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一、專業(yè)名稱

1.專業(yè)名稱

康復治療技術

2.專業(yè)代碼

630405

二、招生對象

1.招生對象

高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生

2.基本學制

全日制三年

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，在基本掌握與本專業(yè)相關的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學基礎理論、基本知識的基礎上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復和傳統(tǒng)康復醫(yī)學基本理論、基本技術、基本方法和相關知識，具有較強的實踐操作能力，一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”的高技能應用型康復治療技術專業(yè)技術人才。

四、就業(yè)方向

在各級綜合性醫(yī)院的康復醫(yī)學科和各級?？菩钥祻椭行模ㄡt(yī)院）、工傷康復中心、殘聯(lián)所屬康復中心、民政機構設置的康復機構如社區(qū)康復站，養(yǎng)老、托老機構，假肢矯形器公司等單位從事臨床康復、殘疾康復、工傷康復、社區(qū)康復、老年康復等康復治療技術服務工作。

五、培養(yǎng)規(guī)格

（一）知識

1.具有本專業(yè)基礎學科的基本理論知識（人體解剖學、生理學、發(fā)育學、運動學等）。

2.具有康復醫(yī)學及現(xiàn)代康復治療技術學的基本理論知識，并且較系統(tǒng)和深入地掌握物理治療學和作業(yè)治療學的基本理論。

3.具有與康復治療技術有關的神經科、骨科等的一些疾病臨床基本知識。具有中醫(yī)理論的基本知識，較系統(tǒng)地掌握中醫(yī)康復治療技術的基本理論。

4.具有言語治療學、心理治療學、假肢及矯形器應用等的基本知識。

5.具有殘疾學、醫(yī)學倫理學的基本知識。具有與運動功能障礙、日常生活活動障礙、認知障礙等有關的功能評定的基本理論知識。

6.具有一門外語知識及衛(wèi)生統(tǒng)計、計算機應用等基本知識。具有相關的醫(yī)學法規(guī)和政策或行業(yè)指導的知識。

（二）能力

1.專業(yè)能力

（1）計算機應用能力：能熟練使用Windows操作系統(tǒng)和Office軟件；能熟練地在因特網上檢索、瀏覽信息、下載文件、收發(fā)電子郵件。

（2）外語應用能力:可借助字典閱讀英文專業(yè)資料及說明書，具有初步的口頭交際能力；

（3）語言文字表達能力：能針對不同場合，恰當?shù)厥褂谜Z言與他人交流；能有效運用信息撰寫比較規(guī)范的常用應用文。如調查報告、工作計劃、研究論文及工作總結等，且書寫工整。

（4）自我管理能力：確定符合實際的個人發(fā)展方向并制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃、安排并有效利用時間完成階段工作任務和學習計劃；不斷獲得新知識、新技能來適應新的或變化著的環(huán)境。

（5）創(chuàng)新能力：在學習和工作中，勤于思考，愿意提問，積極發(fā)表自己的見解；在實驗、實習、實訓和畢業(yè)設計（或畢業(yè)綜合實踐）中善于動腦，樂于探索，有一定的創(chuàng)新見解。

（6）康復評定能力。

（7）物理治療技術能力，作業(yè)治療技術能力，言語治療技術能力。

（8）簡單的心理康復治療能力。

（9）能配合假肢和矯形器專業(yè)人員，指導患者使用假肢和矯形器并進行相應訓練的能力。具有一定的指導社區(qū)康復工作能力。

（11）工作過程中常見問題分析、解決能力，查閱專業(yè)技術資料的能力。

2.方法能力

（1）具有資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價六步驟的專業(yè)學習方法。

（2）具有閱讀有關技術資料，自我拓展學習本專業(yè)的新技術、新方法，獲取新知識的能力。具有職業(yè)生涯規(guī)劃能力和獨立學習能力和決策能力，具有較好的社會工作能力和一定的組織管理能力，具有一定的教學輔導和參與科研的能力。

3.社會能力

（1）具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

（2）具備人際交流能力、公共關系處理能力和團隊協(xié)作能力以及較強的表達能力、溝通能力、組織實施能力。

（3）具備基本的工作組織能力，具有集體意識和社會責任心，具備質量意識，具備認真思考、觀察的習慣。

（4）能關心患者的全面康復，結合崗位任務，發(fā)揮相當于一個社會工作者的作用，幫助患者重返社會。對社會上各類康復資源中心有所了解，能及時介紹患者取得資源中心的幫助。能關心患者的社區(qū)康復和家庭康復，注意收集有關的社會信息，指導患者康復。

分模塊對應的能力結構

（三）素質

1．基本素質

（1）思想道德素質

學生思想政治素質過硬，樹立正確的政治方向；具有堅定的政治信念；自覺遵守國家法律和校規(guī)校紀；愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，文明禮貌；為人正直，誠實守信。

（2）科學文化素質

學生具有較高的人文素質、科學的認知理念與認知方法；實事求是的工作作風；自強、自立、自愛；有正確的審美觀；愛好廣泛，情趣高雅，有較高的文化修養(yǎng)。

（3）身體心理素質

提高學生的身體和心理素質，確立切合實際的生活目標和個人發(fā)展目標，能正確地對待現(xiàn)實生活，主動適應現(xiàn)實環(huán)境；有正常的人際關系和團隊精神；能正確處理好男女之間的友誼、愛情關系；積極參加體育鍛煉和學校組織的各種文化體育活動，達到大學生體質健康合格標準。

2．職業(yè)素質

（1）職業(yè)道德

增強學生的誠信品質、敬業(yè)精神、責任意識和遵紀守法意識，不謀私利、公道正派、廉潔自律、堅持原則。

（2）職業(yè)行為

增強學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和擇業(yè)就業(yè)能力，尊重用戶、吃苦耐勞、文明生產、熱愛集體、團結協(xié)作。

（3）職業(yè)資格證書

康復治療師（士）

六、專業(yè)主干課程及基本要求

（一）主干課程

本專業(yè)主干課程為康復醫(yī)學導論、醫(yī)用物理學、人體解剖與組織胚胎學、人體發(fā)育學、生理學、病理學、病原生物學和免疫學、藥物學基礎、醫(yī)學影像學、臨床疾病概要、康復心理學、康復評定技術、物理治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、臨床康復學、中國傳統(tǒng)康復治療技術、假肢與矯形器技術、頂崗實習等。

（二）基本要求

人文素養(yǎng)課，按照國家教委的規(guī)定開設，主要是培養(yǎng)學生的基礎文化知識。專業(yè)基礎課，以實用、必須、夠用為原則，主要講授康復治療技術專業(yè)必需的專業(yè)基礎知識和基本技能。專業(yè)課強調實用性、針對性，主要學習康復醫(yī)學所涉及的康復醫(yī)學知識、康復治療技術的理論和操作技能，學會康復評定、物理治療（PT）、作業(yè)治療（OT）、言語治療（ST）、中國傳統(tǒng)康復治療、康復工程、心理康復、疾病康復、社區(qū)康復等技術。

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