一、專業(yè)簡(jiǎn)介

廣州松田職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)于2010年7月正式招生，專業(yè)開設(shè)有網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)、淘寶運(yùn)營(yíng)三個(gè)方向，目前電子商務(wù)專業(yè)在校生人數(shù)達(dá)231人。

電子商務(wù)專業(yè)始終堅(jiān)持"以賽促教，以賽促學(xué)"的教育理念，在省級(jí)各項(xiàng)技能競(jìng)賽中取得了良好的成績(jī)。

電子商務(wù)專業(yè)注重學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐，為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與企業(yè)需求之間的無(wú)縫對(duì)接，電子商務(wù)專業(yè)在校內(nèi)創(chuàng)建了"淘寶創(chuàng)業(yè)班"，讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中不斷應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

同時(shí)，電子商務(wù)專業(yè)堅(jiān)持"校企合作、校企共建專業(yè)"的基本理念，積極為學(xué)生開拓穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，通過(guò)各種方式把企業(yè)的崗位、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)引入到專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)中來(lái)。目前電子商務(wù)專業(yè)有校企合作單位12家。

電子商務(wù)專業(yè)堅(jiān)持"雙證"畢業(yè)的原則，學(xué)生在?？梢钥既〉穆殬I(yè)技能證書有電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師、助理電子商務(wù)師、電子商務(wù)員。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)面向C2C網(wǎng)絡(luò)商城、B2C商業(yè)零售平臺(tái)、B2B商業(yè)貿(mào)易平臺(tái)等領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)、電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、SEO搜索引擎優(yōu)化、客戶服務(wù)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)管理等技術(shù)，能勝任網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、SEO搜索引擎優(yōu)化工程師、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)主管、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷主管、網(wǎng)絡(luò)銷售經(jīng)理等崗位，德、智、體、美全面發(fā)展的高技能型人才。

三、師資隊(duì)伍

電子商務(wù)專業(yè)擁有一支專業(yè)技術(shù)水平高，企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師隊(duì)伍，目前專任教師7人，其中高級(jí)以上職稱2人，"雙師素質(zhì)"教師3人，研究生以上學(xué)歷3人，專業(yè)課程企業(yè)指導(dǎo)教師2人。具體的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)如下表1-1所示：

四、電子商務(wù)專業(yè)全新的課程設(shè)置理念

電子商務(wù)專業(yè)課程由公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)方向課三部分組成，在課程設(shè)置上堅(jiān)持了"梯度式、階段式、系統(tǒng)化的模塊"設(shè)計(jì)思路。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和能力要求，把核心專業(yè)能力劃分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)階段，這樣既保證了每個(gè)學(xué)期課程模塊之間的聯(lián)系，同時(shí)也保證了同一個(gè)學(xué)期的課程能夠完整塑造一個(gè)能力模塊，并保持課程之間的相互銜接和聯(lián)系。

具體思路如下圖1-2所示：

五、創(chuàng)新的專業(yè)課程教學(xué)模式

課程教學(xué)是一個(gè)專業(yè)建設(shè)發(fā)展過(guò)程中重要的環(huán)節(jié)，課程教學(xué)的質(zhì)量直接影響了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，建立健全課程教學(xué)管理體制是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要策略和途徑。電子商務(wù)專業(yè)在實(shí)踐中不斷探索，不斷與企業(yè)進(jìn)行深度合作，摸索出一套高效的專業(yè)課程教學(xué)模式，具體如圖1-3所示：

1）電子商務(wù)專業(yè)逐步建立了"課程建設(shè)專家委員會(huì)"，委員會(huì)主要成員由企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員、工程師、企業(yè)管理層、校內(nèi)專業(yè)教師，其中企業(yè)專家人數(shù)不少于委員會(huì)總?cè)藬?shù)的50％。

專家委員會(huì)主要負(fù)責(zé)專業(yè)課程的開設(shè)、教學(xué)大綱的制定和審核、課程考核等工作，保證專業(yè)課程教學(xué)的質(zhì)量，防止課堂教學(xué)與企業(yè)崗位技能需求之間脫節(jié)。

2）每門核心專業(yè)課程必須要有一個(gè)企業(yè)指導(dǎo)教師，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)校內(nèi)專業(yè)教師課堂教學(xué)，包括教學(xué)內(nèi)容和課程考核方式的設(shè)計(jì)等。

3）每門核心專業(yè)課程考核必須要由專業(yè)授課教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同設(shè)計(jì)，考核內(nèi)容主要以企業(yè)指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)為主，從企業(yè)實(shí)際崗位技能需求為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的考核方式和內(nèi)容。

其中課程實(shí)踐技能考核部分由企業(yè)指導(dǎo)教師在授課教師的協(xié)助下完成。基礎(chǔ)理論考核主要有校內(nèi)專業(yè)授課教師在企業(yè)指導(dǎo)教師的協(xié)助下完成。

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