易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語(yǔ)類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

1.基礎(chǔ)護(hù)理

（1）生活護(hù)理：

協(xié)助病人晨晚間護(hù)理、協(xié)助洗澡、更衣、修剪指（趾）甲

保持皮膚清潔，防止皮膚感染。

（2）維持正常的營(yíng)養(yǎng)代謝

（3）排泄護(hù)理：訓(xùn)練定時(shí)排泄習(xí)慣

大小便失禁病人需及時(shí)處理，

尿潴留病人誘導(dǎo)排尿或?qū)颍?/P>

便秘病人給予緩瀉劑。

（4）睡眠護(hù)理：

創(chuàng)造睡眠環(huán)境

晚餐不宜過(guò)飽

晚餐后不宜多飲水

不宜參加引起興奮的娛樂(lè)活動(dòng)

日間增加活動(dòng)時(shí)數(shù)，保證夜間睡眠，必要時(shí)給予藥物輔助。

2.安全護(hù)理

3.癥狀護(hù)理

（1）提供關(guān)心、問(wèn)候、周到而耐心的護(hù)理，維護(hù)病人的尊嚴(yán)。

（2）協(xié)助病人制訂日常生活時(shí)間表，盡量保持規(guī)律性生活方式

（3）觀察病情變化。

（4）幫助病人日常活動(dòng)和個(gè)人衛(wèi)生料理，穿衣、洗澡、如廁等，

對(duì)自理能力不足者，按嚴(yán)重程度分別進(jìn)行生活料理操作訓(xùn)練，由簡(jiǎn)而繁，重復(fù)強(qiáng)化，幫助病人保持現(xiàn)有的自理能力。

（5）對(duì)行為退縮、懶散的病人進(jìn)行行為訓(xùn)練

（6）對(duì)有自殺、自傷或攻擊行為的病人，密切觀察其情緒反應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)輕生觀念和暴力傾向，去除危險(xiǎn)因素，主動(dòng)提供護(hù)理。

嚴(yán)禁單獨(dú)活動(dòng)；必要時(shí)采取保護(hù)性約束，必要時(shí)專人護(hù)理。

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