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再漂亮的口號喊上千百遍，不兌現(xiàn)，只會是空洞無物;再美好的藍圖勾勒千百次，不落地，只能是空中樓閣?！緲藴实膶ΨQ句式，非常漂亮，有內(nèi)容、有力度、有氣勢。開頭亦可寫成兩段，但是一定要注意兩段式開頭的注意事項，即第一段的作用是引出話題;第二段的作用是表明觀點，引出文章的總論點。第一段要“簡”——一劍封喉;第二段要明——開宗明義。】

無論改作風還是干事業(yè)，要取得實效、贏得勝果，絕非一朝一夕之功，需要瞄準目標持之以恒。【此句為過渡句，從話題到問題再到觀點的標準“三步扣籃”?！空蛉绱?，習近平總書記在指導河北省委常委班子專題民主生活會時強調(diào)，“發(fā)揚釘釘子的精神，切實把工作落到實處?！薄究傉擖c呼之即出，沒有小姑娘的猶抱琵琶，有的是鐵漢子的揮刀斬麻。在申論寫作中一定要記住一句至理箴言：不要胡編亂湊的鼠目寸光，要的是領(lǐng)導核心的高屋建瓴?！?/P>

把釘子釘好，前提是找準方位，革除作風頑疾也是同樣道理?！痉终擖c一定要支撐總論點，與總論點之間有著極強的邏輯關(guān)系。分論點一：找方位;分論點二：堅持敲。言簡意賅、通俗易懂，文風樸實，沒有矯揉造作、文過其實。這種寫法是廣大考生要極力去學習模仿的。】作為群眾路線教育實踐活動的重要環(huán)節(jié)，專題民主生活會開得怎么樣，關(guān)鍵就看是不是真正開展了批評與自我批評，有沒有認真查擺出班子成員存在的“四風”問題，能不能嚴肅提出針對性強的整改措施。【此處為問題羅列，大家都會，但是請睜大雙眼看一看評論員的語言功力。“是不是”、“有沒有”、“能不能”——極其口語化的方式，且是設(shè)問的方式將問題擺在了臺面上。申論中的設(shè)問多數(shù)是不要回答的，因為作者已經(jīng)想得極其透徹了，基本都是自問自答的節(jié)奏?！棵宀≡?、把準脈搏，邊查邊改、立行立改才有行動基礎(chǔ)，建章立制、固化成效就不會實功虛做，從而嚴防活動跑虛、跑空、跑偏，杜絕“認認真真走過場”?！敬颂庴w會一下申論的語言風格】

釘釘子要一錘接著一錘敲，才能把釘子釘實釘牢。改作風、干事業(yè)，也忌東一榔頭西一棒子，最怕改作風一陣風、抓工作不落實?，F(xiàn)實中，一些領(lǐng)導干部埋首于會議多、文件多、講話多這“三多”，演奏著看盆景、聽匯報、作指示、上電視的“四步曲”，久而久之，漸成習慣，只愿意淺嘗輒止，不耐煩腳踏實地?！締栴}的生動表述?！坎唤鉀Q問題就是形式主義，如果僅僅是認識上去了、目標清晰了、路線圖規(guī)劃了，但卻在執(zhí)行上走過場、行動中“掛空擋”，何談收獲實效，又拿什么取信于民?【深刻地分析問題?！俊靶惺侵?，知是行之成”，不做言語上的巨人、行動中的矮子，唯有知行合一、久久為功，才能言必信行必果?！久跃?，借力打力，得出結(jié)論?！?/P>

政貴有恒，打好基礎(chǔ)、謀劃長遠，尤須樹立正確的政績觀?！究偨Y(jié)分論點，引申到“政績觀”這一話題，落點極佳?！堪迅倪M作風、促進發(fā)展的“釘子”，釘牢一顆再釘一顆，必然有大成效;反之，追求短期效應(yīng)、急功近利，缺乏整改思路的穩(wěn)定性和連續(xù)性，勢必令教育實踐活動在效果上打折扣。【正反對比論證】如果對于發(fā)現(xiàn)的問題、找出的差距，不懂得以“釘釘子精神”逐一改正，事無恒心、人無毅力，打一槍換一個地方，最終難免半途而廢、一事無成。

“千里之行，始于足下”，一個行動勝過一打綱領(lǐng)。只有大力發(fā)揚釘釘子的精神，講實效、出實招、辦實事，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，一茬接著一茬干，過了一山再登一峰、跨過一溝再越一壑，【排比無處不在，才能彰顯文章氣勢】才能力避空談?wù)`國，踐行實干興邦，進而決勝改作風的攻堅戰(zhàn)，贏得經(jīng)濟社會發(fā)展的接力賽，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢?！旧A到了經(jīng)濟社會發(fā)展和中國夢的實現(xiàn)，恰入其氛。但，大多數(shù)同學只會無病呻吟，總以為寫個“中國夢”放在作文中就能得高分，真是貽笑大方。寫不寫不重要，關(guān)鍵是寫了是怎么寫的，是為了寫而寫?還是文章的自然收束?當深思?！?/P>

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