近日網(wǎng)上流傳出幾張照片，一個(gè)少年在河北省地道戰(zhàn)所在地的抗日紀(jì)念烈士陵園的墓地中粗暴的推倒了幾座抗日烈士的墓碑，并有專門(mén)的人進(jìn)行拍照。此事件一出在互聯(lián)網(wǎng)上引起了網(wǎng)民極大的爭(zhēng)議，無(wú)數(shù)網(wǎng)友表示極度的憤慨，同時(shí)也讓人不禁連續(xù)發(fā)問(wèn)：現(xiàn)在的少年為什么會(huì)變得如此的無(wú)知，我們的愛(ài)國(guó)教育體制下為什么會(huì)產(chǎn)生如此頑劣的少年?

當(dāng)下由青少年引起的負(fù)面事件越來(lái)越多的浮現(xiàn)在公眾的面前，一次次的向我們敲響教育的警鐘，究其原因我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先，家庭教育的缺失，導(dǎo)致青少年沒(méi)有建立起正確的價(jià)值觀?，F(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但是人們所面對(duì)的經(jīng)濟(jì)壓力也越來(lái)越大，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)外出務(wù)工，出現(xiàn)了很多空巢家庭和留守兒童，在這種空巢家庭長(zhǎng)大的孩子缺少必要的家庭教育，從而做出很多違背社會(huì)道德的事情也就不足為奇了。

其次，學(xué)校忽視對(duì)青少年的愛(ài)國(guó)主義教育，導(dǎo)致其缺乏基本的歷史觀和責(zé)任感。由于我國(guó)近代歷史的復(fù)雜性，學(xué)校在歷史教育中難免會(huì)出現(xiàn)避重就輕的現(xiàn)象，這就會(huì)讓一些學(xué)生只能學(xué)到一些皮毛，并不能真正的了解我國(guó)的歷史，特別是抗戰(zhàn)史實(shí)，更不能建立起正確的愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀。

第三，政府部門(mén)沒(méi)有起到對(duì)愛(ài)國(guó)主義的宣傳教育作用。不管是家庭還是學(xué)校，在愛(ài)國(guó)主義教育中都不能形成完整的教育體系，如果政府有關(guān)部門(mén)不采取積極的措施去向大家宣傳抗戰(zhàn)中的英雄事跡，正面的歷史價(jià)值觀，那我們對(duì)青少年的愛(ài)國(guó)教育只能是形同虛設(shè)。

因此，要想真正避免上述事件，可以從以下幾方面采取措施：

第一，重視家庭教育，不僅要教會(huì)孩子禮義廉恥，還要讓孩子知道我們厚重的歷史。

不僅父母要承擔(dān)起孩子的教育責(zé)任，家中的老人也要積極的向孩子講述過(guò)去的事情，讓他們知道現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，讓他們學(xué)習(xí)老一輩革命先烈不怕?tīng)奚?，艱苦奮斗的精神，用老一輩的精神去指引他們以后的學(xué)習(xí)和生活。

第二，學(xué)校也重視對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，讓他們樹(shù)立正確的歷史觀。那名踢到烈士墓碑的孩子如果對(duì)我們的八年抗戰(zhàn)歷史有所了解的話，是絕對(duì)不會(huì)做出那么幼稚的舉動(dòng)的，因此，學(xué)校要積極的開(kāi)始各種愛(ài)國(guó)主義課程，通過(guò)歷史教育我們的青少年，讓他們從歷史中了解我們國(guó)家的發(fā)展，民族的進(jìn)步，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

第三，政府部門(mén)要加大對(duì)民眾的愛(ài)國(guó)主義宣傳，讓每個(gè)公民都能正確的認(rèn)識(shí)過(guò)去的那段歷史，培養(yǎng)公民的歷史責(zé)任感。

現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了大量的低俗的，與實(shí)施不符的抗日劇，嚴(yán)重危害了歷史的真實(shí)性和權(quán)威性，更會(huì)誤導(dǎo)公眾對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，因此，政府要加大宣傳當(dāng)?shù)氐臍v史事實(shí)，先進(jìn)人物事跡，積極向上的精神和價(jià)值觀，讓人民去銘記歷史，重蹈覆轍。

綜上所述，要想從根本上了杜絕青少年的愛(ài)國(guó)心缺失的問(wèn)題必須從各個(gè)方面進(jìn)行努力，父母、學(xué)校、政府相關(guān)部門(mén)必須從根本上重視起來(lái)，只有從孩子抓起，讓每個(gè)孩子充分認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，國(guó)家的自豪感，才能更有利于他們以后的發(fā)展，讓他們成長(zhǎng)為棟梁之才。