幼教特教師范學(xué)院位于濰坊學(xué)院安順校區(qū)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、特殊教育、小學(xué)教育3個(gè)本科專業(yè)和學(xué)前教育、特殊教育、舞蹈表演3個(gè)?？茖I(yè)?，F(xiàn)有教職工268人，其中具有高級(jí)職稱教師88人，具有博士、碩士學(xué)位教師81人。現(xiàn)有在校生3122人。

該院教學(xué)資源豐富，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建有聽(tīng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、社區(qū)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、心理實(shí)驗(yàn)室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室和美術(shù)創(chuàng)作室等，達(dá)到全國(guó)先進(jìn)水平。目前，該院緊抓國(guó)家大力發(fā)展學(xué)前教育、特殊教育的機(jī)遇，爭(zhēng)取設(shè)立了多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。該院突出學(xué)前教育、特殊教育辦學(xué)特色，強(qiáng)化藝術(shù)素養(yǎng)教育，致力于培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，辦學(xué)成績(jī)突出，師生在全國(guó)國(guó)標(biāo)舞大賽、學(xué)前教育基本功大賽、音樂(lè)舞蹈基本功大賽、啦啦操比賽、師范類學(xué)生從業(yè)技能大賽等專業(yè)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，該院曾多次榮獲國(guó)家、省藝術(shù)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)前教育本科專業(yè)（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任和從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的保育、教育、科研和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)制四年，主要課程有學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

本專業(yè)畢業(yè)生可授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

特殊教育本科專業(yè)（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育知識(shí)、較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力和一定創(chuàng)新精神，熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，具備在特殊教育學(xué)校、殘疾人康復(fù)訓(xùn)練中心、特殊兒童隨班就讀學(xué)校等教育、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)制四年，主要課程有心理學(xué)、教育學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育科學(xué)研究方法、特殊教育概論、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童鑒別與評(píng)估、行為矯正、智力障礙兒童心理與教育、聽(tīng)力障礙兒童心理與教育、視力障礙兒童心理與教育、孤獨(dú)癥兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)法、特殊教育學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)法、特殊兒童言語(yǔ)訓(xùn)練、盲文、手語(yǔ)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊教育史等。

本專業(yè)畢業(yè)生可授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

小學(xué)教育本科專業(yè)（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的教師職業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)研究能力，優(yōu)良的思想品德和良好的心理素質(zhì)，健康的體魄和正確的審美觀，受到扎實(shí)的綜合性小學(xué)教育專業(yè)訓(xùn)練，具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，自我發(fā)展和自我完善的能力，能夠順利從事小學(xué)各科教學(xué)、教育教學(xué)研究和教育管理工作的一專多能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)制四年，主要課程有教育原理、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、簡(jiǎn)明中國(guó)教育史、簡(jiǎn)明外國(guó)教育史、自然科學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、小學(xué)德育論、小學(xué)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）教學(xué)論、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、教育研究方法基礎(chǔ)、小學(xué)班級(jí)管理、教育見(jiàn)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、微格教學(xué)訓(xùn)練、教育實(shí)習(xí)等。

本專業(yè)畢業(yè)生可授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)前教育專科專業(yè)（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有自我發(fā)展自我完善能力，能夠順利從事幼兒園教學(xué)、學(xué)前教育教學(xué)研究和學(xué)前教育管理工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

本專業(yè)學(xué)制三年，主要課程有學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

特殊教育?？茖I(yè)（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，理解和尊重特殊兒童，能主動(dòng)適應(yīng)特殊教育發(fā)展與改革需要，具備在特殊教育學(xué)校、殘疾人康復(fù)訓(xùn)練中心、特殊兒童隨班就讀學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練所必備的文化科學(xué)知識(shí)與專業(yè)技能的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

本專業(yè)學(xué)制三年，主要課程有心理學(xué)、教育學(xué)、教育科學(xué)研究方法、特殊教育概論、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童鑒別與評(píng)估、行為矯正、特殊兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校教學(xué)法、個(gè)別教育計(jì)劃的理論與實(shí)踐、特殊兒童言語(yǔ)訓(xùn)練、盲文、手語(yǔ)、特殊兒童早期干預(yù)等。

舞蹈表演專科專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)、過(guò)硬的舞蹈表演技能和舞蹈創(chuàng)造技能、較強(qiáng)的藝術(shù)實(shí)踐能力和藝術(shù)活動(dòng)組織能力，能在各專業(yè)文藝團(tuán)體、專業(yè)院校、文化館站、普通院校、青少年宮、企事業(yè)單位等從事舞蹈藝術(shù)表演、編導(dǎo)、教學(xué)、藝術(shù)評(píng)論和演出活動(dòng)的策劃組織等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)制三年，主要課程有音樂(lè)理論、舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈史、舞蹈欣賞、芭蕾基訓(xùn)、中國(guó)古典舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、中國(guó)民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)等。