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學科:體育 | |
共答題1 | 2014年新推出的《國家學生體質(zhì)健康標準》與舊《標準》的差異有哪些? |
共答題2 | 體育教學中,必須要遵循的教學規(guī)律有哪些? |
共答題3 | 在當前電子游戲泛濫的情況下,你如何有效提高學生的體育學習興趣? |
共答題4 | 談談如何提高體育與健康課堂教學的有效性? |
共答題5 | 簡述前滾翻動作要領。 |
共答題6 | 在進行動作技術分解教學時,應注意哪些問題? |
共答題7 | 簡述體育教學中,場地器材布置時要關注哪些問題? |
共答題8 | 設計“學校大課間活動方案”時要注意哪些問題? |
共答題9 | 體育教學的常規(guī)要求有哪些? |
共答題10 | 體育活動中如何防止學生傷害事故的發(fā)生? |
共答題11 | 體育科研的一般程序有哪些? |
共答題12 | 《國家學生體質(zhì)健康標準》從哪些方面對學生體質(zhì)進行評定,怎樣進行等級評定與登記? |
共答題13 | 體育教學中,應如何關注學生的個體差異與不同需求? |
共答題14 | 一份完整的體育教學計劃應包括哪些方面? |
共答題15 | 體育教學的方法有哪些?舉一例說明,在運用時應注意哪些問題? |
共答題16 | 目前青少年體質(zhì)健康普遍存在哪些問題?針對這些問題,你有何好的策略? |
共答題17 | 如果你校要創(chuàng)建“體育特色學?!保鳛轶w育教師,你對學校有哪些建議與舉措? |
共答題18 | 在體育課堂教學中,運用示范法時應注意哪些方面? |
共答題19 | 體育教學過程中,準備活動環(huán)節(jié)要具有針對性,請你談談如何體現(xiàn)這一要求? |
共答題20 | 體育動作技能的形成一般可分為幾個階段?其相關教學要求有哪些? |
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