作為去年的考生，我想告訴學(xué)弟學(xué)妹，如果心懷僥幸心理應(yīng)付作文考試，那就是和自己開(kāi)玩笑。雖然作文的規(guī)定限制了文學(xué)創(chuàng)作的部分自由性，但為了升學(xué)，我們當(dāng)然應(yīng)該放棄那部分自由，做到以下六戒——

一戒：移花接木，如出一轍

升學(xué)考試的作文最忌諱抄襲，不少渾渾噩噩的學(xué)生為謀取高分，在考前把套題范圍廣的范文一篇篇在大腦中做備份，然而，每年能押中作文考題者卻寥寥無(wú)幾，而且即便押中也不一定能得到閱卷教師的好評(píng)，得不償失。

二戒：言不及義，離弦走板

作文第二大忌諱的便是偏題。這里說(shuō)的是用以前寫(xiě)過(guò)的文章押題，文章確實(shí)是自己原創(chuàng)，但牽強(qiáng)附會(huì)地套題使得文章的立意、形式過(guò)于陳舊、生硬。大多數(shù)寫(xiě)作水平不咋樣的人很難讓事先備好的文章不偏不倚套中考試文章的要求

三戒：唇焦舌敝，呶呶不休

動(dòng)筆之前如果不耐心構(gòu)思整個(gè)文章的立意、文體而直接奮筆疾書(shū)，寫(xiě)到一半很容易混淆自己的創(chuàng)作思路，在時(shí)間有限而自己又一籌莫展的情形下很可能寫(xiě)出紊亂、重復(fù)的語(yǔ)言，即便洋洋灑灑寫(xiě)了一大堆，依然云山霧罩沒(méi)有把想要表達(dá)的立意清晰展示出。

四戒：迷離叵測(cè)，不知所云

一些文章，看起來(lái)字字珠璣、微言大義，實(shí)際上是在故作深?yuàn)W，即便你寫(xiě)文章時(shí)并無(wú)愚弄閱卷教師之意，而在教師的眼中卻是一堆顯擺自己的空洞大道理。

五戒：滄桑潦倒，無(wú)病呻吟

考試作文偏好積極向上的文章，也接受抒發(fā)真情實(shí)感的文章。然而就有那么些同學(xué)，把自己心中郁積的悶氣全往試卷上發(fā)，這種暮氣沉沉、索然無(wú)味的文章，閱卷老師心情再好也被字里行間充斥的懊喪攪亂。

六戒：花里胡哨，言過(guò)其實(shí)

雖然好詞佳句在文章中扮演的角色不容小覷，但它們依然是瑕瑜互見(jiàn)的雙刃劍。如果文章中使用過(guò)多的華麗辭藻而故事情節(jié)并不咋的，那樣只會(huì)讓人產(chǎn)生華而不實(shí)甚至賣(mài)弄詞匯的感覺(jué)，閱卷教師只覺(jué)得這文章的作者非常適合編寫(xiě)詞匯手冊(cè)。

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