在申論作文教學(xué)和批改學(xué)員申論作文的時(shí)候，很多學(xué)員反映，自己的申論文章寫不好，主要是因?yàn)樽约浩綍r(shí)很少動(dòng)筆，所以寫出來的句子不忍卒讀。其實(shí)，一篇文章的好壞，不僅取決于作者遣詞造句的水平，更取決于作者如何組織這些句子。在如何組織句子這一方面，金字塔原理能給我們帶來很多啟示。

金字塔原理(The Pyramid Principle)是芭芭拉。明托女士在20世紀(jì)60年代提出一項(xiàng)關(guān)于文章寫作的理論。該理論的主要內(nèi)容是：文章的條理是否清晰不僅在于作者是否使用簡(jiǎn)單、直接的句子，更和作者組織句子的順序有關(guān)。前者是文章的寫作風(fēng)格問題，后者是文章的結(jié)構(gòu)問題。如果某人的文章條理不清，很可能是因?yàn)槠浔磉_(dá)思想時(shí)采用的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。對(duì)讀者來說，最容易理解的順序是先了解主要的、抽象的思想，然后再了解次要的、為主要思想提供支持的思想。因?yàn)橹饕枷肟偸菑拇我枷敫爬ǔ鰜淼模恼轮械乃兴枷氲睦硐虢M織結(jié)構(gòu)也就必定是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)，即由一個(gè)總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。

作為麥肯錫國(guó)際管理咨詢公司的首位女性咨詢顧問，明托女士提出的這一原理為解決寫作中思路不清晰的問題提供了一種新的方法。因?yàn)橐粋€(gè)人的寫作風(fēng)格是多年間養(yǎng)成的習(xí)慣，不是在短時(shí)間內(nèi)能改變的，但是如何按一定的順序組織句子(不管句子本身是否通暢、流利)卻是只要在寫作時(shí)注意就可以改變的。她的這一原理也很快被麥肯錫公司定為公司的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，也在全世界范圍內(nèi)被廣泛的宣傳推廣。對(duì)于參加申論考試的考生來說，這一原理為我們提高申論文章的寫作能力提供了新的方法。

例如，常見的申論文章的邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)該是總分式的，即有總論點(diǎn)和分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是對(duì)總論點(diǎn)的支撐。這里的“總論點(diǎn)--分論點(diǎn)”結(jié)構(gòu)就是一個(gè)很明顯的金字塔結(jié)構(gòu)。而每一個(gè)論證分論點(diǎn)的段落，也應(yīng)該是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)，即分論點(diǎn)是對(duì)這一個(gè)段落的核心思想，下面的所有論述都要圍繞這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行。這也就是明托在金字塔原理里所指出的，文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的觀點(diǎn)都必須是對(duì)其下一層次觀點(diǎn)的概括。這樣，整個(gè)文章就會(huì)按著一個(gè)個(gè)金字塔一樣的結(jié)構(gòu)逐級(jí)而下的展開。

在展開的過程中，需要注意什么呢?一是每一組中的觀點(diǎn)都必須屬于同一范疇;二是每一組觀點(diǎn)都必須按邏輯順序組織。組織思想有四種可能的邏輯關(guān)系，這也是大腦可用于組織思想僅有的四種順序。一是演繹順序(大前提、小前提、結(jié)論)，這是一種論證順序;二是時(shí)間順序(第一、第二、第三)，這是一種因果關(guān)系順序;三是結(jié)構(gòu)順序(中國(guó)、美國(guó)、英國(guó))，這是一種結(jié)構(gòu)性布局的順序;四是重要性順序(最重要、次重要)，這是一種按重要性排列的順序。這對(duì)于我們論證文中的觀點(diǎn)而言，作用不言而喻。

更多信息請(qǐng)查看事業(yè)編‖公務(wù)員‖考試資料‖考試技巧