2016年是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革實施意見》重要的一年。2016年，我省高考將進行二本A類及B類錄取批次合并、使用全國卷等改革，廣大考生家長比較關(guān)心。近日，《南方日報》記者就廣大考生家長關(guān)心的熱點問題專訪了省教育考試院有關(guān)負責人。

一、關(guān)于錄取批次的問題

1.問：為什么要進行錄取批次的調(diào)整和優(yōu)化？

答：調(diào)整和優(yōu)化高校招生錄取批次是《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的重要內(nèi)容之一。《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”。從我省往年的高校錄取情況看，高校招生分批錄取有利有弊，民辦學校、獨立學院在起步發(fā)展階段實行A、B線錄取，有利于學校完成招生計劃，便于考生報考。經(jīng)過多年的發(fā)展，我省民辦學校、獨立學院辦學條件逐步改善、辦學水平逐步提高，得到了社會的逐步認可，社會認知程度有所提高，合并批次錄取條件已經(jīng)成熟。因此，根據(jù)我省招生工作的實際，我省從2016年起，將原第二批本科A類及B類兩個招生錄取批次調(diào)整合并為“第二批本科批次”。

2.問：合并錄取批次后，不同高校的收費是否有變化？

答：高校的收費是由學校的辦學性質(zhì)和辦學成本決定的。二批本科院校合并錄取批次后，沒有改變學校的辦學性質(zhì)，原來各類學校的收費管理方式不變，公辦院校仍執(zhí)行公辦的標準收費、民辦院校仍執(zhí)行民辦的標準收費，具體收費標準以省發(fā)改委審批核定或備案公示為準?？忌鷪罂紩r，應(yīng)根據(jù)自身的家庭經(jīng)濟實際進行報考。

3.問：合并錄取批次后，對高校和考生有什么好處？

答：合并錄取批次后，對高校而言，公辦和民辦高校同等對待、同等權(quán)利、平等競爭，這將有利于進一步落實好《中華人民共和國民辦教育促進法》和高校辦學自主權(quán)，更好地發(fā)揮高校辦學主體作用，激勵高校注重內(nèi)涵式發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢，辦出水平、辦出特色，提升高校辦學水平和核心競爭力，推動高校教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

對廣大考生而言，我省將原第二批本科A類及B類兩個招生錄取批次合并為“第二批本科批次”，進一步增加了考生的選擇范圍和空間。一是考生可選擇填報的院?？臻g更大了。如：原來可能只能讀二本B民辦院校的考生，現(xiàn)在也有機會填報公辦本科院校了。二是考生可選擇的專業(yè)志愿的空間更大了。公辦和民辦高校之間的界線消除了后，有些考生就可以不用再糾結(jié)于錄取批次的劃分上，而是更好地結(jié)合自身的興趣、特長、志向和優(yōu)勢，以及家庭情況條件，選擇自己喜歡比較心儀和向往的專業(yè)了。

4.問：我省原第二批本科A類及B類兩個錄取批次合并后院校志愿數(shù)量會有什么變化？

答：第二批本科A類及B類合并為第二批本科批次后，我們將根據(jù)我省招生錄取工作實際情況，調(diào)整完善相關(guān)院校志愿數(shù)，適度增加第二批本科批次相關(guān)科類的院校志愿數(shù)，以更好地滿足廣大考生填報志愿的需求，進一步降低考生填報志愿的風險，提高考生志愿的滿足率和滿意度，更好地維護廣大考生的切身利益和高校招生公平公正。具體調(diào)整如下：

1.第二批本科批次的普通類（含文理科）仍實行平行志愿。在平行志愿去年增加志愿數(shù)的基礎(chǔ)上，再適度增加院校志愿數(shù)，其中：第一組院校志愿數(shù)設(shè)置為7個，第二組院校志愿數(shù)設(shè)置為4個。第一批本科批次普通類平行志愿院校志愿數(shù)參照第二批本科批次執(zhí)行。

2.第二批本科批次的藝術(shù)類（含音樂類、美術(shù)類）仍實行梯度志愿。藝術(shù)類“統(tǒng)考”院校志愿數(shù)設(shè)為3個；藝術(shù)類“?？肌痹盒Ｖ驹笖?shù)設(shè)為2個；因原第二批本科B類批次無“統(tǒng)考+?？肌闭猩愋?，藝術(shù)類“統(tǒng)考+校考”院校志愿數(shù)保持不變，仍設(shè)為1個。

3.第二批本科批次的體育類仍實行梯度志愿，體育類院校志愿數(shù)設(shè)為3個。

5.問：批次調(diào)整后，是否影響考生填報志愿？目前，考生是否需要考慮填報志愿的問題？

答：批次合并后，不會影響考生填報志愿，適度增加第二批本科批次相關(guān)科類的院校志愿數(shù)，有利于進一步降低考生填報志愿的風險，考生可選擇的院校和專業(yè)空間更大了。

當前，對于考生來說，認真?zhèn)淇际侵刂兄兀忌鷳?yīng)專心致志做好高考備考。填報志愿的問題，希望考生高考以后再考慮，我們也會在高考后、考生填報志愿前，就考生如何科學合理填報志愿進行專題輔導(dǎo)，以幫助廣大考生更好地填報院校志愿。

6.問：批次合并后，我們省二本的招生計劃情況如何？

答：二本A、B合并之后，原來分開兩批的招生計劃將合并在一個批次進行錄取，預(yù)計今年二本招生計劃不會少于去年二本A類和B類院校的總招生計劃之和。我們會繼續(xù)積極爭取國家增加我省招生計劃，爭取國家部委屬院校增加廣東招生名額，爭取外省院校增加廣東計劃的投放，以更好地滿足廣大考生的升學愿望。目前，具體的招生計劃數(shù)國家還未下達，相關(guān)詳細的招生計劃數(shù)及專業(yè)將在《廣東省2016年普通高等學校招生專業(yè)目錄》向社會公布。

二、關(guān)于使用全國卷的問題

7.問：全國卷是否適合使用廣東教材的考生？

答：中學新課程改革后，一些學科的教材存在多版本的情況。各省在進入普通高中新課改后都有一標多本的情況，但國家要求各省選用的教材必須是經(jīng)過全國中小學教材審查委員會審定的。我省一些地市的一些學科選用了廣東版教材，這些教材也是經(jīng)國家審定的。普通高考不管是分省卷還是全國卷，都會考慮到中學使用多版本教材的實際情況，均適用于使用經(jīng)國家審查通過的各版本普通高中課程標準實驗教科書的考生。全國卷和廣東卷在考查依據(jù)、考試性質(zhì)、指導(dǎo)思想、考核要求、考試范圍等方面都是相同的，命題都是依據(jù)教育部頒布的《普通高中課程標準（實驗）》、教育部考試中心發(fā)布的各學科考試大綱，所以全國卷適用于使用廣東教材的考生。

8.問：使用全國卷后，全國卷比廣東卷是否難度提高了？

答：普通高考作為一種選拔性考試，試卷試題應(yīng)該具有適當?shù)碾y度，這是競爭性招生錄取的必然要求。全國卷和廣東卷的難度會有所不同，但都會控制在合理的范圍之內(nèi)。與廣東卷相比，全國卷中有些科目的難度可能會有所提高，有些科目的難度可能會持平或略低。根據(jù)往年情況，總體上全國卷比廣東卷難度會略高些。但是要難大家都難，要易大家都易，試卷難些或易些并不影響考試的公平。目前，中學正處于備考關(guān)鍵階段，建議中學和考生不要分散精力，過度關(guān)注高考的試題難度低與否？只要扎實的按照課程標準要求，認真教學，認真?zhèn)淇迹嘈哦伎梢钥汲龊贸煽儭?/P>

9.問：使用全國卷后是否會影響廣東考生的錄取率？

答：每年的高校招生計劃是分省的，錄取率取決于招生計劃數(shù)和考生總?cè)藬?shù)，只要招生計劃數(shù)不減少，考生總?cè)藬?shù)不增加，錄取率就不會降低。預(yù)計2016年我省總體招生計劃不會少于往年，因此，2016年廣東省使用全國卷，錄取率不會降低。難度的變化會影響到錄取分數(shù)線，難度提高了，錄取分數(shù)線會低些，難度降低了，錄取分數(shù)線會高些?？忌芊癖讳浫嶋H上是由考生在同類考生群體的排位決定的，試題的難度不影響考生的排位，所以使用全國卷不影響考生的升學機會。

10.問： 全國卷的考核內(nèi)容范圍、要求和試題風格同廣東卷相比是否變化很大？

答：全國卷和廣東卷的命題依據(jù)都是新課程標準和考試大綱，在考試性質(zhì)、指導(dǎo)思想、考核目標與要求、考試內(nèi)容范圍等方面都是統(tǒng)一的，在試卷結(jié)構(gòu)和選考內(nèi)容的處理上會有些不同，但這些不同都在教學要求的范圍內(nèi)。試題風格是試題考查的表現(xiàn)形式，全國卷和廣東卷相比，可能在試題的表現(xiàn)形式上會有差異，但就試題的本質(zhì)而言并無不同。這些情況，我們已在2015年6月發(fā)布的《廣東省教育廳關(guān)于廣東省普通高考使用全國統(tǒng)一命題試卷的通知》（粵教考函〔2015〕24號）中進行了對比和分析，各地市中學已根據(jù)該要求安排教學和備考。

11.問：對中學教學和備考有什么建議？

答：無論考生個體還是學校，要在高考中取得好成績，關(guān)鍵是要練好內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，增強能力，提升素質(zhì)。因此，只要按照教學規(guī)律，科學組織復(fù)習備考工作，不論面對什么樣的試卷，都能取得應(yīng)有的好成績。

具體而言，一是要按教學規(guī)律辦事，維護正常的教學秩序，切實按照課程標準、考試大綱的要求組織好高三的教學、復(fù)習工作。近期教育部考試中心負責人指出，要深化考試內(nèi)容改革，高考要加強社會主義核心價值觀、依法治國理念、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力等四個方面的考查。因此，中學在按照考試大綱要求進行全面復(fù)習備考的基礎(chǔ)上，還要重視對以上四方面內(nèi)容的復(fù)習備考。二是落實好《廣東省教育廳關(guān)于廣東省普通高考使用全國統(tǒng)一命題試卷的通知》（粵教考函〔2015〕24號）的工作部署，認真研究領(lǐng)會全國卷的要求，增強復(fù)習備考工作的針對性。三是各地市中學要重視并做好使用全國卷的適應(yīng)性訓(xùn)練。為了促進各地市做好使用全國卷的適應(yīng)性訓(xùn)練工作，省教育廳在2016年3月5-6日組織適應(yīng)性測試，以幫助廣大考生進行使用全國卷的適應(yīng)性訓(xùn)練和備考。

需要強調(diào)的是，本次適應(yīng)性測試的主要目的是讓考生熟悉全國卷的試卷結(jié)構(gòu)和答題要求，有些科目的難度可能比廣東卷難度高些，但不能以此作為推測2016年全國卷試卷難度的依據(jù)。各地市中學在此次測試后，要進一步做好使用全國卷的適應(yīng)性訓(xùn)練，依據(jù)教學規(guī)律，結(jié)合本地考生實際情況，扎實做好后期的復(fù)習備考工作。

廣東省教育考試院

2016年2月24日