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第一節(jié)備考策略

一、按最新考試大綱的要求準備考試

俗話說：“考場如戰(zhàn)場”，“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”。首先我們要了解教師招聘考試到底考 什么，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什么，我們才可以很好的應(yīng)對。教師招聘考試大綱是考試的“指南針”，大綱里面蘊含著出題者透露給大家的試題信息， 摸清出題者的意圖才能占得先機。通過大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內(nèi)容，增強對考試的整體理解和宏觀把握。

認真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會明確告訴考生關(guān)于考試的具體情況?？忌鷮τ诳?試題型尤其要認真分析和掌握，因為這代表著關(guān)于考試最準確的信息，考生若發(fā)現(xiàn)大綱中出現(xiàn)了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內(nèi)務(wù)必要認真分析研 究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對考試大綱要了解，對每一種題型的設(shè)問、具體要求、作答的參考時限應(yīng)該心中有數(shù)，這樣不會因為不熟 悉題型而做不出答案。

二、研習教師招聘考試歷年試題

真題是你所要參加考試的最標準的藍本，務(wù)必重視歷年真題的重要性。

根據(jù)真題了解教師招聘考試的題型特點、難易程度等，發(fā)現(xiàn)自己的弱點所在，為自己在今后的 復習當中掌握好側(cè)重點做好準備工作。從真題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，仔細分析每一題的命題特點、設(shè)置的陷阱、梳理解題的思路、匯總解題多種方法，在對真題的研習過程 中，由綱到目，由表及里，將知識點與題目聯(lián)系起來。這樣復習才能高效，取得事半功倍的效果。

三、選擇一本優(yōu)秀的輔導教材或參加培訓，適當做些模擬卷

教師招聘考試的題目難易適中，但取得滿分則幾乎不可能。要想在考試中脫穎而出，選擇一本優(yōu)秀的輔導資料或參加輔導培訓則非常重要。這可以大量的節(jié)約應(yīng)試者復習的時間，提高做題的速率。優(yōu)秀輔導教材的選擇，需掌握兩個重要參考尺度：一是權(quán)威；二是信譽度高，二者缺一不可。

多數(shù)在教師招聘考試中勝出的應(yīng)試者認為，考前一定要做適量的練習，即找?guī)滋渍降目碱}， 嚴格按照規(guī)定的時間與考試要求，進行“實戰(zhàn)演習”或“自測”，以發(fā)現(xiàn)自己做題中的問題。這些平時練習中的經(jīng)驗教訓，帶到考場上，當然就成了提高考試成績的 “法寶”。不然的話，僅從理論上知曉教師招聘考試該如何進行，沒有經(jīng)過實踐的檢驗，一旦倉促上考場，是沒有勝出的把握的。

四、制定周密計劃，貴在堅持

明日復明日，明日何其多？如果沒有一個長遠而周密的計劃，最終會一無所獲。所以，考生復 習要有周密的計劃，好好利用考前幾個月的時間。提前制定一個周密復習計劃，整體把握備考全過程，對時間分配、課程分配、復習進度等有一個宏觀的把握，盡量 做到周密、實用、高效。注意要一心投入復習計劃中，千萬不要“欠賬”，絕對不要拖到“明天”。

學習的過程都是單調(diào)而苦悶的，需要反復的記憶和鞏固，這個過程貴在堅持。在這個過程中，考生要堅持以下原則：

1．要積極主動，心態(tài)是積極的，行動是主動的。

2．要以終為始，目標為通過考試，其他都應(yīng)為此目標讓路，向前推每一個能實現(xiàn)目標該做的事情。

3．先易后難，分解疑點、難點，各個擊破。

4．要相信“有方法，但沒有捷徑”，多看、多做、多總結(jié)。

第二節(jié)應(yīng)試技巧

有些人平時表現(xiàn)十分出色，但在考試時總是發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。這種情況與缺乏正確的應(yīng)考技能不無關(guān)系。在考試時注意以下幾個方面會有助于自己真實水平的發(fā)揮：

一、調(diào)節(jié)自己的情緒

考試時應(yīng)該樹立一個信念，就是要把焦慮變?yōu)閯恿?，從思想上讓自己得到放松。要檢查一下自 己的學習習慣，保證有足夠的復習時間，使自己不會在考前最后一刻感到懊悔和緊張，更增加了自己的焦慮情緒。不要把考試看得太重，只是把考試當做顯露自己才 能的一次機會，就會減輕許多心理負擔。此外，考試前準備好必需物品，提前到達考試地點熟悉考試環(huán)境等，都有助于穩(wěn)定我們的情緒，坦然地面對考試。

二、注意考場要求，把握考試時間

考試時具有良好的時間感非常重要，考場中有嚴格的程序安排和規(guī)則要求，應(yīng)試者一定要在考前了解相關(guān)要求，并在考試中嚴格執(zhí)行，否則會影響考試成績。

另外，應(yīng)試者要注意在考試前進行統(tǒng)籌安排的問題。如果絲毫沒有計劃和安排，在考試中遇到 因時間緊、答不完題而造成心慌意亂的情緒就很正常了。應(yīng)試者應(yīng)根據(jù)自身的特點對答題的先后順序和每一題大概所需的時間作出預(yù)先的時間分配，如果超過了這一 時間卻無法很快做出答案，那么，應(yīng)試者應(yīng)當很快轉(zhuǎn)向下一道試題，顧全考試大局，不被樊籬所阻擋。

三、先做會做的題

從多年的經(jīng)驗和教師招聘考試的特點來看，做題堅持先易后難的原則可以保證成功率。千萬不 要在難題上花太多的時間，先保證把會做的題目做完，否則得不償失。遇到難題時，在上面劃一個記號，而后跳過它們，若答完所有題尚有時間可以再思考這些題 目。如果一定要堅持把一道難題做出來而因此耽誤了大量時間，這在考試中是非常不可取的，會導致剩下的大部分試題無法做完；反過來，如果先將容易的題做完， 在剩余的時間內(nèi)回頭做較難的題，會大大提高分數(shù)。

另外，應(yīng)試者應(yīng)當在這一點上保持頭腦清醒，即答題重的是質(zhì)量而非數(shù)量，無論做哪一題，都首先要保證該題的正確率，而不是急于將題做完，這才是明智之舉。

四、重視直覺和第一反應(yīng)

當面對有些難以抉擇或者很難區(qū)分選項的試題時，應(yīng)該重視直覺和第一反應(yīng)，避免狐疑多慮、 猶豫不決。事實上，考試過程中往往會遇到這樣的情況：針對一個問題，想到了好幾種可能情況，覺得幾種答案都對但又只能選一種，考生往往會猶豫不決，最后只 有瞎猜一個答案。在這種情形下，建議考生采納先入為主的方案，重視并適當應(yīng)用直覺。直覺是以過去的體驗和知識積累為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，故有一定的正確性，它比 隨意瞎猜更加有效。

五、總體應(yīng)試方法

1．淘汰法（排除法）：對于單選題，利用淘汰法以節(jié)省時間。

2．去同存異法：確定一個選擇項為參照項，其他選擇項與之比較。

3．印象認定法：選擇最先在頭腦中形成的正確答案。

4．比較法：把四個選項進行縱橫向比較。

5．畫圖法：比較抽象的題要善于用圖形表示，提高解題速度。

6．放棄法：非常難的題不要糾纏，大膽放棄。

7．大膽猜測法：放棄了的題要大膽猜測，不留空白。

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