浙江師范大學2015級研究生新生入學初教學工作指南
來源:浙江師范大學 閱讀:1048 次 日期:2015-09-16 10:25:50
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一、了解學科專業(yè)方案

詳見各學院有關(guān)學科專業(yè)培養(yǎng)方案的告示或介紹。

二、了解研究生管理系統(tǒng)(GMIS)

1.研究生登錄GMIS的方式

方式一,即直接登錄,登錄地址:http://gmis.zjnu.edu.cn/pyxx/login.aspx

方式二,即通過主頁登錄:浙江師范大學研究生學院主頁,在頁面右上側(cè)點擊“信息管理系統(tǒng)”下的“學生登錄”。

2.登錄用戶名與密碼

學號,為用戶名;出生年月日,為初始密碼,格式如“19900506”。

3.GMIS操作培訓課件

研究生管理信息系統(tǒng)(GMIS)操作培訓課件,下載地址:http://yjsb.zjnu.edu.cn/show.aspx?id=1234&cid=174

三、制訂并提交“個人培養(yǎng)計劃”

本項工作,須在研究生管理系統(tǒng)(GMIS)內(nèi)完成,且前提是完成學期電子注冊。

1.選取跨學科選修課

學術(shù)型碩士生在課程學習階段須修學不少于2學分的跨學科選修課程(專業(yè)學位研究生,不作要求)。有關(guān)跨學科選修課的范圍與要求,參見:http://yjsb.zjnu.edu.cn/show.aspx?id=1174&cid=174

2.必修環(huán)節(jié)

學術(shù)型培養(yǎng)方案中的必修環(huán)節(jié),在GMIS中是按流程方式(而不是按排課與選課的方式)運行,所以不需要將必修環(huán)節(jié)納入“個人培養(yǎng)計劃”。

但是,專業(yè)學位研究生的必修環(huán)節(jié)(或?qū)嵺`課程),須選入“個人培養(yǎng)計劃”。

3.本學期課程

本學期修學的課程,須納入“個人培養(yǎng)計劃”。

4.公共外語課

(1)學術(shù)型碩士生修學英語的,實施分層教學,分為“英語閱讀與寫作”和“國際學術(shù)交流英語”,修讀1門即可,請按附件《2015級全日制學術(shù)型碩士英語分層教學選課名單.xls》選修。

(2)修學非英語的外語課,在研究生本人提交的培養(yǎng)計劃后,提請學院研究生教學秘書老師將作相應(yīng)修正。

5.留學生公共課程

留學生提交培養(yǎng)計劃后,提請學院研究生教學秘書老師作出相應(yīng)修正。

6.個人培養(yǎng)計劃提交開放時間

第一次開放:9月7日至20日;

第二次開放:11月份。再次對2015級開放供修改,以做便提交經(jīng)導師認可后的“個人培養(yǎng)計劃”。

四、網(wǎng)上選課

1.2015級新生,在第一學期可選修學“跨學科選修課”;

2.外語學院研究生除外,修學非英語的外語的,須填寫《浙江師范大學研究生非英語語種公共外語課程修學審批表》(http://yjsb.zjnu.edu.cn/upload/2014-12/14123109275805.doc),并報送外語學院研究生秘書。

3.網(wǎng)上選課開放時間:9月7-8日。

4.學術(shù)型碩士生“公共英語類”課程開課與限制對象:

課程編號 課程名稱 開課學期 選課對象 限制對象
1034502105 英語會話 1 教育學院;數(shù)理學院;生化學院;地環(huán)學院;教科院 經(jīng)管學院;法政學院;體育學院;人文學院;音樂學院;美術(shù)學院;文傳學院;國際學院;非洲研究院;工職教學院;外語學院
1034502106 英語閱讀與寫作 1 經(jīng)管學院;法政學院;體育學院;人文學院;音樂學院;美術(shù)學院;文傳學院;國際學院;非洲研究院;工職教學院 教育學院;數(shù)理學院;生化學院;地環(huán)學院;教科院;外語學院
1034502107 國際學術(shù)交流英語

注:1.2015-2016學年第二學期,則“英語會話”、英語閱讀與寫作/國際學術(shù)交流英語的選課對象,與上表互換。

2.除外語學院以外,非英語作為外國語學習科目的,有關(guān)事項請咨詢所在學院研究生秘書老師。

五、其他:研究生證與購票優(yōu)惠卡

了解“研究生證”填寫與補辦及“學生購票優(yōu)惠卡”使用的說明http://yjsb.zjnu.edu.cn/show.aspx?id=127&cid=137

附件:2015-2016學年第一學期英語分層教學名單.

2015-2016學年第二學期英語分層教學名單.

詳情請參考:http://yjsb.zjnu.net.cn/show.aspx?id=1235&cid=174

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