1.社會(huì)現(xiàn)象類題目主要針對(duì)原因進(jìn)行展開

社會(huì)現(xiàn)象類試題主要是剖析社會(huì)影響力，主要方式是針對(duì)原因展開討論。在分析原因時(shí)，可采用主體分析法，找出題目中矛盾的主體，分別展開討論。政策類題目主要是對(duì)政策實(shí)施過程中有利有弊，弊端的對(duì)策分析時(shí)，可采用層面分析法，對(duì)策闡述主要包括思想層面、制度層面、操作(執(zhí)行、監(jiān)督等)層面這三方面，而政策類題目在具體答題時(shí)中間穿插的是政策實(shí)施的意義和背景等。哲理類題目主要可分為就題論題、就題論理、就題論己三種模式，在答題時(shí)可根據(jù)題目內(nèi)容確定。綜合分析類題目，答題的主要結(jié)構(gòu)可以簡單地記為分析產(chǎn)生的原因、(影響過渡)、弊端解決對(duì)策的提出，這種基本結(jié)構(gòu)。

2.組織活動(dòng)類試題關(guān)鍵在于選取要素

組織活動(dòng)類題目，怎樣答題才能讓考官更快地記住你呢?取勝關(guān)鍵在于是否有選取一個(gè)要素并具體解釋。

主要考察的幾種題目類型有調(diào)查、宣傳、培訓(xùn)。對(duì)于調(diào)查和宣傳，最好采用對(duì)什么人用什么方法的答題模式，顯得簡單明確，通俗易懂，也容易讓考官聽得明白。針對(duì)培訓(xùn)類題目，offcn教育專家建議考生需要注意的是它的準(zhǔn)備工作較多，那就要采取一些措施保證工作的順利完成，(例如，前期調(diào)查了解各種資料，如是給誰培訓(xùn)、怎么準(zhǔn)備等，是否需要領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助、是否需要準(zhǔn)備考試等，具體的工作則結(jié)合題目展開。)培訓(xùn)的后期有反饋(如需要檢驗(yàn)培訓(xùn)效果、考核或者實(shí)踐成果展示等)，另外需要注意培訓(xùn)的告知形式，對(duì)內(nèi)是通知，對(duì)外是宣傳。

3.應(yīng)變類題目的重要結(jié)構(gòu)是破題

應(yīng)變類題目，也是?？嫉囊环N題型。這類題目答題時(shí)主要結(jié)構(gòu)是破題，解決主要矛盾，善后處理工作。這類題目在答題時(shí)，除了最基本的處理問題，還需要注意的有：

(1)破題。最重要的是需要提出核心目標(biāo);態(tài)度、原則也需提出，但是有些同學(xué)到考場(chǎng)之后就完全想不起來了，那就簡要說明題中主要矛盾即可。(2)解決問題。主要矛盾是必須要解決的問題，在解決之后可稍提或補(bǔ)充次要矛盾。(3)善后工作也是收尾工作。是否需要形成長效機(jī)制，或者引導(dǎo)、教育等。

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