎng)方案與課程體系的設(shè)計(jì)緊跟社會(huì)需求，融合網(wǎng)絡(luò)營銷、程序設(shè)計(jì)和電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)等課程，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型電子商務(wù)人才。

資源環(huán)境學(xué)院

資源環(huán)境學(xué)院下設(shè)地理系、環(huán)境系、測繪系。有地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境工程、測繪工程5個(gè)本科專業(yè)。地理科學(xué)專業(yè)與山東師范大學(xué)聯(lián)合招收培養(yǎng)自然地理學(xué)方向碩士研究生，環(huán)境工程專業(yè)與山東大學(xué)聯(lián)合招收培養(yǎng)環(huán)境科學(xué)與工程方向碩士研究生。全日制在校研究生、本科生及?？粕?00余名。學(xué)院現(xiàn)有教職工48人，其中，教授7人，副教授13人，博士及博士后33人，碩士15人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師10人；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，全國優(yōu)秀教師1人，省級(jí)教學(xué)名師1人，校級(jí)教學(xué)名師1人，沂蒙勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人。

資源環(huán)境學(xué)院重視專業(yè)和學(xué)科建設(shè)?，F(xiàn)有山東省特色專業(yè)1個(gè)（地理科學(xué)）、山東省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（自然地理學(xué)）、山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)（自然地理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）、省級(jí)精品課程6門、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)（水土保持與環(huán)境保育實(shí)驗(yàn)室和地質(zhì)與古生物實(shí)驗(yàn)室）、校級(jí)精品課程10門?，F(xiàn)主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目16項(xiàng)、省部級(jí)研究項(xiàng)目30多項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)800余萬元；獲省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，是學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)的3個(gè)研究型學(xué)院之一。

在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院非常注重學(xué)生素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，在全校率先實(shí)施了本科生導(dǎo)師制和拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，并與國內(nèi)外10多所著名高校和科研院所進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，增加了學(xué)生的校外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。為強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)院積極探索校企合作辦學(xué)模式，加強(qiáng)野外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，目前建有實(shí)習(xí)實(shí)踐基地10個(gè)，學(xué)生科技文化社團(tuán)3個(gè)。學(xué)生的考研率和高水平就業(yè)率在學(xué)校名列前茅。

● 地理科學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，具備地理科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在高等和中等學(xué)校進(jìn)行地理教學(xué)和研究的教師以及具有一定地理科學(xué)研究與創(chuàng)新能力，能夠在科技、教育、經(jīng)濟(jì)及管理等部門從事地理科學(xué)研究、教學(xué)及管理工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：地圖學(xué)、地球概論、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、土壤地理學(xué)、生物地理學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、水文與水資源、地理信息系統(tǒng)、遙感概論、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：

（1）就業(yè)?？梢栽趯W(xué)校、政府部門、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位（如，國土部門、環(huán)保部門及地質(zhì)礦產(chǎn)部門等）從事教學(xué)、管理、科研、區(qū)域規(guī)劃與資源開發(fā)等工作。

（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考地理科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生，考研率名列全校前茅。

（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：地理科學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于1988年。2001年開始招收全日制本科生。目前，全日制在校本科生300多人。經(jīng)過30多年的勵(lì)精圖治和辦學(xué)積淀，本專業(yè)已發(fā)展成為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、招生就業(yè)好、師資和教學(xué)資源強(qiáng)的山東省特色專業(yè)，現(xiàn)為山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。擁有水土保持與環(huán)境保育研究所、地質(zhì)與古生物研究所、山東省水土保持與環(huán)境保育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省國土資源廳地質(zhì)與古生物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)，現(xiàn)主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目11項(xiàng)、省部級(jí)研究項(xiàng)目30多項(xiàng)；獲省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)。

本專業(yè)現(xiàn)擁有專業(yè)教學(xué)研究人員33人，其中，教授6人，副教授9人，具有博士學(xué)位20人，碩士學(xué)位17人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師10人。已形成了一支職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)基本合理，教學(xué)科研水平高的教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。

目前，本專業(yè)正在進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與學(xué)科發(fā)展，本著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨，努力建成具有行業(yè)特色，在國內(nèi)具有一定影響力的專業(yè)。在人才培養(yǎng)方面，逐步形成本科教育與研究生教育并重的辦學(xué)格局，努力培養(yǎng)具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

● 自然地理與資源環(huán)境（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和資源管理科學(xué)知識(shí)，具有一定地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及資源管理科學(xué)研究與創(chuàng)新能力，能夠在科技、教育、經(jīng)濟(jì)及管理等部門從事相關(guān)科學(xué)研究、教學(xué)及管理工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：地圖學(xué)、自然地理學(xué)、資源科學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境生態(tài)學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、遙感概論、地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與區(qū)域地理。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：

（1）就業(yè)?？梢栽诳蒲袡C(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位（如，國土部門、環(huán)保部門及地質(zhì)礦產(chǎn)部門等）和行政管理部門從事科研、教學(xué)、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作。

（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。

（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)，是資源環(huán)境學(xué)院的新上專業(yè)，但本專業(yè)中的自然地理學(xué)是目前全省的重點(diǎn)學(xué)科、自然地理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是目前全省地理學(xué)專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，在校研究生24人。自然地理學(xué)課程群被評(píng)為山東省精品課程群。本專業(yè)擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省國土資源廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。

本專業(yè)現(xiàn)擁有專業(yè)教學(xué)研究人員33人，其中，教授6人，副教授9人，具有博士學(xué)位20人，碩士學(xué)位17人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師10人。專業(yè)師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)規(guī)模、質(zhì)量、教學(xué)科研水平、教學(xué)科研環(huán)境條件和教育、教學(xué)管理水平，在國內(nèi)高師院校同類專業(yè)中居上游水平。

本專業(yè)依托自然地理學(xué)“十二五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和《自然地理學(xué)》省級(jí)精品課程群，積極構(gòu)建了“1+2+1”的“三段式”人才培養(yǎng)模式和“優(yōu)化課內(nèi)、強(qiáng)化課外、重視實(shí)踐”教學(xué)模式，不斷更新教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)從知識(shí)教學(xué)向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，突出學(xué)生的創(chuàng)新能力和國際視野，最終將學(xué)生培養(yǎng)成為能夠勝任區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科學(xué)研究所需要的應(yīng)用型人才。

●人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本原理和基本方法，具備對(duì)中小城鎮(zhèn)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、市政工程設(shè)計(jì)和管理的理論、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法和技能，具有一定地理學(xué)、城市規(guī)劃和管理科學(xué)及資源管理科學(xué)研究與創(chuàng)新能力，能夠在科技、教育、經(jīng)濟(jì)及管理等部門從事相關(guān)科學(xué)研究、教學(xué)及管理工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：測量學(xué)、地圖學(xué)、自然地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、城市總體規(guī)劃、城市詳細(xì)規(guī)劃、區(qū)域分析與區(qū)域地理、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：

（1）就業(yè)?？梢栽诔鞘幸?guī)劃、園林規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設(shè)、國土資源管理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)、旅游管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營等相關(guān)部門從事設(shè)計(jì)、規(guī)劃與管理等項(xiàng)工作；也可以在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校等部門從事科研及教學(xué)等工作。

（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考人文地理學(xué)、城市規(guī)劃、土地資源管理、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的研究生。

（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：

本專業(yè)依托資源環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)規(guī)劃研究所，在校本科生可參與到研究所相關(guān)農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)規(guī)劃課題中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。培養(yǎng)實(shí)行校企結(jié)合、學(xué)用結(jié)合和“本科導(dǎo)師制”培養(yǎng)及預(yù)就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生實(shí)際業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，就業(yè)前景好；本專業(yè)畢業(yè)生同時(shí)具備資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)等多種規(guī)劃與管理工作能力，系統(tǒng)性強(qiáng)、就業(yè)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)。采用“2+2”的人才培養(yǎng)模式，即在一二年級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)的理論課程學(xué)習(xí)，三四年級(jí)注重專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，注重強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

● 環(huán)境工程（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握水、氣、聲、固等污染防治、環(huán)境規(guī)劃和資源保護(hù)等方面的基本知識(shí)與基本技能，具有進(jìn)行污染控制工程設(shè)計(jì)及運(yùn)營管理的能力，制定環(huán)境規(guī)劃和進(jìn)行環(huán)境管理的能力，在環(huán)境方面開展新理論、新工藝研究與開發(fā)的能力。能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、科研單位、學(xué)校等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、教育和研究開發(fā)等方面的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：環(huán)境微生物、環(huán)境學(xué)、工程制圖、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物管理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理、物理性污染控制。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：

（1）就業(yè)。從事環(huán)境保護(hù)方面的研究工作，可以在工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校和政府部門從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃、環(huán)境教育等方面工作；也可以從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理。

（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。

（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：

（1）專業(yè)定位準(zhǔn)確，教學(xué)質(zhì)量好，畢業(yè)生就業(yè)率高。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，環(huán)境污染問題日趨嚴(yán)重，對(duì)環(huán)境保護(hù)類人才的需求必將加大。目前，該專業(yè)已為社會(huì)輸送140余名高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才，畢業(yè)生供不應(yīng)求，具有廣闊的就業(yè)前景，廣受用人單位的歡迎和好評(píng)。

（2）師資隊(duì)伍優(yōu)良，科研水平高，科研促進(jìn)教學(xué)。環(huán)境工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人，其中，13人具有博士學(xué)位，教師專業(yè)涉及環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)、環(huán)境化學(xué)等多個(gè)學(xué)科。近5年，專業(yè)教師主持承擔(dān)國家、省部級(jí)以上科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，依托教師科研優(yōu)勢，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生融入教師科研課題，增加由科研成果和生產(chǎn)實(shí)際問題轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（3）教學(xué)資源豐富，應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系完整。環(huán)境工程專業(yè)下設(shè)資源環(huán)境基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、污染控制工程實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室、RS&GIS實(shí)驗(yàn)室和人工模擬降雨大廳等5大類型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，儀器總值900余萬元，教學(xué)資源豐富。強(qiáng)化以專業(yè)課程和出口方向課程為重點(diǎn)的課程群建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和野外實(shí)習(xí)相結(jié)合、以實(shí)踐能力提升為重點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系，積極開展校企合作，實(shí)施應(yīng)用型拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)生了解環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求提供良好平臺(tái)。

● 測繪工程（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握測繪工程理論知識(shí)與專業(yè)技能，在國家基礎(chǔ)測繪、城市規(guī)劃與工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、城市空間信息工程等行業(yè)從事測繪生產(chǎn)和科學(xué)研究，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：測繪學(xué)概論、數(shù)字測圖原理與方法、計(jì)算機(jī)制圖、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、大地測量學(xué)基礎(chǔ)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感技術(shù)與應(yīng)用、衛(wèi)星定位原理與應(yīng)用、數(shù)字?jǐn)z影測量、地圖學(xué)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：

（1）就業(yè)。在政府部門和企事業(yè)單位從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理、智慧城市、數(shù)字城市、地圖與地理信息系統(tǒng)等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、實(shí)施和研究工作，是目前就業(yè)前景最好的專業(yè)之一。

（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考遙感、攝影測量、大地測量學(xué)與測量工程、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、地圖制圖學(xué)與地理信息工程、土地管理及相關(guān)專業(yè)的研究生。

（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：

本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)理基礎(chǔ)和人文社科知識(shí)，掌握測繪工程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，接受科學(xué)思維和工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力，能在測繪、規(guī)劃、國土資源、礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、研究、教學(xué)及管理等方面工作的高素質(zhì)、復(fù)合型工程科技人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人文社科、數(shù)理基礎(chǔ)、測繪科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受測繪項(xiàng)目設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用與管理等方面的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從事測繪工程實(shí)踐及技術(shù)創(chuàng)新等基本能力。

本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室擁有先進(jìn)的GPS接收機(jī)、全站儀、電子水準(zhǔn)儀、全數(shù)字?jǐn)z影測量工作站和多種數(shù)字化成圖、地理信息系統(tǒng)、遙感和測量平差軟件，實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)越。

本專業(yè)具有較強(qiáng)的科研與教學(xué)能力，共承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。經(jīng)長期的教學(xué)改革與實(shí)踐，測繪工程專業(yè)已逐步形成了以計(jì)算機(jī)在測繪中的應(yīng)用為基礎(chǔ)，以全球定位系統(tǒng)（GPS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、遙感（RS）和數(shù)字化測繪為技術(shù)方法的教學(xué)體系，大力拓展測繪科學(xué)在各類工程規(guī)劃、建設(shè)和管理，資源開發(fā)與管理，以及其它各行業(yè)中的應(yīng)用的辦學(xué)特色。本專業(yè)十分重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，在大學(xué)生參與科研及生產(chǎn)實(shí)踐方面具有鮮明的特色，在測量、GIS等比賽中均獲得了優(yōu)異的成績。

化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)化工學(xué)院設(shè)有化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、制藥工程4個(gè)本科專業(yè)，應(yīng)用化工技術(shù)、生化制藥技術(shù)等2個(gè)?？茖I(yè)?，F(xiàn)有全日制碩士生、本專科生1100余人。教職工92人，其中教授13人，副教授22人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師8人；具有博士學(xué)位30人；博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師14人。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師1人，“長江學(xué)者”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人1人，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才4人；山東省首席專家1人，山東省優(yōu)秀教師1人，山東省教學(xué)名師1人；山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人；山東省青年科技獎(jiǎng)獲得者2人，山東省“科教興魯”先鋒共產(chǎn)黨員1人，臨沂市專業(yè)拔尖人才1人，臨沂市“十大杰出青年”2人，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，沂蒙勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人。

化學(xué)化工學(xué)院重視專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，現(xiàn)建有山東省資源與環(huán)境分析化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省肥料工業(yè)廢棄物資源化利用工程技術(shù)研究中心、山東省中澳功能材料與納米傳感技術(shù)合作研究中心應(yīng)用化學(xué)專業(yè)為山東省特色專業(yè)、化學(xué)專業(yè)為山東省品牌專業(yè)，現(xiàn)有有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析、環(huán)境化學(xué)等省級(jí)特色課程3門，分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、藥物分析等省級(jí)精品課程5門。主持各類縱向和橫向研究課題100多項(xiàng)，其中，國家級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng)（其中重大項(xiàng)目1項(xiàng)），省部級(jí)科研項(xiàng)目50多項(xiàng)，獲省市級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。

化學(xué)化工學(xué)院教學(xué)科研學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，擁有11000平方米的實(shí)驗(yàn)室和總值4000余萬元的專業(yè)儀器設(shè)備，擁有豐富的教學(xué)資源、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

化學(xué)化工學(xué)院在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近年來，一批學(xué)生在國際、國家、省級(jí)學(xué)術(shù)科技競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生社會(huì)需求量大，畢業(yè)生平均就業(yè)率居全省前列，考研錄取率達(dá)40%以上，其中被中國科學(xué)院及中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)等985、211工程高校錄取的占75%以上。

● 化學(xué)專業(yè)（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握化學(xué)基本理論、基本知識(shí)，具有從事化學(xué)專業(yè)工作的能力，能夠在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)科研機(jī)構(gòu)及企事業(yè)等部門從事化學(xué)教學(xué)、科研、生產(chǎn)與管理等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：無機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工原理、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向：（1）上學(xué)：本科畢業(yè)后考取化學(xué)及其相關(guān)專業(yè)研究生。（2）就業(yè)：學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事化學(xué)教學(xué)工作，也可到化工、環(huán)保、醫(yī)藥等企事業(yè)單位從事科研開發(fā)、質(zhì)量檢驗(yàn)和技術(shù)管理等工作。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：化學(xué)專業(yè)被山東省教育廳評(píng)為山東省品牌專業(yè)，是我校最早招生的專業(yè)之一。學(xué)科優(yōu)勢明顯，所培養(yǎng)的學(xué)生既可以進(jìn)一步升學(xué)深造，也可以從事中等學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作，就業(yè)面寬，考研率和高質(zhì)量就業(yè)率高。是優(yōu)秀化學(xué)家、化學(xué)教師的培養(yǎng)專業(yè)。

● 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代化學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能夠在化學(xué)、化工及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、廠礦企業(yè)、環(huán)保、技術(shù)和商檢等部門從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)及生產(chǎn)技術(shù)管理等方面工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工原理、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用化學(xué)導(dǎo)論、應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)、材料化學(xué)、能源化學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)等。

出口方向：（1）升學(xué)：本科畢業(yè)后考取應(yīng)用化學(xué)及其相關(guān)專業(yè)研究生。（2）就業(yè)：石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是一理工結(jié)合的專業(yè)，被山東省教育廳評(píng)為山東省特色專業(yè)，是山東省應(yīng)用型特色名校建設(shè)骨干專業(yè)。學(xué)生考研率高、就業(yè)面寬、就業(yè)競爭力強(qiáng)。是成就化學(xué)專家、精細(xì)化學(xué)工程師的優(yōu)秀培養(yǎng)專業(yè)。

● 化學(xué)工程與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握化學(xué)工程與工藝方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等方面工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、化工原理、化工原理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化學(xué)工藝學(xué)、化工分離工程、化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)、化工制圖、化工設(shè)備基礎(chǔ)、化工儀表與自動(dòng)化、化工安全概論、化工過程設(shè)計(jì)。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向：（1）升學(xué)：本科畢業(yè)后考取化學(xué)工程與工藝及其相關(guān)專業(yè)研究生。（2）就業(yè)：科研單位、高等院校從事科研教學(xué)工作，化工、石油化工、輕工、高分子材料、食品及醫(yī)藥工程、能源、冶金等工業(yè)部門和環(huán)保、質(zhì)檢等部門從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)和管理等工作，在金融、商檢、公安、外貿(mào)、海關(guān)、政府部門等系統(tǒng)從事相關(guān)工作。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：化學(xué)工程與工藝專業(yè)為校級(jí)特色專業(yè)，該類專業(yè)人才是全國最緊缺的專業(yè)人才之一，也是就業(yè)最好的專業(yè)之一，造就化工設(shè)計(jì)專家和化學(xué)工程師的理想專業(yè)。

● 制藥工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握制藥工程專業(yè)知識(shí)，具有在制藥行業(yè)提出問題、分析問題和解決問題的能力，能夠在大學(xué)、科研部門從事教學(xué)或研究工作，或在企事業(yè)單位從事相關(guān)領(lǐng)域工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程、制藥分離工程、制藥設(shè)備與工程設(shè)計(jì)藥事管理和法規(guī)、化學(xué)制藥工藝學(xué)。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向：（1）升學(xué)：本科畢業(yè)后考取制藥工程及其相關(guān)專業(yè)研究生。（2）就業(yè)：畢業(yè)生面向制藥行業(yè)及醫(yī)藥衛(wèi)生單位，適于從事中西藥制造、制藥工程設(shè)計(jì)、綜合性醫(yī)院藥房制劑及相關(guān)的教學(xué)、科研事業(yè)單位工作。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：制藥工程專業(yè)是目前發(fā)展勢頭最好的專業(yè)之一，被山東省教育廳評(píng)為卓越工程師培養(yǎng)骨干專業(yè)。以化學(xué)制藥為主、兼顧生物制藥，考研率高，就業(yè)面廣，成就制藥工程設(shè)計(jì)專家和卓越工程師的搖籃。

●應(yīng)用化工技術(shù)（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野的中級(jí)技工、高級(jí)技工、技師和職業(yè)教育學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，能在化學(xué)、化工有關(guān)的各類部門和單位從事應(yīng)用化工生產(chǎn)的研究、生產(chǎn)技術(shù)管理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、教學(xué)等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、CAD、化工儀表及自動(dòng)化、化工熱力學(xué)、化工工藝學(xué)、化學(xué)設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工原理、化工分離工程、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)仿真實(shí)訓(xùn)、化工專業(yè)實(shí)訓(xùn)和等級(jí)考證等。

學(xué)制與層次：三年，?？?。

出口方向：（1）就業(yè)：主要面向化工、煉油、冶金、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工部門，從事生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的工作。也可面向農(nóng)資、建材、食品、能源工業(yè)等其他部門的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)監(jiān)督部門、分析檢驗(yàn)中心及從事生產(chǎn)原材料和化學(xué)品、工業(yè)半成品及成品進(jìn)行分析檢驗(yàn)工作及管理工作，能進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)室的籌建及管理。（2）升學(xué)：國內(nèi)升本。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)培養(yǎng)化工、以及與化工有關(guān)的基礎(chǔ)性專業(yè)人才為主，專業(yè)歷史悠久，師資和教學(xué)設(shè)施條件好。所培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)競爭優(yōu)勢明顯，為目前就業(yè)最好的專業(yè)之一，是培養(yǎng)化學(xué)工程師的專業(yè)。

●生化制藥技術(shù)（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握化學(xué)、生物制藥的基本理論、基本知識(shí)，具有從事原料藥和藥物制劑生產(chǎn)、分析檢驗(yàn)及藥品質(zhì)量管理實(shí)踐技能，并能從事藥品經(jīng)營以及農(nóng)藥、精細(xì)化工、生物化工、化妝品和食品生產(chǎn)等領(lǐng)域的專門技術(shù)人才。

主干課程：分析化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，生物化學(xué)，藥學(xué)分子生物學(xué)，基因工程，發(fā)酵工程，藥物化學(xué)，藥理學(xué)，藥劑學(xué)，藥品檢驗(yàn)學(xué)，現(xiàn)代生物技術(shù)制藥，藥事管理法規(guī)等。 

學(xué)制與層次：三年，?？啤?/P>

出口方向：（1）就業(yè)：面向的主要職業(yè)崗位：藥品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)、營銷和管理崗位，藥品經(jīng)營企業(yè)經(jīng)營、管理崗位。面向的其他職業(yè)崗位：生物技術(shù)公司、化妝品和食品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)和管理崗位。（2）升學(xué)：國內(nèi)升本。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是發(fā)展勢頭良好。以兼顧化學(xué)制藥和生物制藥，就業(yè)面廣，是培養(yǎng)優(yōu)秀制藥工程師的理想專業(yè)。

建筑學(xué)院

● 土木工程本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具有土木工程師設(shè)計(jì)、施工與管理基本能力，能夠在設(shè)計(jì)、施工、管理、監(jiān)理及咨詢等部門從事技術(shù)或管理工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：工程圖學(xué)、材料科學(xué)與技術(shù)、工程力學(xué)、工程測量、結(jié)構(gòu)與巖土工程設(shè)計(jì)原理、結(jié)構(gòu)與巖土工程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、土木工程施工與組織、項(xiàng)目管理等。

就業(yè)方向：建筑施工、路橋施工、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)工程技術(shù)工作，工程勘察、規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作，質(zhì)量監(jiān)視及工程監(jiān)理工作，工程咨詢工作，建筑、交通、市政管理部門工作，出國、考研。

學(xué)制、學(xué)科門類：4年、工學(xué)

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2006

專業(yè)優(yōu)勢及特色：（1）具有深厚的培養(yǎng)具有沂蒙精神特質(zhì)應(yīng)用型人才的工程文化底蘊(yùn)。（2）基于“實(shí)踐、應(yīng)用、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”能力目標(biāo)，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。（3）具有較好的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)條件，保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)。（4）土木工程專業(yè)是臨沂大學(xué)校級(jí)特色專業(yè)。  

● 建筑學(xué)本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握建筑學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)及基本設(shè)計(jì)方法，獲得建筑師基本訓(xùn)練，具有基本設(shè)計(jì)和初步的研究開發(fā)能力，能從事城市與建筑領(lǐng)域內(nèi)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、管理、開發(fā)及咨詢等部門從事技術(shù)或管理工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：美術(shù)、建筑物理、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、中國建筑史、外國建筑史、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)原理、建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)原理、城市設(shè)計(jì)、居住區(qū)規(guī)劃與住宅設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：建筑設(shè)計(jì)工作，城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作，房地產(chǎn)開發(fā)等企業(yè)策劃工作，裝飾裝修設(shè)計(jì)工作，建筑、市政等管理部門工作，出國、考研。

學(xué)制、學(xué)科門類：4年、工學(xué)

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2007

專業(yè)優(yōu)勢及特色：

（1）具有深厚的培養(yǎng)具有沂蒙精神特質(zhì)應(yīng)用型人才的文化底蘊(yùn)。

（2）技術(shù)藝術(shù)并重基礎(chǔ)上，注重綜合能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。

（3）具有較好的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)條件，保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

● 房地產(chǎn)開發(fā)與管理本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)知識(shí)，具有房地產(chǎn)開發(fā)與管理能力，能夠在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、物業(yè)管理企業(yè)、房地產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)及政府相關(guān)職能部門等從事房地產(chǎn)項(xiàng)目管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)投資、房地產(chǎn)信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃與管理、建筑技術(shù)、工程造價(jià)管理、工程項(xiàng)目管理、項(xiàng)目評(píng)估等。

就業(yè)方向：房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)、房地產(chǎn)項(xiàng)目管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)等工作、出國、考研。

學(xué)制、學(xué)科門類：4年、管理學(xué)

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2008

專業(yè)優(yōu)勢及特色（1）具有深厚的培養(yǎng)具有沂蒙精神特質(zhì)應(yīng)用型人才的文化底蘊(yùn)。

（2）注重經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營管理能力培養(yǎng)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)房地產(chǎn)技術(shù)培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。（3）具有較好的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)條件，保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

● 建筑工程技術(shù)專科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有國際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)，具有建筑工程技術(shù)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應(yīng)建筑行業(yè)一線需要的生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)等職業(yè)崗位要求的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：建筑制圖與識(shí)圖、建筑工程材料、建筑力學(xué)、建筑工程測量、建筑工程CAD、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)與組織、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理、建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收、建筑工程質(zhì)量事故分析與處理。

就業(yè)方向：土建施工企業(yè)從事項(xiàng)目組織、質(zhì)量控制、材料檢測、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、工程監(jiān)理、裝飾裝修公司、咨詢公司、公務(wù)員等工作，出國。

學(xué)制、學(xué)科門類：3年、工學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢及特色：

（1）具有深厚的培養(yǎng)具有沂蒙精神特質(zhì)技能型人才的工程文化底蘊(yùn)。

（2）基于“實(shí)踐、應(yīng)用、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”能力目標(biāo)，實(shí)施模塊化培養(yǎng)模式。

（3）具有較好的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)條件，保障技能型人才培養(yǎng)。

● 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)?？茖I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)知識(shí)，具有房地產(chǎn)經(jīng)營管理能力，能夠在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、物業(yè)管理企業(yè)、房地產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)及政府相關(guān)職能部門等從事房地產(chǎn)項(xiàng)目管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)法、房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)投資、房地產(chǎn)市場學(xué)等。

就業(yè)方向：房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、物業(yè)管理企業(yè)、房地產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)及政府相關(guān)部門相關(guān)工作崗位，房管局、國土局、規(guī)劃局等政府職能部門從事行政管理工作。

學(xué)制、學(xué)科門類：3年、管理學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢及特色：（1）具有深厚的培養(yǎng)具有沂蒙精神特質(zhì)技能型人才的文化底蘊(yùn)。

（2）注重經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營管理能力培養(yǎng)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)房地產(chǎn)技術(shù)培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。（3）具有較好的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)條件，保障技能型人才培養(yǎng)。

● 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)（中韓合作）?？茖I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律與工程技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，系統(tǒng)掌握房地產(chǎn)經(jīng)營與評(píng)估基本方法與技能，具備房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)操作能力和營銷策劃能力，具備一定的房地產(chǎn)項(xiàng)目管理和預(yù)算能力，能夠在房地產(chǎn)及相關(guān)企事業(yè)單位從事房地產(chǎn)投資、開發(fā)、經(jīng)營管理、中介服務(wù)、物業(yè)管理等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型專門人才。

主干課程：房地產(chǎn)計(jì)量學(xué)、房地產(chǎn)學(xué)概論、房地產(chǎn)經(jīng)營學(xué)、房地產(chǎn)管理學(xué)、房地產(chǎn)技術(shù)論、城市計(jì)劃與房地產(chǎn)開發(fā)、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)市場分析、房地產(chǎn)估價(jià)等。

就業(yè)方向：房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)從事房地產(chǎn)投資、開發(fā)、經(jīng)營管理、物業(yè)管理等工作，房地產(chǎn)中介服務(wù)公司、物業(yè)管理服務(wù)公司、資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所、房地產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所等管理、咨詢及服務(wù)工作。

學(xué)制、學(xué)科門類：3年、管理學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢及特色：（1）與韓國江南大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)技能型人才。（2）注重經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營管理能力培養(yǎng)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)房地產(chǎn)技術(shù)培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。（3）具有較好的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)條件，保障技能型人才培養(yǎng)。

外國語學(xué)院

臨沂大學(xué)外國語學(xué)院始建于1978年，由專業(yè)教學(xué)點(diǎn)和大學(xué)外語教學(xué)部組成。專業(yè)教學(xué)點(diǎn)設(shè)有英語（師范）、英語（經(jīng)貿(mào)）、英語（翻譯）、俄語、朝鮮語、西班牙語、法語和阿拉伯語等8個(gè)本科專業(yè)和商務(wù)英語、應(yīng)用西班牙語2個(gè)?？茖I(yè)。全日制在校學(xué)生近2500名，專任教師150余人，其中教授9人，副教授37人，博士（含在讀博士）21人，常年聘用外籍教師30余人，半數(shù)以上教師具有國外學(xué)習(xí)或出國訪學(xué)經(jīng)歷。碩士生導(dǎo)師3人，6名教師入選“山東省社會(huì)科學(xué)評(píng)審專家?guī)臁保?人被評(píng)為“臨沂市中青年突出貢獻(xiàn)專家”，1人被評(píng)為“山東省青年知識(shí)分子”，2人獲省級(jí)講課比賽二等獎(jiǎng)，2人在教育部高教司組織的全國高等師范院校外語教學(xué)精品課評(píng)選賽中獲二等獎(jiǎng)，1人獲山東省高校青年教師講課比賽三等獎(jiǎng)，3人被評(píng)為校級(jí)教學(xué)名師，1人被評(píng)為校級(jí)“杰出青年”，5人被評(píng)為校級(jí)青年教學(xué)能手，5人獲校級(jí)十大“我心目中的好老師”稱號(hào)。

外國語學(xué)院重視專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)?，F(xiàn)建有英語語言文學(xué)和外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)兩個(gè)學(xué)科點(diǎn)，其中英語語言文學(xué)學(xué)科是校級(jí)“十一五”重點(diǎn)學(xué)科、“十二五”特色重點(diǎn)學(xué)科和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)。學(xué)院設(shè)有外國語言文學(xué)研究中心，下設(shè)外語教學(xué)研究所、語言學(xué)研究所、文學(xué)研究所和翻譯與文化研究所。近三年來，獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲得國家級(jí)、省級(jí)、市廳級(jí)教學(xué)科研立項(xiàng) 124項(xiàng)，其中主持和參與國家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目及教育部人文基地項(xiàng)目8項(xiàng)，主持山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目12項(xiàng)；各級(jí)各類科研到位經(jīng)費(fèi)400余萬元；主辦國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議8次。出版專著、譯著10部；發(fā)表CSSCI期刊論文70余篇。主持8門省級(jí)精品課程和15門校級(jí)精品課程，3門省級(jí)成人特色課程；《英語口語教程》獲教育部普通高校優(yōu)秀教材成果一等獎(jiǎng)；主編、副主編、參編國家規(guī)劃教材8部、校本立項(xiàng)教材6部，其他教材、教輔等 51 部。省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)；1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；主持省級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)。

學(xué)院教學(xué)設(shè)施優(yōu)良。建有“山東省普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“托?？键c(diǎn)”、“雅思考點(diǎn)”、“國際漢語教學(xué)師資培訓(xùn)與考試中心”、商務(wù)部授權(quán)的“全國國際商務(wù)英語考試中心”和山東省口語等級(jí)考試證書考點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)擁有23個(gè)數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)室，1個(gè)同聲傳譯訓(xùn)練室，1個(gè)衛(wèi)星接收與采編室，2套聲像錄制實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)室，6個(gè)微格實(shí)訓(xùn)室，1個(gè)形體訓(xùn)練室和2個(gè)外語學(xué)習(xí)資源中心。

外國語學(xué)院在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。近三年，學(xué)生在全國高校各類技能大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)150余項(xiàng)，考研率逐年上升，出國學(xué)習(xí)學(xué)生累計(jì)200余人，高質(zhì)量就業(yè)率穩(wěn)步提升。在三十五年的辦學(xué)過程中，我院涌現(xiàn)出胡建華（中國社會(huì)科學(xué)院博士生導(dǎo)師）、苗興偉（北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師）、何宏華（清華大學(xué)博士生導(dǎo)師）、公茂虹（中共中央宣傳部干部）等一大批優(yōu)秀校友。

● 英語（翻譯）（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能，熟悉英語國家概況，熟練掌握多種文本的筆譯和口譯技能,能夠在政府涉外部門、文化傳播單位、出版單位、外貿(mào)及商務(wù)機(jī)構(gòu)、翻譯公司、外資企業(yè)等部門從事口譯、筆譯工作并能勝任其他與英語相關(guān)行業(yè)或部門工作,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：基礎(chǔ)英語、高級(jí)英語、英語語音、英語視聽、英語口語、英語閱讀、英語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、英漢語言比較與翻譯、基礎(chǔ)口譯、連續(xù)傳譯、同聲傳譯、中西翻譯簡史、經(jīng)典翻譯賞析、西方文化概論、英美文學(xué)、英語語言學(xué)概論、第二外語。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。政府機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、商務(wù)管理公司；專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、新聞出版、駐外商務(wù)機(jī)構(gòu)、涉外公關(guān)等部門；自由職業(yè)翻譯。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取翻譯學(xué)、翻譯碩士，或者文科類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：

1、學(xué)科條件與優(yōu)勢

英語（翻譯）專業(yè)致力于培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)能力突出，能適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的具有國際視野、較強(qiáng)溝通能力的應(yīng)用型翻譯人才。依托該專業(yè)建有“英語語言文學(xué)”和“外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”兩個(gè)學(xué)科點(diǎn)，其中,英語語言文學(xué)學(xué)科為學(xué)?！笆晃濉敝攸c(diǎn)學(xué)科、“十二五”特色重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院語言綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被評(píng)為“山東省普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。依托該專業(yè)建有“認(rèn)知科學(xué)與語言學(xué)能研究基地”和“區(qū)域文化典籍翻譯研究所”等研究機(jī)構(gòu)。

2、師資條件與優(yōu)勢

我院翻譯專業(yè)師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚，教授、博士比例較高，學(xué)術(shù)水平高，翻譯實(shí)踐豐富。教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，承擔(dān)山東省園藝博覽會(huì)、臨沂市商貿(mào)博覽會(huì)、臨沂商會(huì)、臨沂貿(mào)促會(huì)、中國臨沂官網(wǎng)等數(shù)百萬字的高層次翻譯工作等。多名教師受聘于臨沂市外貿(mào)企業(yè)、旅游公司等企事業(yè)單位，承擔(dān)企業(yè)宣傳文本、貿(mào)易磋商等口筆譯工作。

3、教學(xué)條件與優(yōu)勢

以英語（翻譯）專業(yè)為基礎(chǔ)建有集“數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)室、同聲傳譯訓(xùn)練室、衛(wèi)星接收與采編室，多語種機(jī)輔翻譯實(shí)驗(yàn)室、聲像錄制實(shí)驗(yàn)室、微格實(shí)訓(xùn)室”等為一體的語言綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

4、實(shí)踐基地

學(xué)院與多家企事業(yè)單位合作，建立了臨沂市外事僑務(wù)辦公室、臨沂華鑫進(jìn)出口有限公司、臨沂商城管委會(huì)、臨沂市商務(wù)局等十幾所校外實(shí)踐基地，滿足學(xué)生校外翻譯實(shí)踐需求，為學(xué)校開展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)、提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力提供必要的場所和條件,為培養(yǎng)翻譯專業(yè)高層次應(yīng)用型人才創(chuàng)造了平臺(tái)和條件。

● 英語（本科經(jīng)貿(mào)英語方向，專科商務(wù)英語）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)英語功底扎實(shí)，能適應(yīng)對(duì)外開放和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握對(duì)外貿(mào)易必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和素質(zhì)，能在進(jìn)出口貿(mào)易第一線工作，熟練操作外貿(mào)業(yè)務(wù)和從事涉外企業(yè)文秘工作的應(yīng)用型國際化英語人才。

主干課程：英語語音、商務(wù)英語精讀、商務(wù)英語閱讀、英語口語、外貿(mào)口語、商務(wù)英語視聽、商務(wù)英語寫作、市場營銷學(xué)、商務(wù)英語筆譯、商務(wù)英語口譯、高級(jí)英語、外貿(mào)函電、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)英語談判、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、貨幣銀行學(xué)、國際商法、跨文化商務(wù)溝通、日語等。

學(xué)制與層次：四年，本科；三年，?？?。

就業(yè)方向：可攻讀國內(nèi)外本學(xué)科所有專業(yè)碩士學(xué)位，可出國留學(xué)，可到企業(yè)、公司從事國際貿(mào)易，可從事各個(gè)領(lǐng)域的國際交流、商務(wù)工作、外交事務(wù)、文化旅游、社會(huì)科學(xué)研究等領(lǐng)域的工作。

● 英語（本科英語師范方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能，具有廣博的文化知識(shí)和提出問題、分析問題和解決問題的能力，具有從事基礎(chǔ)英語教學(xué)科研的基本能力，能夠在教學(xué)第一線工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：基礎(chǔ)英語、英語視聽、英語閱讀、英語口語、英語寫作、英語語法、英語語音、英漢互譯理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)英語、漢英語言對(duì)比與翻譯、西方文化概論、英語詞匯學(xué)、現(xiàn)代外語教學(xué)理論與實(shí)踐、英美國家社會(huì)與文化、英語口譯、日語等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

就業(yè)方向：可攻讀國內(nèi)外本學(xué)科所有專業(yè)碩士學(xué)位，可出國留學(xué)，可到中小學(xué)、幼兒園從事教育工作，可從事各個(gè)領(lǐng)域的國際交流工作、外交事務(wù)、文化旅游、社會(huì)科學(xué)研究等領(lǐng)域的工作。

● 俄語（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握俄語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能，了解俄羅斯國情和俄羅斯語言文學(xué)的相關(guān)理論，能較流暢的運(yùn)用俄語進(jìn)行交際，具備翻譯、教學(xué)、管理和研究能力，并能勝任外事、教育、經(jīng)貿(mào)、旅游及其他與俄語相關(guān)行業(yè)或部門的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。

主干課程：基礎(chǔ)俄語、俄語語法、高級(jí)俄語、俄語視聽、俄語口語、俄語寫作、俄語閱讀、俄漢翻譯、俄羅斯文學(xué)史、俄羅斯概況、俄羅斯文學(xué)選讀、經(jīng)貿(mào)俄語、俄語報(bào)刊選讀、俄語語言學(xué)、俄語口譯、二外。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。到與俄語相關(guān)的企事業(yè)部門，從事外事、教育、經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域的工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取俄語語言文學(xué)專業(yè)，或者文科類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：

（1）雙語優(yōu)勢

俄語專業(yè)學(xué)生在研修專業(yè)課程的同時(shí)還需要學(xué)習(xí)一門第二外語（英語、日語、法語、朝鮮語、西班牙語和阿拉伯語任選一種）。雙語的課程安排拓寬了學(xué)生的國際視野，同時(shí)也增加了學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢。

（2）國際合作特色

外國語學(xué)院俄語系與俄羅斯多所高等院校建立了穩(wěn)定的友好合作關(guān)系，定期舉辦文化交流活動(dòng)，互派師生留學(xué)進(jìn)修。交流時(shí)間半年至三年不等。學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)申請(qǐng)攻讀合作院校的碩士研究生。

（3）雙專業(yè)特色

俄語專業(yè)學(xué)生在研修本專業(yè)的同時(shí)，還可以按照興趣愛好跨系院選擇第二專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，四年內(nèi)修滿相應(yīng)學(xué)分畢業(yè)時(shí)授予雙學(xué)位，為學(xué)生的就業(yè)開辟了更廣闊的領(lǐng)域。

● 朝鮮語（韓國語）（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握朝鮮語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能，了解朝鮮語國家概況和朝鮮語語言文學(xué)相關(guān)理論，能較流暢地運(yùn)用朝鮮語進(jìn)行交際，具備翻譯、教學(xué)、管理和研究能力并能勝任外事、教育、經(jīng)貿(mào)、旅游及其他與朝鮮語相關(guān)行業(yè)或部門工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：

主要開設(shè)綜合朝鮮語、朝鮮語視聽、朝鮮語閱讀、朝鮮語口語、朝鮮語語法、朝鮮語寫作、朝韓概況、翻譯理論與實(shí)踐、韓國文學(xué)史、韓國文學(xué)名著選讀、旅游朝鮮語、朝鮮語報(bào)刊選讀等專業(yè)課程。另外，還開設(shè)第二語言、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等通識(shí)必修課程，學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣選修學(xué)校的通識(shí)任選課。

學(xué)制與層次：四年，本科。

師資隊(duì)伍：

現(xiàn)有專業(yè)教師4人，外籍教師2人。他們語言基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，學(xué)科領(lǐng)域涉及語言學(xué)、文學(xué)、翻譯學(xué)等各個(gè)方向。他們不僅對(duì)朝鮮語駕輕就熟，而且對(duì)韓國國情文化了如指掌。在教學(xué)過程中，教師們不斷鉆研、創(chuàng)新、探索教學(xué)方法和手段，開創(chuàng)出種類多樣，頗具特色的教學(xué)方法，以滿足不同課程的教學(xué)需求，并收到良好效果。

學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐：

為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，除課堂教學(xué)外，還定期舉行韓語歌曲比賽、演講比賽、韓語角等活動(dòng)，圖書館、資料室有大量朝鮮語資料可供學(xué)生閱讀和借閱。自主學(xué)習(xí)室也為學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)安排學(xué)生進(jìn)行外語實(shí)習(xí)實(shí)踐，從而使學(xué)生在活躍的氛圍中提高學(xué)習(xí)熱情，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)的運(yùn)用，提高自身水平與能力。

專業(yè)優(yōu)勢：

（1）雙語優(yōu)勢

雙語課程為本專業(yè)課程設(shè)置的一大特色。朝鮮語專業(yè)學(xué)生在研修專業(yè)課程的同時(shí)還需要學(xué)習(xí)一門第二外語。本專業(yè)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生第二外語的教學(xué)，學(xué)生通過兩年以上的第二外語學(xué)習(xí)，經(jīng)考試可以獲得相應(yīng)的等級(jí)證書，在大學(xué)學(xué)習(xí)四年后就能熟練掌握兩門語言，因而在就業(yè)時(shí)就能擁有明顯優(yōu)勢，大大擴(kuò)大就業(yè)范圍。

（2）雙專業(yè)特色

根據(jù)我校實(shí)行的雙學(xué)位制度，學(xué)生在研修朝鮮語專業(yè)的同時(shí)，還可以按照興趣愛好，跨系院選擇第二專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，四年內(nèi)修滿相應(yīng)學(xué)分畢業(yè)時(shí)授予雙學(xué)位，為學(xué)生的就業(yè)開辟了更廣闊的領(lǐng)域。

● 法語（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握法語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能，了解法語國家概況和法語語言文學(xué)相關(guān)理論，能較流暢地運(yùn)用法語進(jìn)行交際，具備翻譯、教學(xué)、管理和研究能力并能勝任外事、教育、經(jīng)貿(mào)、旅游及其他與法語相關(guān)行業(yè)或部門工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：基礎(chǔ)法語、法語視聽、法語閱讀、法語口語、法語語法、法語寫作、法語國家概況、翻譯理論與實(shí)踐、法國文學(xué)史、法國文學(xué)名著選讀、法國歷史、旅游法語、法語報(bào)刊選讀、第二外語等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：(1) 就業(yè)。畢業(yè)生可在外事、外經(jīng)外貿(mào)、獨(dú)資、合資企業(yè)、教育文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取法語語言學(xué)，法國文學(xué)，中法文化對(duì)比等相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：

（1）雙語優(yōu)勢。雙語課程為本專業(yè)課程設(shè)置的一大特色。法語專業(yè)學(xué)生在研修專業(yè)課程的同時(shí)還需要學(xué)習(xí)一門第二外語。本專業(yè)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生第二外語的教學(xué)，學(xué)生通過兩年以上的第二外語學(xué)習(xí)，經(jīng)考試可以獲得相應(yīng)的等級(jí)證書，在大學(xué)學(xué)習(xí)四年后就能熟練掌握兩門語言，因而在就業(yè)時(shí)就能擁有明顯優(yōu)勢，大大擴(kuò)大就業(yè)范圍。（2）雙專業(yè)特色。根據(jù)我校實(shí)行的雙學(xué)位制度，學(xué)生在研修法語專業(yè)的同時(shí)，還可以按照興趣愛好，跨系院選擇第二專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，四年內(nèi)修滿相應(yīng)學(xué)分畢業(yè)時(shí)授予雙學(xué)位，為學(xué)生的就業(yè)開辟了更廣闊的領(lǐng)域。

 

● 西班牙語語言與文學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：讓學(xué)生通過大學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，全面了解西班牙語，掌握包括西班牙語言學(xué)，西語國家文學(xué)及文化知識(shí)在內(nèi)的專業(yè)知識(shí)，從而從事西班牙語相關(guān)的各項(xiàng)工作。具體包括：（1）系統(tǒng)的學(xué)習(xí)西班牙語語法及語言變體。（2）詳盡的學(xué)習(xí)西班牙及拉美文學(xué)史上的重要時(shí)期，了解文學(xué)樣式，主要作家及代表作品。并結(jié)合各歷史時(shí)期的特點(diǎn)，掌握相關(guān)的文學(xué)流派。（3）扎實(shí)學(xué)習(xí)語言學(xué)理論及研究方法，能進(jìn)行西，英，中三門語言的比較。（4）全面了解翻譯理論，能夠勝任西中、中西筆譯及口譯實(shí)踐。（5）學(xué)習(xí)使用書面及電子文獻(xiàn)查詢，尤其是掌握語料庫與西班牙語原版詞典的使用（如皇家學(xué)院大辭典及CLAVE大辭典），為日后的學(xué)習(xí)研究打下基礎(chǔ)。（6）掌握語言研究方法，技術(shù)及研究工具，估計(jì)初步科研能力，能承擔(dān)一定的科研任務(wù)，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

主干課程：基礎(chǔ)西班牙語、中級(jí)西班牙語、高級(jí)西班牙語、西班牙語視聽、西班牙語閱讀、西班牙語寫作、西班牙及拉美國家概況、西班牙語語法、西班牙語寫作、西漢雙語翻譯、西班牙文學(xué)史和文學(xué)選讀、西班牙語語言學(xué)，英西雙語比較等專業(yè)課程。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。到政府機(jī)關(guān)、宣傳和文化等部門從事翻譯及語言文字方面工作；廣播電影電視報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)等文化傳媒機(jī)構(gòu)；從事文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營以及文化交流、傳播與投資咨詢等工作；進(jìn)入高校任教及進(jìn)行語言文學(xué)方面的研究工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取西班牙語語言文學(xué)，或者其他文科類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。本科畢業(yè)后可以到西班牙或者拉丁美洲眾多國家留學(xué)深造，攻讀碩士博士學(xué)位。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：（1）多語優(yōu)勢。多語課程為本專業(yè)課程設(shè)置的一大特色。西班牙語專業(yè)學(xué)生在研修專業(yè)課程的同時(shí)還需要學(xué)習(xí)至少一門第二外語，并學(xué)習(xí)多語言習(xí)得理論。本專業(yè)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生第二外語的教學(xué)，學(xué)生通過兩年以上的第二外語學(xué)習(xí)，經(jīng)考試可以獲得相應(yīng)的等級(jí)證書，在大學(xué)學(xué)習(xí)四年后就能熟練掌握兩門以上外語，因而在就業(yè)時(shí)就能擁有明顯優(yōu)勢，大大擴(kuò)大就業(yè)范圍。（2）國際合作特色。西班牙語作為世界第三大語言，在中國對(duì)外交流中的使用越來越廣泛。中國和西班牙已經(jīng)簽署教育備忘錄，兩國相互認(rèn)可學(xué)歷和本國的高考。2011年兩國又簽署了《2011-2014年教育執(zhí)行合作計(jì)劃》，具有良好的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展前景。我校已經(jīng)與西班牙多所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，開展了教師、學(xué)生互訪、留學(xué)等交流合作活動(dòng)，開辟了“3+2+1”的出國留學(xué)直通車綠色通道。（3）雙專業(yè)特色。根據(jù)我校實(shí)行的雙學(xué)位制度，學(xué)生在研修西班牙語專業(yè)的同時(shí)，還可以按照興趣愛好，跨系院選擇第二專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，四年內(nèi)修滿相應(yīng)學(xué)分畢業(yè)時(shí)授予雙學(xué)位，為學(xué)生的就業(yè)開辟了更廣闊的領(lǐng)域。

● 應(yīng)用西班牙語（專科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)、富有創(chuàng)新實(shí)踐能力、具有國際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。要求學(xué)生熟練掌握西班牙語的基本應(yīng)用；了解西班牙及拉美國家的基本國情；掌握一定的與西班牙語相關(guān)的語言文學(xué)知識(shí)，從而從事西班牙語相關(guān)的各項(xiàng)工作。

主干課程：基礎(chǔ)西班牙語、中級(jí)西班牙語、高級(jí)西班牙語、西班牙語視聽、西班牙語閱讀、西班牙語寫作、西班牙及拉美國家概況、西班牙語語法、西班牙語寫作、西漢雙語翻譯、西班牙文學(xué)史和文學(xué)選讀。

學(xué)制與層次： 三年，專科。

出口方向：（1）就業(yè)。到政府機(jī)關(guān)、宣傳和文化等部門從事翻譯及語言文字方面工作；廣播電影電視報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)等文化傳媒機(jī)構(gòu)；從事文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營以及文化交流、傳播與投資咨詢等工作；進(jìn)入高校任教及進(jìn)行語言文學(xué)方面的研究工作。（2）升學(xué)。國內(nèi)升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。畢業(yè)后可以到西班牙或者拉丁美洲眾多國家留學(xué)深造，攻讀碩士學(xué)位。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：（1）多語優(yōu)勢。多語課程為本專業(yè)課程設(shè)置的一大特色。西班牙語專業(yè)學(xué)生在研修專業(yè)課程的同時(shí)還需要學(xué)習(xí)至少一門第二外語，并學(xué)習(xí)多語言習(xí)得理論。本專業(yè)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生第二外語的教學(xué)，學(xué)生通過兩年以上的第二外語學(xué)習(xí)，經(jīng)考試可以獲得相應(yīng)的等級(jí)證書，在大學(xué)學(xué)習(xí)四年后就能熟練掌握兩門以上外語，因而在就業(yè)時(shí)就能擁有明顯優(yōu)勢，大大擴(kuò)大就業(yè)范圍。（2）國際合作特色。西班牙語作為世界第三大語言，在中國對(duì)外交流中的使用越來越廣泛。中國和西班牙已經(jīng)簽署教育備忘錄，兩國相互認(rèn)可學(xué)歷和本國的高考。2011年兩國又簽署了《2011-2014年教育執(zhí)行合作計(jì)劃》，具有良好的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展前景。我校已經(jīng)與西班牙多所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，開展了教師、學(xué)生互訪、留學(xué)等交流合作活動(dòng)，開辟了“3+2+1”的出國留學(xué)直通車綠色通道。（3）雙專業(yè)特色。根據(jù)我校實(shí)行的雙學(xué)位制度，學(xué)生在研修西班牙語專業(yè)的同時(shí)，還可以按照興趣愛好，跨系院選擇第二專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，四年內(nèi)修滿相應(yīng)學(xué)分畢業(yè)時(shí)授予雙學(xué)位，為學(xué)生的就業(yè)開辟了更廣闊的領(lǐng)域。

● 阿拉伯語（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握阿拉伯語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能，了解阿拉伯國家國情和阿拉伯語言文學(xué)的相關(guān)理論，能較流暢的運(yùn)用阿拉伯語進(jìn)行交際，具備翻譯、教學(xué)、管理和研究能力，并能勝任外事、教育、經(jīng)貿(mào)、旅游及其他與阿拉伯語相關(guān)行業(yè)或部門的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。

主干課程：基礎(chǔ)阿拉伯語、阿拉伯語語法、高級(jí)阿拉伯語、阿拉伯語視聽、阿拉伯語口語、阿拉伯語寫作、阿拉伯語閱讀、阿漢翻譯、阿拉伯文學(xué)、阿拉伯國家概況、阿拉伯文學(xué)選讀、經(jīng)貿(mào)阿拉伯語、阿拉伯語報(bào)刊選讀、阿拉伯語語言學(xué)、阿拉伯語口譯、二外。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。到與阿拉伯語相關(guān)的政府部門、企事業(yè)，從事外事、翻譯、經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域的工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取阿拉伯語語言文學(xué)專業(yè)，或者文科類專業(yè)的研究生。（3）前往阿拉伯國家留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：

（1）雙語優(yōu)勢

阿拉伯語專業(yè)學(xué)生在研修專業(yè)課程的同時(shí)還需要學(xué)習(xí)一門第二外語（英語、俄語、日語、法語、朝鮮語和西班牙語任選一種）。雙語的課程安排拓寬了學(xué)生的國際視野，同時(shí)也增加了學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢。

（2）國際合作特色

外國語學(xué)院阿拉伯語系與阿拉伯國家多所高等院校建立了友好合作關(guān)系，可定期互派師生留學(xué)進(jìn)修。交流時(shí)間半年至三年不等。學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)申請(qǐng)攻讀合作院校的碩士研究生。

（3）雙專業(yè)特色

阿拉伯語專業(yè)學(xué)生在研修本專業(yè)的同時(shí)，還可以按照興趣愛好跨系院選擇第二專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，四年內(nèi)修滿相應(yīng)學(xué)分畢業(yè)時(shí)授予雙學(xué)位，為學(xué)生的就業(yè)開辟了更廣闊的領(lǐng)域。

體育學(xué)院（高爾夫?qū)W院）

臨沂大學(xué)體育學(xué)院是山東省同類院校中辦學(xué)規(guī)模大，教學(xué)資源配置高，學(xué)生考研、教師招考和高質(zhì)量就業(yè)率較高的學(xué)院之一。體育學(xué)院現(xiàn)設(shè)有體育教育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理（高爾夫方向）、舞蹈表演（健美操、啦啦操、體育舞蹈、體育表演四個(gè)方向）四個(gè)本科專業(yè)。全日制在校學(xué)生1622名，教職工97人，其中教授10人，副教授21人，博士研究生9人，碩士研究生44人。

體育學(xué)院擁有配套齊全的現(xiàn)代化教學(xué)訓(xùn)練場館、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施和一流的高爾夫教學(xué)訓(xùn)練場；建有17000平方米的綜合訓(xùn)練館、40915平方米的田徑場和4900平方米的綜合體育館；配有8個(gè)“運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、2個(gè)“學(xué)生體質(zhì)測試室”和多口“多媒體教室”。豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和就業(yè)搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

體育學(xué)院特色體育發(fā)展迅速。健美操、啦啦操、體育舞蹈和木球運(yùn)動(dòng)隊(duì)在國內(nèi)各類比賽中奪得金牌25枚、銀牌28枚、銅牌19枚。技巧啦啦隊(duì)參加了2012年世界啦啦操錦標(biāo)賽，取得“國家杯”集體技巧啦啦操第八名的好成績；木球隊(duì)代表國家出征世界杯木球賽，獲男子團(tuán)體第四名和男子雙打第四名的優(yōu)異成績。

體育學(xué)院在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，為國家和社會(huì)輸送了大批高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。董宜森（2009年赴利比里亞擔(dān)任國家乒乓球隊(duì)主教練的優(yōu)秀青年志愿者）、董紅星（2009年考取北京邊防檢查總隊(duì)—國家公務(wù)員）、翟騰飛（2014年考取武漢鐵路公安局—國家公務(wù)員）等就是優(yōu)秀學(xué)生的代表。

● 體育教育專業(yè)（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握體育教育基本理論、基本知識(shí)與基本技能，能夠勝任中學(xué)體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、教學(xué)研究、體育管理以及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：體育學(xué)概論、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育科研方法、田徑、球類、體操、武術(shù)、健美操等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，體育理。

出口方向：（1）就業(yè)。體育教師、政府體育部門管理干部、企事業(yè)單位體育管理人才。（2）考研。本科畢業(yè)后考取體育學(xué)碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

● 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握社會(huì)體育基本理論、基本知識(shí)與基本技能，能夠勝任社會(huì)體育領(lǐng)域中群眾性體育活動(dòng)的組織管理、健身指導(dǎo)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與開發(fā)以及學(xué)校體育教學(xué)科研等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程: 社會(huì)體育概論、體育管理學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)學(xué)、體育營銷學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、鍛煉心理學(xué)、體育科研方法、健美操、健美運(yùn)動(dòng)、體育舞蹈、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、跆拳道、武術(shù)等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，體育理。

出口方向：（1）就業(yè)。在各級(jí)政府社會(huì)體育管理機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)目體育協(xié)會(huì)、體育俱樂部、體育場館、學(xué)校及企事業(yè)單位從事體育工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取體育學(xué)碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

● 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理（高爾夫方向，中韓合作）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，系統(tǒng)掌握社會(huì)體育基礎(chǔ)理論和高爾夫運(yùn)動(dòng)及高爾夫產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)與專業(yè)技能，能勝任高爾夫運(yùn)動(dòng)教學(xué)、訓(xùn)練和賽事的組織策劃以及高爾夫經(jīng)營與管理等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)國際化應(yīng)用型人才。

主干課程: 社會(huì)體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健、高爾夫市場營銷、現(xiàn)代高爾夫經(jīng)營管理學(xué)、高爾夫形象與禮儀、高爾夫技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練、高爾夫草坪科學(xué)、高爾夫競賽組織與管理等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，體育理。

出口方向：（1）就業(yè)。高爾夫俱樂部運(yùn)營管理、高爾夫市場開發(fā)與營銷、高爾夫職業(yè)教練、賽事組織與管理等工作崗位。學(xué)生可申請(qǐng)到國外合作學(xué)校攻讀本科和研究生。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取體育學(xué)碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

● 舞蹈表演（健美操方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握健美操表演與健身的基本理論、基本知識(shí)與基本技能，能勝任學(xué)校、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體健身活動(dòng)的組織策劃及體育藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：體育與藝術(shù)導(dǎo)論、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、表演基本理論、體育表演活動(dòng)組織與策劃、體育健身原理與方法、健美操、體育舞蹈、民族健身舞、形體與健美、團(tuán)體操編排等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，文理兼招（藝術(shù)類）。

出口方向：（1）就業(yè)。各級(jí)政府體育藝術(shù)管理機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位、體育俱樂部、體育藝術(shù)表演與健身組織管理工作和私人健身教練。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取體育學(xué)碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

● 舞蹈表演（啦啦操方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握健美操表演與健身的基本理論、基本知識(shí)與基本技能，能勝任學(xué)校、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體健身活動(dòng)的組織策劃及體育藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：體育與藝術(shù)導(dǎo)論、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、表演基本理論、體育表演活動(dòng)組織與策劃、體育健身原理與方法、健美操、體育舞蹈、民族健身舞、形體與健美、團(tuán)體操編排等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，文理兼招（藝術(shù)類）。

出口方向：（1）就業(yè)。各級(jí)政府體育藝術(shù)管理機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位、體育俱樂部、體育藝術(shù)表演與健身組織管理工作和私人健身教練。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取體育學(xué)碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

● 舞蹈表演（體育舞蹈方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握體育舞蹈表演與健身的基本理論、基本知識(shí)與基本技能，能勝任學(xué)校、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體體育表演與健身活動(dòng)的組織策劃及體育藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：體育與藝術(shù)導(dǎo)論、舞蹈解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、表演基本理論、體育表演活動(dòng)組織與策劃、體育健身原理與方法、體育舞蹈、健美操、民族健身舞、形體與健美、團(tuán)體操編排等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，文理兼招（藝術(shù)類）。

出口方向：（1）就業(yè)。各級(jí)政府體育藝術(shù)管理機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位、體育俱樂部、體育藝術(shù)表演與健身組織管理工作和體育舞蹈指導(dǎo)員。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取體育學(xué)碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

● 舞蹈表演（體育表演方向—籃球）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握籃球表演與健身的基本理論、基本知識(shí)與基本技能，能勝任學(xué)校、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體體育表演活動(dòng)的組織策劃及體育藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：體育與藝術(shù)導(dǎo)論、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、表演基本理論、體育表演活動(dòng)組織與策劃、體育健身原理與方法、籃球、運(yùn)動(dòng)競賽學(xué)、團(tuán)體操編排等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，文理兼招（藝術(shù)類）。

出口方向：（1）就業(yè)。各級(jí)政府體育藝術(shù)管理機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位、體育俱樂部、體育藝術(shù)表演與健身組織管理工作和籃球隊(duì)教練。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取體育學(xué)碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

音樂學(xué)院

音樂學(xué)院現(xiàn)有音樂學(xué)、舞蹈學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)，設(shè)有音樂學(xué)（音樂教育方向）、音樂學(xué)（流行音樂方向）、音樂學(xué)（民族器樂方向）、音樂學(xué)（音樂藝術(shù)管理方向）；兩個(gè)?？茖I(yè)，音樂教育（中韓合作）及舞蹈表演。全日制在校學(xué)生1000余人。建有一支結(jié)構(gòu)合理，具有較高教學(xué)與學(xué)術(shù)水平的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工70人，其中教授2人，副教授20人，博士學(xué)位教師2人，在讀博士2人，青年教師均具有碩士以上學(xué)位。此外，我院還聘請(qǐng)6名外籍教師擔(dān)任主干課程的教學(xué)工作。

音樂學(xué)院擁有全國一流的教學(xué)硬件設(shè)施，教學(xué)樓建筑面積達(dá)35000余平方米。其中有琴房301間，鋼琴310余臺(tái)；舞蹈練功房6口；排練廳4口；電鋼琴教室2座；50臺(tái)件MIDI作曲教室1座；現(xiàn)代化數(shù)字錄音棚1座；音樂廳1座；配置一流的1200座大劇院一座。

音樂學(xué)院緊緊圍繞學(xué)校培養(yǎng)“高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)定位，不斷加強(qiáng)課程建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，教學(xué)和科研工作均取得突出成績。教師主持和參與教育部及省級(jí)以上縱橫向課題二十余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)科研論文110余篇。學(xué)院組建有山東省第一支爵士樂隊(duì)，“臨沂大學(xué)民族管弦樂團(tuán)”被教育部指定為“高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)”山東省高校巡演樂團(tuán)，2010和2013曾兩次整建制出訪韓國演出。

近年來，先后獲得“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“山東省高校音樂舞蹈專業(yè)師生基本功比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)”、山東省政府“泰山文藝獎(jiǎng)”、山東省政府首屆“文化創(chuàng)新獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。2011年被評(píng)為山東省“藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心”；“音樂學(xué)”被評(píng)為“山東省高等學(xué)校特色專業(yè)”。

● 音樂學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，富有創(chuàng)新精神，能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要，掌握音樂學(xué)科基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有在中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行音樂教學(xué)、研究和管理的教育工作者或具有在文藝團(tuán)體、社區(qū)和企事業(yè)單位從事音樂表演、文藝活動(dòng)組織或管理工作的專門人才。

主干課程：藝術(shù)概論、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、器樂、歌曲分析與寫作、中國音樂史、西方音樂史、合唱與指揮、中國民族音樂、世界民族音樂、形體訓(xùn)練、鍵盤和聲與即興伴奏、電腦音樂制作與配器、中外音樂名作賞析、論文寫作、教育學(xué)、心理學(xué)等。

學(xué)制與層次：四年，本科

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：常年聘用4名高水平的俄羅斯、美國教師擔(dān)任專業(yè)課程的講授；注重音樂教師專業(yè)技能和文化素質(zhì)的培養(yǎng)，2012年在山東省高校音樂舞蹈專業(yè)師生基本功比賽中獲得“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”；擁有實(shí)踐平臺(tái)大型民族交響樂《沂蒙暢想》和教育部高雅藝術(shù)進(jìn)校園山東高校巡演項(xiàng)目等；學(xué)生經(jīng)常在各縣區(qū)的音樂教師招考中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢。2011年，“藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心”被評(píng)為山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2013年，“音樂學(xué)”被評(píng)為“山東省高等學(xué)校特色專業(yè)”。

● 音樂學(xué)（本科）專業(yè)（流行音樂方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握音樂學(xué)科基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)技能，能夠在基層教育系統(tǒng)、文化事業(yè)單位等從事音樂教學(xué)、文藝活動(dòng)組織等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：藝術(shù)概論、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、聲樂演唱、鋼琴演奏（流行與爵士）、流行歌舞、器樂、歌曲分析與寫作、中國音樂史、西方音樂史、流行音樂史、合唱與指揮、流行音樂概論、中國民族音樂、世界民族音樂、形體訓(xùn)練、爵士和聲與即興伴奏、電腦音樂制作與配器、中外音樂名作賞析、論文寫作等。

學(xué)制與層次：四年，本科

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：聘用高水平的流行音樂歌手擔(dān)任專職教師，注重流行音樂學(xué)生專業(yè)技能和文化素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生經(jīng)常在省市級(jí)歌手比賽中獲大獎(jiǎng)；擁有實(shí)踐平臺(tái)大型民族交響樂《沂蒙暢想》和教育部高雅藝術(shù)進(jìn)校園山東高校巡演項(xiàng)目等。2011年，“藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心”被評(píng)為山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2013年，“音樂學(xué)”被評(píng)為“山東省高等學(xué)校特色專業(yè)”。

● 音樂學(xué)（本科）專業(yè)（民族器樂方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握音樂學(xué)科基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)技能，能夠在基層教育系統(tǒng)、文化事業(yè)單位等從事音樂教學(xué)、演奏、文藝活動(dòng)（樂團(tuán)）組織、民族音樂傳承與研究、文化市場管理與營銷等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：藝術(shù)概論、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、民族器樂概論、民族器樂演奏、民族器樂合奏、鋼琴、歌曲分析與寫作、中國音樂史、西方音樂史、合奏與指揮、中國民族音樂、世界民族音樂、形體訓(xùn)練、電腦音樂制作與配器、中外音樂名作賞析、論文寫作等。

學(xué)制與層次：四年，本科

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：聘用高水平的國家、省市級(jí)指揮家、表演家擔(dān)任專職教師，注重學(xué)生專業(yè)技能和文化素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生經(jīng)常在省市級(jí)技能比賽中獲大獎(jiǎng)；擁有實(shí)踐平臺(tái)大型民族交響樂《沂蒙暢想》和教育部高雅藝術(shù)進(jìn)校園山東高校巡演項(xiàng)目等。2011年，“藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心”被評(píng)為山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2013年，“音樂學(xué)”被評(píng)為“山東省高等學(xué)校特色專業(yè)”。

● 音樂學(xué)（音樂藝術(shù)管理方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握音樂藝術(shù)管理理論、了解音樂藝術(shù)產(chǎn)業(yè)與市場規(guī)律，具有較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞能力、演藝策劃與組織管理能力，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，集音樂素養(yǎng)、音樂產(chǎn)業(yè)策劃、制作、組織、指揮、協(xié)調(diào)能力于一身，從事音樂藝術(shù)經(jīng)營與管理及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：藝術(shù)概論、中國音樂史、西方音樂史、世界民族音樂、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、音樂藝術(shù)管理學(xué)、文化藝術(shù)市場學(xué)、演出經(jīng)營與管理、藝術(shù)項(xiàng)目策劃與制作、藝術(shù)法律與法規(guī)、音樂市場營銷與案例分析、藝術(shù)籌資、音樂傳播學(xué)導(dǎo)論、劇場與舞臺(tái)管理、藝術(shù)家經(jīng)紀(jì)與實(shí)務(wù)、藝術(shù)評(píng)論等、音樂技能（鋼琴、聲樂、器樂任選一種）。

學(xué)制與層次：四年，本科

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：聘用高水平的藝術(shù)管理人才擔(dān)任專職教師，注重學(xué)生專業(yè)技能和文化素質(zhì)的培養(yǎng)；擁有實(shí)踐平臺(tái)大型民族交響樂《沂蒙暢想》和教育部高雅藝術(shù)進(jìn)校園山東高校巡演項(xiàng)目等；力爭未來幾年內(nèi)使本專業(yè)方向成為我院特色專業(yè)和方向。2011年，“藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心”被評(píng)為山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2013年，“音樂學(xué)”被評(píng)為“山東省高等學(xué)校特色專業(yè)”。

● 舞蹈學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，富有創(chuàng)新精神，面向各級(jí)各類學(xué)校和文化產(chǎn)業(yè)市場，培養(yǎng)緊跟時(shí)代步伐，具有超前意識(shí)，能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要，以舞蹈為主兼修音樂 ,掌握舞蹈學(xué)科基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有在各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行舞蹈教學(xué)、研究和管理的教育工作者或具有在藝術(shù)團(tuán)體、社區(qū)和企業(yè)從事舞蹈藝術(shù)表演或藝術(shù)管理工作的專門人才。

主干課程：藝術(shù)概論、基礎(chǔ)樂理與視唱、舞蹈編導(dǎo)、中外舞蹈史、基本功訓(xùn)練、芭蕾基訓(xùn)、現(xiàn)代舞技術(shù)、中國古典舞身韻、舞蹈編導(dǎo)技法、舞蹈劇目、民族民間舞、外國代表性民間舞、國標(biāo)舞、中外音樂作品欣賞、中外舞蹈名作賞析、論文寫作等。

學(xué)制與層次：四年，本科

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：聘用高水平的舞蹈家擔(dān)任專職教師，注重學(xué)生專業(yè)技能和文化素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生經(jīng)常在省市級(jí)各類舞蹈比賽中獲大獎(jiǎng)；擁有實(shí)踐平臺(tái)大型紅色歌舞《沂蒙印象》和大型水上實(shí)景演出《蒙山沂水》等。2011年，“藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心”被評(píng)為山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。2013年，大型紅色歌舞《沂蒙印象》獲山東省泰山文藝獎(jiǎng)。

● 音樂教育（?？疲I(yè)（中韓合作辦學(xué)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，富有創(chuàng)新精神，掌握音樂學(xué)科基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)技能，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、能夠在基層教育系統(tǒng)、文化事業(yè)單位等從事音樂教學(xué)、文藝活動(dòng)組織和音樂研究、推廣等工作的應(yīng)用型音樂人才。

主干課程：藝術(shù)概論、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、器樂基礎(chǔ)、合唱與指揮、初級(jí)和聲學(xué)、鋼琴即興伴奏、歌曲作法與分析、中國音樂史、西方音樂史、音樂美學(xué)、民族民間音樂、形體訓(xùn)練、電腦音樂與配器、韓語等。

學(xué)制與層次：三年，?？?/P>

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：聘用高水平的韓國老師擔(dān)任專職教師，注重學(xué)生專業(yè)技能和文化素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生經(jīng)常在省市級(jí)歌手比賽中獲大獎(jiǎng)；擁有實(shí)踐平臺(tái)大型民族交響樂《沂蒙暢想》和教育部高雅藝術(shù)進(jìn)校園山東高校巡演項(xiàng)目等。2011年，“藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心”被評(píng)為山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2013年，“音樂學(xué)”被評(píng)為“山東省高等學(xué)校特色專業(yè)”。

● 舞蹈表演（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，富有創(chuàng)新精神，掌握舞蹈學(xué)科基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)技能，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、能夠在基層教育系統(tǒng)、文化事業(yè)單位等從事舞蹈教學(xué)、文藝活動(dòng)組織和舞蹈研究、推廣等工作的應(yīng)用型舞蹈人才。

主干課程：藝術(shù)概論、基礎(chǔ)樂理與視唱、技術(shù)技巧、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、中國古典舞基訓(xùn)、中國古典舞身韻、民族民間舞、舞蹈劇目、舞蹈編導(dǎo)、外國代表性民間舞、國標(biāo)舞、中外舞蹈簡史、中國舞蹈作品欣賞等。

學(xué)制與層次：三年，?？?/P>

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：聘用高水平的舞蹈家擔(dān)任專職教師，注重學(xué)生專業(yè)技能和文化素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生經(jīng)常在省市級(jí)各類舞蹈比賽中獲大獎(jiǎng)；擁有實(shí)踐平臺(tái)大型紅色歌舞《沂蒙印象》和大型水上實(shí)景演出《蒙山沂水》等。2011年，“藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心”被評(píng)為山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。2013年，大型紅色歌舞《沂蒙印象》獲山東省泰山文藝獎(jiǎng)。

信息學(xué)院

信息學(xué)院成立于1992年，目前擁有“四系一部一中心”：計(jì)算機(jī)科學(xué)系、軟件工程系、通信工程系、網(wǎng)絡(luò)與信息工程系、公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部、信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心?，F(xiàn)有教職員工93人，其中教授4人，副教授20人，擁有博士學(xué)位的教師18人。全日制招生專業(yè)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息工程5個(gè)本科專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件技術(shù)3個(gè)?？茖I(yè)。全日制在校生1500余人。學(xué)院擁有實(shí)驗(yàn)場所面積1600多平方米，設(shè)有12個(gè)軟件工程實(shí)驗(yàn)室、11個(gè)信息工程實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室和3個(gè)物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院依托計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，注重師資培養(yǎng)和提升，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，目前在圖像視頻處理、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、軟件系統(tǒng)開發(fā)等方面形成了較有特色和優(yōu)勢的5個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，在學(xué)術(shù)研究和社會(huì)服務(wù)方面踐行了臨沂大學(xué)服務(wù)沂蒙的辦學(xué)宗旨。

學(xué)院堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)和學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。近年來，學(xué)院積極拓寬辦學(xué)渠道，加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，注重理論與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合，在北京、上海、無錫、蘇州、青島、濟(jì)南等城市建立了實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建了良好的平臺(tái)。學(xué)生在各類專業(yè)技能競賽中獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近30余項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)140余項(xiàng)；學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力逐步增強(qiáng)，學(xué)生就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量逐年提高。

學(xué)院積極推進(jìn)國際化辦學(xué)，與美國、印度、韓國、瑞典、愛爾蘭、西班牙等國家的多所高校開展學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、交換學(xué)生、聯(lián)合開展專升本、本升碩、碩博連讀等項(xiàng)目。

● 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能熟練地使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等解決實(shí)際問題，秉承沂蒙精神、具有國際視野、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程:C/C++語言程序設(shè)計(jì)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、編譯原理、信息技術(shù)教學(xué)法等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向:（1）就業(yè)。能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及與計(jì)算機(jī)應(yīng)用有關(guān)的行業(yè)從事計(jì)算機(jī)教育、軟件開發(fā)及應(yīng)用管理工作；通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海IT行業(yè)從事軟件開發(fā)、軟件測試工作。另外，經(jīng)過一年的通識(shí)課程的學(xué)習(xí)，可以選修Java和.net方向的就業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，畢業(yè)前成為軟件開發(fā)工程師；或者選修軟件測試方向的就業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，畢業(yè)前成為軟件測試工程師，畢業(yè)時(shí)能直接到軟件企業(yè)就業(yè)。（2）考研?？既∮?jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士研究生，也可推薦到美國、印度、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。（3）出國留學(xué)。

●計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（本科）專業(yè)（移動(dòng)智能開發(fā)與應(yīng)用方向）

培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能熟練地應(yīng)用3G移動(dòng)智能技術(shù)解決實(shí)際問題，秉承沂蒙精神、具有國際視野、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（移動(dòng)智能開發(fā)方向）專業(yè)采用3+1的應(yīng)用型人才國際化培養(yǎng)模式，前3年主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、軟件開發(fā)等技術(shù)基礎(chǔ)，具備較寬領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)；第4年在企業(yè)進(jìn)行了全面實(shí)訓(xùn)，按照國外移動(dòng)智能應(yīng)用與開發(fā)課程體系加強(qiáng)學(xué)生在移動(dòng)智能研發(fā)方面的實(shí)戰(zhàn)，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后由企業(yè)安置就業(yè)，亦可選擇出國留學(xué)、考研、自主擇業(yè)等。

主干課程: 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、3G通信技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向: （1）就業(yè)。能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及與計(jì)算機(jī)應(yīng)用有關(guān)的行業(yè)從事智能軟件開發(fā)及應(yīng)用管理工作；通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海IT行業(yè)從事軟件開發(fā)、軟件測試工作。另外，經(jīng)過一年的通識(shí)課程的學(xué)習(xí)，可以選擇Java或.net方向的就業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，畢業(yè)前成為軟件開發(fā)工程師；或者選修軟件測試方向的就業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，畢業(yè)前成為軟件測試工程師，畢業(yè)時(shí)能直接到軟件企業(yè)就業(yè)。（2）考研?？既∮?jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士研究生，也可推薦到美國、印度、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。（3）出國留學(xué)。

●軟件工程（本科）專業(yè)（服務(wù)外包方向）

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)軟件基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得軟件設(shè)計(jì)方法、開發(fā)方法和工程管理方法的基本訓(xùn)練，具有軟件系統(tǒng)研究和開發(fā)的基本能力，熟悉國際標(biāo)準(zhǔn)和軟件開發(fā)規(guī)范，有較強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)、維護(hù)和管理，秉承沂蒙精神、具有國際視野、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型軟件工程專門人才。

軟件工程（對(duì)歐美外包方向）專業(yè)采用3+1的應(yīng)用型人才國際化培養(yǎng)模式，前3年主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握軟件設(shè)計(jì)方法、開發(fā)方法和工程管理方法，熟悉國際標(biāo)準(zhǔn)和軟件開發(fā)規(guī)范；實(shí)踐課程由合作企業(yè)高級(jí)軟件工程師承擔(dān)，使學(xué)生真正學(xué)習(xí)到實(shí)用有效的軟件課程；第4年根據(jù)學(xué)生的意愿選擇出國留學(xué)、考研、考公務(wù)員和到合作企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)就業(yè)。

主干課程:離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、軟件工程、項(xiàng)目組織與管理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，高級(jí)英語。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向: （1）就業(yè)?？稍谶M(jìn)行軟件規(guī)劃、設(shè)計(jì)與開發(fā)及應(yīng)用的相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)等從事計(jì)算機(jī)軟件規(guī)劃、咨詢、監(jiān)理、軟件技術(shù)研發(fā)、以及軟件應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)等方面技術(shù)工作；通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海等知名IT行業(yè)從事軟件開發(fā)、軟件測試工作。（2）考研?？既∮?jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士研究生，也可推薦到美國、印度、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。（3）出國留學(xué)。

●軟件工程（本科）專業(yè)(項(xiàng)目管理方向)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)軟件基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得軟件設(shè)計(jì)方法、開發(fā)方法和工程管理方法的基本訓(xùn)練，具有軟件系統(tǒng)研究和開發(fā)的基本能力，熟悉國際標(biāo)準(zhǔn)和軟件開發(fā)規(guī)范，能在企事業(yè)單位從事軟件項(xiàng)目管理和維護(hù)，掌握一定的項(xiàng)目開發(fā)流程和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，秉承沂蒙精神、具有國際視野、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型軟件工程專門人才。

軟件工程（項(xiàng)目管理方向）專業(yè)采用3+1的應(yīng)用型人才國際化培養(yǎng)模式，前3年主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握軟件設(shè)計(jì)方法、開發(fā)方法和工程管理方法，熟悉國際標(biāo)準(zhǔn)和軟件開發(fā)規(guī)范；實(shí)踐課程由合作企業(yè)高級(jí)軟件工程師承擔(dān)，使學(xué)生真正學(xué)習(xí)到實(shí)用有效的軟件課程；第4年根據(jù)學(xué)生的意愿選擇出國留學(xué)、考研、考公務(wù)員和到合作企業(yè)實(shí)訓(xùn)就業(yè)。

主干課程:離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、軟件工程、項(xiàng)目組織與管理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件項(xiàng)目管理。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向: （1）就業(yè)?？稍谶M(jìn)行軟件規(guī)劃、設(shè)計(jì)與開發(fā)及應(yīng)用的相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)等從事計(jì)算機(jī)軟件規(guī)劃、咨詢、監(jiān)理、軟件技術(shù)研發(fā)、以及軟件應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)等方面技術(shù)工作；通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海等知名IT行業(yè)從事軟件開發(fā)、軟件測試工作。（2）考研。考取計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士研究生，也可推薦到美國、印度、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。（3）出國留學(xué)。

●網(wǎng)絡(luò)工程（本科）專業(yè)（物聯(lián)網(wǎng)方向）

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)和現(xiàn)代信息處理技術(shù)，具備扎實(shí)現(xiàn)代傳感器和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)理論、有線和無線網(wǎng)絡(luò)通信理論、網(wǎng)絡(luò)信息安全基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、嵌入式原理等基礎(chǔ)理論，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳輸層與應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計(jì)等專門知識(shí)和技能，獲得網(wǎng)絡(luò)工程與技術(shù)實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具有從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理和工程應(yīng)用的基本能力；秉承沂蒙精神、具有國際視野、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主干課程:電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、JAVA語言程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)工程、微機(jī)原理與接口技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與應(yīng)用、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、嵌入式系統(tǒng)原理等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向: （1）就業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)方向就業(yè)空間廣闊，畢業(yè)后可以選擇在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)工作，從事物聯(lián)網(wǎng)傳感網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)工作，另外也可從事與網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)與管理、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)與性能分析等工作。通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海等知名IT行業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)、通信、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、應(yīng)用工作。（2）考研?？既∮?jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士研究生，也可推薦到美國、印度、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。（3）出國留學(xué)。

●通信工程（本科）專業(yè)（物聯(lián)網(wǎng)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，具備扎實(shí)的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)、有線和無線網(wǎng)絡(luò)通信理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層，傳輸層與應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計(jì)等專門知識(shí)和技能，掌握電子標(biāo)簽、智能芯片、通信技術(shù)領(lǐng)域基本理論和基本技能，熟練掌握嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)，具有從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)及設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和銷售等工作，秉承沂蒙精神、具有國際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主干課程:信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、現(xiàn)代通信原理、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、無線通信原理、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、RFID應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、嵌入式系統(tǒng)原理等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向：（1）就業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)方向就業(yè)空間廣闊，輻射面廣，畢業(yè)后可以選擇在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)工作，從事物聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)和市場營銷工作，另外也可從事與通信工程相關(guān)的技術(shù)工作。通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海等知名IT行業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)、通信、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、應(yīng)用工作。（2）考研。考取計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士研究生，也可推薦到美國、印度、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。（3）出國留學(xué)。

●通信工程（本科）專業(yè) (智能信息處理方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，具備扎實(shí)的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)、有線和無線網(wǎng)絡(luò)通信理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層，傳輸層與應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計(jì)等專門知識(shí)和技能，掌握電子標(biāo)簽、智能芯片、通信技術(shù)領(lǐng)域基本理論和基本技能，熟練掌握嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)，能在通信及相關(guān)領(lǐng)域中從事無線通信、計(jì)算機(jī)通信的軟硬件的研究、設(shè)計(jì)、制造、組網(wǎng)、運(yùn)行維護(hù)等工作，秉承沂蒙精神、具有國際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主干課程:信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、現(xiàn)代通信原理、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、無線通信原理、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、RFID應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、嵌入式系統(tǒng)原理等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向：（1）就業(yè)。智能信息處理方向就業(yè)空間廣闊，輻射面廣，畢業(yè)后可以選擇在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)工作，從事物聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)和市場營銷工作，另外也可從事與通信工程相關(guān)的技術(shù)工作。通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海等知名IT行業(yè)從事無線通信、計(jì)算機(jī)通信的軟硬件的研究、設(shè)計(jì)、制造、組網(wǎng)、運(yùn)行維護(hù)等工作。（2）考研?？既∮?jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士研究生，也可推薦到美國、印度、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。（3）出國留學(xué)。

●通信工程（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，具備扎實(shí)的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)、有線和無線網(wǎng)絡(luò)通信理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論，掌握通信的專門知識(shí)和技能，掌握電子智能芯片、通信技術(shù)領(lǐng)域基本理論和基本技能，熟練掌握嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)，具有從事通信應(yīng)用系統(tǒng)及設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和銷售等工作，秉承沂蒙精神、具有國際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主干課程:信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、現(xiàn)代通信原理、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、無線通信原理、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、嵌入式系統(tǒng)原理等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。

出口方向：（1）就業(yè)。通信工程就業(yè)空間廣闊，輻射面廣，畢業(yè)后可以選擇在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)工作，從事通信信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)和市場營銷工作，另外也可從事與通信工程相關(guān)的技術(shù)工作。通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海等知名IT行業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)、通信、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、應(yīng)用工作。（2）考研?？既∮?jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士研究生，也可推薦到美國、印度、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。（3）出國留學(xué)。

●計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力和職業(yè)技能強(qiáng)，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭能力及社會(huì)適應(yīng)能力，承傳沂蒙精神、具有沂蒙特質(zhì)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)采用2+1的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，前2年主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，具備較寬領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)；第3年可以在企業(yè)進(jìn)行全面實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后由企業(yè)安置就業(yè)，亦可選擇出國留學(xué)和自主擇業(yè)等。

主干課程: 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、程序設(shè)計(jì)、軟件測試、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)硬件組裝與維修、網(wǎng)站管理與設(shè)計(jì)、嵌入式等。

學(xué)制與層次： 三年，?？?。

出口方向:能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及與計(jì)算機(jī)應(yīng)用有關(guān)的行業(yè)從事計(jì)算機(jī)教育、軟件開發(fā)及應(yīng)用管理工作；通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海IT行業(yè)從事軟件開發(fā)、軟件測試工作。另外，經(jīng)過一年的通識(shí)課程的學(xué)習(xí)，可以選修Java和.net方向的就業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，畢業(yè)前成為軟件開發(fā)工程師；或者選修軟件測試方向的就業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，畢業(yè)前成為軟件測試工程師；或通過專升本考試?yán)^續(xù)深造。

●計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（專科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力和職業(yè)技能強(qiáng)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理和技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，具有國際視野，承傳沂蒙精神、具有沂蒙特質(zhì)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程: 電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)、JAVA程序設(shè)計(jì)等。

出口方向:就業(yè)空間廣闊，畢業(yè)后可以選擇在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)工作，從事與網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)與管理、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)與性能分析等工作。通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海等知名IT行業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)、通信、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、應(yīng)用工作。

學(xué)制與層次： 三年，專科。

出口方向: 能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及與計(jì)算機(jī)應(yīng)用有關(guān)的行業(yè)從事計(jì)算機(jī)教育、軟件開發(fā)及應(yīng)用管理工作；通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海IT行業(yè)從事軟件開發(fā)、軟件測試工作；或通過專升本考試?yán)^續(xù)深造。

●軟件技術(shù)（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握軟件技術(shù)基本理論知識(shí)，熟悉軟件開發(fā)流程，具備軟件開發(fā)工作所需的知識(shí)和技能，編碼熟練度和規(guī)范性達(dá)到一定要求，具備一定的項(xiàng)目實(shí)施能力和綜合技術(shù)素質(zhì)，扎實(shí)掌握客戶端技術(shù)、面向?qū)ο笏枷?、三層架?gòu)設(shè)計(jì)思想，符合IT企業(yè)崗位入門需求，從事軟件工程項(xiàng)目的分析設(shè)計(jì)、開發(fā)和項(xiàng)目工程管理工作等相關(guān)的職業(yè)，能夠通過職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、自學(xué)成才等繼續(xù)學(xué)習(xí)的渠道達(dá)到各方面素質(zhì)全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

軟件技術(shù)專業(yè)采用2+1的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，前2年主要學(xué)習(xí)軟件技術(shù)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握軟件設(shè)計(jì)方法、開發(fā)方法和工程管理方法，熟悉國際標(biāo)準(zhǔn)和軟件開發(fā)規(guī)范；實(shí)踐課程由合作企業(yè)高級(jí)軟件工程師承擔(dān)，使學(xué)生真正學(xué)習(xí)到實(shí)用有效的軟件課程；第3年根據(jù)學(xué)生的意愿選擇出國留學(xué)、考研、考公務(wù)員和到山東師創(chuàng)軟件實(shí)訓(xùn)學(xué)院實(shí)訓(xùn)，亦可選擇出國留學(xué)和自主擇業(yè)等。

主干課程: C語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件開發(fā)基礎(chǔ)、SQL Server數(shù)據(jù)庫、JAVA程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)基礎(chǔ)等。

學(xué)制與層次： 三年，?？?。

出口方向:可在進(jìn)行軟件規(guī)劃、設(shè)計(jì)與開發(fā)及應(yīng)用的相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)等從事計(jì)算機(jī)軟件規(guī)劃、咨詢、監(jiān)理、軟件技術(shù)研發(fā)、以及軟件應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)等方面技術(shù)工作；通過實(shí)訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)，可到北京、上海等知名IT行業(yè)從事軟件開發(fā)、軟件測試工作；或通過專升本考試?yán)^續(xù)深造。

傳媒學(xué)院

傳媒學(xué)院是臨沂大學(xué)最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ男滦蛯W(xué)院。據(jù)省教育主管部門統(tǒng)計(jì)，臨沂大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)科專業(yè)綜合實(shí)力在全省設(shè)置新聞傳媒類專業(yè)的27所本科院校中位居第二。學(xué)院一直以學(xué)生成長為根本，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，重視提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、文藝素養(yǎng)、傳媒智慧、科技能力，市場適應(yīng)能力和實(shí)踐、創(chuàng)新、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。著力培養(yǎng)道德兼?zhèn)?、技能過硬的現(xiàn)代傳媒人才，社會(huì)美譽(yù)度和影響力不斷擴(kuò)大，正向打造富有特色，實(shí)力和活力的創(chuàng)新型品牌學(xué)院目標(biāo)邁進(jìn)。

　　傳媒學(xué)院現(xiàn)有本?？圃谛Ｉ?400余人，教職工71人，教授10人，副教授26人，其中，碩士生導(dǎo)師4人，常年聘請(qǐng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員、清華大學(xué)教授李希光、北京師范大學(xué)教授周星、新華網(wǎng)周錫生等外聘教師22名，外籍教師6名。擁有新聞學(xué)、廣告學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（廣告策劃與設(shè)計(jì)方向）、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)（3D影視技術(shù)方向）等七個(gè)本科專業(yè)（方向），新聞采編與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、主持與播音、電視節(jié)目制作四個(gè)?？茖I(yè)。此外，根據(jù)社會(huì)需求情況，開辦了新聞攝影、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)、數(shù)字影像傳播、影視及廣播事業(yè)管理、表演與商務(wù)禮儀、雙語播音與主持、品牌傳播、媒體創(chuàng)意等專業(yè)方向。

　　傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)室2011年被評(píng)為山東省藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,建有17個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和圖書音像資料室，教學(xué)儀器設(shè)備值1300余萬元，在國家和省級(jí)各類媒體建有50個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)基地。攝制電視專題片、教學(xué)片300多部（集），其中有 30余部（集）在國內(nèi)外獲得中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、華表獎(jiǎng)、飛天獎(jiǎng)等大獎(jiǎng)。學(xué)生在國際、國內(nèi)各類專業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)成果、就業(yè)率、考研率均居省內(nèi)外同類高校前列。

●新聞學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞理論知識(shí)和技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能夠在新聞媒體（報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)等）、出版或宣傳部門從事編輯、記者或管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型新聞傳播人才。

主干課程：傳播學(xué)概論、攝影技術(shù)與藝術(shù)、電視攝像與編輯、新聞學(xué)概論、新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論、新聞攝影、廣播電視節(jié)目制作、節(jié)目策劃、網(wǎng)絡(luò)傳播概論、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、新聞道德與法規(guī)、媒介經(jīng)營管理等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）在新聞媒體、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事出版與宣傳、記者、編輯、高級(jí)編導(dǎo)與管理等工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)新聞傳播學(xué)科及相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：新聞學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于2004年，并于當(dāng)年招生。目前，全日制在校本科生200多人。經(jīng)過10年的勵(lì)精圖治和辦學(xué)積淀，本專業(yè)已發(fā)展成為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、招生就業(yè)好、師資和教學(xué)資源強(qiáng)的校級(jí)特色專業(yè)，現(xiàn)與山東師范大學(xué)聯(lián)合開展碩士研究生培養(yǎng)。擁有新聞傳播學(xué)校級(jí)學(xué)科研究平臺(tái)，現(xiàn)主持國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)研究項(xiàng)目10多項(xiàng)；獲省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。

本專業(yè)現(xiàn)擁有專業(yè)教學(xué)研究人員20人，其中，教授4人，副教授4人，具有博士學(xué)位6人，碩士學(xué)位12人，兼職碩士生導(dǎo)師4人。已形成了一支職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)基本合理，教學(xué)科研水平高的教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。

目前，本專業(yè)正在進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與學(xué)科發(fā)展，本著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨，努力建成具有行業(yè)特色，在國內(nèi)具有一定影響力的專業(yè)。在人才培養(yǎng)方面，逐步形成本科教育為主，兼顧研究生教育的人才培養(yǎng)格局，努力培養(yǎng)具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

●廣告學(xué)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握廣告學(xué)的基本知識(shí)和基本理論：掌握廣告策劃、設(shè)計(jì)與制作、文案創(chuàng)作、廣告攝影等方面的基本技能，能在廣告、新聞、出版、影視及文化產(chǎn)業(yè)等部門從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：傳播學(xué)概論、社會(huì)學(xué)、寫作、廣告學(xué)概論、廣告調(diào)查與分析、中外廣告史、廣告心理學(xué)、廣告文案創(chuàng)作、廣告策劃、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、平面廣告設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、影視廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告攝影、廣告經(jīng)營與管理等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意、設(shè)計(jì)制作、市場營銷策劃及媒體設(shè)計(jì)過程的統(tǒng)籌、宣傳和組織實(shí)施等工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考廣告學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：

廣告學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于2005年，并于當(dāng)年招生。目前，全日制在校本科生100多人。經(jīng)過近10年的辦學(xué)積淀，本專業(yè)已發(fā)展成為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、招生就業(yè)好、師資和教學(xué)資源強(qiáng)的校級(jí)特色專業(yè)，現(xiàn)主持省部級(jí)研究項(xiàng)目9項(xiàng)；獲市廳級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)10多項(xiàng)。

本專業(yè)現(xiàn)擁有專業(yè)教學(xué)研究人員10人，其中，副教授4人，碩士學(xué)位6人。已形成了一支職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)基本合理，教學(xué)科研水平高的教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。

本專業(yè)依托新聞傳播學(xué)科校級(jí)學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，積極構(gòu)建了“1+2+1”的“三段式”人才培養(yǎng)模式和“優(yōu)化課內(nèi)、強(qiáng)化課外、重視實(shí)踐”教學(xué)模式，不斷更新教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)從知識(shí)教學(xué)向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，突出學(xué)生的創(chuàng)新能力和國際視野，最終將學(xué)生培養(yǎng)成為能夠勝任區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型人才。學(xué)生作品獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)100多項(xiàng)，獲獎(jiǎng)人次在位省內(nèi)同類專業(yè)前列。

●播音與主持藝術(shù)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握播音與主持專業(yè)的基本知識(shí)和基本理論，具有廣播、電視播音與主持的能力，具有文藝作品演播（文學(xué)作品演播、影視片配音等）的基本能力：具有廣播電視新聞采訪與寫作、節(jié)目編輯與制作的初步能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)或其他單位從事廣播電視播音、節(jié)目主持等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：中國播音學(xué)、播音發(fā)聲學(xué)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音與主持、電視播音與主持、新聞學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、新聞采訪與寫作、主持人形象塑造藝術(shù)、主持人思維語言能力訓(xùn)練、節(jié)目主持人即興口語表達(dá)、中外電視節(jié)目比較、社交禮儀等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)?？稍谟耙晜髅?、文化團(tuán)體、網(wǎng)絡(luò)媒體、IT產(chǎn)業(yè)的從事新聞播音、節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作等，國家宣傳管理部門；企事業(yè)單位及高等學(xué)校從事新聞宣傳、文秘、公關(guān)和教學(xué)科研；大型晚會(huì)和文娛活動(dòng)的主持人；各類慶典主持、宣傳、策劃等。（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考傳媒類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的播音與主持能力。培養(yǎng)實(shí)行校地結(jié)合、學(xué)用結(jié)合和“本科導(dǎo)師制”培養(yǎng)及預(yù)就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生實(shí)際業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，就業(yè)前景好；本專業(yè)畢業(yè)生同時(shí)具備集采、編、導(dǎo)、播等于一體的綜合工作能力，系統(tǒng)性強(qiáng)、就業(yè)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)。采用“2+2”的人才培養(yǎng)模式，即在一二年級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)的理論課程學(xué)習(xí)，三四年級(jí)注重專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，注重強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。該專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量在全國排名第18位，位居山東省同類專業(yè)前列。

●廣播電視編導(dǎo)（本科）專業(yè)：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識(shí)技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能在廣播電影電視系統(tǒng)及其他有關(guān)部門從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：電影概論、傳播學(xué)概論、新媒體研究、廣播電視藝術(shù)學(xué)、視聽心理學(xué)、攝影技術(shù)與藝術(shù)、電視攝像與編輯、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、視聽語言、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、劇本創(chuàng)作、非線性編輯、電視節(jié)目制作、電視特效、照明技術(shù)、音頻編輯技術(shù)、影視剪輯藝術(shù)、3DMAX、電視節(jié)目策劃、專題片創(chuàng)作等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。擔(dān)任電視臺(tái)、廣播電臺(tái)的編導(dǎo)與記者、編輯、媒體軟件和設(shè)計(jì)人員；文藝團(tuán)體、演出社團(tuán)的音響、編導(dǎo)、撰稿人員或節(jié)目主持人；各企事業(yè)單位、社區(qū)等部門的文化宣傳、策劃、管理人員；影視公司的專業(yè)技術(shù)人員；中小學(xué)電教室及信息技術(shù)教育、各級(jí)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)工作者等。（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考廣播電視編導(dǎo)等相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：

專業(yè)定位準(zhǔn)確，建設(shè)思路科學(xué)。經(jīng)過多年的建設(shè)，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式改革、辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新及學(xué)生綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)等方面形成了初步的專業(yè)優(yōu)勢，并在3D影視技術(shù)課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面奠定了良好的基礎(chǔ)，初步形成本專業(yè)的發(fā)展特色。

師資結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚。本專業(yè)擁有一支教學(xué)和科研水平較高，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)及職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師15人，其中，教授1人，副教授4人，在讀博士4人，碩士11人，；“雙師型”教師和具有從業(yè)經(jīng)歷的教師6人；常年外聘國內(nèi)外知名專家學(xué)者7人、臨沂電視臺(tái)等單位一線專家5人為本科生授課。經(jīng)過近幾年建設(shè)，形成了一支校內(nèi)校外結(jié)合、學(xué)界業(yè)界結(jié)合、專職兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍。

學(xué)科建設(shè)水平穩(wěn)步提升，科研促教學(xué)成效顯著。堅(jiān)持以科研促進(jìn)教學(xué)，教師圍繞教學(xué)及人才培養(yǎng)開展理論研究與應(yīng)用研究。近5年來，本專業(yè)教師主持國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部、省社科規(guī)劃、國家廣電總局課題等省部級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)，出版各類學(xué)術(shù)專著9部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文、申報(bào)專利60篇（項(xiàng)），其中在SCI、EI、CSSCI期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文28篇，3項(xiàng)發(fā)明專利成果被企業(yè)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。

學(xué)習(xí)資源豐富，教學(xué)條件良好。該專業(yè)有良好實(shí)驗(yàn)實(shí)踐條件，所屬實(shí)驗(yàn)中心2011年被評(píng)為山東省藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心?，F(xiàn)有廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，實(shí)驗(yàn)室使用面積1200多平方米，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價(jià)值1056萬元。通過儀器設(shè)備整合和其他教學(xué)資源優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室的教室化，實(shí)驗(yàn)室開放率達(dá)到85%。目前該專業(yè)建有龍淵動(dòng)漫影視公司、大眾網(wǎng)臨沂大學(xué)記者站、臨沂大學(xué)廣播電視臺(tái)等3個(gè)校內(nèi)實(shí)踐基礎(chǔ)，臨沂廣播電視臺(tái)、沂南紅色影視基地等12個(gè)校外實(shí)踐基地，較好地滿足了實(shí)踐教學(xué)需要。

●視覺傳達(dá)藝術(shù)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)既系統(tǒng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，又有敏銳的觀察及創(chuàng)新思維的廣告策劃、設(shè)計(jì)能力，能針對(duì)不同企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行市場調(diào)研、預(yù)測綜合分析和創(chuàng)意策劃、設(shè)計(jì)、操作并有廣告設(shè)計(jì)管理能力的廣告設(shè)計(jì)制作應(yīng)用型人才。

主干課程：廣告設(shè)計(jì)(含POP)、設(shè)計(jì)美學(xué)、廣告學(xué)、廣告營銷學(xué)、廣告法規(guī)、廣告應(yīng)用寫作、設(shè)計(jì)素描(寫生)、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、編排基礎(chǔ)、包裝設(shè)計(jì)、V I 設(shè)計(jì)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

就業(yè)方向：（1）就業(yè)。在廣告企業(yè)、新聞出版、廣告管理部門、電視媒體、影視公司、報(bào)刊、出版社等單位從事廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)編輯、電腦設(shè)計(jì)制作、電腦噴繪、廣告營銷及管理等工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生視覺傳達(dá)與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)能力。實(shí)行校地結(jié)合、學(xué)用結(jié)合和“本科導(dǎo)師制”培養(yǎng)及預(yù)就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生實(shí)際業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，就業(yè)前景好；本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)。采用“2+2”的人才培養(yǎng)模式，即在一二年級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)的理論課程學(xué)習(xí)，三四年級(jí)注重專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，注重強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

●數(shù)字媒體藝術(shù)（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有較高的理論水平和綜合的藝術(shù)素養(yǎng)，掌握必備的數(shù)字影視應(yīng)用技術(shù)，運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)新思維進(jìn)行數(shù)字影視短片制作、影視廣告制作、移動(dòng)多媒體視頻制作等數(shù)字影視領(lǐng)域相關(guān)創(chuàng)作，具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)的藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主干課程：數(shù)字媒體藝術(shù)導(dǎo)論，數(shù)字?jǐn)z影與創(chuàng)意，數(shù)字?jǐn)z像與表現(xiàn)，視聽語言，3D影視概論，傳播學(xué)概論，數(shù)字媒體編輯，3D數(shù)字建模，計(jì)算機(jī)圖像處理，數(shù)字影視造型基礎(chǔ)，主流3D編輯軟件， 3D數(shù)字?jǐn)z像，3D高級(jí)攝像，立體數(shù)字影像創(chuàng)作，數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)。擔(dān)任影視后期制作、動(dòng)漫后期編輯、游戲開發(fā)、廣告公司、媒體軟件和設(shè)計(jì)人員；網(wǎng)絡(luò)媒體公司、影視公司的專業(yè)技術(shù)及營銷策劃人員；能夠在影視系統(tǒng)、文化宣傳部門、數(shù)字媒體制作機(jī)構(gòu)及相關(guān)行業(yè)從事創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作、管理、研究等方面工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考數(shù)字媒體藝術(shù)及相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)深造。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)擁有優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)條件，實(shí)驗(yàn)設(shè)施與設(shè)備總值達(dá)1000萬余元，擁有全國一流的3D攝像設(shè)備。本專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)行校地結(jié)合、學(xué)用結(jié)合和“本科導(dǎo)師制”培養(yǎng)及預(yù)就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生實(shí)際業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，就業(yè)前景好；本專業(yè)畢業(yè)生同時(shí)具備集數(shù)字媒體策劃、設(shè)計(jì)、采編與制作于一體的綜合工作能力，系統(tǒng)性強(qiáng)、就業(yè)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)。采用“2+2”的人才培養(yǎng)模式，即在一二年級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)的理論課程學(xué)習(xí)，三四年級(jí)注重專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，注重強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

●電視節(jié)目制作（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和具有影視藝術(shù)修養(yǎng)，熟練掌握電視節(jié)目制作技術(shù)、同時(shí)又能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行電視節(jié)目制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、課件制作等應(yīng)用能力，能夠勝任電視臺(tái)或視覺傳媒機(jī)構(gòu)制作工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主干課程：電影的元素、新媒體研究、廣播電視藝術(shù)概論、廣播電視新聞學(xué)、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、劇本創(chuàng)作、視聽心理學(xué)、視聽語言、攝影技術(shù)與藝術(shù)、電視攝像與編輯、電視特效、照明技術(shù)、音頻編輯技術(shù)、電視節(jié)目制作、非線性編輯、紀(jì)錄片創(chuàng)作、電視廣告制作等。

學(xué)制與層次：三年，?？?。

出口方向：在電視臺(tái)、影視媒體制作公司、廣告公司及文化教育系統(tǒng)（電教中心、多媒體技術(shù)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、學(xué)校校園網(wǎng)站、媒體制作工作室等）從事新聞采編、電視節(jié)目制作、動(dòng)畫制作、廣告制作、欄目包裝及電視片制作、教學(xué)片制作、課件制作及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作等工作，或在自籌媒體工作室從事MTV制作、網(wǎng)頁制作、影視制作等工作。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)畢業(yè)生具備集電視節(jié)目策劃、設(shè)計(jì)、采編與制作于一體的綜合工作能力，系統(tǒng)性強(qiáng)、就業(yè)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)。本專業(yè)實(shí)行校地結(jié)合、學(xué)用結(jié)合及預(yù)就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生實(shí)際業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，就業(yè)前景好。

●新聞采編與制作（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟練掌握新聞采編與制作基本理論知識(shí)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，具備較強(qiáng)的新聞策劃、采、寫、編、評(píng)等實(shí)踐能力，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和良好職業(yè)道德，能夠在各類新聞媒體單位以及基層黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事新聞宣傳、公關(guān)等工作的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

主干課程：大眾傳播理論與實(shí)務(wù)、新聞學(xué)概論、新聞策劃、新聞采訪與寫作、新聞評(píng)論、報(bào)紙編輯、新聞攝影、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、報(bào)刊版面設(shè)計(jì)、電腦排版、電腦圖文圖像處理、廣播電視采訪與寫作、電視攝像與編輯、電視節(jié)目制作、廣告設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與制作等。

學(xué)制與層次：三年，?？?。

出口方向：在黨政機(jī)關(guān)宣傳部門、新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)、出版發(fā)行部門和企事業(yè)單位從事新聞采編、攝影攝像、播音主持、媒介策劃、文案寫作、宣傳管理、出版發(fā)行等工作。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)畢業(yè)生具備集新聞采編與制作等操作能力，就業(yè)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)。本專業(yè)實(shí)行校地結(jié)合、學(xué)用結(jié)合及預(yù)就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生實(shí)際業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，就業(yè)前景好。

●廣告設(shè)計(jì)與制作（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟練掌握廣告學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力以及市場調(diào)查分析與市場營銷的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)廣告的政策法規(guī)，具有公共關(guān)系的基本知識(shí)與活動(dòng)能力，了解中外廣告產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)和現(xiàn)代審美欣賞能力，能在廣告公司和電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體部門以及工商行政管理等單位從事廣告策劃、設(shè)計(jì)、制作、管理和公共關(guān)系等工作的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

主干課程：廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告案例分析、廣告文案創(chuàng)作、廣告平面設(shè)計(jì)與制作、電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、企業(yè)形象識(shí)別、圖形與字體設(shè)計(jì)、書籍裝幀、PAGEMAKER、網(wǎng)頁制作、廣告攝影、PHOTOSHOP、CORELDRAW、3D MAX、3D MAYA、FLASH。 接受平面廣告設(shè)計(jì)與制作、影視廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)與制作、CI企劃與設(shè)計(jì)等專業(yè)能力訓(xùn)練。

學(xué)制與層次：三年，?？?。

出口方向：在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營與管理、廣告策劃創(chuàng)意與設(shè)計(jì)制作、廣告市場調(diào)查分析和營銷等工作。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)畢業(yè)生具備集廣告設(shè)計(jì)與與制作等實(shí)務(wù)工作能力，就業(yè)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)。本專業(yè)實(shí)行校地結(jié)合、學(xué)用結(jié)合及預(yù)就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生實(shí)際業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，就業(yè)前景好。

●主持與播音（專科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與現(xiàn)代傳媒要求相適應(yīng)的，牢固掌握主持與播音專業(yè)所需要的基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代傳媒技術(shù)，熟練掌握普通話語音、播音發(fā)聲、語言表達(dá)、廣播播音與主持、電視播音與主持、新聞采訪與寫作、電視節(jié)目編輯與制作等專業(yè)技能，具有扎實(shí)的專業(yè)基本功和全面過硬的專業(yè)水平的高素質(zhì)技能型專門人才。

主干課程：播音發(fā)聲學(xué)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音與主持、電視播音與主持、電視節(jié)目學(xué)概要、體育解說、文藝作品演播與配音、新聞學(xué)原理、主持人形象塑造藝術(shù)、主持人思維語言能力訓(xùn)練，形體、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、現(xiàn)代漢語、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯等。

學(xué)制與層次：三年，?？啤?/P>

出口方向：在各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)從事主持、播音、記者、采編、節(jié)目策劃等工作；在各類婚慶公司、禮儀公司擔(dān)任主持人；在教育、培訓(xùn)部門從事語文教學(xué)工作和普通話培訓(xùn)教學(xué)工作，以及在文化部門擔(dān)任解說員；在企事業(yè)單位和文藝團(tuán)體從事主持、宣傳等工作。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)畢業(yè)生具備集播音與主持等綜合性實(shí)踐能力，就業(yè)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)。本專業(yè)實(shí)行校地結(jié)合、學(xué)用結(jié)合及預(yù)就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生實(shí)際業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，就業(yè)前景好。

教育學(xué)院   

    教育學(xué)院是集教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科于一體的綜合型辦學(xué)實(shí)體；現(xiàn)有教職工60人，其中教授10人、副教授19人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，山東省教學(xué)名師2人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師5人。在校研究生、本科生共計(jì)1500余人。山東省基礎(chǔ)教育課程研究中心、山東省教師教育基地、中國教育科學(xué)研究院臨沂大學(xué)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)院掛靠該院。學(xué)院設(shè)有現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、科學(xué)教育、藝術(shù)教育、公共事業(yè)管理等七個(gè)本科專業(yè)，其中小學(xué)教育專業(yè)是山東省特色專業(yè)和山東省應(yīng)用型特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，科學(xué)教育專業(yè)是山東省首批培養(yǎng)科學(xué)教師和唯一承擔(dān)全省科學(xué)教師省培計(jì)劃的專業(yè)，公共事業(yè)管理專業(yè)是國家級(jí)特色專業(yè)。

　　近年來，學(xué)院堅(jiān)持“教學(xué)為本，質(zhì)量立院，科研強(qiáng)院”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，現(xiàn)有國家教師教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)，國家級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目1項(xiàng)；國家級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品課程6門；省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；教師教育實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室31口。教師教育作為學(xué)院著力建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域，承擔(dān)了多項(xiàng)國家和省級(jí)教育改革和試點(diǎn)任務(wù)，在《新華文摘》、《教育研究》等權(quán)威期刊上，連續(xù)5年刊發(fā)高水平成果100余篇，出版專著10余部，20余項(xiàng)課題獲得國家和省級(jí)立項(xiàng)，近20項(xiàng)成果榮獲山東省省級(jí)教學(xué)成果、山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生在省級(jí)以上專業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)40余項(xiàng)，畢業(yè)生考取教師、研究生比率一直超過60％，高質(zhì)量就業(yè)率穩(wěn)步提升。

　　學(xué)院不斷加強(qiáng)國際化辦學(xué)步伐，先后與美國紐約州立大學(xué)、南密西西比大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)、新家坡南洋理工大學(xué)、日本鳴門教育大學(xué)、韓國世宗大學(xué)和韓信大學(xué)等國外高校建立了長期合作交流關(guān)系，取得了良好的合作效果。

●小學(xué)教育（本科）專業(yè)

    培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握小學(xué)教育的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，能夠在小學(xué)從事教學(xué)與教學(xué)研究或從事相關(guān)領(lǐng)域工作，適應(yīng)并引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需求的能承擔(dān)小學(xué)多學(xué)科教學(xué)工作的高素質(zhì)教師。

    主干課程：普通心理學(xué)、教育概論、中國教育史、外國教育史、課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、小學(xué)班隊(duì)工作原理、教育管理學(xué)、教育研究方法、教育與心理統(tǒng)計(jì)、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)等。

    學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)：各類小學(xué)的各科教師；各類小學(xué)管理人員；教育行政部門有關(guān)小學(xué)管理干部；各級(jí)科研機(jī)構(gòu)有關(guān)小學(xué)教育的科研人員。（2）考研：畢業(yè)后可考取教育學(xué)類相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)：在讀和畢業(yè)后均可辦理。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：（1）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2人；（3）教學(xué)資源日趨豐富。在學(xué)習(xí)資源建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)、見習(xí)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面不斷加大投入力度，建有微格教室13口，實(shí)驗(yàn)室6口，教學(xué)研究室3口，電鋼琴室2口，舞蹈室1口，繪畫室3口，鋼琴室36間，能有效滿足學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)技能訓(xùn)練的需要。

●應(yīng)用心理學(xué)（心理咨詢與輔導(dǎo)方向本科）專業(yè)

    培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，熟練掌握應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，能在教育、企事業(yè)單位、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等部門從事心理咨詢、心理健康教育和人力資源管理，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

    主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源管理、社會(huì)心理學(xué)、心理案例分析、心理咨詢與輔導(dǎo)等。

    學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）各級(jí)各類學(xué)校中的心理健康教育教師；行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的人力資源管理人員；各種機(jī)構(gòu)中的心理咨詢?nèi)藛T等。（2）考研：畢業(yè)后可考取心理學(xué)類相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)：在讀和畢業(yè)后均可辦理。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：（1）教學(xué)科研成果豐碩。本專業(yè)承擔(dān)省級(jí)教學(xué)立項(xiàng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)以上科研項(xiàng)目6項(xiàng)；（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)備完善。本專業(yè)具有雄厚的教學(xué)科研設(shè)備與條件，現(xiàn)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，儀器設(shè)備200多臺(tái)件；（3）堅(jiān)持實(shí)踐取向。通過“校醫(yī)”、“校?！甭?lián)合方式了建立10多處校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地；（4）堅(jiān)持國際化辦學(xué)方向。與美國紐、新加坡、韓國等國外高校建立了長期的教學(xué)研究合作關(guān)系。

●教育技術(shù)學(xué)（本科）專業(yè)

    培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，熟練掌握教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理、評(píng)價(jià)等基本知識(shí)和專業(yè)技能，能勝任各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各類學(xué)校、電教館等部門的教育應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究及管理工作的高級(jí)專門人才。

主干課程：電子與電聲技術(shù)、數(shù)字電路、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、C程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、微課的設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面圖象處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、遠(yuǎn)程教育學(xué)、攝影技術(shù)與藝術(shù)、多媒體技術(shù)、教育技術(shù)研究方法等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)：①中小學(xué)校教育技術(shù)（信息技術(shù)）課教師；②各級(jí)電教館、普教機(jī)構(gòu)的教育技術(shù)人員；③教育管理部門、經(jīng)濟(jì)管理部門教育技術(shù)人員；④黨政機(jī)關(guān)辦公技術(shù)管理人員；⑤廣播電視多媒體技術(shù)人員；⑥新聞出版單位編排技術(shù)人員；⑦國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)、股市信息技術(shù)人員等。（2）考研：畢業(yè)后可考取教育技術(shù)學(xué)或相關(guān)專業(yè)研究生。（3）出國留學(xué)：在讀和畢業(yè)后均可辦理。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：（1）師資隊(duì)伍水平高。長期聘請(qǐng)美國、新加坡知名學(xué)者擔(dān)任兼職教授，承擔(dān)主干課程的教學(xué)與研究工作。教師科研能力強(qiáng)，承擔(dān)多項(xiàng)省部級(jí)及以上科研課題；（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)。有配置齊全的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)機(jī)房、遠(yuǎn)距離教育中心、錄播室、微格訓(xùn)練室等；（3）堅(jiān)持實(shí)踐取向。注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，在國家級(jí)省級(jí)大賽中多次獲獎(jiǎng)。

●科學(xué)教育（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：科學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，富有創(chuàng)新精神和國際視野，具備專業(yè)化科學(xué)和科技教育、傳播與普及能力；能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)科學(xué)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)、研究與管理，從事科協(xié)、科技教育場（館、所）、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業(yè)化應(yīng)用型創(chuàng)新人才，以及能繼續(xù)攻讀該專業(yè)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域碩士研究生學(xué)歷的高級(jí)專門人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、普通生物學(xué)、自然地理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代科技概論、技術(shù)設(shè)計(jì)與制作、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論、科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)：①中小學(xué)科學(xué)或綜合實(shí)踐活動(dòng)教師；②大中型科技館、青少年科技基地；③報(bào)社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；④社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者；⑤科普管理者（科協(xié)、社區(qū)、科技站等）的人員；⑥信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普產(chǎn)品制作人才。（2）考研：畢業(yè)生可考取科學(xué)教育、教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)，或生物、地理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)類專業(yè)研究生。（3）出國留學(xué)：在讀和畢業(yè)后均可辦理。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：（1）國內(nèi)一流的辦學(xué)水平。專業(yè)綜合實(shí)力處于全國本專業(yè)先進(jìn)行列；（2）國內(nèi)一流的師資隊(duì)伍。目前本專業(yè)擁有山東省教學(xué)名師1人、齊魯名師1人，高職稱比例為78.57%；（3）理念先進(jìn)的課程體系。已建設(shè)有2門國家級(jí)精品資源共享課、5門省級(jí)精品課程；（4）精良的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)院配備有先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、微格實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，能滿足培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求。

●藝術(shù)教育（本科）專業(yè)

    培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，熟練掌握藝術(shù)教育專業(yè)基本理論、基本知識(shí)，專業(yè)基本技能強(qiáng)，音樂技能突出，綜合素質(zhì)高，能夠在各級(jí)各類學(xué)校從事藝術(shù)或音樂教學(xué)與教學(xué)研究的高素質(zhì)教師。

    主干課程：藝術(shù)概論、美學(xué)原理、教育學(xué)、心理學(xué)、基本樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴、舞蹈、電腦音樂制作、素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、國畫基礎(chǔ)、書法與篆刻、電腦繪畫、中外教育簡史、課程與教學(xué)論等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)：各級(jí)各類中小學(xué)校藝術(shù)綜合或音樂等課程教學(xué)與研究人員；各級(jí)共青團(tuán)組織藝術(shù)工作者；各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文化宣傳、教育工作者；各級(jí)各類文化館站、社區(qū)文化部門工作人員等。（2）考研：畢業(yè)后可考取藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)，或教育學(xué)類相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)：在讀和畢業(yè)后均可辦理。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：（1）培養(yǎng)模式先進(jìn)。課程設(shè)置以藝術(shù)和教育的基本技能和基礎(chǔ)理論學(xué)科為主，在發(fā)展過程中致力于學(xué)生專業(yè)教學(xué)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)模式有較大突破；（2）課程設(shè)置特色突出。課程設(shè)計(jì)以音樂基本技能和基礎(chǔ)理論為主，兼學(xué)美術(shù)、舞蹈、書法、雕塑、陶藝、民間藝術(shù)和教育等學(xué)科的基本技能和基礎(chǔ)理論，實(shí)現(xiàn)了大藝術(shù)學(xué)科交叉教學(xué)與學(xué)習(xí)。

●學(xué)前教育（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，熱愛學(xué)前教育工作，具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與專業(yè)素養(yǎng)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、富有創(chuàng)新意識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保育、教學(xué)和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其它有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的高素質(zhì)教師。

主干課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科研方法、語言技巧訓(xùn)練、鋼琴、舞蹈創(chuàng)編與技法、聲樂、繪畫、美工制作、兒童體操、幼兒游戲、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

學(xué)制與層次：四年，本科。

出口方向：（1）就業(yè)：為大中型幼兒教育學(xué)校、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)類學(xué)校及親子、幼兒英語等幼教機(jī)構(gòu)培養(yǎng)優(yōu)秀教師；幼兒園學(xué)習(xí)項(xiàng)目策劃師；幼兒園管理工作。（2）考研：畢業(yè)后可考取教育學(xué)類相關(guān)專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)：在讀和畢業(yè)后均可辦理。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：（1）多元化師資隊(duì)伍。學(xué)院擁有一支較高綜合素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍；（2）社會(huì)需求為導(dǎo)向。專業(yè)依托社會(huì)需求和市場需要，培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型學(xué)前教育師資；（3）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備精良。學(xué)院擁有較完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐基地；（4）就業(yè)能力強(qiáng)。人才培養(yǎng)注重專業(yè)理論、能力和素質(zhì)課程并重，教、學(xué)、做一體化，以強(qiáng)勢的職業(yè)能力促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)。

美術(shù)學(xué)院

●美術(shù)學(xué)本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握美術(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和團(tuán)體合作的能力，能夠在教育、經(jīng)濟(jì)等各級(jí)各類企事業(yè)及管理部門從事美術(shù)教育、美術(shù)創(chuàng)作與理論研究、美術(shù)策展等相關(guān)領(lǐng)域的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：裝飾繪畫、外國美術(shù)史與作品鑒賞、中國美術(shù)史與作品鑒賞、藝術(shù)概論、藝用解剖學(xué)、繪畫透視學(xué)、美術(shù)教學(xué)論、素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、國畫基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、油畫技法與創(chuàng)作、綜合材料、書籍裝幀設(shè)計(jì)、壁畫、版畫、書法篆刻研究。

就業(yè)方向：中小學(xué)師資、教學(xué)研究人員、其他教育工作者及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的美術(shù)應(yīng)用工作，文化產(chǎn)業(yè)工作、出國、考研。

學(xué)制：4年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2001

專業(yè)優(yōu)勢與特色：全國普通高等學(xué)校美術(shù)學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程教學(xué)試點(diǎn)專業(yè)、波蘭華沙美術(shù)學(xué)院國際課程合作中心專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

 

● 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和團(tuán)體合作的能力，能夠在教育、經(jīng)濟(jì)等各級(jí)各類企事業(yè)及管理部門從事平面、環(huán)藝等相關(guān)領(lǐng)域的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告招貼設(shè)計(jì)、書籍裝幀、包裝設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：面向社會(huì)企事業(yè)單位從事教育、宣傳、研究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、出版編輯、藝術(shù)品經(jīng)營、文化產(chǎn)業(yè)管理等工作，考研、出國。

學(xué)制：4年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2002

專業(yè)優(yōu)勢與特色：校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、波蘭華沙美術(shù)學(xué)院國際課程合作中心專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

●環(huán)境設(shè)計(jì)本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和團(tuán)體合作的能力，能夠在教育、經(jīng)濟(jì)等各級(jí)各類企事業(yè)及管理部門從事平面、環(huán)藝等相關(guān)領(lǐng)域的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑原理與制圖、效果圖表現(xiàn)技法、居住空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、工程預(yù)算、裝飾雕塑、壁畫

就業(yè)方向：面向社會(huì)企事業(yè)單位從事教育、宣傳、研究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、出版編輯、藝術(shù)品經(jīng)營、文化產(chǎn)業(yè)管理等工作，考研、出國。

學(xué)制：4年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2002

專業(yè)優(yōu)勢與特色：校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、波蘭華沙美術(shù)學(xué)院國際課程合作中心專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

●服裝與服飾設(shè)計(jì)（服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向）本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)、服裝表演與形象設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和團(tuán)體合作的能力，能夠在教育、經(jīng)濟(jì)等各級(jí)各類企事業(yè)及管理部門從事服裝與服飾設(shè)計(jì)、服裝表演與形象設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（平面）、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（立體）、服裝工藝基礎(chǔ)時(shí)裝表演組織、時(shí)裝表演編排、鏡前造型、時(shí)裝攝影、時(shí)裝表演基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練、形象設(shè)計(jì)、化妝、發(fā)型、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝配件設(shè)計(jì)、服裝史、公共關(guān)系和服裝市場營銷等

就業(yè)方向：面向社會(huì)企事業(yè)單位從事時(shí)裝模特、模特師資、服裝表演編導(dǎo)、模特經(jīng)紀(jì)管理以及服裝設(shè)計(jì)與形象設(shè)計(jì)、服裝營銷等工作，考研、出國。

學(xué)制：4年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2013

專業(yè)優(yōu)勢與特色：韓國合作重點(diǎn)專業(yè)、波蘭華沙美術(shù)學(xué)院國際課程合作中心專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

●產(chǎn)品設(shè)計(jì)本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和團(tuán)體合作的能力，能夠在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、造型設(shè)計(jì)、玩具開發(fā)制作等相關(guān)領(lǐng)域的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)制圖、產(chǎn)品攝影、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品材料與工藝、工業(yè)設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)心理學(xué)、市場營銷、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、手繪效果圖技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖、PhotoShop、CAD、角色設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、泥塑、Rhino、3D Max等。

就業(yè)方向：面向社會(huì)企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、產(chǎn)品制造企業(yè)、文化事業(yè)單位、產(chǎn)品開發(fā)研究單位相關(guān)行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、造型設(shè)計(jì)、陶藝、玩具開發(fā)制作、生活用品與用具的外觀設(shè)計(jì)開發(fā)等工作，考研、出國。

學(xué)制：4年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2014

專業(yè)優(yōu)勢與特色：波蘭華沙美術(shù)學(xué)院國際課程合作中心專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

●書法學(xué)本科專業(yè)(山東省應(yīng)用型特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握書法學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和團(tuán)體合作的能力，能夠在教育、經(jīng)濟(jì)等各級(jí)各類企事業(yè)及管理部門從事書法教育、書法創(chuàng)作與理論研究、書畫策展等相關(guān)領(lǐng)域的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：篆書、隸書、楷書、行書、草書、書法學(xué)概論、文字學(xué)概論、古代漢語、藝術(shù)概論、歷代書論、篆刻學(xué)、山水畫、花鳥畫、人物畫、書畫裝裱實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向：中小學(xué)師資，書法教學(xué)與理論研究，書畫教育和教學(xué)研究，宣傳、文化、新聞媒體、文化產(chǎn)業(yè)等企事業(yè)部門從事書法創(chuàng)作、應(yīng)用和經(jīng)營管理工作，考研、出國。

學(xué)制：4年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2006

專業(yè)優(yōu)勢與特色：山東省應(yīng)用型特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，建有山東省羲之書法研究基地、山東省書法文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究基地、山東羲之書法研究中心、山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（共建）、山東省文化廳省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、中國教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)高校唯一“全國書法教育培訓(xùn)示范基地”、王小古藝術(shù)館、張壽民書法館、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）。本專業(yè)集人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)服務(wù)于一體，為確立我校乃至臨沂市趨于全國書法教育和書法理論的核心地位，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)與發(fā)展平臺(tái)，具有重要的戰(zhàn)略意義。

●動(dòng)畫本科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握動(dòng)畫制作與設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的技能和團(tuán)體合作的能力，能夠在動(dòng)漫公司、設(shè)計(jì)公司等部門從事動(dòng)畫、數(shù)字漫畫等相關(guān)領(lǐng)域的工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：動(dòng)畫藝術(shù)概論、2D\3D軟件制作基礎(chǔ)、角色與場景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、影視動(dòng)畫視聽語言、影視后期制作基礎(chǔ)、數(shù)字音頻處理、視頻包裝、多媒體界面設(shè)計(jì)、多媒體軟件制作基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：CG教育業(yè)、廣告業(yè)、影視業(yè)、出版業(yè)、游戲業(yè)、網(wǎng)絡(luò)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、考研、出國等。

學(xué)制：4年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2007

專業(yè)優(yōu)勢與特色：教育部-歐特克公司專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

●美術(shù)教育?？茖I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和國際視野，系統(tǒng)掌握美術(shù)教育專業(yè)知識(shí)，能夠在中小學(xué)從事教學(xué)與教學(xué)研究或從事相關(guān)領(lǐng)域工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

主干課程：中國美術(shù)史與作品鑒賞、外國美術(shù)史與作品鑒賞、藝術(shù)概論、藝用解剖學(xué)、繪畫透視學(xué)、美術(shù)教學(xué)論、素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、國畫基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)圖像基礎(chǔ)、油畫技法與創(chuàng)作、廣告招貼設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、壁畫創(chuàng)作、版畫、書法與篆刻。

就業(yè)方向：小學(xué)師資、教學(xué)研究人員、其他教育工作者及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的美術(shù)應(yīng)用工作，文化產(chǎn)業(yè)工作、出國、考研。

學(xué)制：3年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢與特色：全國普通高等學(xué)校美術(shù)學(xué)（教師教育）專業(yè)課程教學(xué)試點(diǎn)專業(yè)、波蘭華沙美術(shù)學(xué)院國際課程合作中心專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

●藝術(shù)設(shè)計(jì)（中韓合作）專科專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技能，從事藝術(shù)設(shè)計(jì)和教學(xué)、生產(chǎn)開發(fā)及經(jīng)營管理的應(yīng)用型專門人才。

主干課程：圖形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告招貼設(shè)計(jì)、書籍裝幀、包裝設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝形象設(shè)計(jì)、影像特殊視覺效果等

就業(yè)方向：面向?qū)W校、社會(huì)企事業(yè)部門、廣告公司等機(jī)構(gòu)從事教育、宣傳、研究、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、出版編輯、藝術(shù)品經(jīng)營、文化產(chǎn)業(yè)管理等工作，考研、出國。

學(xué)制：3年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢與特色：韓國合作重點(diǎn)專業(yè)、波蘭華沙美術(shù)學(xué)院國際課程合作中心專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

●藝術(shù)設(shè)計(jì)（形象設(shè)計(jì)，中韓合作）?？茖I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技能，從事形象設(shè)計(jì)和相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、生產(chǎn)開發(fā)及經(jīng)營管理的應(yīng)用型專門人才。

主干課程：化妝與形象設(shè)計(jì)、女裝設(shè)計(jì)、皮膚管理、男裝設(shè)計(jì)、服裝工藝制作、美甲造型、人體彩繪等

就業(yè)方向：面向?qū)W校、社會(huì)企事業(yè)部門、廣告公司等機(jī)構(gòu)從事教育、宣傳、研究、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、出版編輯、藝術(shù)品經(jīng)營、文化產(chǎn)業(yè)管理、形象設(shè)計(jì)等工作，考研、出國。

學(xué)制：3年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢與特色：韓國合作重點(diǎn)專業(yè)、波蘭華沙美術(shù)學(xué)院國際課程合作中心專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

●服裝設(shè)計(jì)（服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神，掌握服裝表演與形象設(shè)計(jì)專業(yè)技能，從事影視人物形象設(shè)計(jì)、公眾人物形象設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)工作，同時(shí)具備優(yōu)美的形體，能夠從事時(shí)裝表演的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：形體訓(xùn)練、舞蹈基礎(chǔ)、廣告影視表演、服裝表演、服裝表演策劃和編排、化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)、服裝服飾設(shè)計(jì)、服裝款式設(shè)計(jì)、社交禮儀、影視劇人物設(shè)計(jì)、晚裝形象設(shè)計(jì)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)等?！　?/P>

就業(yè)方向：面向?qū)W校、企業(yè)事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、新聞媒體、演藝等單位從事形象設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)及服飾表演等等工作，考研、出國。

學(xué)制：3年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢與特色：韓國合作重點(diǎn)專業(yè)、波蘭華沙美術(shù)學(xué)院國際課程合作中心專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

●動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（中韓合作）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向企事業(yè)單位，掌握動(dòng)畫專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能，能從事動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、影視廣告制作、動(dòng)畫短片創(chuàng)意與制作、游戲動(dòng)畫制作等方向的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主干課程：動(dòng)畫藝術(shù)概論、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、角色與場景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、分鏡頭腳本設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫視聽語言、影視后期制作基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：能夠從事CG教育業(yè)、廣告業(yè)、游戲業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等的相關(guān)設(shè)計(jì)與制作工作。

學(xué)制：3年

學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)

專業(yè)優(yōu)勢與特色：教育部-歐特克公司專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、韓國合作重點(diǎn)專業(yè)、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位（共建）

 

法學(xué)院

臨沂大學(xué)法學(xué)院始建于1976年，是“文化大革命”結(jié)束后，在全國范圍內(nèi)第一批恢復(fù)辦學(xué)的系院。截至2013年，法學(xué)院為國家培養(yǎng)了35000名優(yōu)秀人才，畢業(yè)生體現(xiàn)出“樸實(shí)、剛毅、忠誠、博雅”的鮮明特點(diǎn)，在社會(huì)各界享有很高的聲譽(yù)。

目前，法學(xué)院設(shè)有法學(xué)、社會(huì)工作、思想政治教育3個(gè)普通本科專業(yè)，1個(gè)中韓合作本科專業(yè)：銀發(fā)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理專業(yè)。其中，法學(xué)和社會(huì)工作專業(yè)為臨沂大學(xué)品牌專業(yè)、特色專業(yè)，思想政治教育為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，馬克思主義中國化為臨沂大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院設(shè)有法學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，包括物證鑒定實(shí)驗(yàn)室、犯罪心理實(shí)驗(yàn)室、法律診所、模擬法庭等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；臨沂大學(xué)公務(wù)員考試培訓(xùn)中心、臨沂大學(xué)考研政治課輔導(dǎo)中心、國家公關(guān)員資格培訓(xùn)中心、全國高等教育公共關(guān)系資格培訓(xùn)中心設(shè)在法學(xué)院。

法學(xué)院現(xiàn)有教授、副教授20人，博士6人，山東省優(yōu)秀教師1人，山東省高校教學(xué)名師提名獎(jiǎng)1人，山東高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人，臨沂市優(yōu)秀青年知識(shí)分子2人，校級(jí)教學(xué)名師2人，校級(jí)中青年教學(xué)標(biāo)兵1人，校級(jí)青年教學(xué)能手6人，中青年學(xué)術(shù)骨干2人，律師10人。為了讓學(xué)生享受享受到國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源，常年聘請(qǐng)北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、美國加州大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)的專家學(xué)者講授部分核心專業(yè)課程。目前，建成省級(jí)精品課程1門，校級(jí)精品課程7門，在研省部級(jí)課題7項(xiàng)、市廳級(jí)課題60余項(xiàng)，獲得省優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng)6項(xiàng)。

法學(xué)院獎(jiǎng)（助）學(xué)金包括國家項(xiàng)目、山東省項(xiàng)目、學(xué)校項(xiàng)目和特設(shè)項(xiàng)目四類10個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)（助）覆蓋面達(dá)到38%。每年與波蘭拉扎斯基大學(xué)法律管理學(xué)院互換留學(xué)生，與復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院、山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院開展本科學(xué)生互換學(xué)習(xí)，增加學(xué)生第二校園學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

    學(xué)院利用“蒙山學(xué)堂”“對(duì)學(xué)生實(shí)行分類培養(yǎng)，利用寒暑假小學(xué)期送學(xué)生到有關(guān)單位頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力提升，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)搭建良好的平臺(tái)。法學(xué)院已成為公務(wù)員、優(yōu)秀政法人才、人民教師、社會(huì)工作者的搖籃。

 

●思想政治教育專業(yè)（師范類本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)等多學(xué)科基本理論知識(shí)，具有運(yùn)用理論知識(shí)分析問題和解決問題的基本能力，能夠在中小學(xué)及以上學(xué)校從事馬克思主義理論與思想政治理論課教學(xué)科研工作或在企事業(yè)單位從事管理工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：政治學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、 辯證唯物主義、歷史唯物主義、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、中國特色社會(huì)主義理論、當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、思想政治教育原理與方法。

學(xué)制與層次：4年，本科

出口方向：（1）就業(yè)：學(xué)校思想政治教育課教師、國家公務(wù)員、各種非政府公共組織，包括政黨團(tuán)體、事業(yè)單位等的行政管理專門人才、各類企業(yè)單位的行政管理專門人才。（2）考研（3）出國留學(xué)

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：思想政治教育專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，臨沂大學(xué)校級(jí)特色專業(yè)。師資力量雄厚，全國知名專家、教授云集。“四六七八全程指導(dǎo)”人才培養(yǎng)模式領(lǐng)先全國：“四”，第四學(xué)期為學(xué)生選配學(xué)業(yè)導(dǎo)師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的針對(duì)性指導(dǎo)，外語、計(jì)算機(jī)課選配得力教師進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練指導(dǎo)，強(qiáng)化應(yīng)用能力；“六”，第六學(xué)期全面完成專業(yè)必修課學(xué)習(xí)任務(wù)；“七”，第七學(xué)期完成方向選修課的學(xué)習(xí)任務(wù)和畢業(yè)論文的選題，準(zhǔn)備研究生和公務(wù)員考試；“八”，第八學(xué)期進(jìn)行實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫與答辯，開設(shè)求職就業(yè)指導(dǎo)課等，從第四學(xué)期學(xué)業(yè)導(dǎo)師選配以后，學(xué)業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)員跟蹤指導(dǎo)，貫穿始終。畢業(yè)生就業(yè)途徑寬廣，常年供不應(yīng)求。

●法學(xué)專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握法學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有法律思維和實(shí)務(wù)操作能力，能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等部門特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：法理學(xué)、中國法制史、憲法學(xué)、民法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、刑法學(xué)、行政法學(xué)與行政訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、商法學(xué)、國際法學(xué)、國際私法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障法學(xué)。

學(xué)制與層次：4年，本科

出口方向：（1）各級(jí)各類公務(wù)員、立法機(jī)關(guān)、、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的法律工作者。（2）考研（3）出國留學(xué)

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：1.專業(yè)優(yōu)勢（1）法學(xué)專業(yè)為臨沂大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的特色專業(yè)和應(yīng)用型名校工程支撐專業(yè)之一。（2）法學(xué)專業(yè)擁有教育部“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。（3）設(shè)有物證鑒定實(shí)驗(yàn)室、法律診所、模擬法庭、法律援助中心等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所。（4）在民商法研究和社會(huì)服務(wù)方面優(yōu)勢突出，正努力打造以物流法研究為特色的重點(diǎn)學(xué)科。（5）擁有精通法學(xué)理論和法律實(shí)務(wù)的雙師型師資隊(duì)伍。2.辦學(xué)特色：（1）發(fā)揮地方高校立足地方辦學(xué)的資源優(yōu)勢，充分挖掘司法行業(yè)一切可以利用的因素，強(qiáng)化學(xué)生法律職業(yè)倫理教育、強(qiáng)化學(xué)生法律實(shí)務(wù)技能培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用法學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)方法解決實(shí)際法律問題的能力，培養(yǎng)基層應(yīng)用型法律人才。（2）通過與寧波大學(xué)法學(xué)院、上海大學(xué)法學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)法學(xué)院合作，開展第二校園經(jīng)歷，讓學(xué)生體驗(yàn)另一種學(xué)風(fēng)和教育方式，增強(qiáng)學(xué)生的開放意識(shí)和競爭意識(shí)。（3）開辦“蒙山學(xué)堂”律師實(shí)驗(yàn)班，由法學(xué)院和臨沂市律師協(xié)會(huì)、臨沂市中級(jí)人民法院、臨沂市人民檢察院等部門從現(xiàn)有教師、律師、法官和檢察官中擇優(yōu)選配師資，開設(shè)“律師實(shí)務(wù)”、“檢察實(shí)務(wù)”、“審判實(shí)務(wù)”等實(shí)務(wù)課程，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。

●社會(huì)工作專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握社會(huì)工作理論知識(shí)，熟練掌握社會(huì)工作基本技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭力及社會(huì)適應(yīng)能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障等行政部門，以及社會(huì)組織與公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，從事相關(guān)社會(huì)工作的服務(wù)管理與咨詢、社區(qū)建設(shè)和管理、社會(huì)福利、公共政策研究與評(píng)估等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 

主干課程：社會(huì)工作導(dǎo)論、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)保障概論、社會(huì)福利思想、社會(huì)政策與法規(guī)。

學(xué)制與層次：4年，本科

出口方向：（1）就業(yè)：民政、社會(huì)團(tuán)體、城鎮(zhèn)社區(qū)、居委、教育和科研機(jī)構(gòu)等部門，從事社會(huì)工作管理、調(diào)查研究、統(tǒng)計(jì)分析、社會(huì)政策研究與評(píng)估社會(huì)問題等工作。（2）考研（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：按照“專業(yè)通識(shí)+職業(yè)特長”模式培養(yǎng)人力資源管理的專門人才，課程設(shè)計(jì)基于社會(huì)工作職業(yè)崗位需求和職業(yè)發(fā)展，致力于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)工作方法的創(chuàng)新能力。

●銀發(fā)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)按照“面向未來、分類培養(yǎng)、全面育人”的教育理念，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握社會(huì)工作理論知識(shí)，熟練掌握社會(huì)工作基本技能，通曉韓國老年社會(huì)工作基本理論與技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭力及社會(huì)適應(yīng)能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障等行政部門，以及社會(huì)組織與公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，從事相關(guān)社會(huì)工作的服務(wù)管理與咨詢、社區(qū)建設(shè)和管理、老年社會(huì)工作服務(wù)、公共政策研究與評(píng)估等工作，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)、社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、老年學(xué)概論、銀發(fā)產(chǎn)業(yè)概論、社會(huì)工作行政、社會(huì)保障概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、老年生活規(guī)劃和商談、老人健康管理論、老人健康理解、老人居住療養(yǎng)產(chǎn)業(yè)論、銀發(fā)產(chǎn)業(yè)營銷、老年社會(huì)工作、心理咨詢與輔導(dǎo)等。

學(xué)制與層次：學(xué)制4年，本科，法學(xué)學(xué)位。由臨沂大學(xué)（中方）和韓國江南大學(xué)（外方）合作培養(yǎng)，中方采用引進(jìn)外方課程與赴外方學(xué)習(xí)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，前2年在國內(nèi)學(xué)習(xí)，后2年赴韓國江南大學(xué)學(xué)習(xí)。達(dá)到畢業(yè)要求和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者，畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得雙方頒發(fā)的學(xué)位證書和中方的畢業(yè)證書。對(duì)于后2年不出國學(xué)習(xí)的學(xué)生，將在中方繼續(xù)完成后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到畢業(yè)要求和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者，將獲得中方頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位。

出口方向：（1）可到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、老齡委、養(yǎng)老院等單位從事老年人政策研究、制定老年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃等工作；（2）可到高校、科研單位從事學(xué)術(shù)研究；（3）可到銀行、保險(xiǎn)公司、房地產(chǎn)公司從事專業(yè)老年人投資、理財(cái)工作，開發(fā)、制定老年儲(chǔ)蓄投資理財(cái)產(chǎn)品、老年地產(chǎn)的倒按揭等金融產(chǎn)品，壽險(xiǎn)產(chǎn)品的證券化產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品、長期護(hù)理保險(xiǎn)產(chǎn)品以及從事老年融資等資本市場運(yùn)作；從事老年房地產(chǎn)、老年醫(yī)療保健、老年護(hù)理服務(wù)業(yè)、老年食品等相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)性工作；（4）可到高檔養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事心理咨詢、營養(yǎng)健康、醫(yī)療保健等專業(yè)性工作。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：（1）復(fù)合型。前兩年半按照社會(huì)工作通識(shí)課程模塊培養(yǎng)，注重社會(huì)對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有的素質(zhì)和能力的需求，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)掌握社會(huì)工作理論知識(shí)，熟練掌握社會(huì)工作基本技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭力及社會(huì)適應(yīng)能力；（2）國際化。從“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面強(qiáng)化學(xué)生的外語應(yīng)用能力，使學(xué)生具備成為國際化人才的基本條件。通過中外合作辦學(xué)引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，增加老年社會(huì)工作技能課程，提高雙語教學(xué)課程比例等途徑培養(yǎng)具備國際視野和跨文化溝通能力、精通外語、熟悉國際慣例、具有扎實(shí)的專業(yè)背景、能夠承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的符合國際人才市場需要的卓越國際化社會(huì)工作人才。（3）專門化。按照“專業(yè)通識(shí)+職業(yè)特長”模式培養(yǎng)人力資源管理的專門人才，課程設(shè)計(jì)基于社會(huì)工作職業(yè)崗位需求和職業(yè)發(fā)展，致力于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)工作方法的創(chuàng)新能力。

●法律事務(wù)專業(yè)（專科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)與法治建設(shè)需要，具有比較全面、系統(tǒng)、扎實(shí)的法學(xué)理論功底和相關(guān)法律事務(wù)操作技能，具有崇高的法治精神和國際視野，能夠在國家行政、司法機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)中從事法律工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法制史、民法學(xué)、刑法學(xué)、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、婚姻家庭法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、法律文書制作實(shí)訓(xùn)。

學(xué)制與層次：3年，?？?/P>

出口方向：（1）就業(yè)：公、檢、法等各級(jí)政法機(jī)關(guān)的執(zhí)行員、書記員、法警、內(nèi)勤、辦事員；政府各級(jí)各類行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的公務(wù)員；公證處、律師事務(wù)所、仲裁機(jī)構(gòu)、法律服務(wù)所的法律工作者；公司、企事業(yè)單位的法律事務(wù)工作、經(jīng)理助理、辦事員、文員等。（2）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：1.專業(yè)優(yōu)勢（1）擁有國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。（2）設(shè)有物證鑒定實(shí)驗(yàn)室、法律診所、模擬法庭、法律援助中心等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所。（3）在民商法研究和社會(huì)服務(wù)方面優(yōu)勢突出，正努力打造以物流法研究為特色的重點(diǎn)學(xué)科。（4）擁有精通法學(xué)理論和法律實(shí)務(wù)的雙師型師資隊(duì)伍。2.辦學(xué)特色：發(fā)揮地方高校立足地方辦學(xué)的資源優(yōu)勢，充分挖掘司法行業(yè)一切可以利用的因素，強(qiáng)化學(xué)生法律職業(yè)倫理教育、強(qiáng)化學(xué)生法律實(shí)務(wù)技能培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用法學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)方法解決實(shí)際法律問題的能力，培養(yǎng)基層應(yīng)用型法律人才。

●社會(huì)工作專業(yè)（?？疲?/P>

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)、富有創(chuàng)新實(shí)踐能力、具有國際視野、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：社會(huì)工作導(dǎo)論、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)保障概論、社會(huì)福利思想、社會(huì)學(xué)概論。

學(xué)制與層次：3年，專科

出口方向：（1）就業(yè)：民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障等部門；學(xué)校、康復(fù)中心、司法、公安部門；街道、社區(qū)及社區(qū)服務(wù)中心等；公益事業(yè)的群團(tuán)組織，如共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、老齡委、殘疾人聯(lián)合會(huì)、紅十字會(huì)等；專業(yè)的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)。（2）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：按照“專業(yè)通識(shí)+職業(yè)特長”模式培養(yǎng)人力資源管理的專門人才，課程設(shè)計(jì)基于社會(huì)工作職業(yè)崗位需求和職業(yè)發(fā)展，致力于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)工作方法的創(chuàng)新能力。

生命科學(xué)學(xué)院

生命科學(xué)學(xué)院是學(xué)校最早設(shè)立的二級(jí)學(xué)院之一，現(xiàn)有全日制學(xué)生1200余人。學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，落實(shí)“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”的強(qiáng)院方針，踐行“為沂蒙服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有生物科學(xué)（師范類）、生物技術(shù)（設(shè)有生物醫(yī)藥方向）、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園林（設(shè)有園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、食品科學(xué)與工程（設(shè)有食品工程培養(yǎng)方向、食品質(zhì)量與安全方向）5個(gè)本科專業(yè)；設(shè)生物技術(shù)及應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)3個(gè)專科專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有校級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、省級(jí)精品課程4門。

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工110人，其中具有博士學(xué)位的33人，教授11人，20多人在英國布里斯托大學(xué)、北京大學(xué)等國內(nèi)著名高校、科研院所進(jìn)修，同時(shí)聘請(qǐng)30多名國內(nèi)外知名教授專家為學(xué)生上課。

學(xué)院現(xiàn)主持國家自然科學(xué)基金5項(xiàng)、國家星火計(jì)劃1項(xiàng)、國家863子課題一項(xiàng)、山東省科技攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)、山東省自然科學(xué)基金7項(xiàng)、山東省博士基金6項(xiàng)，發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文50余篇。建立了生化與分子生物學(xué)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，建立了功能基因校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

2009年，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中被山東省教育廳評(píng)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，儀器設(shè)備總值達(dá)2780余萬元，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中可以接觸到熒光定量PCR儀、膜片鉗等多種高檔儀器設(shè)備，有各類動(dòng)物、植物標(biāo)本3200多種4500多件。建立了三層次、三模塊創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，開設(shè)1千多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目和140多項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，為提升學(xué)生實(shí)踐技能提供最佳環(huán)境條件保障。

學(xué)院與金鑼集團(tuán)、山東龍盛農(nóng)牧集團(tuán)、臨沂市農(nóng)科院等企事業(yè)單位建立“產(chǎn)學(xué)研”合作平臺(tái)，開展合作研發(fā)及合作培養(yǎng)，現(xiàn)已實(shí)施20余項(xiàng)合作研究。

多年來，學(xué)院考研率位居全校第一，每年約有50%以上的學(xué)生進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等名牌大學(xué)和中國科學(xué)院等科研機(jī)構(gòu)深造。

●生物科學(xué)專業(yè)（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，具備在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校及企事業(yè)單位等從事生命科學(xué)研究、教學(xué)及管理工作的生物科學(xué)專門人才。

主干課程：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物及人體生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物教學(xué)論等。

學(xué)制、層次與科類：四年、本科、理工類。

發(fā)展方向：（1）就業(yè)：適合在中等學(xué)校、科研部門、醫(yī)藥衛(wèi)生、海關(guān)、商品檢疫、食品、環(huán)境保護(hù)、生物工程和政府機(jī)關(guān)等單位和部門從事教學(xué)、科研和與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。（2）考研：應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生可報(bào)考相關(guān)專業(yè)的碩士研究生，歷年來本專業(yè)考研率一直位居全院和全校首位，每年都有多人被中國科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、中國科技大學(xué)、中山大學(xué)等著名高校錄取為研究生。（3）出國留學(xué)：本專業(yè)每年都有學(xué)生到韓國、瑞典等國外大學(xué)留學(xué)。

●生物技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)，掌握生物技術(shù)基本實(shí)驗(yàn)技能，具有在生物技術(shù)相關(guān)行業(yè)從事科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)、質(zhì)量監(jiān)控、生產(chǎn)管理和技術(shù)管理的工作能力，具有應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能的人才，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及人文修養(yǎng)、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：生物化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、植物生理學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程、發(fā)育生物學(xué)、蛋白組學(xué)、干細(xì)胞生物學(xué)等。

學(xué)制、層次與科類：四年、本科、理工類。

發(fā)展方向：（1）就業(yè): 在科研機(jī)構(gòu)或?qū)W校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，在生物產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等企事業(yè)單位和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。（2）考研: 應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生可報(bào)考相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。本專業(yè)考研率一直位居全校第一，每年都有多人被中國科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)，南開大學(xué)、中國科技大學(xué)、中山大學(xué)等著名高校錄取為研究生。（3）出國留學(xué): 本專業(yè)每年都有學(xué)生到韓國、瑞典等國外大學(xué)留學(xué)。

●生物技術(shù)專業(yè)（生物醫(yī)藥方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生以現(xiàn)代生物技術(shù)為基礎(chǔ),系統(tǒng)掌握生物醫(yī)藥方面的基本理論、基本知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)操作技能，具有在生物醫(yī)藥相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、醫(yī)療部門等從事科研、疾病分子診斷、生物藥品研發(fā)、藥品檢測、產(chǎn)品質(zhì)量控制、技術(shù)管理的工作能力，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及人文修養(yǎng)、適應(yīng)區(qū)域生物醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：生化與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、干細(xì)胞生物學(xué)、基因工程、蛋白質(zhì)工程、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、生物技術(shù)制藥、分子醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)概論等。

學(xué)制、層次與科類：四年、本科、理工類。

發(fā)展方向：（1）就業(yè): 在生物醫(yī)藥相關(guān)科研機(jī)構(gòu)或?qū)W校從事科學(xué)研究工作，在生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療部門、環(huán)保、防疫、衛(wèi)生等企事業(yè)單位和行政管理部門從事與生物醫(yī)藥有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。（2）考研: 國內(nèi)對(duì)生物醫(yī)學(xué)、生物制藥領(lǐng)域研究人員需求量很大，應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生可報(bào)考相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué): 國外對(duì)生物醫(yī)藥專業(yè)研究人員需求量大，每年都有學(xué)生到韓國、新加坡、歐美等國外大學(xué)留學(xué)。

●園林專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握?qǐng)@林方面的基本理論和基本知識(shí)，接受繪畫、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面基本能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：土壤學(xué)、測量學(xué)、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)、園林苗圃學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、園林工程學(xué)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃原理等。

學(xué)制、層次與科類：四年、本科、農(nóng)學(xué)類。

發(fā)展方向：（1）就業(yè)：在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門、園林公司、花卉企業(yè)以及高等院校和科研院所從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)、管理及科研工作。（2）考研：應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生可報(bào)考相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

●園林專業(yè)(高職本科)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受繪畫、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面基本能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：土壤學(xué)、測量學(xué)、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)、園林苗圃學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、園林工程學(xué)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃原理等。

學(xué)制、層次與科類：四年、本科、農(nóng)學(xué)類。

發(fā)展方向：（1）就業(yè)：在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門、園林公司、花卉企業(yè)以及大專院校和科研院所從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)、管理及科研工作。（2）考研：應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生可報(bào)考相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

●園林專業(yè)(園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)，掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)的原則、方法及工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，具備景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)外空間環(huán)境創(chuàng)造能力的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)初步、觀賞植物學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、植物配置與造景、園林美術(shù)、園林景觀效果圖表現(xiàn)技法、園林制圖、測量學(xué)、園林樹木、園林綠地規(guī)劃、園林景觀設(shè)計(jì)、園林工程概預(yù)算、園林建筑與小品、花藝設(shè)計(jì)、室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)。

學(xué)制、層次與科類：四年、本科、藝術(shù)類。

發(fā)展方向：（1）就業(yè)：在園林公司、規(guī)劃設(shè)計(jì)院、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局等企事業(yè)單位從事園林景觀設(shè)計(jì)、園林工程施工、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目開發(fā)等園藝師工作。（2）考研：應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生可報(bào)考相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

●食品科學(xué)與工程專業(yè)(食品工程培養(yǎng)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備食品科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，富有創(chuàng)新能力和國際視野，能夠在科研院所、高等院校、食品藥品監(jiān)督管理局和相關(guān)企事業(yè)單位從事食品產(chǎn)品開發(fā)、分析檢測、科學(xué)研究、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、食品生物化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品化學(xué)、食品工程原理、食品工藝學(xué)、發(fā)酵工程原理、葡萄酒工藝學(xué)、食品質(zhì)量與安全、食品企業(yè)管理、食品機(jī)械與設(shè)備、食品分析與檢測、食品工廠設(shè)計(jì)等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，工科。

發(fā)展方向：（1）就業(yè)。適合在科研院所、高等院校、海關(guān)、進(jìn)出口監(jiān)督檢疫局、食品藥品監(jiān)督管理局、或在食品生產(chǎn)、流通、進(jìn)出口等相關(guān)企事業(yè)單位從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、質(zhì)量控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

●食品科學(xué)與工程專業(yè)(食品質(zhì)量與安全培養(yǎng)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備生命科學(xué)、食品科學(xué)以及食品安全檢測、食品質(zhì)量管理等基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能，富有創(chuàng)新能力和國際視野，能在食品企業(yè)、商檢、衛(wèi)生防疫、食品藥品監(jiān)督管理、科研院所等領(lǐng)域，從事食品分析檢驗(yàn)、質(zhì)量控制管理、安全評(píng)價(jià)、企業(yè)管理和科學(xué)研究，并熟悉國際食品質(zhì)量安全體系和標(biāo)準(zhǔn)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主干課程：分析化學(xué)、食品微生物學(xué)、生物化學(xué)、食品化學(xué)與分析、人體生理學(xué)、營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、食品安全與質(zhì)量控制與管理、食品安全檢測技術(shù)、食品毒理學(xué)、功能食品、食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、食品企業(yè)管理等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，工科。

發(fā)展方向：（1）就業(yè)。適合在與食品質(zhì)量與安全領(lǐng)域有關(guān)的技術(shù)監(jiān)督部門、海關(guān)、食品質(zhì)量檢驗(yàn)與檢疫部門、食品安全立法或行政執(zhí)法部門、企業(yè)、大專院校、科研單位等，從事分析檢測、安全評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理、教學(xué)科研及企業(yè)管理等工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后可報(bào)考相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

●動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握動(dòng)物生產(chǎn)與疾病防治的基本理論，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，具備從事畜牧獸醫(yī)行政管理、動(dòng)物疫病檢測與防控、肉品衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品安全、環(huán)境保護(hù)、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動(dòng)物醫(yī)療保健領(lǐng)域等方面的基本能力，能較好地適應(yīng)現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展趨勢，能熟練使用計(jì)算機(jī)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的使用方法，具有一定的科學(xué)研究和管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：動(dòng)物解剖與組織胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物、動(dòng)物藥理學(xué)、動(dòng)物微生物學(xué)與免疫學(xué)、動(dòng)物性食品理化檢驗(yàn)學(xué)、動(dòng)物性食品微生物檢驗(yàn)學(xué)、寵物疾病防治、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)等。

學(xué)制、層次與科類：四年、本科、理工類。

出口方向：（1）就業(yè): 在畜牧獸醫(yī)管理部門、進(jìn)出境檢驗(yàn)檢疫局、人畜共患病防控機(jī)構(gòu)、獸醫(yī)公司、大型養(yǎng)殖企業(yè)、寵物醫(yī)院、畜產(chǎn)品加工企業(yè)等從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進(jìn)出境動(dòng)物檢疫、人畜共患病檢疫、動(dòng)物疫病診斷與防治、寵物保健與福利、動(dòng)物食品衛(wèi)生檢驗(yàn)與監(jiān)督等相關(guān)工作。（2）考研: 應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生可報(bào)考相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。（3）出國留學(xué)。

 

 

●生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)（專科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)突出學(xué)生文化素質(zhì)的提高和基本工具運(yùn)用能力、職業(yè)技術(shù)能力、就業(yè)能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)的地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)需要的應(yīng)用型人才。

主干課程：微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、基因組學(xué)等。

發(fā)展方向：（1）就業(yè)：畢業(yè)生能在基層農(nóng)林牧漁、環(huán)保、園林、工業(yè)、醫(yī)藥、食品等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、管理等工作。（2）專升本：應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生可報(bào)考相關(guān)專業(yè)升本，或出國留學(xué)升本。

●園林技術(shù)專業(yè)（專科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、掌握?qǐng)@林管理、草坪工程、高爾夫球場規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面初步的知識(shí)、基本技能，適應(yīng)高爾夫草坪管理、園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)與施工等第一線需要的高素質(zhì)專業(yè)人才和高等技術(shù)型應(yīng)用人才。

主干課程：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林制圖、園林美術(shù)、花卉學(xué)、生物化學(xué)、測量學(xué)、園林樹木學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等

發(fā)展方向：（1）就業(yè)：畢業(yè)生能在基層園林、建筑、環(huán)保、市政等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與園林有關(guān)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、管理等工作。（2）專升本：應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生可報(bào)考相關(guān)專業(yè)升本，或出國留學(xué)升本。

●畜牧獸醫(yī)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事與動(dòng)物生產(chǎn)和動(dòng)物保健相關(guān)工作，德智體美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可從事農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣、畜禽飼養(yǎng)管理、繁殖改良、動(dòng)物（寵物）疾病診斷治療、動(dòng)物防疫檢疫、畜產(chǎn)品檢疫、檢驗(yàn)加工及飼料獸藥營銷與售后服務(wù)等技術(shù)和管理工作。

主干課程：動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)、動(dòng)物性食品衛(wèi)生學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)、家畜傳染病學(xué)、家畜外科手術(shù)學(xué)等。

發(fā)展方向：（1）就業(yè)：畢業(yè)生能在畜禽養(yǎng)殖、寵物飼養(yǎng)、動(dòng)物疾病診斷與防治、動(dòng)物性食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、飼料生產(chǎn)、動(dòng)物藥物和生物制品等行業(yè)從事生產(chǎn)、管理、研發(fā)等工作。（2）專升本：應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生可報(bào)考相關(guān)專業(yè)升本，或出國留學(xué)升本。

汽車學(xué)院

臨沂大學(xué)汽車學(xué)院現(xiàn)有電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、車輛工程、汽車服務(wù)工程等4個(gè)本科專業(yè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車運(yùn)用技術(shù)2個(gè)?？茖I(yè)。全日制在校學(xué)生1500人。

    學(xué)院設(shè)有電氣工程系、自動(dòng)化系、車輛工程系和實(shí)踐教研室等4個(gè)教學(xué)單位，有電力電子技術(shù)、電機(jī)控制技術(shù)、光伏材料、車輛檢測技術(shù)等4個(gè)院級(jí)研究所，與校級(jí)研究所（電動(dòng)車與新能源技術(shù)研究所）合署辦公。學(xué)院擁有一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工56人，專業(yè)教師47人，其中教授5人，副教授16人，講師25人，博士13人，碩士32人。

汽車學(xué)院負(fù)責(zé)管理電子電氣和汽車工程兩個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，共有電子技術(shù)（模電、數(shù)電）實(shí)驗(yàn)室、高頻電路、電力電子及電氣傳動(dòng)、電機(jī)及電氣控制、PLC、汽車構(gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車模擬仿真、汽車檢測、汽車拆裝等20多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總值達(dá)到3000多萬元。

學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為根本，以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為核心，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)“具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”。根據(jù)社會(huì)需要，修訂人才培養(yǎng)方案，根據(jù)培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)的要求，積極推進(jìn)教學(xué)改革，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、科技創(chuàng)新能力、社會(huì)實(shí)踐能力和就業(yè)競爭能力不斷提高，在各類專業(yè)學(xué)科技能競賽中獲得佳績，學(xué)生考研率、高質(zhì)量就業(yè)率屢創(chuàng)新高，教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提升，得到了學(xué)校和社會(huì)的充分肯定。

學(xué)院積極推進(jìn)國際化辦學(xué)，與韓國、瑞典、美國、英國、新西蘭等國家的多所高校開展學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、交換學(xué)生項(xiàng)目；汽車學(xué)院本、專科生在校期間及畢業(yè)后可申請(qǐng)到國外合作高校進(jìn)行專升碩、本升碩、碩博連讀等不同層次的深造。

 近年來，汽車學(xué)院在教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了顯著成績，逐步彰顯辦學(xué)特色、突出學(xué)科優(yōu)勢，成為促進(jìn)莘莘學(xué)子成長的沃土，培育應(yīng)用型工程技術(shù)人才的搖籃。

●車輛工程（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，理論扎實(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，系統(tǒng)掌握汽車領(lǐng)域的理論知識(shí)和技能，適應(yīng)現(xiàn)代汽車技術(shù)發(fā)展需要，能夠勝任汽車產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)、銷售、汽車技術(shù)等服務(wù)工作的創(chuàng)新型、應(yīng)用型高級(jí)工程人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電路、電工及電子技術(shù)、工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)原理、汽車電子與電器、汽車設(shè)計(jì)、汽車法規(guī)等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，工科。

出口方向：（1）就業(yè)。畢業(yè)生可在與汽車相關(guān)的企業(yè)、研究設(shè)計(jì)院所、高職院校和管理部門從事車輛方面的研究與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、制造、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)、管理、營銷等工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取車輛工程、動(dòng)力機(jī)械工程等專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。推薦到美國、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依據(jù)區(qū)域汽車與交通行業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置汽車設(shè)計(jì)、汽車檢測和電動(dòng)汽車三個(gè)專業(yè)方向。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，形成“寬口徑、強(qiáng)技能、重實(shí)踐”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)具有車輛設(shè)計(jì)、制造、使用與維護(hù)的基本理論知識(shí)與實(shí)踐技能，能在車輛工程領(lǐng)域從事汽車整車和零部件的自主研發(fā)、設(shè)計(jì)制造和技術(shù)管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

●汽車服務(wù)工程（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的汽車?yán)碚摵推嚰夹g(shù)知識(shí)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)營管理的知識(shí)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備“懂技術(shù)、擅經(jīng)營、會(huì)服務(wù)”的綜合素質(zhì)，能夠適應(yīng)汽車技術(shù)服務(wù)、貿(mào)易服務(wù)、金融服務(wù)等汽車服務(wù)領(lǐng)域工作的高級(jí)工程人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電路、電工及電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)原理、汽車電子控制技術(shù)、汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車運(yùn)用工程、汽車服務(wù)工程、汽車營銷與策劃、汽車保險(xiǎn)與理賠等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，工科。

出口方向：（1）就業(yè)。畢業(yè)生能夠適應(yīng)汽車生產(chǎn)廠商、銷售和售后服務(wù)部門、汽車流通企業(yè)、汽車特約維修服務(wù)企業(yè)、保險(xiǎn)公司、汽車運(yùn)輸與物流企業(yè)等企業(yè)或部門的技術(shù)與管理工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取車輛工程、交通運(yùn)輸工程等專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。推薦到美國、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：汽車服務(wù)工程作為一門應(yīng)用型專業(yè)，要面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力服務(wù)，解決汽車服務(wù)領(lǐng)域的實(shí)際問題，提高服務(wù)效率，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是汽車服務(wù)工程專業(yè)發(fā)展的基本導(dǎo)向。本專業(yè)依據(jù)區(qū)域汽車市場的特點(diǎn)，設(shè)置汽車服務(wù)、汽車檢測和汽車運(yùn)用三個(gè)專業(yè)方向。培養(yǎng)具有從事車輛及零部件檢測、診斷、維修以及車輛的售后服務(wù)、保險(xiǎn)理賠等汽車后市場方面的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用人才。

●電氣工程及其自動(dòng)化（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠從事電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域相關(guān)的工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)分析、技術(shù)開發(fā)等方面工作，秉承沂蒙精神、具有國際視野、應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、C語言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及應(yīng)用、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)分析、自動(dòng)控制原理、電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)、電機(jī)學(xué)、電氣CAD、高低壓電器、工廠供電、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電氣控制與PLC等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，工科。

出口方向：（1）就業(yè)。主要面向電力行業(yè)就業(yè)，可從事電力設(shè)計(jì)、建設(shè)、調(diào)試、生產(chǎn)、運(yùn)行、市場運(yùn)營、科技開發(fā)和技術(shù)培訓(xùn)等工作，也可從事其他行業(yè)中電氣技術(shù)工作。主要就業(yè)單位有電力公司、電力設(shè)計(jì)院、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關(guān)專業(yè)的院校。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取電氣工程類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。推薦到美國、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依據(jù)電力行業(yè)專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置了電力系統(tǒng)、電氣控制和電力系統(tǒng)繼電保護(hù)三個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方向。實(shí)行“理論學(xué)習(xí)+工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)+技師與工程師訓(xùn)練+能力證書考核”為一體的人才培養(yǎng)模式，同時(shí)又按照行業(yè)崗位技術(shù)特點(diǎn)，分專業(yè)方向培養(yǎng)，保證畢業(yè)生就業(yè)競爭力和崗位適應(yīng)性。以電力行業(yè)從業(yè)人員專業(yè)知識(shí)、生產(chǎn)技能和職業(yè)素養(yǎng)為具體要求，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、工程組織能力、技術(shù)發(fā)展能力、現(xiàn)場應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的面向電氣工程領(lǐng)域的應(yīng)用型專業(yè)人才。

●自動(dòng)化（本科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握自動(dòng)化專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動(dòng)化儀表、信息處理、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行和開發(fā)等方面工作，秉承沂蒙精神、具有國際視野、應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、微機(jī)原理及應(yīng)用、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、傳感器與檢測技術(shù)、電氣控制技術(shù)、控制儀表及系統(tǒng)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、過程控制技術(shù)、電氣控制與PLC、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，工科。

出口方向：（1）就業(yè)?？蓮氖伦詣?dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。可在電子、機(jī)械、印刷、輕工、塑膠、五金、醫(yī)藥、食品及包裝等行業(yè)的機(jī)電設(shè)備部、工程部、動(dòng)力部、設(shè)備維護(hù)部、生產(chǎn)部、培訓(xùn)部等部門從事簡易自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和運(yùn)行工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取電氣工程或者控制類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。推薦到美國、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依據(jù)相關(guān)行業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置了過程控制、運(yùn)動(dòng)控制和智能檢測與控制技術(shù)三個(gè)專業(yè)方向。本專業(yè)本著 “ 寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì) ” 的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生掌握自動(dòng)化專業(yè)具備的電工電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、自動(dòng)控制理論、檢測技術(shù)、控制技術(shù)等專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)系統(tǒng)觀念強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)寬厚，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型技術(shù)人才。

●自動(dòng)化（嵌入式軟件外包方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握自動(dòng)化專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能。面向嵌入式軟件外包方向領(lǐng)域的前沿，具有良好的軟件設(shè)計(jì)與編程、項(xiàng)目規(guī)范管理、交流與組織協(xié)調(diào)能力，秉承沂蒙精神、具有國際視野、應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、傳感器與檢測技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、過程控制技術(shù)、電氣控制與PLC、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、ARM體系結(jié)構(gòu)與編程等。

學(xué)制、層次與科類：四年，本科，工科。

出口方向：（1）就業(yè)。可從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。推薦學(xué)生進(jìn)入大中型外資企業(yè)、國內(nèi)大中型軟件企業(yè)就業(yè)。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取電氣工程或者控制類專業(yè)的研究生。（3）出國留學(xué)。推薦到美國、韓國、瑞典等合作高校攻讀研究生。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：嵌入式系統(tǒng)是當(dāng)前最熱門最有發(fā)展前途的IT應(yīng)用領(lǐng)域之一。本專業(yè)是經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，與青島軟件園共建，采用“2+1+1”培養(yǎng)模式。前兩年在學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)，完成基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，第三年由軟件園派具有企業(yè)工作經(jīng)歷的高工參與進(jìn)行專業(yè)核心課程的教學(xué)，最后一年按照企業(yè)開發(fā)模式，在青島軟件園實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)，并實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

●汽車運(yùn)用技術(shù)（專科）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力和職業(yè)技能強(qiáng)，適應(yīng)汽車應(yīng)用、檢測與維修等市場生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的，具有汽車運(yùn)用技術(shù)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，從事汽車設(shè)計(jì)制造、檢測與維修、汽車售后服務(wù)等工作崗位的技能型人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電路、電工及電子技術(shù)、工程制圖、工程力學(xué)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚摗⑵嚬收显\斷、汽車性能檢測等。

學(xué)制、層次與科類：三年，?？?，工科。

出口方向：（1）就業(yè)。畢業(yè)生主要面向汽車制造企業(yè)、銷售企業(yè)、維修企業(yè)、檢測企業(yè)、保險(xiǎn)公司、物流公司等就業(yè)，從事相關(guān)的技術(shù)或管理工作。（2）升學(xué)。國內(nèi)升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依據(jù)區(qū)域汽車與交通行業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置汽車檢測與維修、汽車電子技術(shù)、汽車服務(wù)與營銷三個(gè)專業(yè)方向。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求，突出職業(yè)技能培養(yǎng)特色，強(qiáng)調(diào)實(shí)行“雙證書”教育，即除畢業(yè)證書以外，還需獲得職業(yè)資格證書。形成“寬口徑、強(qiáng)技能、重實(shí)踐”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)具備汽車機(jī)電維修、車輛維修質(zhì)檢、汽車技術(shù)培訓(xùn)、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車保險(xiǎn)理賠、事故車估損、二手車鑒定評(píng)估等方面工作能力的應(yīng)用型人才。

●電氣自動(dòng)化技術(shù)（?？疲I(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力和職業(yè)技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，掌握電氣自動(dòng)化專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能，具備從事電氣及自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備技術(shù)管理、運(yùn)行維護(hù)的基本能力，從事供配電系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)能力的應(yīng)用型技術(shù)人才。

主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電機(jī)與拖動(dòng)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電氣控制技術(shù)等。

學(xué)制、層次與科類：三年，?？?，工科。

出口方向：（1）就業(yè)。畢業(yè)生面向廠礦企業(yè)、地方、行政事業(yè)單位就業(yè)，從事電氣系統(tǒng)運(yùn)行、安裝、調(diào)試及維修的技術(shù)或管理工作，也可以面向裝備制造企業(yè)、電子電氣產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)就業(yè)。（2）升學(xué)。國內(nèi)升本，國外直升本科。（3）出國留學(xué)。

專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依據(jù)電力行業(yè)專業(yè)特點(diǎn)，注重學(xué)生實(shí)踐能力、組織能力、技術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的綜合提升，實(shí)行“理論學(xué)習(xí)+技能培養(yǎng)+職業(yè)證書”為一體的人才培養(yǎng)模式，保證畢業(yè)生就業(yè)競爭力和崗位適應(yīng)性。培養(yǎng)面向企事業(yè)單位從事電氣自動(dòng)化、電工電器，以及與之相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用型技術(shù)人才。

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