2014的事業(yè)單位考試的大幕徐徐拉開，許多致力于投身事業(yè)單位隊伍的考生整裝待發(fā)，開始準備2014事業(yè)單位考試筆試部分的備考。教育專家提醒考生，從近三年事業(yè)單位考試的考題來說，申論考試也不僅僅是針對某個現(xiàn)象和問題寫一篇文章就可以應付差事。有很多玄機需要揭開。
如2011年副省級考試中第三道貫徹執(zhí)行題：結(jié)合黃河精神某單位要擬寫一份宣傳手冊，做為對青少年愛國主義教育的材料;2011年市地以下考試第三道對策題：假定你是一名派到農(nóng)村支教人員，請根據(jù)給定材料簡要分析希望小學遭廢棄的原因，并提出解決希望小學遭廢棄問題的具體建議，供上級有關部門參考，2012年副省級考試第三道的對策題：針對食品安全問題，假如你是市政府只能部門的工作人員，領導讓你處理，請談談你的措施，諸如此類題目都需要考生首先代入一個角色，例如政府的事業(yè)單位或者非政府身份，并且抓準由此所帶來的立場和語言表達的方式，進一步去解決題目中要求中的具體問題，這個角色的定位會讓我們的答題套路化的模式漸漸淡去，因為要抓準角色才能有的放矢答出命題人想要的內(nèi)容，這也和近幾年的面試題目改革趨勢一脈相承，就是考生不能再簡單通過一點背誦或者積累來應付考試，需要真正理解然后具備一定的解決問題的思維能力和應變能力才能在考場上應對自如，才能真正寫出打動考官的內(nèi)容.
因此，教育專家建議考生，考場之上一定要仔細審題，明確身份，這樣才能從容應對題目的要求，獲得一個較為理想的分數(shù)。
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