一、機械工程系

機械工程系于2002年8月成立并開始招生。經(jīng)過多年的積極建設和發(fā)展，現(xiàn)開辦有機械設計制造及其自動化、機械電子工程、測控技術與儀器、工業(yè)工程四個本科專業(yè)和機電一體化技術、數(shù)控技術、模具設計與制造三個?？茖I(yè)，在讀學生2000余人。機械設計制造及其自動化專業(yè)于2010年被湖北省教育廳確定為湖北省獨立學院重點培育本科專業(yè)。

機械工程系現(xiàn)有專、兼職教師50多人，絕大多數(shù)教師具有碩士、博士學位，其中教學經(jīng)驗豐富、具有多年工程實踐經(jīng)驗的高級職稱教師近40人。機械工程系擁有4個專業(yè)實驗室，并依托湖北省機械基礎示范中心、湖北省機電工程訓練中心、湖北工業(yè)大學機械工程學院實驗中心，以及在中國一拖集團、東風汽車集團等知名企業(yè)建有的實習教學基地，為學生課程實驗、校內(nèi)外實習實訓，提供了優(yōu)良的教學資源。

各專業(yè)以培養(yǎng)社會發(fā)展需要的工業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)營第一線的高素質(zhì)應用型人才為目標，積極打造高水平教學團隊，改善專業(yè)教學條件，優(yōu)化課程體系與教學內(nèi)容，改革教學方法和手段，強化學生實踐動手能力的培養(yǎng)，教學質(zhì)量不斷提高，學生在國家級、省級各項大學生科技創(chuàng)新競賽中屢獲佳績，上研率逐年提升，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達90％以上，畢業(yè)生活躍在經(jīng)濟建設各個層面，獲得用人單位廣泛好評。

1、機械設計制造及其自動化（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)具備良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，掌握機械設計制造及其自動化基礎理論知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)營第一線從事機械制造領域的產(chǎn)品設計制造、科技開發(fā)、應用研究、生產(chǎn)管理和經(jīng)營銷售等方面工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色: 本專業(yè)以現(xiàn)代設計、制造為主線，將知識傳授、能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，在傳統(tǒng)制造技術的基礎上，融入先進制造技術和現(xiàn)代管理技能，并將其應用于機電一體化產(chǎn)品設計與制造，突出信息、計算機科學與技術的知識與機械工程學科知識有機結(jié)合。

主要課程: 工程圖學、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、互換性與技術測量、電工電子學、單片機原理及接口技術、機械制造基礎、機械制造技術、機電傳動與控制、液壓與氣壓傳動、數(shù)控技術、機械制造裝備及設計、先進制造技術、CAD/CAM技術、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：金工實習、數(shù)控實習、電子實習、測繪實訓、機械原理課程設計、機械設計課程設計、生產(chǎn)實習、機械制造技術課程設計、數(shù)控實訓、液壓傳動實訓、夾具拆裝實訓、數(shù)控加工職業(yè)技能鑒定、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：機械產(chǎn)品的設計、制造工作；機械設備與技術的研究與開發(fā)；機械制造企業(yè)生產(chǎn)組織、技術管理及機械設備維修工作；機械產(chǎn)品的營銷工作；與本專業(yè)有關的教學、實驗室工作、社會活動等。

2、機械電子工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)具備良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，掌握機械工程和電子工程基礎理論和技能，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械工程及自動化領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級應用型工程技術人才。

培養(yǎng)特色: 本專業(yè)以機電一體化為主線，將知識傳授、能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，在傳統(tǒng)制造技術的基礎上，融入先進控制技術和管理技能，并將其應用于機電一體化產(chǎn)品設計與開發(fā)，突出機械工業(yè)自動化技術、電力電子技術和計算機應用技術的有機結(jié)合。

主要課程: 工程圖學、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、互換性與技術測量、模擬電路基礎、數(shù)字電子技術、單片機原理及接口技術、機械制造技術、機電傳動與控制、液壓與氣壓傳動、數(shù)控技術、機電一體化系統(tǒng)設計、可編程控制器原理及應用、數(shù)控機床故障診斷與維修、CAD/CAM技術、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：金工實習、數(shù)控實習、電子實習、測繪實訓、機械原理課程設計、機械設計課程設計、機械制造技術課程設計、機電一體化系統(tǒng)課程設計、數(shù)控實訓、液壓傳動實訓、夾具拆裝實訓、數(shù)控加工職業(yè)技能鑒定、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：機電一體化系統(tǒng)設計與研發(fā)工作；計算機輔助設計與制造工作；電氣控制系統(tǒng)設計及維修工作；機電設備制造企業(yè)生產(chǎn)組織、技術管理工作；機電產(chǎn)品的營銷工作；與本專業(yè)有關的教學、實驗室工作、社會活動等。

3、工業(yè)工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代制造工程技術和現(xiàn)代管理科學基本理論，具備較為扎實的數(shù)理基礎知識、良好的計算機應用和開發(fā)能力，能熟練應用現(xiàn)代工業(yè)工程專業(yè)知識，對生產(chǎn)系統(tǒng)和服務系統(tǒng)進行分析、規(guī)劃、設計、改進與實施，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)實現(xiàn)工程技術與管理科學有機結(jié)合，系統(tǒng)地對制造業(yè)、服務業(yè)等企業(yè)或組織中的實際工程、管理問題進行定量分析、設計與優(yōu)化，使學生能綜合運用機電工程技術、計算機網(wǎng)絡及信息技術、工業(yè)工程理論與方法，實現(xiàn)對制造系統(tǒng)的人力、設備、物料、技術、信息等資源的最優(yōu)系統(tǒng)設計。

主要課程：工程圖學、工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎、電工電子學、計算機系列課程、管理學原理、基礎工業(yè)工程、運籌學、人因工程學、管理信息系統(tǒng)、先進制造技術、工程經(jīng)濟學、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)計劃與控制、現(xiàn)代物流設施與規(guī)劃、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：金工實習、數(shù)控實習、認識實習、電子實習、生產(chǎn)計劃與控制課程設計、機械設計基礎課程設計、生產(chǎn)實習、ERP綜合實驗、管理信息系統(tǒng)課程設計、現(xiàn)代物流設施與規(guī)劃課程設計、運籌學課程設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習等。

就業(yè)領域：在工業(yè)企業(yè)、金融、咨詢服務或政府部門擔任工業(yè)工程師、系統(tǒng)分析員、生產(chǎn)工程師、管理顧問、操作分析員、高級經(jīng)理；與本專業(yè)有關的教學、實驗室工作、社會活動等。

4、機電一體化技術（理工類，三年制專科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)好，了解機械工程學科的基礎理論、掌握機電一體化技術的基礎知識和應用能力，能在生產(chǎn)第一線從事機電一體化技術的應用、開發(fā)和服務、管理等方面工作的應用型專門人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)的知識涉及機械、電子、計算機等多門學科，培養(yǎng)熟悉機電產(chǎn)品的計算機控制、能調(diào)試一般單片機和ＰＬＣ的程序的應用型人才。

主要課程：工程圖學、材料力學、機械原理、互換性與技術測量、機械設計、機械制造基礎、機電傳動與控制、液壓與氣壓傳動、機械工程測試技術基礎、機械制造技術、機械制造裝備及設計、數(shù)控機床、先進制造技術等。

主要實踐環(huán)節(jié)：金工實習、數(shù)控實習、電子實習、機械設計基礎課程設計、生產(chǎn)實習、機械制造技術課程設計、畢業(yè)設計、繪圖實訓以及數(shù)控實訓、液壓傳動實訓、夾具拆裝實訓、畢業(yè)實習等。

就業(yè)領域：在機械制造及電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事機電產(chǎn)品的技術開發(fā)、使用、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品營銷工作；在相應的專業(yè)學校從事教學、實驗室工作等。

5、數(shù)控技術（理工類，三年制?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)好，了解機械加工技術和數(shù)控技術的基礎理論知識，掌握工藝要求和應用技術，能在生產(chǎn)第一線從事數(shù)控技術應用、操作、技術開發(fā)和服務工作的應用型專門人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)以通過學習數(shù)控編程、數(shù)控機床實際操作，熟悉數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)、操作與編程調(diào)試方法，熟練掌握企業(yè)所需要的專業(yè)知識與技能，較好實現(xiàn)課程教學與企業(yè)的無縫對接。

主要課程：機械設計基礎、機械制造基礎、數(shù)控技術、數(shù)控加工工藝與自動編程、PLC原理及應用、液壓與氣壓傳動、機電傳動與控制等。

主要實踐環(huán)節(jié)：金工實習、數(shù)控實習、電子實習、生產(chǎn)實習、機械設計課程設計、數(shù)控實訓、液壓傳動實訓、夾具拆裝實訓、畢業(yè)實踐等。

就業(yè)領域：在機械制造及電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事數(shù)控技術的應用、數(shù)控設備操作、維修和產(chǎn)品營銷工作；在相應的專業(yè)學校從事教學、實驗室工作等。

6、模具設計與制造（理工類，三年制?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)好，了解現(xiàn)代模具設計與制造所需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有一定的模具數(shù)控加工編程和操作能力，能夠承擔金屬與塑料模具設計、制造、維修以及服務、管理等工作的應用型專門人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)通過對模具數(shù)控加工基本原理的教學和編程、操作能力的培養(yǎng)，形成較強的專業(yè)特點，能較好實現(xiàn)課程教學與企業(yè)的無縫對接，市場需求旺，學生就業(yè)前景好。

主要課程：機械制圖、工程力學、工程材料、機械設計基礎、機械制造基礎、液壓傳動、 autoCAD 、沖壓工藝及模具設計、塑料工藝及模具設計、模具工藝學、數(shù)控加工等。

主要實踐環(huán)節(jié)：金工實習、數(shù)控實習、機械設計課程設計、生產(chǎn)實習、沖壓工藝及模具設計課程設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習、數(shù)控實訓、液壓傳動實訓、夾具拆裝實訓等。

就業(yè)領域：在機械制造及電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事模具設計、制造、維修、管理及銷售等方面的技術工作；在相應的專業(yè)學校從事教學、實驗室工作等。

二、電氣信息系

電氣信息系現(xiàn)有電氣工程、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機、軟件、物聯(lián)網(wǎng)等七個本科專業(yè)以及電力系統(tǒng)自動化技術、電子信息工程二個專科專業(yè)。建有現(xiàn)代通信實驗實訓平臺、Embest ARM嵌入式實驗室、電網(wǎng)模擬實訓實驗室、電機與電力電子綜合實驗室、軟件工程實驗室等五個專業(yè)實驗實訓室。在校學生共1800多人。

    近幾年來，電氣信息系的教師隊伍不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有專職教師30人，其中：教授2人，副教授6人，博士1人，講師12人，助教3人，教師中具有碩士研究生學位以上者21人；聘請學校副高以上職稱為主的專任教師39人。

電氣信息系在注重專業(yè)技術基礎理論知識學習的同時，注重培養(yǎng)學生的工程實踐能力和專業(yè)技術創(chuàng)新能力，在充分利用本系專業(yè)實驗實訓室及學生課外科技活動培訓室的基礎上，與廈門福森、成都華迪、南京輝捷、湖北陽光、成都中達博海、武漢達內(nèi)、武漢軟帝等眾多企業(yè)建立有良好的合作關系，以保證學生的工程實訓、實習效果。

    學院鼓勵學生畢業(yè)后通過攻讀碩士學位進一步深造并提供政策支持。學院鼓勵學生參加社會實踐活動和科技創(chuàng)新活動，倡導學生參加職業(yè)資格培訓，支持學生參加各種競賽活動，是“藍橋杯”全國軟件人才設計大賽湖北賽區(qū)承辦學校，是“IBM”培訓認證點。近年來在包括全國（?。╇娮釉O計競賽，全國英語競賽、全國數(shù)模競賽、“藍橋杯”全國軟件大賽、全國信息技術應用水平大賽、全國電子專業(yè)人才設計技能大賽等競賽活動中獲獎多達百人次。

1、電氣工程及其自動化（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，掌握電氣工程有關的規(guī)劃、設計和建設以及電力系統(tǒng)調(diào)度 、運行和維護、自動控制及保護、電子通信與計算機應用技術等方面的基礎理論和基本技能，能在電力電子與電力傳動、電力系統(tǒng)及其自動化工程以及電子通信與計算機技術等應用領域一線工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)是按照國家教育部工程類引導性專業(yè)目錄設置的寬口徑專業(yè)，開設電力系統(tǒng)及其自動化和電力電子與電力傳動兩個培養(yǎng)方向。本專業(yè)注重通過通用性強、適用面寬的多種開放性、綜合性、創(chuàng)新性實驗以及應用性很強的實踐環(huán)節(jié)加強學生工程訓練，實現(xiàn)理論學習與工程實踐有機融合，突出學生專業(yè)技術實踐能力培養(yǎng)。

主要課程：電路理論、電磁場理論、模擬電子技術、電機學、數(shù)字電子技術、電力電子技術、電子CAD、微機原理及接口技術、計算機控制技術、自動控制理論、現(xiàn)代電氣控制設備、檢測技術及儀表、開關電源技術、DSP原理及應用、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)自動化、電力系統(tǒng)繼電保護原理、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：金工實習、電子實習、電力工程專業(yè)訓練、生產(chǎn)實習、專業(yè)課程設計、畢業(yè)實習、專業(yè)綜合實訓、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：電力系統(tǒng)、環(huán)保、高科技公司與企業(yè)、管理部門、科研院所研發(fā)等工作及本專業(yè)有關的教學、實驗室工作、社會活動等。

2、電子信息工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，掌握電子信息領域的基礎理論和專業(yè)技能，知識結(jié)構(gòu)合理，具有較強的工程應用能力，能在電子信息技術產(chǎn)業(yè)、科研部門及相關領域一線從事電子信息工程的研究、開發(fā)和應用等方面工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)學生主要學習電路與電子技術、信號的獲取與轉(zhuǎn)換、信息的傳輸與處理、電子設備與信息系統(tǒng)等方面的知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。

主要課程：電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、單片機原理及應用、高頻電子電路、通信原理、數(shù)字信號處理、信號與系統(tǒng)、計算機系列課程、智能傳感技術、EDA技術、嵌入式系統(tǒng)設計、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：電子實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)課程設計、專業(yè)綜合實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：在電子設備領域的企業(yè)、公司和科研院所從事管理、營銷、制造、應用和研究等工作，與本專業(yè)有關的教學、實驗室工作、社會活動等。

3、通信工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，掌握通信領域基礎理論和專業(yè)技能，具有較強的實踐技能，具備研究開發(fā)和應用各種通信設備、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡能力，能在通信領域的相關產(chǎn)業(yè)、科研部門一線從事通信系統(tǒng)設備研制、開發(fā)和系統(tǒng)技術管理等工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡方面的基礎理論、組成原理和設計方法，具備較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，通過通信系統(tǒng)的設計及開發(fā)的工程能力訓練，掌握通信系統(tǒng)及計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計、開發(fā)、調(diào)試和工程應用技能。

主要課程：電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、信息論與編碼、通信原理、數(shù)字信號處理、計算機網(wǎng)絡、通信電子線路、電磁場與電磁波、現(xiàn)代網(wǎng)絡通信技術、現(xiàn)代交換原理、移動通信、計算機系列課程、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：電子實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)課程設計、專業(yè)綜合實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：在通信領域的企業(yè)、公司和科研院所從事通信設備的使用、維護、管理、研制和開發(fā)等工作，與本專業(yè)有關的教學、實驗室工作、社會活動等。

4、軟件工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎知識、計算機科學基礎理論、軟件工程專業(yè)及應用知識，具備軟件開發(fā)能力、軟件開發(fā)實踐和項目組織的初步經(jīng)驗，能在計算機及相關領域從事軟件分析、開發(fā)、測試、維護和管理工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)遵循重專業(yè)基礎、重編程能力、多模塊的培養(yǎng)方式，加強專業(yè)基礎課的理論與實踐教學，根據(jù)當前軟件工程人才的特點，著力從C++和JAVA兩個方向培養(yǎng)學生軟件設計能力、應用能力和創(chuàng)新能力，通過工程實訓、課程設計等實踐環(huán)節(jié)的強化訓練，使學生具備較強的就業(yè)核心競爭力。

主要課程：離散數(shù)學、C語言程序設計、面向?qū)ο蟮某绦蛟O計、軟件工程、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、JAVA程序設計、軟件設計與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測試、軟件項目管理、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：電子實習、生產(chǎn)實習、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計、JAVA程序設計課程設計、軟件工程課程設計、計算機網(wǎng)絡課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：在IT領域從事各種系統(tǒng)軟件和應用軟件的分析、設計、開發(fā)和測試等工作，與軟件工程專業(yè)有關的教學、實驗室工作、社會活動等。

5、計算機科學與技術（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機科學與技術的基本理論、基本技能以及網(wǎng)絡技術的基本理論、知識和技能與方法，能在機關、企、事業(yè)單位、學?；蚩蒲袉挝粡氖戮W(wǎng)絡系統(tǒng)的設計、應用、管理、維護等工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)是涵蓋計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡核心知識的寬口徑專業(yè)，實施學科大類人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)服務于生產(chǎn)、工程、管理、經(jīng)營一線工作的IT人才，學生動手能力強，就業(yè)覆蓋面寬。

主要課程：軟件工程導論、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、單片機原理及接口技術、嵌入式系統(tǒng)設計與開發(fā)、網(wǎng)絡安全編程與實踐、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：電子實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)課程設計、專業(yè)綜合實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：在計算機、嵌入式系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡和物聯(lián)領域從事系統(tǒng)集成、設備的調(diào)試、維護和管理工作；從事網(wǎng)絡及物聯(lián)網(wǎng)工程維護等工作；與計算機科學與技術專業(yè)相關的教學、實驗室工作、社會活動等。

6、物聯(lián)網(wǎng)工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡技術、自動控制技術、傳感信息處理技術，具有信息標識、獲取、傳輸、處理、識別和控制的能力，能進行系統(tǒng)集成及相關技術與產(chǎn)品的開發(fā)和應用推廣，具備物聯(lián)網(wǎng)工程實踐能力，能從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感網(wǎng)、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)以物聯(lián)網(wǎng)技術為基礎，培養(yǎng)學生掌握從感知層到網(wǎng)絡層、再到應用層的相關基本理論和技術，注重傳感技術、網(wǎng)絡傳輸技術、通信技術和信息處理技術等基本知識和實踐技能培養(yǎng)。

主要課程：物聯(lián)網(wǎng)技術概論、無線傳感器網(wǎng)絡、智能傳感技術、計算機網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)工程與組網(wǎng)技術、數(shù)據(jù)庫原理及應用、微機原理與接口技術、通信原理、網(wǎng)絡與信息安全、嵌入式系統(tǒng)設計、信號與系統(tǒng)等、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：電子實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)課程設計、專業(yè)綜合實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：在計算機網(wǎng)絡、嵌入式計算機和電力、環(huán)保等物聯(lián)領域從事系統(tǒng)集成、設備的調(diào)試、維護和管理工作；從事網(wǎng)絡及物聯(lián)網(wǎng)工程設計、應用開發(fā)等工作；與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)相關的教學、實驗室工作、社會活動等。

7、電力系統(tǒng)自動化技術（理工類，三年制專科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熟悉電力系統(tǒng)自動化技術的理論知識，具備較強實踐能力，能從事電力系統(tǒng)的運行、自動控制及應用等技術和管理工作的應用型專門人才。

主要課程：電路理論、模擬電子技術、電機與拖動、電力電子技術、發(fā)電廠電氣部分、自動控制理論、數(shù)字電子技術、電力系統(tǒng)高壓技術、電力系統(tǒng)自動化、繼電保護原理及專業(yè)技能實訓等。

就業(yè)領域：在電力部門從事電網(wǎng)、線路及電廠運行管理和維修技術工作，在工礦企業(yè)從事營銷、應用和開發(fā)等工作，在中等職業(yè)技術學校和中等技工學校從事教學、實驗室工作等。

8、電子信息工程技術（理工類，三年制專科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識與應用能力，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的分析、應用開發(fā)和技術管理等方面工作的應用型專門人才。

主要課程：電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、通信原理、通信電子技術、EDA技術、數(shù)字信號處理、單片機原理及應用和專業(yè)技能實訓等。

就業(yè)領域：在電子設備領域的企業(yè)、公司和科研院所從事營銷、應用和開發(fā)等工作，在中等職業(yè)技術學校和中等技工學校從事教學、實驗室工作等。

三、生化工程系

生化工程系是我院最富有輕工特色，融入行業(yè)前沿，業(yè)界頗具影響的教學單位。經(jīng)過多年的建設和發(fā)展，開設有生物工程、高分子材料與工程、輕化工程、環(huán)境工程等四個本科專業(yè)。在讀學生600余人。生物工程專業(yè)于2013年被確定為我院重點建設的特色專業(yè)。

生化工程系現(xiàn)有專、兼職教師40多人，全部教師都具有碩士或博士學位，其中副教授以上職稱16人，具有多年工程經(jīng)驗和企業(yè)管理經(jīng)驗的高級職稱教師12人。生化工程系建有產(chǎn)品檢測和分析實驗室、化工原理仿真實驗室、環(huán)境工程仿真實驗室、生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)仿真實驗室。同時，我系充分利用湖北工業(yè)大學的發(fā)酵工程教育部重點實驗室、教育部開放式大跨度輕工清潔生產(chǎn)研究生創(chuàng)新中心、輕工工程湖北省高等學校工程中心、綠色輕工材料湖北省重點實驗室、湖北省輕工清潔生產(chǎn)中心等多個教學研究平臺，以及在多家知名企業(yè)建立的實習和聯(lián)合人才培養(yǎng)基地，為學生的實驗教學、校內(nèi)外實習實訓、課外科技活動、就業(yè)等方面提供了良好的教學資源和就業(yè)渠道。

生化工程系素有學風端正，學習氛圍濃厚的美譽，本系積極踐行“關懷學生未來發(fā)展”的教育理念，鼓勵學生繼續(xù)深造，連續(xù)五年本科畢業(yè)生考研率學院第一。積極倡導學生積極參加科技創(chuàng)新活動，在全國“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)業(yè)設計大賽”及湖北省化學競賽、生物競賽等活動中屢獲大獎。

生化工程系學生就業(yè)前景良好，一次性就業(yè)率保持在92%以上，連續(xù)五年獲學院“畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”榮譽稱號，畢業(yè)生活躍在經(jīng)濟建設各個層面，獲得用人單位廣泛好評。

1、生物工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，具備生物技術和工程設計方面的基礎理論與應用能力，掌握生物工程領域的研究方法以及產(chǎn)業(yè)化的科學原理、工藝設計和工藝過程等專業(yè)知識和技能，能在傳統(tǒng)生物工程產(chǎn)品（酒類、調(diào)味品類等）、近代生物工程產(chǎn)品（抗生素、氨基酸、有機酸、酶制劑等）、現(xiàn)代生物工程產(chǎn)品（免疫調(diào)節(jié)劑、生化藥物）以及食品加工等領域一線從事設計、生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品研發(fā)等方面工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握本專業(yè)領域的基礎理論和專業(yè)知識，注重以現(xiàn)代生物工程技術在生物工程產(chǎn)業(yè)的應用為主要方向，突出培養(yǎng)學生的生產(chǎn)、管理、設計和解決實際問題的能力，著力培養(yǎng)生物工程技術產(chǎn)業(yè)特別是食品發(fā)酵行業(yè)急需的應用型工程技術人才。

主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、分子生物學、基因工程、化工原理、生化技術、細胞工程、生物分離工程、白酒工藝學、乳品工藝學、生物工程設備、發(fā)酵工廠設計概論，職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：金工實習、認識實習、生產(chǎn)實習、白酒釀造技術培訓、化工原理課程設計、生物工程工藝實驗、專業(yè)技能培訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：在生物工程與技術領域從事產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、檢疫檢驗以及與本專業(yè)有關的教學、實驗室工作、社會活動等工作。

2、高分子材料與工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握高分子材料科學與工程的基本理論和基本知識，具備從事高分子材料的研發(fā)、設計以及技術管理工作的能力，能在電子電氣、新能源、汽車、航空航天等尖端技術領域從事技術或管理等工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握本專業(yè)領域的基礎理論和專業(yè)知識，以高分子學科在新材料的開發(fā)與應用為主要方向，突出培養(yǎng)學生的管理、設計和實踐的能力，著力培養(yǎng)高新產(chǎn)業(yè)急需的應用型技術人才。

主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子物理、高分子化學、化工原理、聚合物流變學、復合材料學、高分子材料研究方法、計算機在高分子中的應用、模具CAD/CAM、近代測試及表征技術、高分子材料科學專業(yè)英語、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：金工實習、生產(chǎn)實習、化工原理課程設計、高分子材料綜合實驗、塑料成型模具課程設計、專業(yè)技能培訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域： 電子電氣、新能源、汽車、航空航天等尖端技術領域的部門，專業(yè)相關的政府機構(gòu)、企事業(yè)單位、科研院所，從事高分子材料產(chǎn)品的研發(fā)、設計等技術或管理，以及與本專業(yè)有關的教學、實驗室工作、社會活動等。

3、環(huán)境工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)好、掌握環(huán)境工程（特別是水污染控制、水資源保護、固體廢棄物的污染防治）、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測等領域的基本原理與基礎知識，具備源頭治污、廢物循環(huán)利用技術與清潔生產(chǎn)技術的能力，能在企事業(yè)、政府部門等從事環(huán)境工程領域的規(guī)劃、工程設計、施工、管理和技術開發(fā)的應用型高級工程技術人才。

培養(yǎng)特色：培養(yǎng)學生掌握本專業(yè)必需的自然科學基礎知識，一定的人文社科知識；較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域的基礎理論和專業(yè)知識；具有環(huán)境工程技術人員必需的規(guī)劃、設計、管理、監(jiān)測能力和計算機應用技能；具有一定的分析、解決工程實際問題和創(chuàng)新的能力。

主要課程：無機化學、化工CAD、工程力學、有機化學、分析化學、物理化學、環(huán)境微生物學、生物化學、環(huán)境監(jiān)測、水力學與水泵、大氣污染控制、固體廢棄物處理與處置、膜技術應用、水污染控制工程、環(huán)境質(zhì)量評價、清潔生產(chǎn)工藝、水處理新工藝、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：金工實習、機械設計基礎課程設計、認識實習、固體廢棄物處理與處置課程設計、化工原理課程設計、水污染控制工程課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：在各級政府、企事業(yè)、城鎮(zhèn)從事環(huán)境監(jiān)測、管理、環(huán)境污染防治和環(huán)保產(chǎn)品與技術的開發(fā)研究工作，環(huán)保設備制造、應用、研究，從事清潔生產(chǎn)和再生資源技術的開發(fā)和研究，與本專業(yè)相關的教學、實驗工作、社會活動等。

四、土木工程系

土木工程系開設有土木工程、道路橋梁與渡河工程、工程管理三個本科專業(yè)和一個建筑工程管理?？茖I(yè)，其中土木工程專業(yè)為學院優(yōu)勢專業(yè)，全日制在校本?？茖W生約2000人。

土木工程系有一支數(shù)量充足，職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍，現(xiàn)有專任教師41人，其中教授8人，副教授18人，講師13人，助教2人。學院與中鐵十一局、誠信建設項目管理公司、天宇建設公司等大中型企業(yè)建立有良好的合作關系，學生的工程實訓、實習條件優(yōu)良。土木工程系自建有兩個專業(yè)實驗室：土木工程CAD實驗室和測量實驗室，同時充分共享主辦學校湖北工業(yè)大學的土木工程與建筑學院的相關實驗室，教學條件優(yōu)良。

近年來土木工程系以學院優(yōu)勢專業(yè)建設為著力點，大力加強教育教學改革，進一步凝煉和培育教學設施；加強實踐能力培養(yǎng)，增強學生就業(yè)競爭力。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認同，畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上。

1、土木工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，系, 統(tǒng)掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練，具備從事土木工程項目的規(guī)劃、設計、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路與橋梁工程等的設計、施工、管理、投資、開發(fā)等一線部門從事技術或管理等工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)圍繞“能設計、會施工”的應用型人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生掌握土木工程的基本知識、基本理論和基本技能，強化專業(yè)實驗、檢測、設計技術以及施工等方面的基本訓練，突出工業(yè)與民用建筑工程的規(guī)劃、設計、施工、管理的能力培養(yǎng)。

主要課程：高等數(shù)學、理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、建設法規(guī)、土木工程測量、土木工程材料、土木工程施工、土木工程制圖、土力學與基礎工程、鋼結(jié)構(gòu)設計原理、混凝土結(jié)構(gòu)設計原理、砌體結(jié)構(gòu)設計、荷載與結(jié)構(gòu)設計方法、建筑結(jié)構(gòu)CAD、建筑抗震設計原理、房屋建筑學、工程概預算與招投標、建設項目管理、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：認識實習、測量實習、工程地質(zhì)實習、專業(yè)課程設計（論文）、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：政府機關建設職能部門，機關及工礦企事業(yè)單位的基建管理部門，建筑、市政工程設計院，建筑、公路、橋梁、隧道與地下建筑等施工企業(yè)，工程建設監(jiān)理部門，房地產(chǎn)公司，工程造價咨詢機構(gòu)以及社會活動等。

2、道路橋梁與渡河工程（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，具備扎實的土木工程學科基礎理論、基本知識和基本技能，掌握道路、橋梁工程的設計理論、計算方法、施工技術和計算機應用技術，能在道路、橋梁工程施工有關企業(yè)、事業(yè)單位從事道路與橋梁施工技術、設計、管理及監(jiān)理等方面工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)注重培養(yǎng)學生掌握土木工程的基本知識、基本理論和基本技能，強化專業(yè)實驗、檢測、設計技術以及施工等方面基本知識與基本能力的訓練，突出道路與橋梁工程的設計、施工、管理的能力培養(yǎng)。

主要課程：高等數(shù)學、理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、建設法規(guī)、建設監(jiān)理、建設項目管理、土木工程測量、土木工程材料、路橋工程施工、土木工程制圖、土力學與基礎工程、工程地質(zhì)、鋼結(jié)構(gòu)設計原理、混凝土結(jié)構(gòu)設計原理、道路勘測設計、路基路面工程、橋梁工程、工程概預算、水力學、城市道路設計、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：認識實習、測量實習、工程地質(zhì)實習、專業(yè)課程設計（論文）、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：工程建設投資與管理部門，機關及工礦企事業(yè)單位的基建管理部門，建筑、市政工程設計院，建筑、公路、橋梁、隧道與地下建筑等施工企業(yè)，工程建設監(jiān)理部門，房地產(chǎn)公司，工程造價咨詢機構(gòu)等。

3、工程管理（理工類，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學理論、方法和手段，熟悉相關法規(guī)，能在工程建設領域從事項目策劃、管理和運作，房地產(chǎn)投資與經(jīng)營管理，適應現(xiàn)代科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)多樣化應用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)圍繞“能管理、會施工”的應用型人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生掌握工程管理的基本知識、基本理論和基本技能，強化工程經(jīng)濟、管理、建設法規(guī)、工程技術以及施工等方面的基本訓練，掌握建設投資經(jīng)濟活動的基本規(guī)律和技術經(jīng)濟評價分析與項目決策的原理、方法，能在工程建設領域和房地產(chǎn)項目中從事項目決策和全過程管理的高級應用型人才。

主要課程：高等數(shù)學、畫法幾何、建筑制圖、 管理學概論、房屋建筑學、土木工程測量、工程經(jīng)濟學、土木工程材料、建筑力學、建筑施工技術、工程項目管理、建設法規(guī)、招投標與合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、工程概預算、工程管理應用軟件、財務管理、會計學原理、房地產(chǎn)估價、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：認識實習、測量實習、項目管理論文、專業(yè)課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)領域：政府機關建設職能部門，企事業(yè)單位的基建管理部門，建筑、市政設計院，施工企業(yè)，工程建設監(jiān)理部門，房地產(chǎn)公司，工程造價咨詢機構(gòu)，招投標代理公司等。

4、建筑工程管理（文理兼收，三年制?？疲?/P>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)好，具備土木工程技術的基礎知識，掌握建筑工程管理的基本理論與法規(guī)、懂得一定的經(jīng)濟理論與法律知識，能從事施工技術管理和工程項目管理的應用型專門人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)培養(yǎng)計劃圍繞“能管理、會施工”的應用型人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)學生掌握土木工程、工程管理的基本原理、基本知識和基本技能，使學生受到施工管理、項目管理、房地產(chǎn)開發(fā)、工程概預算等方面的基本訓練，具備房屋建筑工程、道路與橋梁工程的設計、施工、管理、咨詢和研究的基本能力。

主要課程：畫法幾何、AUTO CAD、土木工程測量、建筑力學、房屋建筑學、工程經(jīng)濟學、會計學原理、工程合同法律制度、建筑結(jié)構(gòu)、土木工程材料、土木工程施工、工程項目管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程概預算、建設監(jiān)理、建設項目評估、職業(yè)核心能力系列課程等。

主要實踐環(huán)節(jié)：建筑結(jié)構(gòu)課程設計、測量實習、房屋建筑學課程設計、工程經(jīng)濟學課程設計、工程項目管理論文、生產(chǎn)實習、施工組織課程設計、工程概預算課程設計、房地產(chǎn)綜合課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。

就業(yè)領域：建設單位、設計單位、建筑施工單位、工程建設監(jiān)理單位、工程咨詢單位、房地產(chǎn)企業(yè)、投資與金融領域、政府部門、教學和科研單位等。

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