唐山師范學(xué)院2015年上半年網(wǎng)絡(luò)公益講座安排表
來(lái)源:唐山師范學(xué)院 閱讀:2550 次 日期:2015-03-17 10:15:07
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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、外貿(mào)類(lèi)、學(xué)歷類(lèi)、

職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)、等9大類(lèi)考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

序號(hào) 培訓(xùn)課程 培訓(xùn)時(shí)間 主講教師 培訓(xùn)地點(diǎn)
1 大國(guó)關(guān)系與中國(guó)國(guó)家安全 3月16日 林宏宇(國(guó)際關(guān)系學(xué)院) 各高校自設(shè)分會(huì)場(chǎng),已參訓(xùn)教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加
2 高校教師師德師風(fēng) 3月17日 宋乃慶(西南大學(xué))
3 高校教師教學(xué)決策的主要問(wèn)題及思考 3月18日 宋乃慶(西南大學(xué))
4 大視野重新認(rèn)識(shí)生命 3月19日 梁光啟(北京東方生命文化研究所)
5 2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)大講堂——數(shù)學(xué)文化類(lèi)課程的創(chuàng)建及在全國(guó)的推廣 3月23日 顧沛(南開(kāi)大學(xué))
6 國(guó)際戰(zhàn)略格局新變化——?dú)W美自貿(mào)區(qū)談判與中歐、中美關(guān)系發(fā)展 3月24日 王展鵬(北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué))
7 實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的四個(gè)要點(diǎn) 3月25日 趙斌(西北農(nóng)林科技大學(xué))
8 新理念管好自己健康 3月26日 張正春(甘肅社科院)
9 自主創(chuàng)新原理與方法——trIZ 3月30日 李靜(中國(guó)青年高級(jí)人才培訓(xùn)中心)
10 司馬遷的《史記》及其人本主義精神 3月31日 瞿林東(北京師范大學(xué))
11 注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革 4月1日 路國(guó)平(南京審計(jì)學(xué)院)
12 中國(guó)古代的生態(tài)文化與生態(tài)美學(xué) 4月2日 陸慶光(中國(guó)農(nóng)科院研究生院)
13 司法考試與法學(xué)本科教學(xué) 4月7日 李建偉(中國(guó)政法大學(xué))
14 適應(yīng)大眾化生源的高校教師發(fā)展支持策略 4月8日 周華麗(北京聯(lián)合大學(xué))
15 后現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)研究的幾點(diǎn)啟示 4月9日 葉雋(中國(guó)社科院外國(guó)文學(xué)研究所)
16 人類(lèi)心理健康的維護(hù)與保健 4月13日 胡佩誠(chéng)(北京大學(xué))
17 獨(dú)立學(xué)院:轉(zhuǎn)設(shè)與轉(zhuǎn)型的雙重挑戰(zhàn) 4月14日 甘德安(北京工業(yè)大學(xué))
18 教師的自我中醫(yī)調(diào)養(yǎng) 4月15日 劉京麗(長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)) 各高校自設(shè)分會(huì)場(chǎng),已參訓(xùn)教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加
19 留華背景、范式轉(zhuǎn)型與東方現(xiàn)代性——僑易視域下的學(xué)術(shù)史進(jìn)程與新漢學(xué)建構(gòu) 4月16日 王瑞璞(中央黨校)
20 教師專(zhuān)業(yè)卓越發(fā)展的路徑與智慧(上) 4月20日 洪成文(北京師范大學(xué))
21 教師專(zhuān)業(yè)卓越發(fā)展的路徑與智慧(下) 4月21日 洪成文(北京師范大學(xué))
22 教師用聲 4月23日 吳郁(中國(guó)傳媒大學(xué))
23 2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)大講堂——世界史專(zhuān)業(yè)開(kāi)放式辦學(xué)模式探索與實(shí)踐 4月27日 潘迎春(武漢大學(xué))
24 2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)大講堂——臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 4月28日 董衛(wèi)國(guó)、朱俊勇(武漢大學(xué))
25 如何備好一堂課 5月4日 朱月龍(河北師范大學(xué))
26 教材編寫(xiě)與教學(xué)方法的融合與配套 5月6日 趙斌(西北農(nóng)林科技大學(xué))
27 弘揚(yáng)科學(xué)精神、培養(yǎng)科學(xué)思想、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠(chéng)信 5月7日 陳懋章(北京航空航天大學(xué))
28 中國(guó)傳統(tǒng)文化之昆曲之美 5月11日 歐陽(yáng)啟名(首都師范大學(xué))
29 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新教師的新讀寫(xiě) 5月12日 劉海濤(嶺南師范學(xué)院)
30 MOOC、Mini_Course、SPOC一體化建設(shè)與應(yīng)用 5月13日 涂曉斌(華東交通大學(xué))
31 構(gòu)建人與自然和諧,建設(shè)美麗中國(guó) 5月14日 郭立新(國(guó)家林業(yè)部)
32 易經(jīng)的人生智慧 5月18日 汝企和(北京師范大學(xué))
33 學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)語(yǔ)言的策略 5月19日 湯智(浙江工業(yè)大學(xué))
34 我國(guó)衛(wèi)星發(fā)展與展望 5月21日 周曉飛(航天集團(tuán))
35 創(chuàng)建信息安全專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體系,引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè) 5月25日 杜瑞穎(武漢大學(xué))
36 2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)大講堂——以創(chuàng)新型教師為抓手的創(chuàng)新人才培養(yǎng) 5月26日 張偉良(石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院)
37 基于腦科學(xué)的高校青年教師的教與學(xué) 5月27日 國(guó)智丹(中山大學(xué)) 各高校自設(shè)分會(huì)場(chǎng),已參訓(xùn)教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加
38 教師健康 5月28日 張淑芳(同仁醫(yī)院)
39 我思我行我MOOC 6月2日 李尚志(北京航空航天大學(xué))
40 從疾病預(yù)防到幸福促進(jìn)的健康科學(xué) 6月3日 國(guó)智丹(中山大學(xué))
41 如何使授課語(yǔ)言生動(dòng)鮮活 6月4日 朱月龍(河北師范大學(xué))
42 藝術(shù)與設(shè)計(jì)的審美 6月8日 張夫也(清華大學(xué))
43 中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 6月9日 孟憲忠(同濟(jì)大學(xué))
44 清華大學(xué)發(fā)展歷史及其傳統(tǒng)精神文化簡(jiǎn)介 6月11日 徐振民(清華大學(xué)校史館)
45 如何進(jìn)行有效教學(xué) 6月16日 宋峰(南開(kāi)大學(xué))
46 教師職業(yè)修煉與職場(chǎng)魅力塑造 6月17日 黃建榕(華南理工大學(xué))
47 梁?jiǎn)⒊毒印放c清華教育傳統(tǒng) 6月18日 程鋼(國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地)
48 做教師是一種修煉 6月24日 周星(北京師范大學(xué))
49 高校教師的情緒管理 7月1日 黃建榕(華南理工大學(xué))
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