漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）

學(xué)制四年

文學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展與人的個(gè)性和諧發(fā)展，人文精神與科學(xué)素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能及創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、研究人員及相關(guān)企事業(yè)單位從事語言、文字工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、普通話與語言表達(dá)藝術(shù)、漢字與書寫藝術(shù)、中國漢字學(xué)、漢語史、語言學(xué)概論、中文信息處理、文學(xué)概論、寫作、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、外國文學(xué)、比較文學(xué)、語文教學(xué)論、中國文學(xué)批評史、中國古代文獻(xiàn)學(xué)、中國文化概論、民間文學(xué)等。

專業(yè)特色與優(yōu)勢：本專業(yè)有著悠久的文學(xué)創(chuàng)作傳統(tǒng)，涌現(xiàn)了曲波、張煒、矯健等40多位作家，形成了當(dāng)代文壇有重要影響的“魯大作家群”。堅(jiān)持“著眼現(xiàn)實(shí)，服務(wù)社會(huì)，重在能力”的教學(xué)方向，為社會(huì)輸送了大量的文字工作者。建有全國首家公文文獻(xiàn)研究中心“魯東大學(xué)公文文獻(xiàn)研究中心”，現(xiàn)已成為應(yīng)用公文寫作的基地。本專業(yè)積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革，形成了獨(dú)特的“立足專業(yè)發(fā)展，校地聯(lián)合，構(gòu)建職前職后一體化教師教育模式”，2009年，該培養(yǎng)模式被評為山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。文學(xué)院現(xiàn)已成為山東省語文教師教育的搖籃。

就業(yè)去向及前景：可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、可從事對外漢語教學(xué)，適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作。近年來該專業(yè)畢業(yè)生考取研究生人數(shù)保持在35%以上，考取公務(wù)員、事業(yè)編、教師等占總?cè)藬?shù)的一半以上，其他學(xué)生分布在新聞出版、企業(yè)文秘等崗位上，該專業(yè)年底就業(yè)率達(dá)95%以上。

升學(xué)與就業(yè)典型案例：

2005級學(xué)生戚成，在校期間就曾為亞洲最大獨(dú)立娛樂公司avex旗下專屬歌詞創(chuàng)作人（代表作品有《交錯(cuò)的愛》等），曾在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲得山東省三等獎(jiǎng)。畢業(yè)后戚成考研進(jìn)入社科院學(xué)習(xí)，憑借本科期間的文學(xué)積累，所創(chuàng)作劇本《帝國1860》獲得國家廣電總局表彰，并被央視拍為電視劇。2006級學(xué)生戴日強(qiáng)，在校期間就出版長篇小說兩部（《木棉花又開》、《臺北給我封直達(dá)的情書》），曾被評為搜狐年度百強(qiáng)人物，畢業(yè)后就職于盛大小說網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)為國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)小說寫手。2006級學(xué)生李靜，在校期間出版人物傳記（《董明珠，營商有道》）和新聞集（《行走之旅》）各1部，曾被評為2008年度中國大學(xué)生自強(qiáng)之星，曾在第十一屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽中獲得三等獎(jiǎng)。畢業(yè)后就職于山西霍州煤電集團(tuán)公司，成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者。2008級學(xué)生李建華，學(xué)習(xí)成績突出，畢業(yè)后考研進(jìn)入北京大學(xué)。

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