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一、適用專業(yè)：環(huán)境工程

要求考生了解和掌握微生物的形態(tài)結構、生理特征、新陳代謝、生長繁殖和遺傳變異等特點，同時了解環(huán)境微生物學的基本原理及其在污染控制工程中的應用。

二、試題類型：名詞解釋；填空題；單項選擇題；判斷題；簡答題；論述題。

三、考試形式：筆試，閉卷，考試時間120分鐘，試卷滿分為100分

四、參考書目

1.《污染控制微生物學》（第四版），任南琪等編著，哈爾濱工業(yè)大學出版社，2011年12月

五、基本內容

第一章緒論

了解微生物的定義；

熟悉微生物的特點，以及原核微生物與真核微生物的區(qū)別。

第二章原核微生物

熟悉細菌的形態(tài)（球菌、桿菌、螺旋菌）、細胞結構（細胞壁、細胞質的內含顆粒物）、細菌的培養(yǎng)特征（菌落）；

掌握細菌的染色方法及原理（革蘭氏染色法的步驟及原理）；

了解細菌細胞的特殊結構（莢膜及菌膠團、芽孢、鞭毛），細菌的帶電性；

了解放線菌的形態(tài)結構（基內菌絲、基外菌絲、孢子絲）、菌落特征及繁殖方式；

熟悉放線菌與細菌的異同；

了解藍細菌與水體富營養(yǎng)化的關系。

第三章真核微生物

熟悉酵母菌的繁殖方式（芽殖）和菌落特征；

熟悉霉菌的形態(tài)（有隔菌絲、無隔菌絲）和繁殖方式；

了解藻類的特點（光能自養(yǎng)型）；

了解水處理中常見的三類原生動物：肉足類（變形蟲、太陽蟲）、鞭毛類（綠眼蟲）和纖毛類（草履蟲、鐘蟲）；

了解水處理中常見的后生動物：輪蟲、甲殼類動物（水蚤）和其他小動物（線蟲、顫蚯蚓）。

第四章非細胞生物—病毒

了解病毒的概念、結構（刺突、囊膜、衣殼、核酸）

熟悉病毒的增殖過程（吸附、侵入、生物合成、裝配和釋放）；

了解烈性噬菌體和溫和噬菌體的概念；

掌握病毒的生長規(guī)律（一步生長曲線）。

第五章微生物的營養(yǎng)

了解微生物的營養(yǎng)物質種類（水、碳源、氮源、無機鹽、生長因子）；

掌握物質的運輸形式（單純擴散、促進擴散、主動運輸、基團轉位）及其特點；

熟悉微生物的營養(yǎng)類型的劃分（光能自養(yǎng)、光能異養(yǎng)、化能自養(yǎng)、化能異養(yǎng)）；

了解培養(yǎng)基的概念；

熟悉培養(yǎng)基的類型：按微生物種類分類（細菌、放線菌、酵母、霉菌、藻類）；按培養(yǎng)基成分分類（合成、天然、半合成）；按培養(yǎng)基的用途分類（基本、選擇、鑒別、加富）；按培養(yǎng)基的物理性狀分類（固體、液體、半固體）。

第六章微生物的代謝

了解新陳代謝的概念；

了解酶的概念及酶與一般催化劑的區(qū)別；

熟悉酶的化學組成（單純酶和結合酶）和兩種重要輔酶（輔酶Ⅰ和輔酶Ⅱ）的作用；

了解酶促反應動力學（酶的濃度、底物的濃度[米-門方程的概念]、溫度、pH值、抑制劑、激活劑等與酶促反應速率的影響）；

了解化能異養(yǎng)微生物的產(chǎn)能代謝中發(fā)酵、有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別；

了解葡萄糖在糖酵解過程和在有氧呼吸過程中的能量產(chǎn)生情況。

第七章微生物的生長繁殖

了解純培養(yǎng)的概念以及微生物純培養(yǎng)的分離方法；

掌握測定微生物數(shù)量的方法：全數(shù)測定（直接計數(shù)法）和活菌計數(shù)（間接計數(shù)法）；

了解分批培養(yǎng)和生長曲線的概念；

掌握細菌純培養(yǎng)的生長曲線中各時期的特點（遲緩期、對數(shù)期、穩(wěn)定期、衰亡期）；

熟悉活性污泥增長曲線的特征（對數(shù)生長期、減數(shù)生長期和內源呼吸期）。

第八章微生物的生態(tài)

了解生態(tài)因子的概念；

了解生態(tài)因子的分類：非生物因子（溫度、光、滲透壓、pH、氧化還原點位和營養(yǎng)物質等）和生物因子（競爭、捕食、共生、互生、拮抗、寄生等）。

第九章微生物的遺傳和變異

了解DNA的復制過程（半保留復制）以及“中心法則”的含義；

了解微生物的突變的機制（點突變、移碼突變、染色體突變）；

了解基因重組的概念以及細菌基因重組的方法（轉化、接合、轉導）。

第十一章廢水生物處理基本原理和主要微生物類群

了解活性污泥法處理廢水的基本原理（絮凝作用，吸附作用，氧化作用，沉淀作用）；

了解水體自凈的概念和水體自凈的過程；

了解氧化塘凈化廢水的機理（藻菌互生體系）。

第十二章厭氧生物學原理及厭氧生物處理技術

了解厭氧生物處理反應器中非產(chǎn)甲烷菌（發(fā)酵細菌、產(chǎn)氫產(chǎn)乙酸細菌、同型產(chǎn)乙酸細菌）和產(chǎn)甲烷菌的特征；

熟悉廢水厭氧生物處理的優(yōu)點和缺點。

第十三章水體的富營養(yǎng)化和氮磷的去除

了解水體富營養(yǎng)化的概念；

掌握生物脫氮的過程（氨化作用、硝化作用、反硝化作用的概念）以及主要參與的細菌（氨化細菌、亞硝化和硝化細菌、反硝化細菌）；

掌握生物脫磷的基本原理（聚磷菌如何好氧吸磷、厭氧釋磷）。

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