各縣市教育局，喀什教育學(xué)院、喀什地區(qū)少數(shù)民族小學(xué)教師培訓(xùn)中心：

按照自治區(qū)第二期《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程》規(guī)劃，2014年秋季安排喀什地區(qū)組織實(shí)施地區(qū)級(jí)培訓(xùn)442人，現(xiàn)就培訓(xùn)工作有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)精神，全面推進(jìn)雙語(yǔ)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，以建設(shè)一支政治過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持“培訓(xùn)一個(gè)、管用一個(gè)”的原則，牢固樹(shù)立“增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、提升管理水平”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持“強(qiáng)化政治素質(zhì)是前提、提高漢語(yǔ)水平是基礎(chǔ)、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是核心、提升漢語(yǔ)授課能力是目標(biāo)”的“四維培訓(xùn)”宗旨，努力使參訓(xùn)教師經(jīng)過(guò)兩年系統(tǒng)科學(xué)的強(qiáng)化培訓(xùn)，國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課能力得到明顯提高，能夠勝任學(xué)前及中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作。

二、培訓(xùn)對(duì)象

（一）具備一定漢語(yǔ)基礎(chǔ)、母語(yǔ)為非漢語(yǔ)的使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)的學(xué)前和中小學(xué)少數(shù)民族教師。

（二）年齡在35歲以下，但對(duì)于師德良好且有志于雙語(yǔ)教學(xué)工作的教師，年齡可放寬至40歲。

（三）已參加過(guò)一年期以上培訓(xùn)的不再列入培訓(xùn)范圍，對(duì)于確需培訓(xùn)提高的，可按照程序選送參加“跟班駐校”培訓(xùn)。

（四）已具備雙語(yǔ)教學(xué)能力的教師和民考漢教師不再參加培訓(xùn)（即HSK達(dá)到8級(jí)以上或MHK達(dá)到三級(jí)甲等以上的），其專(zhuān)業(yè)化提升可通過(guò)參加“國(guó)培”、“區(qū)培”項(xiàng)目培訓(xùn)完成。

各縣市教育局要按照上述條件和培訓(xùn)計(jì)劃（見(jiàn)附件1）選拔學(xué)前雙語(yǔ)教育、小學(xué)數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)及初中數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、漢語(yǔ)共8個(gè)學(xué)科的學(xué)前和中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師。

三、培訓(xùn)形式、內(nèi)容和教材

（一）兩年期全脫產(chǎn)培訓(xùn)，一年半集中學(xué)習(xí)，半年教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)；培訓(xùn)采取小班化教學(xué)，每班不得超過(guò)25人。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容參照《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師“兩年制”培訓(xùn)指導(dǎo)方案》（見(jiàn)附件2）執(zhí)行。

（三）必修課教材按《新疆中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育用書(shū)推薦目錄》選用；選修課教材由培訓(xùn)單位從各中小學(xué)教材目錄中選定。各學(xué)段學(xué)科教材（人教版）由參訓(xùn)教師自備，培訓(xùn)單位不負(fù)責(zé)提供。

四、承訓(xùn)院校

喀什地區(qū)少數(shù)民族小學(xué)教師培訓(xùn)中心承擔(dān)學(xué)前教育和小學(xué)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)任務(wù)。

喀什教育學(xué)院承擔(dān)初中雙語(yǔ)教師培訓(xùn)任務(wù)。

五、結(jié)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)兩年系統(tǒng)培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員須達(dá)到職業(yè)道德素養(yǎng)明顯提高，漢語(yǔ)水平得到提升，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)得以鞏固，教材教法運(yùn)用得當(dāng)，漢語(yǔ)授課能力勝任教學(xué)的總體目標(biāo)，為其今后從事雙語(yǔ)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

（一）政治理論與職業(yè)道德素養(yǎng)。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)得到提升，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)雙語(yǔ)教育工作。

（二）漢語(yǔ)水平。1、具備漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠自如地運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行日常交際開(kāi)展教學(xué)；2、漢語(yǔ)水平考試（MHK）達(dá)到所屬學(xué)段、所任學(xué)科相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。即幼兒園教師，小學(xué)和初中非漢語(yǔ)學(xué)科的教師結(jié)業(yè)時(shí)MHK成績(jī)達(dá)到三級(jí)乙等及以上水平；小學(xué)和初中漢語(yǔ)學(xué)科的教師結(jié)業(yè)時(shí)MHK成績(jī)達(dá)到三級(jí)甲等及以上水平；3、鼓勵(lì)參訓(xùn)教師參加普通話(huà)水平考試并達(dá)標(biāo)。

（三）學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平。學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)，需掌握基礎(chǔ)教育課程改革精神，了解課程性質(zhì)和教學(xué)的基本原理和方法；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)；學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到提升與拓展，熟練掌握所屬學(xué)段、所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；能夠運(yùn)用漢語(yǔ)準(zhǔn)確講授學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)效果良好；考試成績(jī)達(dá)到結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

（四）漢語(yǔ)授課能力。能夠熟練地運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)，熟練、流利地運(yùn)用漢語(yǔ)講授所屬學(xué)段、學(xué)科的專(zhuān)業(yè)課程并能進(jìn)行教學(xué)反思，勝任雙語(yǔ)教學(xué)崗位要求；參加教學(xué)技能考核成績(jī)達(dá)到結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)技能考核是“兩年制”雙語(yǔ)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的硬性指標(biāo)，與結(jié)業(yè)證書(shū)掛鉤。

在兩年培訓(xùn)期內(nèi)，因考試成績(jī)未達(dá)到結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員，可在離校后一年內(nèi)返校參加補(bǔ)考，考試合格的，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。考試不合格的，不給予發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

（一）參訓(xùn)教師費(fèi)用。人均年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為6000元，其中培訓(xùn)費(fèi)4000元、住宿費(fèi)700元、教材費(fèi)400元、交通費(fèi)300元、實(shí)踐實(shí)習(xí)費(fèi)600元。參訓(xùn)教師伙食補(bǔ)助費(fèi)由所在縣（市）財(cái)政承擔(dān)或由派出單位從公用經(jīng)費(fèi)中支付，每月按100元補(bǔ)助，一年按10個(gè)月計(jì)，年均補(bǔ)助1000元，兩年補(bǔ)助2000元。

（二）參訓(xùn)期間，教師工資待遇、職稱(chēng)評(píng)定、福利、醫(yī)療費(fèi)在原工作單位不變，由原單位承擔(dān)。

七、相關(guān)要求

（一）各承訓(xùn)院校要按照二期《工程》的總體要求，做好開(kāi)展培訓(xùn)的前期籌備工作，主要包括科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案和教學(xué)計(jì)劃、組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)，落實(shí)食宿等后勤保障等各環(huán)節(jié)工作，確保地區(qū)級(jí)培訓(xùn)如期啟動(dòng)。

（二）各承訓(xùn)院校主要領(lǐng)導(dǎo)是本期培訓(xùn)項(xiàng)目的第一責(zé)任人，要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理和監(jiān)督工作。各承訓(xùn)院校要建立健全各項(xiàng)培訓(xùn)管理制度，建立雙語(yǔ)教師培訓(xùn)監(jiān)控機(jī)制，整合各方有利資源，精心組織教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)員管理，選配好任課教師和班主任，全力做好地區(qū)級(jí)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。

（三）參訓(xùn)教師住宿由承訓(xùn)院校統(tǒng)一安排，不得在外租住或住家，原則上一間宿舍不得超過(guò)6人。

（四）各縣市教育局要高度重視參訓(xùn)學(xué)員的選拔工作，按照本縣市雙語(yǔ)教師培訓(xùn)規(guī)劃和學(xué)員選撥標(biāo)準(zhǔn)推薦參訓(xùn)人員，對(duì)擬推薦參訓(xùn)教師要嚴(yán)格進(jìn)行資格審查和漢語(yǔ)及學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，測(cè)試合格者方可推薦。各縣市選派的參訓(xùn)教師任教學(xué)段和學(xué)科必須與培訓(xùn)學(xué)段和學(xué)科相符，不得選派其他學(xué)段和學(xué)科教師參加培訓(xùn)，必須足額選派符合條件的教師參訓(xùn)。

（五）各縣市選派參訓(xùn)教師計(jì)劃完成情況和跟蹤管理情況將作為對(duì)各縣市年度考核的依據(jù)，同時(shí)與各縣市下一年度雙語(yǔ)教師招聘計(jì)劃掛鉤，凡未完成計(jì)劃數(shù)或未按要求推薦教師的縣市，將削減該縣市下一年度雙語(yǔ)教師招聘計(jì)劃。

（六）各縣市要對(duì)參訓(xùn)人員提出嚴(yán)格要求，參訓(xùn)教師必須服從承訓(xùn)院校的管理，嚴(yán)格遵守承訓(xùn)院校管理規(guī)章制度，不得以任何借口搞特殊化，不得在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間攜帶配偶、子女，違反規(guī)定者按培訓(xùn)管理辦法處理。

（七）嚴(yán)把參訓(xùn)教師入口關(guān)，在各縣市組織漢語(yǔ)及學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試的基礎(chǔ)上，地區(qū)將統(tǒng)一組織進(jìn)行漢語(yǔ)能力和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)能力測(cè)試，測(cè)試時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。

（八）此次培訓(xùn)工作將納入我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育第五個(gè)五年管理周期中，學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考試，經(jīng)考試合格者頒發(fā)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書(shū)》、《喀什地區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)合格證書(shū)》。對(duì)于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能結(jié)業(yè)的學(xué)員，不予抵頂繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，視為本周期繼續(xù)教育培訓(xùn)不合格，并延緩一年評(píng)定高一級(jí)職稱(chēng)。

（九）各縣市教育局要認(rèn)真組織填報(bào)相關(guān)表格（附表3一式兩份，附表4、5一式三份），附表4、5有關(guān)內(nèi)容不得漏填，簽字部分須由本人簽字，不得加蓋私人用章，加蓋公章欄不得漏蓋。務(wù)必于2014年8月22日前將表格、HSK等級(jí)證書(shū)或MHK證書(shū)原件和復(fù)印件、身份證復(fù)印件、畢業(yè)證原件和復(fù)印件、教師資格證書(shū)原件和復(fù)印件等材料上報(bào)給地區(qū)教育局師訓(xùn)部。

聯(lián) 系 人：?jiǎn)螌W(xué)先王玲

聯(lián)系電話(huà)：0998—2523972

二〇一四年七月三十日

附件：1、喀什地區(qū)2014年新疆中小學(xué)少數(shù)民族教師雙語(yǔ)培訓(xùn)工程地區(qū)級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃分配表

2、新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)（兩年制）指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃

3、喀什地區(qū)2014年新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程參訓(xùn)人員匯總表

4、喀什地區(qū)2014年新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程參訓(xùn)人員登記表

5、喀什地區(qū)2014年新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程參訓(xùn)人員政審表

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《喀什地區(qū)2014年新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程參訓(xùn)人員匯總表》、《喀什地區(qū)2014年新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程參訓(xùn)人員登記表》、《喀什地區(qū)2014年新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程參訓(xùn)人員政審表》來(lái)源于喀什地區(qū)教育局網(wǎng)，最近更新2014年8月1日。

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